Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.465
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Speed - Indonesian Journal on Computer Science Speed - Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Al-Urban: Jurnal Ekonomi Syariah dan Filantropi Islam JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal Mandala Pharmacon Indonesia Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Agrimansion: Agribusiness Management & Extension KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ruang Pengabdian : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Penamas: Journal of Community Service Mamangan Social Science Journal MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Prosiding Seminar Nasional dan Call For Paper Kebidanan Universitas Ngudi Waluyo Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling SINTESA Journal of Economics and Business Journal of Society Counseling Science: Indonesian Journal of Science Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung Jurnal Epidemiologi Kesehatan Indonesia
Rina Agustina
Universitas Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Braille Geometry Teaching Materials for Low Vision Students Agustina, Rina; Farida, Nurul
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 12, No 1 (2021): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Mathematics Dept, Math. and Science Faculty, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v12i1.26562

Abstract

Braille geometry teaching materials have media that can be touched by low vision students' sense of touch. This study aims to obtain conclusions about the feasibility and description of braille geometry teaching materials for low vision students. This research was conducted at SLBA Bina Insani Bandar Lampung and MTsLB Yaketunis Yogyakarta. The research subjects were 10 low vision students and 4 teachers. The research instrument is a feasibility questionnaire for low vision teachers and students. From the results of data analysis and discussion, it can be concluded that: (1) required mathematics learning media contained in teaching materials for low vision students, (2)  braille geometry teaching materials get an average score of 91%, the appropriate category of material experts and learning, (3) braille geometry teaching materials obtained from students an average score of 86.6% included in the Very Appropriate category and from teachers with an average score of 94% included in the Very Eligible category.Bahan ajar geometri braille memiliki media yang dapat disentuh oleh indra peraba siswa low vision. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh kesimpulan tentang kelayakan dan gambaran bahan ajar geometri braille bagi siswa low vision. Penelitian ini dilakukan di SLBA Bina Insani Bandar Lampung dan MTsLB Yaketunis Yogyakarta. Subjek penelitian adalah 10 siswa low vision dan 4 guru. Instrumen penelitian berupa angket kelayakan guru dan siswa low vision. Dari hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) dibutuhkan media pembelajaran matematika yang terdapat pada bahan ajar bagi siswa low vision, (2) bahan ajar geometri braille memperoleh skor rata-rata 91%, kategori sesuai ahli materi dan pembelajaran, (3) bahan ajar geometri braille yang diperoleh dari siswa rata-rata skor 86,6% termasuk dalam kategori Sangat Sesuai dan dari guru dengan skor rata-rata 94% termasuk dalam kategori Sangat Layak.
PEMBERDAYAAN NASABAH BTPN SYARIAH MELALUI PROGRAM BESTEE UNTUK MENDORONG UMKM NASABAH MENJADI LEBIH MAJU Putri, Isma’ Arifatul Rahma; Agustina, Rina; Wijayati, Prasmita Dian
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

UMKM merupakan motor penggerak perekonomian Indonesia. BTPN Syariah memiliki program untuk mendukung nasabah pra sejahtera melalui program sahabat daya yang lebih dikenal sebagai program Bestee. BTPN Syariah menawarkan cara untuk meningkatkan keberhasilan nasabah UMKM dengan mendukung program melalui pelatihan dan pembinaan rutin dalam literasi keuangan, bisnis, dan kesejahteraan. Dalam upaya pengembangan UMKM, mahasiswa magang bersama masyarakat Kecamatan Banjarejo dan Kecamatan Soko telah melaksanakan program besteee. Masyarakat prasejahtera produktif pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) merupakan penggerak dan faktor penyumbang terbesar bagi pertumbuhan ekonomi Indonesia. Namun, UMKM ini kerap kali mengalami kesulitan dalam mengakses pasar dan memperoleh pengetahuan, hal inilah yang melatarbelakangi PT Bank BTPN Syariah Tbk untuk mendirikan program fasilitator pendamping dan penggerak pasar daya access to knowledge remote site/pedesaan oleh PT Bank BTPN Syariah Tbk. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan dan menjelaskan fenomena pemberdayaan UMKM nasabah BTPN Syariah. Hasil dari pendampingan yang dilakukan oleh fasilitator pendamping dan penggerak pasar daya selama magang, diantaranya peran fasilitator pendamping yaitu mendampingi nasabah dalam pemberian materi identitas usaha, promosi, diversifikasi usaha, excellent service, dan perizinan. Sedangkan, peran penggerak pasar daya yaitu mendampingi nasabah dalam mengkurasi produk dan membantu akses pasar nasabah memiliki jangkauan lebih luas. Dalam kegiatan pendampingan, fasilitator pendamping berhasil mendampingi 23 nasabah selama 4 sesi. Sedangkan, Penggerak Pasar Daya (PPD) telah mendampingi nasabah untuk menjangkau pasar yang lebih luas dan telah mengkurasu 90 produk nasabah.
ANALISIS UKBI (UJI KEMAHIRAN BAHASA INDONESIA) PADA SISWA SMA NEGERI 5 LUBUKLINGGAU Nugroho, Agung; ., Jamaludin; Ramawanto, Al Fatia Rizki; Agustina, Rina
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 6 No 2 (2023): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah dan Asing
Publisher : LPPM Universitas PGRI Silampari Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v6i2.2617

