Claim Missing Document
Check
Articles

ANALISA FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR PADA HASIL BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN DASAR PERANCANGAN TEKNIK MESIN DI KELAS X SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT Salwa Chairani; Zainal Abadi; Mulianti Mulianti; Rifelino Rifelino
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i1.502

Abstract

Salah satu kewajiban bagi seorang pendidik adalah mampu membangkitkan minat belajar siswa terhadap pembelajaran. Hasil observasi penulis di SMK N 1 Sumatera Barat, siswa memiliki permasalahan pada hasil belajar yang tidak memenuhi standar KKM (>65) pada pembelajaran dasar perancangan teknik mesin. Tujuan penelitian ialah menganalisa dan mengungkapkan faktor yang berpengaruh pada minat belajar peserta didik dalam pembelajaran dasar perancangan teknik mesin pada peserta didik SMK N 1 Sumatera Barat. Metode penelitian dipakai ialah research kuantitatif correlational. Lokasi penelitian dilakukan di SMK N 1 Sumatera Barat Teknik Pemesinan TA 2022/2023. Populasi penelitian ialah peserta didik kelas X jurusan teknik mesin. Sampel penelitian adalah 60 siswa menggunakan rumus random sampling. Data dianalisa menggunakan software SPSS versi 23.0. Data penelitian meliputi dua variable yaitu X (minat belajar), dan Y (hasil belajar). Analisa pengujian instrumen ialah pengujian reliabilitas dan pengujian validitas. Teknik analisa dipakai ialah uji prasyarat berbentik uji linearitas dan uji normalitas. Pada hipotesis menggunakan correlation technique Produk Moment. Berdasarkan perolehan hasil pengujian kolerasi terdapat skor koefisien sebesar 0,930 bertaraf signifikansi 5% atau 0,05, sedangkan perolehan analisis disetujui koefisien determinasi berjumlah 86,49%, disimpulkan bahwa korelasi minat belajar pada hasil belajar berjumlah 86,49%, dan 13,51% terpengaruh karena faktor lainnya yang tidak diteliti pada research yang dilakukan.
RANCANG BANGUN TRAINER ELEKTROMAGNETIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM KELISTRIKAN DAN MESIN INDUSTRI UNTUK SISWA KEJURUAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT Venny Ventriolla; Purwantono Purwantono; Mulianti Mulianti; Eko Indrawan
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i1.503

Abstract

Inovasi pada pembelajaran oleh seorang pendidik menggunakan media pada pembelajaran. Media yang dikembangkan bertujuan agar materi pada pembelajaran tersampaikan mudah dimengerti oleh peserta didik. Berdasarkan hasil observasi penulis selama proses pengenalan di SMK Negeri 1 Sumatera Barat, penulis menemukan permasalahan yang berhubungan dengan prasarana pendukung proses kegiatan pembelajaran. Oleh sebab itu penelitian ditujukan dalam menciptakan media pembelajaran yang berupa trainer untuk mata pelajaran Sistem Kelistrikan dan Mesin Industri. Metode penelitian yang dipakai adalah Research and Development (R&D) pada model pengembangan 4D yaitu: tahap define, tahap design, tahap development dan tahap disseminate. Lokasi research pada SMK N 1 Sumatera Barat di Jurusan Teknik Pemesinan Kompetensi Keahlian Teknik Mekanik Industri TA 2022/2023. Penerapan media trainer dilakukan pada mata pelajaran Sistem Kelistrikan dan Mesin Industri. Proses validasi kelayakan media trainer dilaksanakan pakar ahli materi yaitu guru mata pelajaran didapatkan hasil berjumlah 3,42 kategori sangat layak , ahli media yaitu dosen mesin FT-UNP memperoleh hasil 3,53 kategori sangat layak dan validasi pengguna oleh peserta didik memperoleh hasil 3,17 berkategori sangat layak. Menurut hasil validasi kelayakan media pembelajaran trainer elektromagnetik sangat layak untuk dipakai dalam pembelajaran Sistem Kelistrikan dan Mesin Industri (SKMI) pada SMK N 1 Sumatera Barat.
PENGARUH CHATBOT AI TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMK Yolanda Tamara; Budi Syahri; Refdinal Refdinal; Mulianti Mulianti
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i4.749

