Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.291
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Basicedu JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Cakrawala Pedagogik Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal Abdimas Bina Bangsa PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan Jurnal Basicedu REFEREN Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Krakatau (Indonesian of Multidiciplinary Journal) Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Serumpun Mencipta
Sulaeman, Yeni
STKIP Syekh Manshur
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pendampingan Pembuatan Makanan Sederhana Bergizi sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan Masyarakat tentang Pentingnya Gizi di Desa Mekarsari Asep Nurhaedin; Yeni Sulaeman; Idris Supriadi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/pkm.v3i3.2330

Abstract

Pendampingan pembuatan makanan sederhana bergizi menjadi latar belakang masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, yaitu masih rendahnya pengetahuan ibu-ibu terhadap kandungan-kandungan gizi pada makanan. Hal ini mungkin menjadi salah salah satu faktor penyebabnya adalah kurangnya penyuluhan atau sosialisasi tentang pentingnya pemenuhan gizi keluarga oleh kader posyandu dan instansi terkait. Dalam hal ini, Penulis berperan aktif menjelaskan materi dengan secara langsung. Tujuan dari penulisan ini adalah mendeskripsikan aktivitas penulis, ibu-ibu di kampung Sindangsari dan hasil pendampingan pembuatan makanan sederhana bergizi selama proses pendampingan. Subjek penulisan laporan pendampingan ini adalah ibu-ibu di kampung Sindangsari yang berjumlah 5 orang ibu-ibu di kampung Sindangsari, Desa Mekarsari, Kecamatan Panimbang, Kabupaten Pandeglang-Banten. Setelah dilakukan pendampingan selama satu hari pertemuan maka hasil yang di dapat selama pendampingan pembuatan makanan sederhana bergizi dalam upaya meningkatkan pengetahuan tentang pentingnya gizi dalam olahraga di Desa Mekarsari, meningkatkan pengetahuan ibu-ibu tentang pentingnya gizi. Hal ini di buktikan dengan ibu-ibu mampu membuat makanan sederhana yang menarik dan tentunya bergizi untuk anak dan keluarga.
Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Kubus sebagai Alat Permainan Ular Tangga Asep Saeful Rohman; Yeni Sulaeman; Linda; Ira Asyura; Asep Saefullah Kamali
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/pkm.v3i3.2331

Abstract

Pendampingan pembuatan media pembelajaran kubus sebagai alat permainan ular tangga menjadi latar belakang masalah yang terjadi di SDN Mekarsari 2, karena minimnya minat siswa pada mata pelajaran matematika. terutama materi bangun ruang pada jenjang pendidikan dasar perlu pengaplikasian dan tidak mudah dipahami oleh teori saja. Tujuan dari penulisan ini yaitu untuk memberikan pemahaman lebih materi bangun ruang dan meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mengikuti mata pelajaran matematika melalui media pembelajaran kubus sebagai alat permainan ular tangga. Subjek dari penulisan ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 32 siswa di SDN Mekarsari 2. Metode dalam pelaksanaan kegiatan ini diantaranya kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir. Selain itu juga melalui beberapa tahapan yaitu observasi berupa wawancara terhadap siswa, sosialisasi, pelaksanaan program berupa pembuatan media kubus dan praktek yaitu pengaplikasian kubus sebagai dadu pada permainan ular tangga. Setelah dilakukan pendampingan selama empat hari, dimulai dari tahapan observasi hingga praktek permainan ular tangga, menghasilkan peningkatkan motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran, serta mampu menyelesaikan persoalan dan pertanyaan tentang materi bangun ruang kubus juga pengoperasian matematika.
Analisis Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Tanya Jawab Materi Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas VI SDN Koranji 2 Pulosari Husniah Husniah; Yeni Sulaeman
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 2 No 1 (2024): Februari : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v2i1.577

Abstract

This research was motivated by the Indonesian language learning process for grade 6 students in elementary schools. In the process, all explanations, both material and learning media at SDN Koranji 2 Pulosari. This research uses a qualitative descriptive method by collecting data using library research as well as direct observation when learning to read explanatory texts takes place at SDN Koranji 2 Pulosari. Based on the results of observations, researchers found that Indonesian language learning was carried out through the question and answer method. All Indonesian language material is given by teachers to students through independent assignments. Students submit independent assignments to determine the extent to which they understand the explanatory text. There are still students who do not fully understand the material provided by the teacher. This depends on the level of difficulty of the Indonesian language learning material provided directly. However, students still try to understand the material by asking questions or discussing. Thus, it can be concluded that the Indonesian language learning process through the question and answer method given by the teacher during the learning process for class VI students at SDN Koranji 2 Pulosari went quite well.
Pelatihan Membaca Cepat sebagai Upaya Meningkatkan Literasi dan Pemahaman Bacaan Pamungkas, Junaedi; Sulaeman, Yeni; Ibrahim, Ratna Dewi; Nugraha, Rifki Arif
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/pkm.v4i1.2349