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) Mendeskripsikan kegiatan UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) pada siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau. 2) Mendeskripsikan perbandingan skor UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) pada siswa X, XI dan XII SMA Negeri 5 Lubuklinggau. Berdasarkan hasil UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) tentunya akan memunculkan banyak permasalahan yang harus dipecahkan bersama agar hasil siswa lebih maksimal. Permasalahan tersebut harus dicarikan akar permasalahan melalui data hasil UKBI dan wawancara, sehingga didapat data yang falid. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif deskriptif dengan sumber data diperoleh dari siswa kelas X, XI dan XII SMA Negeri 5 Lubuklinggau. Analisis data menggunakan model interaktif meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, hingga penarikan simpulan. Selanjutnya data dari hasil skor UKBI siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau dideskripsikan dan ditentukan rata-rata hasilnya. Berdasarkan hasil penelitian diketahui hasil UKBI siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau dikategorikan Sangat Unggul, sehingga dapat diperoleh kesimpulan jika pemahaman bahasa Indonesia di sekolah sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan jika pelaksanaan UKBI di SMA Negeri 5 Lubuklinggau efektif pada siswa sehingga siswa dalam kategori baik dalam penggunaan bahasa Indonesia.
Pelatihan desain grafis dan seminar kewirausahaan bagi UMKM sebagai upaya peningkatan kualitas promosi dan pemasaran produk pada masa covid-19 Wahyuningtias, Fahmawati; Agustina, Rina; Ramadani, Dyah Nisvi; Palupi, Jenny Intan; Adhriani, Sofia; Hidayati, Riska; Nizah, Binta Luthfiana
Penamas: Journal of Community Service Vol. 3 No. 1 (2023): Penamas: Journal of Community Service
Publisher : Nur Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53088/penamas.v3i1.346

Abstract

The COVID-19 pandemic has hurt the economy in Indonesia, one of which is the impact on MSMEs. The impact of this pandemic requires MSME players to develop marketing strategies and creativity. MSME players must be more creative and innovative in developing marketing strategies. Therefore, KKN IAIN Salatiga 2022 is carrying out graphic design training and entrepreneurship seminars for MSME players with the aim of MSME players having the skills to create attractive and creative promotions in various e-commerce so that MSME products can be promoted with a broader reach and can attract buyers. The methods used are counseling, graphic design training, and holding entrepreneurship seminars, which are carried out in several stages: preparation, implementation, and evaluation. The results of this Community Service Activity are (1) MSMEs can master material regarding the importance of graphic design, (2) MSMEs are starting to create their product catalogs, and (3) MSMEs are innovating with their brands and product packaging.
A Grief and Loss Scene That Occurred in Southeast Asia Nurhaliza, Siti; Agustina, Rina; Adventus, Adventus; Alfaroji, Muhammad Arif; Alrefi, Alrefi; Minarsi, Minarsi; Lubis, Anissa Rachmawati; Sahendra, Yani
Journal of Society Counseling Vol. 2 No. 2 (2024): Journal of Society Counseling
Publisher : Scidacplus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59388/josc.v2i2.576

