Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.291
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Pangabdhi Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ABDIMAS SILIWANGI Comm-Edu (Community Education Journal) JURNAL OBOR PENMAS GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat RANDANG TANA - Jurnal Pengabdian Masyarakat The Indonesian Journal of Social Studies J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Akrab (Aksara agar Berdaya) Journal of Lifelong Learning (JOLL) International Journal of Social Learning (IJSL) Learning Society: Jurnal CSR, Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian West Science Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan
Novitasari, Nastiti
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMASARAN ANYAMAN BAMBU MELALUI PLATFORM DIGITAL SHOPEE Rahmah, Putri Fathia; NH, Rizki Maulana; Shadrina, Risty Ramadhani Nur; Nurazizah, Yani; Novitasari, Nastiti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 2 No 2 (2024): JPMI Juni 2024
Publisher : CV Bayfa Cendekia Indonesia Bekerjasama dengan Jurusan/Program Studi Pendidikan Masyarakat FKIP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/jpmi.v2i2.163

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi peran digitalisasi dalam meningkatkan efektivitas pemasaran bagi bisnis di era modern. Dengan kemajuan teknologi dan perubahan perilaku konsumen, digitalisasi telah menjadi kunci dalam merancang dan melaksanakan strategi pemasaran yang lebih efisien dan terukur. Artikel ini membahas implementasi digitalisasi dalam upaya meningkatkan efektivitas pemasaran di Desa Margajaya, sebuah desa yang memiliki potensi ekonomi yang signifikan namun belum sepenuhnya tereksplorasi. Dengan mengadopsi strategi pemasaran digital, Desa Margajaya berusaha untuk mempromosikan produk local hasil karya sendiri dan mengoptimalkan keterlibatan konsumen. Penelitian ini mengeksplorasi platform digital seperti media sosial, contohnya akun shopee yang digunakan oleh pelaku usaha di desa tersebut. Artikel ini mengidentifikasi manfaat yang diperoleh dari digitalisasi, termasuk peningkatan penjualan, dan efisiensi operasional. Selain itu, artikel ini juga mengkaji tantangan yang dihadapi dalam proses digitalisasi, seperti keterbatasan akses internet dan kurangnya literasi digital di kalangan masyarakat desa. Berdasarkan temuan ini, artikel ini memberikan rekomendasi praktis untuk mengatasi hambatan tersebut dan memaksimalkan potensi digitalisasi dalam pemasaran. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk memberikan wawasan yang berguna bagi pelaku usaha dan pemangku kepentingan di Desa Margajaya serta desa-desa lain yang memiliki aspirasi serupa dalam meningkatkan efektivitas pemasaran melalui digitalisasi. This article explores the role of digitalization in increasing marketing effectiveness for businesses in the modern era. With advances in technology and changes in consumer behavior, digitalization has become key in designing and implementing more efficient and measurable marketing strategies. This article discusses the implementation of digitalization in an effort to increase marketing effectiveness in Margajaya Village, a village that has significant economic potential but has not been fully explored. By adopting a digital marketing strategy, Margajaya Village strives to promote local products made by itself and optimize consumer engagement. This research explores digital platforms such as social media, for example shopee accounts used by business actors in the village. This article identifies the benefits gained from digitalization, including increased sales, and operational efficiencies. Apart from that, this article also examines the challenges faced in the digitalization process, such as limited internet access and lack of digital literacy among village communities. Based on these findings, this article provides practical recommendations for overcoming these barriers and maximizing the potential of digitalization in marketing. Thus, this article aims to provide useful insights for business actors and stakeholders in Margajaya Village and other villages that have similar aspirations in increasing marketing effectiveness through digitalization.
PELATIHAN MODEL FLIPPED CLASSROOM DAN MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM MENUNJANG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK GURU DI SMAN 4 TASIKMALAYA Ningsih, Mega Prani; Novitasari, Nastiti; Ramadhan, Ilham Rohman; Herawati, Linda; Nurdianti, Raden Roro Suci
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 2 No 3 (2024): JPMI September 2024
Publisher : CV Bayfa Cendekia Indonesia Bekerjasama dengan Jurusan/Program Studi Pendidikan Masyarakat FKIP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/jpmi.v2i3.176

