Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.744
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tunas Geografi Jurnal Indo-Islamika Buletin Al-Turas JAWI : Journal of Southeast Asia Islamic Contemporary Issues MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan FIKRAH AT-TA`DIB Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Attadib: Journal of Elementary Education As-Syar'i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Komunika: Journal of Communication Science and Islamic Dakwah Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Cakrawala Pendas Akademika : Jurnal Pemikiran Islam YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Busyro : Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Education Journal: General and Specific Research Jurnal Sosial dan Sains KOLONI Indonesian Research Journal on Education Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa VISA: Journal of Vision and Ideas Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting Jurnal Dirosah Islamiyah Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Fikrah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Mizan: Journal of Islamic Law Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam Hikamuna: Jurnal Kajian Hukum Islam Jurnal Pendidikan dan Keguruan SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Fahmi Irfani
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Religion Arts Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Strategi Komunikasi Pondok Pesantren dalam Pembinaan Karakter Santri: Studi Kasus Pondok Pesantren Miftahul-Huda Bogor Noor Fadhiilah, Muhammad; Basri Tanjung, Hasan; Fahmi Irfani
Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting Vol. 4 No. 3 (2024): Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting (In Press)
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/dawatuna.v4i3.741

Abstract

Communication in the world of education and learning is a very important element and has a big role for success in the process of teaching and learning activities in the classroom. The role of communication between teachers and students in pesantren, this communication must also use clear language. Character building in boarding schools through a good and consistent environment plays an important role in shaping the character of good students for the future. As for 1). To find out the communication strategy in fostering character in students of Miftahul-Huda Islamic Boarding School Bogor. 2). To find out the supporting and inhibiting factors in the application of character building for students of Miftahul-Huda Islamic Boarding School Bogor. The research method used is a qualitative method with data collection techniques used are in-depth interview techniques and documentation. The analysis technique uses data reduction analysis, data presentation, conclusion drawing, and verification. The results of this study show first that the communication strategy in fostering the character of students can be seen from special programs (Tahsin and tahfidz, Yellow Book Studies and Foreign Languages). Second, the supporting factors are: Infrastructure facilities and education management of Miftahul-Huda Islamic Boarding School in Bogor. The inhibiting factors for the implementation of santri character development through communication strategies, namely: The background of the students, the educational background of the students and the ability of the students to understand the learning at the Miftahul-Huda Islamic Boarding School in Bogor.
Pengaruh Kreativitas Ilustrator Pada Akun Instagram @qomikin Terhadap Minat Berdakwah Mahasiswa Komunikasi Dan Penyiaran Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor Angkatan Tahun 2019 Wildan, Muhammad; Fahmi Irfani
Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting Vol. 4 No. 3 (2024): Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting (In Press)
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/dawatuna.v4i3.742

Abstract

Illustration creativity has a very important role in conveying da'wah messages. The person who preaches must have an interest in illustrating so that in the future his preaching can be accepted, interesting, more effective and efficient. The aim of this research is to find out how the creativity of the illustrator on the @qomikin Instagram account influences the interest in preaching of Islamic Communication and Broadcasting students at Ibn Khaldun University, Bogor, class of 2019. Data was collected using a digital Google Form questionnaire instrument totaling 30 statements which were declared valid. based on the results of the validity test with the smallest r value of 0.300 > 0.207 (r table). Based on the results of the reliability test, it is known that the Cronbach's Alpha value of 0.945 > 0.6 is declared reliable. The results of the normality test using the Kolmogorov Smirnov test obtained a significance value of 0.200 > 0.05 so it can be said that the residual values ​​of variables X and Y are normally distributed. In the homogeneity test, results were obtained with a Sig value. 0.827 is greater than 0.05, then the variance of the population is the same or homogeneous. The results of the simple linear regression test in the Output Coefficients table above, in the Sig column. obtained a significance value of 0.000 < 0.05, so it can be said that H0 is rejected and Ha is accepted, which means that there is an influence of the creativity of the illustrator on the @qomikin Instagram account on the interest in preaching of Islamic Communication and Broadcasting students at Ibn Khaldun University, Bogor, Class of 2019. So it can be concluded that The creativity of the illustrator on the Instagram account @qomikin has an influence on the interest in preaching of Islamic Communication and Broadcasting students at Ibn Khaldun University, Bogor, Class of 2019.
Pengaruh Puasa Senin Kamis Terhadap Kecerdasan Emosional Santriwati Pondok Pesantren Miftahul Huda Bantar Kambing Bogor Hasanatunnisa, Luluwatul; Fahmi Irfani; Noneng Rosidah
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol. 6 No. 3 (2024): Jurnal Dirosah Islamiyah
Publisher : Pascasarjana IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/jdi.v6i3.5459