Abstract

Grief is an emotion triggered by an event, experience or situation that is painful and disappointing. This research was conducted to gain a deeper understanding of how grief and loss are understood and experienced by people in Southeast Asia. In this study, the researcher uses a qualitative approach to literature study research, where researchers searched for literature articles related to Grief or grief that occurred in Southeast Asia in the 2017–2023 time span. The results showed that grief and loss are related to each other, the grief experienced by individuals is of several types, such as complicated grief and uncomplicated grief. Showing the reaction to grief from individuals, it is characterized by crying and showing an attitude of disbelief towards something that happened. In addition, the causes of grief experienced by individuals, especially in Southeast Asia, are due to the sudden death of parents, the Coronavirus outbreak which caused many deaths, divorce, and the diagnosis of a terminal illness in a person. However, people in Southeast Asia who experience grief and loss also exhibit diverse ways of coping with their grief such that some individuals successfully move through the phases of their grief, while others remain in the long-term grief phase.
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MENGANALISIS STRUKTUR DAN KAIDAH KEBAHASAAN DALAM TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI (LHO) DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) Ropiah, Hani Siti; Rochlik, Genisa Gading; Adhim, Muhammad Fauzan; Agustina, Rina; Husen, Husen
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Vol 8, No 2 (2024): JURNAL LITERASI OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/literasi.v8i2.16514

Abstract

Salah satu kompetensi dasar pada jenjang Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) kelas X yang wajib dipahami oleh peserta didik antara lain ialah kompetensi menganalisis struktur serta kaidah kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi. Walaupun demikian pada kenyataanya di kelas X Teknik Otomotif 4 SMKN 2 Ciamis tahun ajaran 2024/ 2025 masih ada peserta didik yang belum mampu menggapai KKTP. Untuk menangani kasus tersebut, penulis melakukan suatu penelitian.Penelitian yang dicoba bertujuan guna mengetahui dapat ataupun tidaknya model pembelajaran Problem Based Learning berbantu media pembelajaran Teka- teki Silang serta Ice Breaking Clep Boom Pen sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi belajar dalam kemampuan menganalisis struktur serta kaidah kebahasaan dalam bacaan laporan hasil observasi di kelas X Teknik Otomotif 4 SMKN 2 Ciamis tahuan ajaran 2024/ 2025. Prosedur penelitian penulis gunakan merupakan penelitian tindakan kelas( PTK) dengan memakai teknik pengumpulan data berbentuk wawancara, metode observasi, serta metode tes.Saat sebelum pelaksanaan tindakan peserta didik yang belum menggapai KKTP sebanyak 24 orang alias 67% sebaliknya partisipan didik yang telah menggapai KKTP sebanyak 12 orang alias 33%. Sementara itu setelah terdapat tindakan pada siklus kesatu Peserta didik yang belum menggapai KKTP sebanyak 8 orang alias 22% sementara itu yang peserta didik yang telah menggapai KKTP sebanyak 28 orang alias 78%.Pada siklus kedua seluruh peserta didik 100% telah menggapai KKTP yang sudah diresmikan ialah 75.Berlandaskan uji wilcoxon dikenal jika nilai Wilcoxon hitung lebih kecil dari pada Wilcoxon tabel ialah nilai Whitung pada jumlah positif yaitu 3, 5 lebih kecil dari pada Wtabel( 116, 9) dalam taraf siginifikansi 5%( 0, 05). Sehingga bisa ditafsirkan jika data pada siklus kesatu serta kedua membuktikan terdapatnya perbedaan sehingga bisa disimpulkan terdapatnya peningkatan yang signifikan dari siklus pertama ke siklus kedua. Berlandaskan uji statistik yang sudah dicoba tersebut menguatkan hasil jika model pembelajaran Problem Based Learning berbantu media pembelajaran Teka- teki Silang serta Ice Breaking Clep Boom Pen guna meningkatkan motivasi belajar dalam kemampuan menganalisis struktur serta kaidah kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi pada peserta didik kelas X Teknik Otomotif 4 SMKN 2 Ciamis tahun ajaran 2024/ 2025 berhasil serta bisa diterima.
Program Kreativitas Anak Menggunakan Media Totebag Agustina, Rina; ES, Yeni Rahmawati; Suryadinata, Nurain
Ruang Pengabdian : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): RUANG PENGABDIAN
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Children who study the Koran at the TPA often feel bored, especially when memorization activities are hampered by the lack of participants. To overcome boredom and increase their creativity, a tote bag making program was designed as an interesting and educational innovation. Tote bags, or handbags, were chosen as a simple medium to train children's art and craft skills. This Community Service Program (PkM) was implemented at the Nurul Amin Mosque TPA, Yosorejo District, with the main objective of increasing creativity, teaching the value of cooperation, and building a sense of ownership of their work. This activity involved a participatory method, with the main participants being the TPA children. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed descriptively to measure the results of the participants' skills and enthusiasm. The results of the program showed that the children succeeded in making tote bags with creative designs, reflecting their increased art skills. Participants also showed high enthusiasm, indicating reduced boredom and increased involvement. This program also encouraged good social interaction among children. The success of this activity is proof that the participatory method can be a model for other community empowerment programs.Keywords: creativity; media; totebag AbstrakAnak-anak yang mengaji di TPA sering merasa bosan, terutama saat kegiatan hafalan terkendala minimnya kehadiran peserta. Untuk mengatasi kejenuhan dan meningkatkan kreativitas mereka, program pembuatan tote bag dirancang sebagai inovasi yang menarik sekaligus mendidik. Tote bag, atau tas jinjing, dipilih sebagai media sederhana untuk melatih keterampilan seni dan kerajinan anak-anak. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan di TPA Masjid Nurul Amin, Kecamatan Yosorejo, dengan tujuan utama meningkatkan kreativitas, mengajarkan nilai kerja sama, dan membangun rasa kepemilikan terhadap karya mereka. Kegiatan ini melibatkan metode partisipatif, dengan peserta utama adalah anak-anak TPA. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mengukur hasil keterampilan dan antusiasme peserta. Hasil program menunjukkan anak-anak berhasil membuat tote bag dengan desain kreatif, mencerminkan peningkatan keterampilan seni mereka. Peserta juga menunjukkan antusiasme yang tinggi, menandakan berkurangnya kejenuhan dan meningkatnya keterlibatan mereka. Program ini juga mendorong interaksi sosial yang baik di antara anak-anak. Keberhasilan kegiatan ini menjadi bukti bahwa metode partisipatif dapat menjadi model untuk program pemberdayaan masyarakat lainnya.Kata Kunci: kreativitas; media; totebag DOI: https://doi.org/10.23960/rp/v4i2.hal.56-65
BEBAS DARI BELENGGU LAYAR : DAMPAK DAN INTERVENSI ADIKSI GADGET PADA REMAJA Nurhaliza, Siti; Agustina, Rina; Hafarinto, Bagus; Tarigan, Elda Dita Felysa br; Agustin, Abelia; Alrefi
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v7i3.7160