Abstract

Differentiated learning in the independent curriculum has an important role in ensuring that every learner gets a learning experience that is appropriate for their respective needs, interests and potentials. SMAN 4 Tasikmalaya is one of the high schools that have implemented the Independent Curriculum and conduct learning differentiated. However, teachers encountered limitations in utilizing the and learning media that can support differentiated learning. This is because every In the period of capacity building, teachers have not found suitable facilitators from the scope of higher level than school institutions. The condition the partners is the reason for the implementation team to offer solutions in the form of training for teachers regarding the application of learning models flipped classroom and innovative media to support differentiated learning at SMAN 4 Tasikmalaya. The training method consists of 9 stages, including: 1) Preparation; 2) Coordination Meeting of the Service Implementation Team; 3) Coordination Meeting with the Principal and the training activity committee team; 4) Implementation Preparation; 5) Implementation of service; 6) making progress reports; 7) mentoring; 8) program evaluation, 9) preparation of final reports and service outputs. Throught this activity, teachers have the opportunity to improve skills, especially in Implementing interactive learning models and media.
The Effect Of Implementing Flipped Classroom Models For Building Independence In Learning And Students' Collaborative Skills Ningsih, Mega Prani; Rendra, Esta; Novitasari, Nastiti; Ramadhan, Ilham Rohman
The Indonesian Journal of Social Studies Vol 7 No 2 (2024): December
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ijss.v7n2.p223-230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran flipped classroom terhadap kemampuan belajar mandiri dan kolaborasi mahasiswa di Program Studi Pendidikan Geografi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode ex post facto. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 55 mahasiswa dari 215 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner. Data dianalisis dengan menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Penerapan model flipped classroom (X) berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa (Y1) yang dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 dimana nilai tersebut < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima dan berarti hipotesis diterima. Pengaruhnya signifikan, yang dibuktikan dengan nilai t hitung 4,313 > nilai t tabel 1,675 dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05. Sesuai dengan kriteria, jika t hitung > t tabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan terkait implementasi model flipped classroom terhadap kemandirian belajar, dan 2) Implementasi model flipped classroom (X) berpengaruh terhadap kemampuan bekerjasama (Y2) yang dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,001, dimana nilai tersebut < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima dan berarti hipotesis diterima. Pengaruhnya signifikan, yang dibuktikan dengan nilai t hitung 4,313 > nilai t tabel 1,675 dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05. Sesuai dengan kriteria, jika t hitung > t tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara penerapan model pembelajaran flipped classroom terhadap kemampuan kolaborasi siswa. Kata Kunci: Pembelajaran terpadu, Ruang Kelas Terbalik, Pembelajaran Mandiri, Keterampilan Kolaboratif Abstract This research aims to examine the Effect of the flipped classroom learning model on students' independent learning and collaborative skills at Geography Educatioan Study Program. The type of research is quantitative with ex post facto methods. The sampling technique used in this study was simple random sampling. The sample in this research was 55 students from 215 students. Data collection was carried out through questionnaire. Data were analyzed using simple linear regression test. The results of this research are 1) The implementation of the flipped classroom model (X) has an Effect on student learning independence (Y1) as evidenced by the significance value of 0.000 where the value is <0.05 then Ho is rejected and Ha is accepted and it means the hypothesis is accepted. The Effect is significant, which is proven by the t-statistic value 4.313 > t-table value 1.675 with a significance value of 0.00 < 0.05. According with the criteria, if t-statistik > t-table, so Ho is rejected and Ha is accepted. Therefore, there is a positive and significant Effect related to implementation flipped classroom model for independent learning, and 2) The implementation of the flipped classroom model (X) has an Effect on collaborative skills (Y2) as evidenced by the significance value of 0.001, where the value is <0.05, so Ho is rejected and Ha accepted and it means the hypothesis is accepted. The Effect is significant, which is proven by the t-statistic value 4.313 > t-table value 1.675 with a significance value of 0.00 < 0.05. According with the criteria, if t-statistic > t-table then Ho is rejected and Ha accepted. Therefore, there is a positive and significant Effect regarding the implementation of the flipped classroom model on students' collaborative skills. Keywords: Blended Learning, Flipped Classroom, Independent Learning, Collaborative Skills
KETIMPANGAN REPRESENTASI STEREOTIPE PEREMPUAN DALAM RUANG PUBLIK Karwati, Lilis; Novitasari, Nastiti; Hamidah
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 7 No 2 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.7.2.142-155