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui latihan membaca cepat dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam literasi dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap apa yang dibacanya. Pelatihan membaca cepat adalah pelatihan yang dibuat untuk memaksimalkan potensi membaca seseorang dalam memahami sebuah bacaan. Setelah kita melakukan latihan membaca cepat maka pemahaman kita akan semakin bertambah terhadap bacaan, dan secara langsung kecepatan kita dalam membaca juga akan meningkat. Pelatihan ini dilakukan di kelas IV SDN MEKAR SARI 2 Desa Mekar Sari, Kecamatan Panimbang. Keterampilan membaca mempunyai peranan yang sangat penting bagi siswa untuk melakukan aktivitas belajar. Oleh karena itu, keterampilan membaca harus dikuasai siswa. Tujuan pelatihan ini agar siswa dapat membaca dengan cepat sehingga mudah dalam memahami isi bacaan dan juga agar dapat menambah minat baca pada siswa. Pelatihan ini memberikan dampak yang positif bagi peserta.
Pelatihan Teknik Dasar Permainan Sepak Bola Passing Kaki Bagian Dalam Rahman; Sulaeman, Yeni; Supriadi, Idris
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/pkm.v4i1.2356

Abstract

Tujuan yang ingin di capai dalam program ini untuk permaian tim sepak bola dari Desa Mekarsari lebih baik dengan mengandalkan passing-passing pendek menggunakan kaki bagian dalam, memperbaiki akurasi passing pemain sepak bola tim desa Mekarsari. Tim mengamati bahwa passing kaki bagian dalam tim Desa Mekarsari masih kurang baik pada akurasi passingnya. Tim Desa Mekarsari umumnya sering mengikuti kegiatan turnamen baik itu open turnamen sepak bola. Namun, ada masalah mendasar yang terjadi yaitu akurasi passing yang sering salah sasaran. Setelah dilakukannya program latihan ini, hasil tingkat kemampuan passing kaki bagian dalam pemain dari tim Desa Mekarsari Kecamatan Paninbang mampu melakukan passing menggunakan kaki bagian dalam. Para pemain pun melakukan permainan passing-passing pendek dan mereka terlihat nyaman dan semakin kompak dalam bermain.
ANALYSIS AND INFLUENCE OF INDONESIAN FUN LEARNING AND CHARACTER EDUCATION LEARNING ACTIVITIES AT SDIU CAHAYA AL-FATIH SCHOOL, PANDEGLANG DISTRICT, BANTEN Erwin, Erwin Hidayatullah; Yeni Sulaeman
Cakrawala Pedagogik Vol 8 No 1 (2024): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v8i1.574

Abstract

This research aims to investigate the Indonesian language learning process at SDIU Cahaya Al-Fatih Cangkuliang, Banten, as well as aspects that influence the quality of learning, including the role of teachers, teaching methods, learning resources, student responses, and the influence of parenting styles on student education and character. . Observations made show that the role of teachers in learning Indonesian is very important, with good interaction between teachers and students having a positive impact on learning motivation. However, obstacles such as students requiring additional time to absorb material require additional direction from the teacher. The use of varied and interactive teaching methods was identified as a key need to accommodate the different learning styles of students. Lack of access to supporting books in the learning process is an obstacle, resulting in the need to provide more diverse and supportive learning materials. Although the majority of students show good interest in learning Indonesian, further encouragement is needed so that all students can participate actively in the learning process. In addition, parenting styles at home are also identified as an important factor that influences students' education and character. The conclusions of this research emphasize the importance of a strong role of teachers, the use of varied learning methods, the availability of adequate learning resources, and collaboration with parents in forming supportive parenting patterns. Recommendations are given to improve the quality of Indonesian language learning at SDIU Cahaya Al-Fatih Cangkuliang.
Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Discovery Learning dengan Augmented Reality untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Ratnasari, Dine Trio; Sulaeman, Yeni; Fauzi, Deby
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 5 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i5.8658