Abstract

Teknologi merupahkan alat atau perangkat yang tujuannya untuk membantu manusia dalam melakukan berbagai aktivitas sehari-hari. Salah satu contohnya adalah gadget. Gadget adalah sebuah alat elektronik yang sering digunakan oleh banyak orang di masa saat ini. Gadget ini sangat populer karena bisa membantu kita dalam berkomunikasi, mencari informasi, atau bahkan bermain game. Tujuan penelitian adalah untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan terkait dampak yang ditimbulkan oleh adiksi/kecanduan gadget, serta menjelaskan intervensi yang tepat untuk mengatasi perilaku adiksi/kecanduan gadget pada remaja. Metode dalam penelitian ini studi kepustakaan, dimana peneliti telah mencari literatur artikel jurnal yang berkaitan dengan dampak dan intervensi adiksi gadget pada remaja dalam rentang waktu (2020-2024). Hasil yang diperoleh dari analisis berbagai penelitian yang memaparkan bahwa kecanduan gadget tidak hanya memperburuk kesehatan mental, tetapi juga berimplikasi pada perilaku sosial dan pola asuh. Intervensi mindfulness memiliki peran penting dalam menurunkan tingkat kecanduan gadget pada remaja, yang menunjukkan bahwa pendekatan psikologis dapat membantu mengatasi masalah ini. Kata Kunci: Adiksi; Dampak; Gadget
EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA Nuriavani, Dina; Rahmawati, Dwi; Agustina, Rina
EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/emteka.v5i2.5326

Abstract

This aim of the research to determine the effectiveness of the scaffolding learning strategy on mathematical problem solving abilities at UPTD SMPN 1 Sekampung Udik. The research method used is quantitative with a quasi-experimental type. The sampling technique used cluster sampling involving 7 classes so that class VIII C was obtained as an experimental class using scaffolding learning with a number of students, namely 30 and class VIII D as a control class using expository learning with a number of students, namely 29. This research instrument used ability test questions. mathematical problem solving, observation sheets, and interview guide sheets, as well as all instruments have been validated. Data collection techniques use tests, observations, and interviews as well as using data analysis techniques in the form of normality tests, homogeneity tests, and t-tests. Based on the results of research and hypothesis testing using the t-test, the results showed that tcount = 3.02 > ttable = 2.00247, meaning that the mathematical problem solving abilities of those who received scaffolding learning were higher than those who received expository learning. Thus it is concluded that the scaffolding learning strategy is effective on mathematical problem solving abilities at UPTD SMPN 1 Sekampung Udik.
Belajar yang Menyenangkan Pada Kelas Paud di Gampong Alue Bakong Kecamatan Bubon Kabupaten Aceh Barat Tassia, Fransisca; Marlian, Zulfan; Wahyuni; Fardillah, Ayu; Suarliza, Mona; Zulkhidda; Afriana, Meri; Agustina, Rina; Hidayati, Clarisa Anjani
MEUSEURAYA - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.1 No.1 (Juni 2022)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (478.614 KB) | DOI: 10.47498/meuseuraya.v1i1.1057