Abstract

This study was conducted with several objectives, namely: 1) to determine how much the level of intensity of fasting Sunnah Monday Thursday santriwati Pondok Pesantren Miftahul Huda Bantar Kambing Bogor, 2) to determine the emotional intelligence of santriwati Class XI and XII at Pondok Pesantren Miftahul Huda Bantar Kambing Bogor, 3) explain the effect of fasting sunnah Monday Thursday to emotional intelligence santriwati Pondok Pesantren Miftahul Huda Bantar Kambing Bogor. The type of research method used in this study is a quantitative approach research method. The method used is the survey method. The techniques used are observation, questionnaire, and documentation. The number of respondents used in the study were 59 santriwati. This study in data analysis techniques using linear Regression Test. The results showed that: 1) the level of keistiqomahan fasting Monday and Thursday students of Pondok pesantren Miftahul Huda Bantar Kambing Bogor have the results of the percentage of 85% which is at the level of 76% -85% interval in the good category. So it can be concluded that the level of intesnsitas fasting Monday Thursday santriwati Pondok Pesantren Miftahul Huda Bantar Kambing Bogor is classified as good, 2) the level of emotional intelligence santriwati Pondok Pesantren Miftahul Huda Bantar Kambing Bogor has an average percentage of 80% which is included in the good category. So it can be drawn a common thread that the level of emotional intelligence santriwati Pondok Pesantren Miftahul Huda Bantar Kambing Bogor is high, 3) fasting Monday and Thursday significantly affect the emotional intelligence santriwati Pondok Pesantren Miftahul Huda Bantar Kambing Bogor. The effect of fasting on Monday and Thursday is 27.8% while the remaining 72.2% is influenced by other variables/factors that were not studied. Showed that there is a significant influence between fasting Monday and Thursday (X) and emotional intelligence (Y) and both have positive (+) or unidirectional influence.
Peran discovery learning dalam proses pembelajaran fikih di Madrasah Aliyah Dzikri, Ebnu Zaini; Irfani, Fahmi; Hakim, Nurman
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 6 No. 5 (2025)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v6i5.20897

Abstract

This study aims to analyze the role of the discovery learning method in the fiqh learning process in class X MAN 1 Bogor. Learning methods have an important role in fostering students' mindsets in the learning process, especially regarding the discovery learning method. The discovery learning method is a learning approach that emphasizes the active involvement of students in the process of discovering concepts and principles through their own experiences, not just receiving information passively. This study uses a qualitative method approach based on Classroom Action Research (CAR). The data collection technique used triangulation through the process of observation, interviews and documentation. The results of the study obtained from the application of the discovery learning method are that the discovery learning method has a very significant role in broadening students' insights into fiqh learning materials in class X, this method not only encourages students to be actively involved in the learning process, but also improves their critical and creative thinking skills. Students become more active in expressing their opinions and increasing their self-confidence in their abilities, thus creating a more active classroom atmosphere than before. So the findings in this study indicate that the discovery learning method has an important role in improving student learning outcomes at MAN 1 Bogor. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran metode discovery learning dalam proses pembelajaran fikih di kelas X MAN 1 Bogor. Metode pembelajaran memiliki peran penting untuk menumbuhkan pola pikir siswa dalam proses pembelajaran, terlebih mengenai metode discovery learning. Metode discovery learning adalah pendekatan pembelajaran yang menekankan pada keterlibatan aktif siswa dalam proses menemukan konsep dan prinsip melalui pengalaman sendiri, bukan hanya menerima informasi secara pasif. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif berbasis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang di lakukan menggunakan triangulasi melalui proses observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang di dapat dari penerapan metode discovery learning ini yaitu metode discovery learning memiliki peran yang sangat signifikan dalam memperluas wawasan siswa terhadap materi pembelajaran fikih di kelas X, metode ini tidak hanya mendorong siswa untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran, tetapi juga meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka. Siswa menjadi lebih aktif dalam mengemukakan pendapatnya serta meningkatkan rasa percaya diri terhadap kemampuan yang mereka miliki, sehingga menciptakan suasa kelas menjadi lebih aktif dari sebelumnya. Maka penemuan dalam penelitian ini memberitahukan bahwa metode discovery learning memiliki peran penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MAN 1 Bogor.
KONSERVATISME DAN POLA PENDIDIKAN ISLAM DI MASYARAKAT KAMPUNG SALABENTAR JAMPANG KECAMATAN GUNUNG SINDUR Hildayanti, Nur; Irfani, Fahmi
FIKRAH Vol 2 No 1 (2018): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v2i1.20497