Abstract

Proyek ini bertujuan untuk merancang dan menilai kepraktisan bahan ajar digital yang memanfaatkan pembelajaran penemuan dan realitas tertambah, serta untuk mengevaluasi respons pengguna dan kegunaan bahan-bahan ini dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian dan pengembangan merupakan proses penelitian yang digunakan. Untuk menciptakan sumber daya pendidikan yang efektif, para peneliti menggunakan paradigma ADDIE. Instrumen seperti wawancara, survei, pertanyaan, lembar validasi ahli, dan kuesioner respons pengguna digunakan untuk mengumpulkan data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dihasilkan sesuai untuk kursus Bahasa Indonesia untuk siswa kelas lima dengan fokus pada penulisan cerita pendek. Elemen yang disetujui meliputi kelayakan materi, bahasa, dan desain. Persentase hasil validasi ahli materi sebesar 71%. Dari validasi ahli bahasa 83% dan validasi ahli desain 90%. Respon pengguna sangat baik karena dari hasil analisis angket respon siswa kelas V dari siswa aspek kontinuitas isi sebesar 83%, aspek desain sebesar 83% dan aspek minat materi sebesar 80%. Bahan ajar yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SDN 1 Muara Ciujung Timur. Hal ini berdasarkan hasil uji effect size sebesar 93,33%.
Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Discovery Learning dengan Augmented Reality untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Ratnasari, Dine Trio; Sulaeman, Yeni; Fauzi, Deby
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 5 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i5.8658

