Claim Missing Document
Check
Articles

ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X DKV SMK ULIL ALBAB NW GEGEK Purnawarman, Purnawarman; Bilal, Arpan Islami; Sutama, I Made; Dewantara, I Putu MAs; Wirahyuni, Kadek
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 11, No 1: January 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v11i1.37576

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  kemampuan  menulis  cerpen  siswa  kelas  SMK  Ulil  Albab  NW  Gegek tahun  pelajaran  2024/2025.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Sumber  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  20  karangan  cerpen  siswa  kelas X DKV SMK  Ulil  Albab  NW  Gegek dan  guru  mata pelajaran Bahasa Indonesia.  Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  lembar  observasi.  Subjek  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  X  DKV SMK Ulil Albab NW Gegek.  Dari  20  sempel  siswa.  Berdasarkan  hasil  analisis  data  kemampuan  menulis  cerpen  dalam  kualifikasi  baik  sekali  sebanyak  4  siswa  (20%).  Kemampuan  menulis  cerpen  dalam  kualifikasi  baik  sebanyak  6  siswa  (30%).  Kemampuan  menulis  cerpen  dalam  kualifikasi  cukup  sebanyak  8  siswa  (40%).  Kemampuan  menulis  cerpen  dalam  kualifikasi  kurang  sebanyak  2 siswa  (10%).  Dengan  demikian  sesuai  dengan  perhitungan  rata-rata  nilai,  dapat  disimpulkan  bahwa  kemampuan  menulis  cerpen  siswa  kelas X DKV  SMK  Ulil  Albab  NW  Gegek  dengan  nilai  rata-rata  68,2  berkualifikasi  cukup.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SASTRA BERANCANGAN KERANGKA KERJA VIRAL (VALID, INSTITUSIONAL, REFLEKTIF, AKTIF, DAN LITERER ) BERMUATAN KEARIFAN LOKAL SATUA SASAMBO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA DI SMA Syakur, Ahmad Abdan; Darmurtika, Linda Ayu; Sutama, I Made; Wirahyuni, Kadek; Mas Dewantara, I Putu
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 11, No 1: January 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v11i1.37333

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis naskah drama menuangkan kearifan lokal satua Sasambo dengan kerangka kerja Viral sehingga tidak ada miskonsepsi terhadap aktivitas menulis yang dianggap menjemukan di sekolah, penelitian ini juga dapat membantu peningkatan pemahaman guru terhadap unsur intrinsik drama, serta batasan bahan ajar yang relevan dengan kebutuhan siswa.Selain itu, dapat membantu melestarikan kearifan lokal seperti sastra tua ( Satua ) Sasambo yang mulai terwujud oleh generasi muda, padahal memiliki nilai pendidikan karakter yang signifikan. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini menguraikan masalah mengenai bagaimana rancang bangun pengembangan bahan ajar menulis naskah drama dengan kerangka kerja VIRAL ( Valid, Institusional, Reflektif, Aktif, dan Literer ) menghasilkan kearifan lokal Satua Sasambo di SMA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan ( Research and Development ) yang mengadaptasi Model 4-D ( Define, Design, Develop, Disseminate ) dari Thiagarajan.Lokasi penelitian akan dilakukan di salah satu sekolah jenjang SMA di Kota Mataram dengan subjek siswa yang mewakili suku Sasak, Samawa, dan Mbojo. Instrumen pengumpulan data meliputi studi dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes pemahaman awal. Adapun hasil dari penelitian ini adalah rancang bangun bahan ajar berupa modul penulisan naskah drama yang mengintegrasikan situasi didaktis (aksi, reaksi, validasi, dan institusionalisasi) melalui kerangka kerja VIRAL.Implementasi kearifan lokal Sasambo dalam materi dan evaluasi untuk proses belajar ( Learning Obstacle ), meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS), serta membangkitkan budaya pada siswa.Pengembangan ini memberikan kontribusi pada penyediaan media pembelajaran yang efektif, efektif, dan berkelanjutan dalam bahasa Indonesia.
Implementasi Game Edukasi Baamboozle dalam Penguasaan Kosakata Teknis Perairan Mahasiswa Perikanan: Studi Deskriptif Kualitatif Holla Franciska; Yulian Purnama; I Made Sutama; Kadek Wirahyuni; I Putu Mas Dewantara
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6797