Abstract

Penelitian ini diawali oleh suatu masalah yang ditemukan di Desa jampang. Di Desa tersebut masih ada beberapa Rukun tetangga (RT) yang anti speaker,Televisi dan Radio. Bagi penulis hal tersebut menarik untuk diteliti lebih dalam, karena dijaman yang sudah modern ini tentu segala aktivitas pendidikan membutuhkan alat teknologi. Dalam penelitian ini dikatakan Konservatisme yang artinya suatu usaha untuk melestarikan apa yang ada, agar terpelihara keadaan pada suatu saat tertentu, dengan sedikit sekali perubahan dimasa yang akan datang. Mengenai pendidikan konservatif Sebagai pelestarian dan penelusuran pola-pola kemapanan sosial serta tradisi-tradisi. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui dan membahas konservatisme dan pola pendidikan islam di masyarakat. Metode penulis ini menggunakan pendekatan kualitatif case study field research, bertujuan untuk mempelajari secara intensif tentang latar belakang keadaan sekarang dan interaksi lingkungan suatu unit social, Individu, kelompok dan masyarakat. Konservatisme terhadap teknologi (radio, televisi, Sound dan speaker ) yang tidak digunakan di lingkungan masyarakat kampung salabentar seperti di masjid ataupun acara-acara lainnya justru tidak menarik minat menuntut ilmu masyarakat kampung salabentar terbukti dengan adanya kegiatan islami seperti pengajian, majelis ta’lim dan maulid jama’ah yang hadir kurang dari 20 orang.
PERAN ORGANISASI ROHIS DALAM MEMBENTUK PENDIDIKAN AKHLAK SISWA DI SMAN 12 DEPOK Saputra, Eka Wahyu; Irfani, Fahmi; Suhendra, Suhendra
FIKRAH Vol 4 No 2 (2020): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v4i2.20546

Abstract

Peran organisasi rohis dalam membentuk pendidikan akhlak siswa di SMAN 12 Depok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara peran organisasi rohis dalam membentuk pendidikan akhlak siswa di SMAN 12 Depok.Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dan jenis penelitian ini merupakan Studi kasus di SMAN 12 Depok. Populasi berjumlah 80 siswa. Dan penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan tabel kerci sehingga dari 80 populasi menjadi 40 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, teknik pengolahan data dan analisis data yang digunakan yaitu analisis linear, uji normalitas dan uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis korelasi regresi, analisis data menggunakan analisis statistic pearson Correlation. Dari hasil uji prasyarat analisis uji normalitas baik peran organisasi rohis atau pendidikan akhlak berada pada kategori normal yaitu nilai sig > 0,05. Dan analisis uji linearitas kedua variabel semuanya linear. Adapun hasil dari uji hipotesisnya yaitu peran organisasi rohis mempuyai hubungan secara signifikan dengan pendidikan akhlak yaitu dengan nilai koefisisen korelasi yang diperoleh antara variable sebesar 0,731. Nilai koefisien determinasi diperoleh nilai 0,534. Nilai ini mengandung arti bahwa hubungan antara peran organisasi rohis dalam membentuk pendidikan akhlak sebesar 53,4%.
TRADISI MAHAR DALAM BUDAYA SUNDA DITINJAU DARI PERSPEKTIF HUKUM ISLAM Irfani, Fahmi; Hamidah, Hamidah
JURNAL ILMU SYARIAH Vol 8 No 1 (2020): JUNI
Publisher : IBN KHALDUN BOGOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/mizan.v8i1.20260