Abstract

The aim of this study is to explore the relationship between the use of AI chatbots and learning outcomes in the field of basic mechanical engineering among students of SMK Negeri 1 Lintau Buo. Although conventional teaching methods are used, this study is considered necessary due to the insufficient learning performance of the students in meeting the minimum completion criteria. The research method used in this study is quasi-experimental, this is a form of quantitative research. The participants were 59 students of class X of the mechanical engineering program. The analysis of the data showed that both the data come from populations with normal distribution and homogeneity. This has been confirmed by Liliefors and Fisher normality tests. Due to the fact that the calculated t-value of 2.341 exceeded the decisive t-value of 2.002, the results demonstrated the rejection of the null hypothesis (H0) and the acceptance of the alternative hypothesis (H1) at a significance level of 0.05. This was evidenced by a substantial improvement in the average pupils in the experimental group's post-test results, rising from an initial average score of 66.2 to 83.58 after the implementation of the AI chatbot as an educational support platform.
Efektivitas Metode Drill Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Teknik Pemesinan Pada Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian Di Smk Negeri 5 Padang mudhya_amalia afriardhy; rizky ema wulansari; Mulianti Mulianti; Delima Yanti Sari
Al-Alam: Islamic Science Education Journal Vol 5 No 1 (2026): (Edisi Januari) Inovasi Pembelajaran IPA
Publisher : LP2M UIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/al-alam.v5i1.14064

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode latihan (drill) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Program Vokasi Dasar di SMK Negeri 5 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimental, khususnya Desain Kelompok Kontrol Tidak Setara (Nonequivalent Control Group Design). Sampel terdiri dari 70 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, dan dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan Uji T Sampel Independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor posttest kelas eksperimen (78,57) lebih tinggi daripada kelas kontrol (63,06). Uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) kurang dari 0,05, artinya metode latihan (drill) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, metode latihan (drill) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, terutama pada materi berbasis keterampilan praktik.
The Effectiveness of the Project-Based Learning Model Based on Autodesk Inventor on Students’ Learning Outcomes in the Manufacturing Engineering Drawing Subject at SMK Negeri 1 Padang Oktorio Yumiko; Mulianti Mulianti
Journal of Multidisciplinary Science: MIKAILALSYS Vol 4 No 2 (2026): Journal of Multidisciplinary Science: MIKAILALSYS
Publisher : Darul Yasin Al Sys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/mikailalsys.v4i2.10065