Abstract

Aktifitas dunia pendidikan sekarang tidak hanya mengacu kepada usia sekolah dasar saja sebagai tingkat pendidikan awal, tetapi sekarang sudah lebih megarah kepada anak-anak usia dini. Dengan ini perhatian terhadap anak-anak usia dini sebagai langkah awal untuk memberikan dan memperkenalkan pembelajaran dasar dan awal yang disesuaikan dengan umur anak-anak usia dini maka kelas PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) yang diadakan mahasiswa di Gampong Alue Bakong sangat membantu masyarakat Gampong Alue Bakong. Dengan tujuan agar anak-anak usia dini di desa tersebut bisa diarahkan lebih awal untuk belajar dengan tidak mengenyampingkan dunia anak-anak, sehingga dalam proses pembelajaran yang diberikan dengan menggunakan konsep belajar sambil bermain dan menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan membuat anak-anak gembira, serta tertarik untuk belajar. Setelah diadakannya kelas PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) ini terlihat perobahan yang sangat positif. Salah satunya terlihat pada pengetahuan dan pemahaman anak terhadap pengenalan huruf, angka, doa harian, dan aktifitas motorik.
Co-Authors Abdur Razzaq Adhim, Muhammad Fauzan Adhriani, Sofia Adventus, Adventus Afriana, Meri Agung Nugroho Agustin, Abelia Alfaroji, Muhammad Arif Alrefi Alrefi, Alrefi Anggini RH, Putri Diah Asista, Deace Eksci Bambang Eka Purnama Dona Wahyuning Laily DWI RAHMAWATI Dyah Lituhayu Erfi Prafiantini Fadel, M. Alif Fardillah, Ayu Hafarinto, Bagus Hanapiah, Siti Heru Cahyono Hidayati, Clarisa Anjani Hidayati, Riska husen husen Imam Sujadi Ira Vahlia Jamaludin . Jazim Jazim, Jazim Kandias, Rhakean Kardha, Putu Chandra Dewi Lestari Octavia lina marlina, lina Lubis, Anissa Rachmawati Marlian, Zulfan Mastri, Annisa Mayasari, Maryati Mefrie Puspita Minarsi, Minarsi Muhammad Irfan Nazla, Luluwatun Nego Linuhung Nizah, Binta Luthfiana Nur'aini, Silva Nurain Suryadinata NURDIYANTO, AGUS Nuriavani, Dina Nurmala, Anita Nurul Farida Octavia, Armelinda Octavia, Icca Palupi, Jenny Intan Pangadi Pangadi Pramesthi, Indriya Laras Prasmita Dian Wijayati Putri, Isma’ Arifatul Rahma Rahmad Bustanul Anwar Ramadani, Dyah Nisvi Ramawanto, Al Fatia Rizki Reni Reni, Reni Risma Margaretha Sinaga Rizka Maulida Rizqi, Nov Rochlik, Genisa Gading Ropiah, Hani Siti Rustam, Vina Awalia Sahendra, Yani Sari, Okky Lupita Satrio Wicaksono Sudarman Selvi Loviana Septiani, Ana Sholihah, Lini Anisfatus Siti Nurhaliza Siti Nurlaila, Siti Sri Suwitri Suarliza, Mona Sugiharti Mulya Handayani Suhartini, Shanti Sukadi . Sumiati Susi Widiawati, Susi Syahida, Ridha Izzah Tarigan, Elda Dita Felysa br Tassia, Fransisca tiara anggia dewi, tiara anggia Wahyu Kristiningrum Wahyudi Wahyudi WAHYUNI Wahyuningtias, Fahmawati Yeni Rahmawati ES Yeni Rahmawati ES, Yeni Rahmawati Yeni Rahmawati, Yeni Yovsyah Yovsyah Yuniari, Airin Zulkhidda