Abstract

This research aims to analyse various forms of stereotypical representations of women in the context of public space. The methodology used is library research, with analytical techniques that include selection, comparison, integration, and classification of relevant research on the inequality of stereotypical representations of women in the public sphere. Through this process, this research identifies the relevance of the findings. The results show that women have begun to experience the process of emancipation and actualise their roles in various public spaces such as politics, government, education, and entertainment. In the entertainment sector, women even show dominance compared to men. However, despite the significant involvement of women in entertainment, they still face gender inequality. Public society still often gives negative stereotypes towards women, considering them as domestic creatures limited to housework, childcare, husband's service, objects of male sexuality, and as individuals who are considered weak, emotional, not credible, and powerless.
Empowerment Of Disability Groups Through The Difabel Creative Center Program At Daarut Tauhiid Care Bandung City Risyal, Muhammad Ade; Novitasari, Nastiti; Laksono, Bayu Adi
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 8 No 2 (2024): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang mendasari pendirian Difabel Creative Center di Daarut Tauhiid Peduli Kota Bandung berkaitan dengan tantangan besar yang dihadapi penyandang disabilitas dalam mengakses peluang kerja dan kehidupan sosial yang setara. Banyak individu dengan keterbatasan mental atau fisik merasa kurang beruntung dan pesimis dalam menghadapi kehidupan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tahapan pemberdayaan kelompok disabilitas melalui program Difabel Creative Center di Daarut Tauhiid Peduli Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif serta teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan kelompok disabilitas melalui program Difabel Creative Center (DCC) di Daarut Tauhiid Peduli, dilakukan dengan metode survei terbuka untuk mengidentifikasi kebutuhan, analisis sosial-ekonomi, prioritisasi sumber daya, inovasi program, implementasi, dan evaluasi berkala. Program ini berhasil meningkatkan keterampilan peserta dalam berbagai bidang kreatif. Selain itu, program ini juga berkontribusi terhadap perkembangan kesejahteraan mental dan spiritual peserta, yang terlihat dari peningkatkan kepercayaan diri dan partisipasi aktif dalam kegiatan sosial. Peluang pekerjaan bagi peserta juga meningkat, dengan beberapa peserta berhasil mendapatkan pekerjaan atau memulai usaha mandiri. Simpulan dari penelitian ini adalah pemberdayaan yang dilakukan melalui berbagai aktivitas kreatif dan dukungan sosial terbukti mampu meningkatkan kualitas hidup peserta
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Kelompok Tani Dalam Meningkatkan Pendapatan Petani Padi (Studi Pada Kelompok Mekar Tani Di Kelurahan Babakan Kalangsari Kecamatan Cipedes Kota Tasikmalaya) Ningrum, Mia Septia; Karwati, Lilis; Novitasari, Nastiti
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 6 No 1 (2022): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v6i1.30832