Abstract

Penguasaan kosakata teknis perairan merupakan kompetensi penting bagi mahasiswa perikanan dalam mendukung pemahaman literatur, praktik akademik, dan kesiapan kerja di bidang perikanan. Namun, pembelajaran kosakata bahasa Inggris bidang perairan sering menghadapi kendala berupa rendahnya motivasi dan keterlibatan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi game edukasi Baamboozle dalam pembelajaran serta pengaruhnya terhadap penguasaan kosakata teknis perairan mahasiswa perikanan. Penelitian ini adalah studi deskriptif kualitatif dengan pendekatan mixed-method, dimana subjeknya adalah mahasiswa perikanan yang mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris. Teknik pengumpulan data meliputi observasi pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Baamboozle mampu meningkatkan keterlibatan aktif mahasiswa, membantu pemahaman makna kosakata teknis perairan, serta menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Dengan demikian, Baamboozle dapat dijadikan sebagai media pembelajaran alternatif yang efektif dalam pembelajaran kosakata teknis perairan berbasis ESP.
Integrasi Literasi Digital dalam Pembelajaran Membaca di Sekolah Dasar: Strategi dan Tantangan di Era 4.0 Pelipus Wungo Kaka; I Made Sutama; I Putu Mas Dewantara; Kadek Wirahyuni
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6799

Abstract

Di era Revolusi Industri 4.0, literasi tidak lagi sekadar kemampuan membaca teks cetak, melainkan kemampuan menavigasi informasi digital secara kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi integrasi literasi digital dalam pembelajaran membaca di Sekolah Dasar (SD) serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan teknik analisis isi terhadap berbagai literatur terkait pendidikan dasar dan teknologi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi integrasi literasi digital dapat dilakukan melalui pemanfaatan media baca multimodal (seperti e-book interaktif), penggunaan platform gamifikasi untuk evaluasi membaca, dan penerapan kurasi konten digital oleh guru. Integrasi ini terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman literal maupun inferensial siswa. Namun, tantangan utama yang ditemukan meliputi kesenjangan infrastruktur digital (digital divide), risiko distraksi pada perangkat elektronik, dan keterbatasan kompetensi pedagogik teknologi guru. Simpulan dari penelitian ini menekankan bahwa integrasi literasi digital harus dibarengi dengan pendampingan guru yang intensif serta penyediaan konten digital yang relevan dengan perkembangan psikologis anak usia sekolah dasar agar proses transisi dari literasi konvensional dapat berjalan optimal.
Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menulis Karangan Narasi melalui Project Based Learning pada Siswa Kelas Vll C di SMPN 1 Kubutambahan Darmayanti, Komang Yesya Dewi; Sutama, I Made
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.7838

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pelaksanaan model Project Based Learning dalam meningkatkan keterampilan menulis teks narasi siswa; (2) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar menulis teks narasi; dan (3) mendeskripsikan respons siswa terhadap penerapan model tersebut dalam pembelajaran. Subjek penelitian adalah guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas VII C SMPN 1 Kubutambahan tahun ajaran 2025/2026. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning melalui tahapan perencanaan proyek, penyusunan kerangka cerita, pengembangan isi, revisi, dan penyajian hasil karya dapat terlaksana secara sistematis dan efektif. Peningkatan hasil belajar terlihat dari rata-rata nilai siswa yang meningkat dari 76,09 dengan ketuntasan klasikal 59,37% pada siklus I menjadi 80,5 dengan ketuntasan klasikal 93,75% pada siklus II yang tergolong kategori baik. Selain itu, respons siswa terhadap pembelajaran menunjukkan kecenderungan positif, ditandai dengan meningkatnya keaktifan, kreativitas, serta minat dalam menulis teks narasi. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa model Project Based Learning efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks narasi siswa serta mampu menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan berpusat pada siswa.
ANALISIS LAPSE, ERROR, DAN MISTAKE DALAM KESALAHAN BERBAHASA SISWA PADA GRUP WA WALI KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 2 BUSUNGBIU Ketut Wira Wung Sutama; I Made Sutama; Ida Bagus Putrayasa
Journal of Innovative and Creativity (Joecy) Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i2.11847