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan tradisi lokal dan budaya masyarakat Sunda dalam hal perkawinan. Mahar atau 'Seserahan' dalam budaya Sunda menjadi satu hal yang diwajibkan ada sebelum pasangan pengantin melangsungkan prosesi ijab kabul, begitupun dalam ajaran Islam. Asimilasi budaya dan difusi merupakan suatu hal yang tidak dapat dihindarkan antara Islam dan kebudayaan lokal di Indonesia, sehingga menampilkan kultur yang khas. Hal ini terlihat di dalam tradisi dan budaya masyarakat Sunda itu sendiri. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan lapangan, yaitu dengan melakukan pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi untuk dapat menganalisa sejauhmana perspektif hukum Islam dan tradisi mahar di dalam budaya masyarakat Sunda tersebut. Lokasi penelitian dilakukan di wilayah Banten dan Jawa Barat. Pemilihan lokasi tersebut dianggap telah merepresentasikan budaya masyarakat Sunda. Adapun hasil penelitian ini adalah mahar atau seserahan dalam tradisi masyarakat Sunda tidak bertentangan dalam hukum Islam, justru terdapat maslahah dan mengandung unsur nafkah.
Metode Dakwah KH. Didin Hafidhduddin dalam Membangun Kemandirian Umat Hasryah, Fathiya Zakiyah; Irfani, Fahmi; Rivani, Falizar
KOMUNIKA Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/komunika.v9i2.14839

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan menganalisis metode dakwah yang digunakan oleh KH Didin Haphiduddin dalam mendorong kemandirian umat. Selain itu, penelitian ini berupaya mengidentifikasi pesan-pesan dakwah utama yang disampaikan oleh KH Didin Haphiduddin dalam upayanya membangun komunitas Muslim yang mandiri. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif deskriptif untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang strategi dakwah KH Didin Haphiduddin dan pengaruhnya terhadap pemberdayaan dan kemandirian masyarakat. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan KH Didin Haphiduddin sebagai informan utama, serta melalui observasi langsung terhadap khutbah dan kegiatan dakwahnya. Metode-metode ini memungkinkan peneliti untuk menangkap kerangka konseptual dan penerapan praktis dakwah dalam mempromosikan kemandirian umat. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif, dengan fokus pada pola metode dakwah, penyampaian pesan, dan respons masyarakat. Temuan menunjukkan bahwa konsep kemandirian umat yang dipromosikan oleh KH Didin Haphiduddin bersifat holistik dan tidak terbatas hanya pada pemberdayaan ekonomi. Sebaliknya, dakwah mencakup berbagai dimensi, termasuk penguatan spiritual, pengembangan moral, peningkatan kapasitas intelektual, tanggung jawab sosial, dan kemandirian ekonomi. Metode dakwahnya menekankan integrasi nilai-nilai agama dengan keterampilan hidup praktis, mendorong umat untuk menjadi individu yang proaktif, disiplin, dan sadar sosial. Lebih lanjut, KH Didin Haphiduddin menggunakan pendekatan dakwah yang persuasif dan edukatif yang kontekstual dan responsif terhadap tantangan sosial kontemporer. Melalui metode-metode ini, dakwah berfungsi tidak hanya sebagai media pengajaran agama tetapi juga sebagai katalisator transformasi sosial dan pemberdayaan masyarakat. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa metode dakwah KH Didin Haphiduddin memainkan peran penting dalam mendorong kemandirian umat secara komprehensif dengan menggabungkan bimbingan spiritual dengan strategi praktis untuk pembangunan masyarakat yang berkelanjutan.
Implementasi model think pair share dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Rahmah, Siti Muthia; Irfani, Fahmi; Asmahasanah, Salati
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 6 No. 6 (2025)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v6i6.20987

Abstract

Islamic Cultural History (SKI) as a subject that contains historical and religious values needs to be delivered through an approach that encourages active student participation. However, observations at MAN 2 Bogor show low student motivation in SKI learning, which is influenced by the dominance of one-way lecture methods. This study aims to describe the implementation of the Think-Pair-Share (TPS) learning model in enhancing students' learning motivation in class XI A and to identify its supporting and hindering factors. The study employs a descriptive qualitative approach with data collection techniques including observation, interviews, documentation, and open-ended questionnaires. The results of the study indicate that the TPS model is able to increase students' activity, courage, cooperation, and interest in learning SKI. This model also creates a collaborative and enjoyable classroom atmosphere. Supporting factors include teacher planning and student involvement, while obstacles include time constraints and unequal participation. Therefore, the TPS model is suitable for implementation as an alternative learning strategy to enhance students' learning motivation in Islamic Cultural History lessons at madrasahs. Abstrak Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) sebagai mata pelajaran yang memuat nilai-nilai historis dan religius perlu disampaikan melalui pendekatan yang mendorong partisipasi aktif siswa. Namun, hasil observasi di MAN 2 Bogor menunjukkan rendahnya motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran SKI, yang dipengaruhi oleh dominasi metode ceramah satu arah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran Think-Pair-Share (TPS) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI A serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket terbuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model TPS mampu meningkatkan keaktifan, keberanian, kerja sama, dan minat belajar siswa dalam pembelajaran SKI. Model ini juga menciptakan suasana kelas yang kolaboratif dan menyenangkan. Faktor pendukungnya meliputi perencanaan guru dan keterlibatan siswa, sedangkan hambatannya adalah keterbatasan waktu dan ketimpangan partisipasi. Dengan demikian, model TPS layak diterapkan sebagai strategi pembelajaran alternatif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di madrasah.
Analisis pembentukan karakter peserta didik melalui mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Ridho, Sayyid Rosyid; Irfani, Fahmi; Yono
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 6 No. 6 (2025)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v6i6.21001