Abstract

Project-based learning supported by digital design technology has become increasingly relevant in vocational education; however, empirical evidence on its application with Autodesk Inventor in Manufacturing Engineering Drawing remains limited. This study aims to evaluate the effectiveness of the Autodesk Inventor-based Project-Based Learning model in improving students’ learning outcomes in the Manufacturing Engineering Drawing subject at SMK Negeri 1 Padang. A quantitative approach with a quasi-experimental non-equivalent control group design was employed. The participants consisted of 40 Grade XI Mechanical Engineering students selected through purposive sampling and divided into an experimental class and a control class. Data were collected through pretest, posttest, and documentation and were analyzed using descriptive statistics, the Shapiro–Wilk normality test, Levene’s homogeneity test, and paired sample t-test with the assistance of SPSS. The findings indicate that both classes experienced significant improvement; however, the experimental class achieved a higher mean score increase than the control class. The experimental class improved from 48.30 to 66.85, whereas the control class improved from 44.25 to 57.55. The posttest comparison showed a 16.15% difference in favor of the experimental class. The study concludes that Autodesk Inventor-based Project-Based Learning is effective in improving students’ learning outcomes in vocational technical drawing. These findings provide practical implications for vocational education by highlighting the importance of integrating project-based pedagogical models with digital design technology to support more effective learning in Manufacturing Engineering Drawing.
Co-Authors - Primawati A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir Abd. Aziz Abdu Idham Abdul Aziz Abdul Harlan, La Ode Abdul Rahman Ade Dwi Putra Janata Agung Agatha Damanik Ahmad Fudholi Alfian Azhar Algery, Fauzan Ali Imron Ali Imron Ambiyar, Ambiyar Amdah, Misdar Andi Zulkifli Nusri Andre Kurniawan Andre Kurniawan Arafat, Andril Arwizet Arwizet, Arwizet Asman Asman Asy Syifa Rahmah Ba-Abbad, Muneer M. BAKHRANI RAUF Bayu Bayu Berril Habibil Rizka Billyano Eko Pratama Bima Afrindo Putra Budi Santoso Budi Syahri Bulkia Rahim Delima Yanti Sari Dimas Riadi Dori Yuvenda Eko Indrawan Ema Wulansari, Rizky Faisal Mahfud Fajri Ramadhan Fathur Rahman Fauzi Frimananda Febri Prasetya Fiki Efendi Fitra Adhitya Fitrah Qalbina Gabbasa, Mohamed Gusni Sushanti Gusni Sushanti Gusni Sushanti, Gusni Gusta Nanda Gustina Gustina Habibie, Farhan Hafiz Alfadri Ramadhan Hari Irwandi Harumi Veny Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin WS Hasja, Aulia Diar Hasna Rifdah Khairunnisa Haznan Abimanyu Hernimawati Hernimawati Heru Indra Indra, Heru Irzal Irzal Jasman Joko Suprianto Julian Berlin Roland Tobing Junil Ardi Kassymova, Gulzhaina Kuralbayevna Khairuni Delfi Anisa Krismadinata Krismadinata, Krismadinata Lesman, Indra M. Giatman Ma'rif Hidayat Miftahrur Bin Afan Mohamed Gabbasa mudhya_amalia afriardhy Muhammad Anshar Muhammad Djoni Bustan Muhammad Elfin Muhammad Ichsan Muhammad Riko Saputra Muneer M. Ba-Abbad Murdiana, Nyoman Nabawi, Rahmat Azis Nasrul , Nasrul Nasrul Nasrul Nizwardi Jalinus Nofri Helmi Novendri Chairul Nur, Medar M Nurdin Hendri Nurfadilah Nurfadilah NURUL HIDAYAH Nuryadin, Muhammad Taufan Oki Darwis Prima Putra Oktorio Yumiko Primawati Primawati, Primawati Purwantono Purwantono Qaiyimah, Dinil Rahma Musyawarah, Rahma Rahmat Rahmat Ramadhan, Anugrah Agung Ramadhan, Arya Famas Ramfit Novari Randa Avito Yasri Randy Rifnaldy Refdinal, Refdinal Refi Habibullah Karim Remon Lapisa Remon Lapisa Resqy Dwicandra Rifai Adlani, M. Rifelino Rifelino Rifnaldy, Randy Rihan Salim, Muhamad Rizky Ema Wulansari Rizky Ema Wulansari Rodesri Mulyadi Rosmini Maru Rusdi Sahara Sahade Sahrul Saehana Salmat Salmat Salwa Chairani Sauri, Fauzan Seprianto, Ekon Sigit Dwi Lesmana Sri Haryati Sri Rizki Putri Primandari Sukri Nyompa Surya Dailiati Syahputra, Yogi Syahril Syahril Syawaldi Eka Syahputra Tarig Elshaarani Ta’ali, Ta’ali Titiek Deasy Saptaryani Tripaldi, Agus Venny Ventriolla Wakidi Wakidi Wakidi Wakidi Wan Nurlaila Mat Desa Waskito Waskito Waskito, Waskito Wibowo, Ariel Willyardo Putra Ramon Wulansari, Rizky Ema Yanna, Rendhi Fitra Yolanda Tamara Yolli Fernanda Yovi Ardhan Yufrizal A Yufrizal Yufrizal Yuli Nurasri Yus Donald Chaniago Yusminah Hala Zainal Abadi