Abstract

Proyek ini bertujuan untuk merancang dan menilai kepraktisan bahan ajar digital yang memanfaatkan pembelajaran penemuan dan realitas tertambah, serta untuk mengevaluasi respons pengguna dan kegunaan bahan-bahan ini dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian dan pengembangan merupakan proses penelitian yang digunakan. Untuk menciptakan sumber daya pendidikan yang efektif, para peneliti menggunakan paradigma ADDIE. Instrumen seperti wawancara, survei, pertanyaan, lembar validasi ahli, dan kuesioner respons pengguna digunakan untuk mengumpulkan data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dihasilkan sesuai untuk kursus Bahasa Indonesia untuk siswa kelas lima dengan fokus pada penulisan cerita pendek. Elemen yang disetujui meliputi kelayakan materi, bahasa, dan desain. Persentase hasil validasi ahli materi sebesar 71%. Dari validasi ahli bahasa 83% dan validasi ahli desain 90%. Respon pengguna sangat baik karena dari hasil analisis angket respon siswa kelas V dari siswa aspek kontinuitas isi sebesar 83%, aspek desain sebesar 83% dan aspek minat materi sebesar 80%. Bahan ajar yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SDN 1 Muara Ciujung Timur. Hal ini berdasarkan hasil uji effect size sebesar 93,33%.
Meningkatkan Ketarampilan Menulis Cerpen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Media Audio Visual Dzikri Maulana Gumilar Fazdhan; Rifki Arif Nugraha; Yeni Sulaeman; Ade Farid
KRAKATAU (Indonesian of Multidisciplinary Journals) Vol. 1 No. 1 (2023): Agustus
Publisher : Desanta Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT The method used in this research is collaborative classroom action research (CAR). Researchers collaborate with teachers to plan, identify, observe, and carry out the actions that have been designed. The research design used was a spiral system class action research with the Hopkins and John Eliot models which began with preliminary actions then continued with planning, action, observation, and reflection. The research was conducted in 2 cycles. The research was carried out at SDN Rocek 3, Rocek Village, Cimanuk District, Pandeglang Regency, Sempel selected in this study were class VI students, totaling 24 students consisting of 16 boys and 8 girls. In this study there were several stages carried out from pre-cycle research, cycle I, and cycle II The results of this study revealed that in the pre-cycle conditions, students who had completed learning were 9 students, about 37% of 24 students with a class average of 37.5 after carrying out activities in cycle I, the number of students who had completed learning became 14 students from 24 students or about 58% with an average value of 73.83. In cycle II, it is known that there are 21 students out of 24 students who have successfully completed their studies, obtaining an average score of 8208.33 with a completeness percentage of 87% and can be said to be successful. The background to the increase in student learning outcomes in Indonesian language short story writing material is the use of effective and fun learning media so that it can motivate students' interest in learning to be even better. The learning media used is audio-visual learning media. Keywords: Learning Outcomes, Indonesian Language Learning, Short Story Writing Material, Audio-Visual Media.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Membuat Gambar Dekoratif Pada Pembelajaran Seni Budaya Dan Prakarya Dengan Menggunakan Media Kolase Ernasari; Rifki Arif Nugraha; Yeni Sulaeman; Ade Farid
KRAKATAU (Indonesian of Multidisciplinary Journals) Vol. 1 No. 1 (2023): Agustus
Publisher : Desanta Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT   Ernasari. Improving Student Learning Outcomes in Making Decorative Images in Cultural Arts and Crafts Learning Using Collage Media for Grade 3 Students at SDN Kawoyang 1. Thesis for Bachelor of Elementary School Teacher Education Study Program (PGSD) Teacher Training and Education College (STKIP) Syekh Manshur Pandeglang. The method used in this research is collaborative classroom action research (CAR). Researchers collaborate with teachers to plan, identify, observe, and carry out the actions that have been designed. The research design used was a spiral system class action research with the Hopkins and John Eliot models which began with preliminary actions then continued with planning, action, observation, and reflection. The research was conducted in 2 cycles. The research was carried out at SDN Kawoyang 1, Kawoyang Village, Carita District, Pandeglang Regency, Sempel selected in this study were 33 grade 3 students consisting of 17 boys and 16 girls. In this study there were several stages carried out from pre-cycle research, cycle I, and cycle II The results of this study note that in the pre-cycle conditions, students who completed learning were 12 students, around 36% of 33 students with a class average of 52.12, after carrying out activities in cycle I, the number of students who completed learning became 21 students from 33 students or about 63% with an average value of 71.36. In cycle II, it is known that there are 29 students out of 33 students who have successfully completed their studies, obtaining an average score of 77.57, with a completeness percentage of 87% and can be said to be successful. The increase in student learning outcomes in the subject of Cultural Arts and Crafts on decorative drawing material is motivated by the use of effective and fun learning media so that it can motivate students' interest in learning to be even better. The learning media used is collage learning media. Keywords: Learning Outcomes, Learning Arts and Crafts, Decorative Drawing Materials, Collage Media.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Aan Aan Aan Ade Eka Anggraini Ade Farid Ade Farid Hasyim Ajeng Mulia Sari Aldi Alfarizi Amtsal Firdaus Anah Setiawati Andini Kurniasari Anggun Nurlaila Anisa, Anisah Annisa Sulistiani Apriyeni, Yeni Arief, Annissa Fitriah Asep Nurhaedin Asep Saeful Rohman Asep Saeful Rohman Asep Saefullah Kamali Bella Sri Mulyawati Bella Sri Mulyawati , Bella Buchori Muslim, Ahmad Bunga Pujarani Cahya Dewi Chandra Chandra Cicih Nurhasanah Deby Fauzi Asidiqi Dede Risma Rahayu Desti Sri Hafit Intani Didin Saprudin Dinatul Husna Dzikri Maulana Gumilar Fazdhan Eneng Liah Khoiriyah Erwin, Erwin Hidayatullah Fauziah , Sifa Filda Halimatuzzahroh Hana Fathiyyah Handriana Naura Irham Heni Pujiastuti Hilman Jayadiningrat Husniah Husniah Ibrahim, Ratna Dewi Ida Dahlia Idris Supriadi Ifah Khofifah Iis Munawaroh Ikmal Inda yani, Inda Intan Nuraini Ira Asyura Irna Ismi Haerani Fadilah Iwan Setiawan Jahroh, Jahroh Jaka Wijaya Kusuma Jamaludin . Juanto, Ade Jumanah Jumanah juwita sari khusnul khotimah Kusmia Lenni Marlina Lia Septiani Lincawati, Iin Linda Linda M. Wildan, M. Mia Rismawati Miftahul Hasanah Minhatul Ma'arif Muhamad Aerudin Muhammad Irman Muhardila Fauziah Muhardila Fauziah Muhardila Fauziah Muhardila Fauziah Muhardila Fauziah Muhyi, Muhammad Ali Muliasari, Ajeng Munawar, Badri Munawaroh, Iis Musliha, Siti Muspiroh, Siti Mustakim, Usep Saepul Neneng Kurniasih Neng Dhea Pebrianti Neng Siti Rohmah Nining Khoirun Nisa Nurdiana, Septi Nurfajrina Fadia Nurhikmah Nurmaesah, Nunung Nurul Ilma Omah Mukarromah Pamungkas, Junaedi Qiqi Alawiyah Rahman Ratna Dewi Ratna Dewi Ratna Dewi RATNASARI, DINE TRIO Rifki Arif Nugraha Rohaniatul Jannah Rumanama, Abdul Ashari Salman Sunardi Salsa Maulidhita saminah, Mimin Sasi Sekar Asti Andini Selvi Alia Safira Septiya Seviyanti Sindiyani Siti Darajatul Aliyah Siti Haeriah Siti Marniah Siti Patimah Siti Rahmatul Alawiah Siti Ropikoh Sopiah, Sopiah Suci Hayati sulaiman, Mohammad Sulaiman Suryanto Sulisnawati SYAMSUL HIDAYAT Syfa Mumtazah Syifa Mumtazah Tatat Hartati Ulfah, Ratu Maria Umi Karimah Usep Sapul Mustakim USWATUN HASANAH Vismania S. Damaianti, Vismania S. Widyaningrum, Ismi Yeni Maizora Yeni Sulaeman Yuhardina Fauziah Yuyun Yuyun Zannah, Rihatul