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengelompokkan bentuk kesalahan berbahasa yang termasuk lapse, error, dan mistake, serta faktor penyebab kesalahan berbahasa dalam grup WhatsApp wali kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Busungbiu. Masalah utama yang diangkat adalah maraknya penyimpangan kaidah bahasa Indonesia dalam interaksi antara siswa dan guru yang dipicu oleh pola komunikasi instan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis kesalahan berbahasa model Norish dan Corder, yaitu lapse, error, dan mistake. Data penelitian berupa 109 kutipan pesan singkat yang diperoleh melalui teknik simak dan catat, kemudian diklasifikasikan ke dalam kategori lapse, error, dan mistake. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan paling dominan terletak pada jenis mistake yaitu pengabaian kaidah Bahasa baku demi efisiensi waktu. Ditemukan pula fenomena hibriditas linguistik berupa interferensi bahasa Bali (suksma, nggih, tiang) yang digunakan sebagai strategi pragmatis kesantunan lokal. Faktor penyebab kesalahan diidentifikasi berasal dari aspek mekanik perangkat (adjacent key error), prinsip ekonomi bahasa demi efisiensi respons, serta fosilisasi linguistik akibat minimnya koreksi formal dalam ruang digital. Simpulan penelitian ini menegaskan perlunya integrasi literasi digital dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk menjembatani celah antara efisiensi komunikasi instan dengan kepatuhan terhadap norma bahasa formal.
Penggunaan Alih Kode dalam Interaksi Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Pendidikan Ganesha: Penelitian Kadek Devi Rahayu Maharani; I Made Sutama; Ida Bagus Putrayasa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6692