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemberdayaan dan dampak pemberdayaan masyarakat melalui kelompok tani dalam menunjang pendapatan petani padi kecamatan Cipedes kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan mengumpulkan data dilakukan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, display data, dan conclusion drawing. Hasil penelitian ini meunjukkan bahwa pemberdayaan masyarakat kelompok tani dalam meningkatkan pendapatan petani padi melalui beberapa indikator antara lain: Pemungkinan, Penguatan, Perlindungan, Penyokongan dan Pemeliharaan. Sedangkan hasil dari pemberdayaan kelompok tani padi dapat meningkatkatkan hasil panen padi yang baik melalui pendampingan Dinas Ketahanan Pangan, Pertanian dan Perikanan membantu memberikan penyuluhan dan pendampingan terhadap kegiatan panen padi ini dengan memanfaatkan sumber daya alam dan sumber daya manusia serta menambah ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam kegiatan panen padi
Public Reading In Improving The Ability To Read, Write, Count (Calistung) In Sunday Learning Alviansyah, Muhammad Rafli; Karwati, Lilis; Novitasari, Nastiti
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 12, No 4 (2024): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing November 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/spektrumpls.v12i4.128015

Abstract

The problems faced by parents towards their children who have difficulty in providing an understanding of learning in school, so there must be an effort, one of which is through the Sunday Teaching Program initiated by the Community Reading Gardens to improve learning skills in reading, writing and counting (Calistunng). The purpose of this research is to find out the efforts of Taman Bacaan Masyarakat in improving children's literacy and numeracy. The method used in this research is qualitative with descriptive approach. Data collection techniques through observation interviews and documentation. The results of the field findings that the Baitul Mu'minin Community Reading Garden (TBM) in an effort to improve reading, writing and counting skills (calistung) in children through the Sunday Teaching program carry out interesting activities ranging from: (1) activities to read books one sheet per session, (2) free tutoring, (3) attracting children's interest in reading by reading books together, then the book is read by the tutor, (4) creating a comfortable and pleasant learning atmosphere, through the use of learning media, (5) as well as a varied collection of reading books so as to attract children's interest in learning. TBM Baitul Mu'minin handles learning activities with a playful approach and becomes an alternative choice for the community, especially parents, to help their children improve their learning skills. In conclusion, the efforts of community reading garden in improving calistung, the results can help children improve their ability to read, write, count better and increase.
BIBLIOMETRIC ANALYSIS OF RESEARCH DEVELOPMENT ON PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) STUDIES IN THE FIELD OF EDUCATION BASED ON SCOPUS DATA (2014-2023) Yuliani, Lulu; Hufad, Achmad; Komar, Oong; Robandi, Babang; Laksono, Bayu adi; Novitasari, Nastiti
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 17, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v17i1.85981

Abstract

Pedagogical Content Knowledge (PCK) is an important educational conceptual framework. Researchers and educational practitioners work together to create Pedagogical Content Knowledge studies. Researchers and educators collaborate to gain a deeper knowledge of PCK and how to use it in real-world circumstances in the classroom through research and field experiences. The current analysis included research progress on PCK aspects from 2014 to 2023, namely the progress in the number of global publications on PCK aspects in the Scopus database from 2014 to 2023, the core journals of international publications in the field of PCK studies, the productivity of researchers in the field of PCK studies, the number of which originates from collaboration in international publications on PCK aspects of study, the development of international research publications, and the development of international research publications. The global publication Scopus instrumentation view database was used in this investigation. Data collected from Scopus was based on the terms instrumentation, instruments, measurements, medical instrumentation, virtual instrumentation, instrumentation system article title, abstract, and keywords of 2014-2023. The data comprised the number of years, daily posts of instrumentation features, author, and author's origin. Microsoft Excel was used to evaluate the data points. The VosViewer program was used to track the progress of worldwide publications on instrumentation issues. According to the results and discussion of growth developments in the field of pedagogical content knowledge studies indexed by Scopus from 2014 to 2022, the maximum number of publications (17.75%) occurred in 2022. The map of the development of the pedagogical content knowledge field based on co-words was classified into 6 clusters
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR (STUDI KASUS PADA PKBM AL FATTAH KABUPATEN TASIKMALAYA) ISNANI NURPAZRIAH; LILIS KARWATI; NASTITI NOVITASARI
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jkip.v2i4.359