Abstract

This research explores the role of Islamic Cultural History (SKI) in shaping students' character at MAN 2 Bogor. Employing a qualitative phenomenological approach, data were collected through observations, interviews, and documentation. The findings revealed that SKI plays a significant role in forming students' religious, moral, and social characters. Teachers implement reflective methods, character modeling, and value-based storytelling to instill honesty, responsibility, discipline, and nationalism. The study also discovered students’ positive engagement and internalization of Islamic values in their daily behavior. The study contributes to developing effective character education strategies based on Islamic values and offers a reference for further research in Islamic educational settings. Abstrak Penelitian ini bertujuan menganalisis peran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dalam pembentukan karakter peserta didik di MAN 2 Bogor. Menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelajaran SKI berkontribusi besar dalam membentuk karakter religius, moral, dan sosial siswa. Guru menggunakan metode reflektif, keteladanan, dan narasi berbasis nilai untuk menanamkan nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, kedisiplinan, dan nasionalisme. Siswa juga menunjukkan keterlibatan positif serta menginternalisasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam dan menjadi referensi dalam penelitian pendidikan Islam selanjutnya.
Co-Authors Abdul Rosyid Adawiyah, Arobiatul Ahmad Mulyadi Kosim Ahmad Nurfajrin Ahmad Suhendra Ahmad Wildan, Ahmad Alpi Amalia Amran Amran Ana Kassyifa Azkia Muharom Albantani Bahagia Bahagia Basri Tanjung, Hasan Chodidjah Makarim Derajat, Agung Dzikri, Ebnu Zaini Ecep Ishak Fariduddin Eka Wahyu Saputra, Eka Wahyu Eva Komalasari Fachruddin Mangunjaya, Fachruddin Fani Fadilah Fifi Amelia Firman Maulana Hafizhah Masnin Hambari, Hambari Hamidah . Hamidah Hamidah Hamidah, Rizka Nur Hasanatunnisa, Luluwatul Hasryah, Fathiya Zakiyah Hayyu Rasyiida Hildayanti, Nur Himayati, Kisti Hsubky, Badruddin Ibdalsyah Ibdalsyah Ikhwan Hamdani Imam Nafiudin Intan Dwi Purnamasari Jamaluddin, Wan Kamalludin Kamaluddin Kamaluddin Khaidir Fadil L. Latifah Laila Syifa LATIFAH M. Kholil Nawawi Makbula, Muhamad Hajan Manurung, Nirwan Syafrin Mariatul Bilqis Mas&#039;udin Syarif Muflihah, Siti Nur Inayah Muhamad Qustulani Muhamad Qustulani Qustulani Muhamad Riza Dzul Fahmi Aly Muhammad Fahri, Muhammad Muhammad Wildan Murniasih Murniasih Nabila El Atikah Nafiudin, Imam Najibah, Saffana Nirwan Syafrin Noneng Rosidah Noor Fadhiilah, Muhammad Novi Novi Novi Novi Novi Novia Alfany Novia Alfany Nunik Syifa Fauziah Nurkholis Imam Ikhsan Nurman Hakim Paisal, Pahmi Pesha, Indry Nirma Yunizul Putri Ria Angelina PutriPutri Ria Angelina Rahmah, Siti Muthia Rahmatul Husni Rahmatul Husni Randi Sutandi Rania Falah Sungkar Redha Mawaddah Retno Triwoelandari Reza Fahlevi Nurfaiz Ridho, Sayyid Rosyid Rimun Wibowo Rivani, Falizar Rizki Nur Fitriani Rizki Nur Fitriani Rusma Yuni Salati Asmahasanah Salsabila, Inas Yamina Sartika Komalasari Siti Homsyah Siti Nurmilah Siti Sumiati Suhendra Suhendra Sutisna Sutisna Sutisna Suyud Arif Suyud, Suyud Titin Titin Tokan, Allvares Lesu Wan Jamaluddin Z Yono Zamzamy, Muawwin Bihac