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji berbagai bentuk alih kode dan mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap alih kode dalam interaksi  Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Pendidikan Ganesha. Desain penelitian kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada semester III, V, dan VII merupakan partisipan penelitian ini. Data penelitian terdiri dari percakapan sehari-hari mahasiswa di kampus. Data dikumpulkan menggunakan metode observasi dan wawancara. Dengan mengkategorikan, mengenali, dan mendefinisikan penyebab dan bentuk fenomena alih kode, kemudian data tersebut dianalisis. Alih kode ke dalam dan alih kode ke luar merupaka bentuk-bentuk alih kode yang ditemukan di lingkungan ini. Bahasa Inggris, Bali, dan Indonesia adalah bahasa yang digunakan selama peristiwa alih kode. Adapun beberapa faktor yang memengaruhi mahasiswa menggunakan alih kode dalam interaksi rutin mereka, seperti latar belakang linguistik, kebiasaan berbahasa, dampak lingkungan sosial mereka, tujuan komunikasi mereka, dan keadaan di mana mereka berkomunikasi.
DEKONSTRUKSI IDENTITAS DALAM LANSKAP LINGUISTIK: ANALISIS SEMIOTIKA-FILOSOFIS AKSARA BALI DI RUANG PUBLIK I Nengah Sueca; Ahmad Abdan Syakur; Putu Dewi Merlyna Yuda Pramesti; Kadek Wirahyuni; I Made Sutama
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 11, No 2: July 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v11i2.40107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan aksara Bali dalam lanskap linguistik ruang publik, mengungkap makna semiotika-filosofis yang terkandung di dalamnya, serta memahami aksara Bali dalam merepresentasikan dan mendekonstruksi identitas budaya masyarakat Bali di tengah arus modernisasi dan globalisasi. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif interpretatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung, dokumentasi visual, dan studi pustaka. Objek penelitian meliputi papan nama sekolah, tempat suci, papan nama jalan, dan kantor pemerintahan di wilayah Denpasar, Karangasem, dan Bangli. Analisis data mengintegrasikan kerangka linguistik lanskap, semiotika, dekonstruksi, dan teori modal simbolik untuk membaca makna tanda, representasi identitas, dan relasi kekuasaan dalam penggunaan aksara Bali di ruang publik. Hasil penelitian menunjukkan tiga pola utama kehadiran aksara Bali dalam lanskap linguistik ruang publik. Pertama, posisi dominan-sakral pada ruang keagamaan, aksara Bali memiliki otoritas simbolik penuh sebagai bagian dari sistem kepercayaan dan kosmologi masyarakat Bali. Kedua, posisi subordinat-dekoratif pada ruang pendidikan, pemerintahan, dan ruang publik umum, yang mana huruf Latin mendominasi sebagai sistem keterbacaan utama sementara aksara Bali berperan sebagai penanda identitas etnis yang bersifat representasional. Ketiga, posisi komodifikasi-performatif pada ruang wisata, yang mana aksara Bali difungsikan sebagai penanda eksotisme budaya yang bernilai jual dalam industri pariwisata. Temuan ini menunjukkan bahwa aksara Bali telah mengalami pergeseran dari sistem tulisan tradisional yang fungsional-komunikatif menuju medan produksi makna yang bersifat simbolik, ideologis, dan performatif. Identitas budaya Bali tidak hadir sebagai entitas yang esensial dan final, melainkan sebagai konstruksi semiotik yang terus diproduksi ulang dan didekonstruksi melalui interaksi antara tradisi, modernitas, birokrasi, dan globalisasi dalam lanskap linguistik ruang publik kontemporer.
Co-Authors ., Gusti Ayu Putu Intan Pradnyani Dewi ., I Made Artayasa ., I Putu Ady Setya Mahardika ., I Putu Budiantara Putra ., I Putu Darmika ., Ida Ayu Candra Dewi ., Inggrit Rosari Rea ., Kadek Meliningsih ., KADEK RUDY SAPUTRA ., LUH PANDE AYU S ., Made Rospita Pradnya Dewi ., NI KADEK SRI WEDARI ., Ni Ketut Mudiani ., Ni Luh Putu Yumi Kusuma ., Ni Made Candra Puspita Lestari ., Ni Md Mita Anggraeyani ., NI NYOMAN AYU LAKSMI ., Ni Putu Apita Widya Sari ., NI PUTU NITRA PRIYANTHINI ., NI WAYAN SUKMA ADNYANINGSIH ., PUTU AYU MERTASARI PINATIH ., Putu Bisma Putera Aryana ., Rahayu Budianingsih ., Siti Nurlailatul As Adah ., TITAN RATIH BESTARI ., Yohana Herlina Mbindi ., Yuniarti Rahmalia Hapsari A A N Bagus Janitra Dewantara Adinugraha, Sang Ketut Puja Agus Sujianto . Agustina, I Wayan Ahmad Abdan Syakur Ahmad Abdan Syakur Ananda Aura Sifa Aprilia, Rossa Regita Bilal, Arpan Islami Cahyani, Kadek Dwi Christina Purwanti, Christina Darmayanti, Komang Yesya Dewi Darmika, I Putu Darmurtika, Linda Ayu Devita Febrianti Dewa Ayu Anggun Sudewi . Dewa Ayu Krisna Dewi . Dewa Ayu Krisna Dewi ., Dewa Ayu Krisna Dewi Dewa Putu Ramendra Dewantara, A A N Bagus Janitra Dewantara, Putu Mas Drs. I Nyoman Seloka Sudiara, M.Pd . Febrianti, Devita Fitriani, Kadek Ayu Fransiska Arina Ehgo Gde Artawan Gede Gunatama Gusti Ayu Putu Intan Pradnyani Dewi . Hasbul, Wahyuni Hesty Wahyu Asima Holla Franciska I Dewa Gede Budi Utama I Gede Nurjaya I Gusti Agung Galuh Wismadewi I Gusti Agung Galuh Wismadewi I Gusti Ayu Artha Prihaniwati . I Gusti Ayu Niken Launingtia, I Gusti Ayu Niken I KADEK ADHI DWIPAYANA . I Ketut Paramarta I Komang Sugi Partawan . I Made Artayasa . I made Astika I Made Astika I Made Yasa I Nengah Martha I Nengah Suandi I Nengah Sueca I Nengah Sueca I NYOMAN PAYUYASA . I Nyoman Yasa I Putu Ady Setya Mahardika . I Putu Budiantara Putra . I Putu Darmika I Putu Darmika . I Putu Evayana Suninica I Putu Gede Sutrisna I Putu Gede Sutrisna . I Putu Mas Dewantara I Wayan Artika I Wayan Wendra Ida Agung Ayu Mila Pradnyani . Ida Ayu Candra Dewi . Ida Bagus Mas Permana Wibawa Ida Bagus Putra Manik Aryana Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Rai, S.S., M.Pd . Ida Bagus Sutresna IGA Artha Prihaniwati Ihsan, Mohd Bahaudin Inggrit Rosari Rea . Jayanti, Gusti Made Dwi Kadek Ayu Fitriani Kadek Devi Rahayu Maharani Kadek Lisna Dewi Saraswati . Kadek Meliningsih . Kadek Nara Widyatnyana Kadek Rudy Saputra KADEK RUDY SAPUTRA . Kadek Wirahyuni Ketut Rahayu Ketut Wira Wung Sutama Komang Agus Setiawan Komang Dinda Ayu Kristyana Dewi Kusuma, Ni Luh Putu Yumi Lestari, Ni Made Candra Puspita Luh Ayu Cinthya Herliyanti . Luh Krisya Bawanti . Luh Krisya Bawanti ., Luh Krisya Bawanti LUH PANDE AYU S . Luh Pande Ayu Swadayani Luh Widayanti M.Hum ., PROF.DR. I NENGAH SUANDI, M.Hum M.Pd Drs. I Nyoman Seloka Sudiara . M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . M.Pd S.S. Ida Bagus Rai . Made Irma Dwijayanthi . Made Irma Dwijayanthi ., Made Irma Dwijayanthi Made Rospita Pradnya Dewi . MADE SAMITHA PUTRA . Made Sri Indriani Mariyati, I Gusti Ayu Maryani, Sri Mas Dewantara, I Putu Mas Indriyani, Putu Amelia Moon, Yuliana Jetia Ni Kadek Nita Noviani Pande Ni Ketut Juliawati . Ni Ketut Juliawati ., Ni Ketut Juliawati Ni Ketut Mudiani . Ni Ketut Sriani . Ni Luh Komang Sri Majesty . Ni Luh Putu Wisiani Ni Luh Putu Wulan Dewi Saraswati . Ni Luh Putu Wulan Dewi Saraswati ., Ni Luh Putu Wulan Dewi Saraswati Ni Luh Putu Yumi Kusuma Ni Luh Putu Yumi Kusuma . Ni Made Candra Puspita Lestari Ni Made Candra Puspita Lestari . Ni Made Dwijayanti Rahayu . Ni Made Dwijayanti Rahayu ., Ni Made Dwijayanti Rahayu Ni Made Maret Mamiani . Ni Made Rai Wisudariani Ni Made Rusni Bunadi . Ni Made Susilaningsih . Ni Made Susilaningsih ., Ni Made Susilaningsih Ni Md Mita Anggraeyani . Ni Nengah Hediani . Ni Nengah Hediani ., Ni Nengah Hediani NI NYOMAN AYU LAKSMI . Ni Putu Apita Widya Sari . NI PUTU ARIANTINI . Ni Putu Eka Puspita Dewi . NI PUTU ERI SUKERNI . NI WAYAN NINA ARSINI . Ni Wayan Resmayani . Ni Wayan Resmayani ., Ni Wayan Resmayani Nova Avidia Ananda . Nova Avidia Ananda ., Nova Avidia Ananda Nur Faizah PELIPUS W.KAKA . Pelipus Wungo Kaka Pradnyana, I Wayan Gede Pratama, I Putu Fajar Prihaniwati, IGA Artha Prof. Dr. I Nengah Suandi,M.Hum . Prof. Dr. I Wayan Rasna,M.Pd . Purnawarman Purnawarman, Purnawarman Putu Agus Eka Pradnyana . Putu Agus Eka Pradnyana ., Putu Agus Eka Pradnyana Putu Bisma Putera Aryana . Putu Dewi Merlyna Yuda Pramesti Putu Indra Suardana . Putu Indra Suardana ., Putu Indra Suardana Rahayu Budianingsih . Rahayu, Ketut Risma Junaedi Rofikatul Azizah S.S. M.Pd Ida Ayu Sukma Wirani . Sang Ayu Putu Sriasih Saputra, Kadek Rudy Sari, Ni Putu Diana Sifa, Ananda Aura Siti Nurlailatul As Adah . Susianti, Hartanti Woro Swadarma Putra, I Nyoman Arya Tantri, Ade Asih Susiari Werdiatmaja, I Made Wibawa, Ida Bagus Mas Permana Widayanti, Luh Widyatnyana, Kadek Nara Wirahyuni , Kadek Wisiani, Ni Luh Putu Yohana Herlina Mbindi . Yulian Purnama Yuniarti Rahmalia Hapsari . Zalukhu, Vista Murni