Abstract

Motivasi merupakan sikap yang dapat meningkatkan kemampuan dan prestasi dalam mencapai harapannya. Belajar dan  berlatih merupakan cara untuk tetap berkembang dan membuka peluang untuk mencapai pendidikan yang lebih tinggi. Maka untuk dapat mewujudkannya dengan tekun dalam belajar. Namun fakta di lapangan kehadiran peserta didik masih rendah dan sebagian peserta didik kurang aktif ketika pembelajaran dan berdampak pada prestasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti pengaruh motivasi belajar peserta didik terhadap prestasi belajar. Pendekatan dalam penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan metode kuantitatif. Cara pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling dengan pengambilan sampel secara acak tanpa memperhatikan strata, yaitu dengan rumus n = R x E x N. Hasil uji hipotesis menunjukan nilai t hitung pada variabel  motivasi belajar (X) yaitu -3.500. sedangkan untuk signifikansi atau nilai probabilitas yaitu 0,001 < alpha atau 0,05 ( 5% ), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil analisis determinasi menunjukan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh sebesar 0,244 terhadap prestasi belajar serta untuk nilai persamaan regresi yaitu Y = 1650.186 - 3.429 X dengan hasil motivasi belajar berpengaruh negatif terhadap prestasi belajar. Sementara itu, hasil korelasi motivasi belajar dengan prestasi belajar memiliki hubungan yang sedang.  Dengan demikian berdasarkan hasil analisis simpulannya yaitu motivasi belajar sangat berpengaruh signifikansi terhadap prestasi belajar.
PEMBERDAYAAN PEREMPUAN MELALUI KETERAMPILAN MEMBATIK Siti Zakiyah Maulida; Bayu Adi Laksono; Nastiti Novitasari
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol. 19 No. 1 (2025): MEI
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpls.v19i1.19592

Abstract

Belum adanya kegiatan untuk kreativitas kreativitas perempuan di Desa Jalatrang menjadi salah satu latar belakang terbentuknya program pemberdayaan ini. Pemerintah Desa Jalatrang berupaya membentuk Rumah Batik Jalatrang Kreatif untuk membangkitkan batik khas Ciamis yang kini sudah mulai redup. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui proses pemberdayaan perempuan melalui keterampilan membatik di Rumah Batik Jalatrang Kreatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pemberdayaan perempuan melalui keterampilan membatik di Rumah Batik Jalatrang Kreatif sudah berjalan sesuai rencana. Proses pemberdayaan yang dilakukan di Rumah Batik Jalatrang Creative diawali dengan mengidentifikasi potensi dan permasalahan melalui pertemuan, proses penyusunan rencana kegiatan dilakukan melalui diskusi untuk menentukan rencana yang tepat, kemudian proses penerapan rencana kegiatan dilakukan dengan fokus terhadap tujuan utama, yaitu pemberdayaan melalui keterampilan membatik dengan memberikan pelatihan agar proses produksi dapat berjalan dengan baik, proses terakhir adalah pertemuan proses dan hasil kegiatan yang dilakukan dengan cara berkumpul melalui dokumentasi, absensi, serta laporan kegiatan. Simpulan dari penelitian ini adalah proses pemberdayaan perempuan di Rumah Batik Jalatrang Creative ini diawali dengan proses identifikasi dan kajian potensi wilayah, penyusunan rencana kegiatan, penerapan rencana kegiatan, serta memadukan proses dan hasil kegiatan.
Co-Authors Achmad Hufad Adang Danial Adriansya, Muhammad Naufal Ahmad Hamdan Al Fikri Syahputra Alviansyah, Muhammad Rafli Analiana, Shinta Andra Nata Angga Shidiq Annisa Asadifadillah Yoshiana Annisa Auliya Langi Arikah, Khopipah Armiati Trijayanti Aronia Rizky Nusantari Devi Asep Alpurqon Ashri Azhari Astriani Safarina Aulia, Lintang Zulfa Ayu, Indri Az-Zahrah, Risya Jannah Azhari Wiharja, Salsa Azkia Trisna Mutiara, Sabila Babang Robandi Bayu Adi Laksono Bayu Adi Laksono Cisyara, Sinta Naila Damayanti, Inda Asri Danial, Adang Deden Muhamad Ilham Deni Rizky Supriatna Dimas Sunarya Dimas Sunarya Durgaryan, Alesa Dwi Irfany, Tabina Dzuliani Faseha Endang Sri Redjeki Faujan, Faujan Fauzan . Fauziah, Marisa Fayi Haikal Mahmud Gigin Ginayaturrohmah Haikal Mahmud, Fayi Hamdan, Ahmad HAMIDAH Hannah, Beth Herdina Feby Syafitri Herwina, Wiwin Hidayah, Dede Urfah Hikam, Farhan Fadlillah Hilmadilla Praja, Dena Hilmy Hazimatul Maishan Indah Permata, Sahara Indiyani Indiyani ISNANI NURPAZRIAH Jihad Fathulloh Karwati, Lilis Karwati, Lilis Khotimah, Iin Husnul Lakmi Dara, Fayla Lia Yuliana Lilis Karwati Lilis Karwati Linda Herawati, Linda Liviyani, Leni Lucky Yamani LULU YULIANI Lulu Yuliani, Syaepuddin Lusiana Dewi Maharani Anjasani, Putri Maulani, Restiana Adiati Maulida, Siti Zakiyah Maulidya Magfira Rahmatillah Mega Silpia Agustin Meta Hendrayani Millah, Muhammad Saiful Muhamad Luthfi Maulana Muhammad Naufal Adriansya Muhammad Rafli Alviansyah Mukaromatun, Aprilia Mumu Mumu Mumu Muslimah, Wanda Muthia Fithri Sabila Nabila Fayza Neng Nenis NH, Rizki Maulana Ningrum, Mia Septia Ningsih, Mega Prani Nisrina Nur Fadia Novyantari, Zahrani Tri Novyanthy Ainun Insani Nur Apriliani, Zahra Nurazizah, Yani Nurhikmah, Nazla Nabilah Nurul Azmi Herdianti Oong Komar Permata, Sahara Indah Pradinavika, Rifki Pramudita, Aldi Putri Maharani, Nirmala Putri Rayaswala, Nadya Raden Roro Suci Nurdianti, Raden Roro Suci Rafi Muhammad Fauzi Rahmah, Putri Fathia Raihan Fitriana Ramadhan, Ilham Rohman Ramadhanti, Ailsa Salsabila Ramadhanti, Manda Rendra, Esta Reziana Maeza Riezki Akbar Maulana Rifda Nur Azkiyah Rio Fernando Rissa Asyofa Permadhi Risyal, Muhammad Ade Rizki Mardotillah, Nida Rosi RS, Esta Rendra Saiful Millah, Muhammad Salsabila, Nalasyahla Septiani, Dena Shaari, Mohammad Zohir Bin Ahmad Shadrina, Risty Ramadhani Nur Shofi Qurrotua’ini Silvi Assania Turrohmah Siti Zahrah Zaini Siti Zakiyah Maulida Suganda, Silviani SULISTIANI Trysiani, Nabila Ayu Tsuroya, Alihfa Hasna Vinda Putri Lestari Widiyanti, Indri Ayu Wiwin Herwina YULIANI, LULU Zahra Syifa Rozan Zalzabila, Adinda Zamzam Holfinur Zulkarnain