Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat International Journal of Community Service Learning MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Education and Human Development Journal Rahmatan Lil Alamin: Journal of Peace Education and Islamic Studies INCARE Abdi Kami : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Preschool : Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini Studies in Learning and Teaching Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) AL-THIQAH: Jurnal Ilmu Keislaman International Journal of Business, Law, and Education Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran International Journal of Education and Social Science (IJESS) Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Proceedings Series of Educational Studies Nusantara Mengabdi kepada Negeri
Aan Fardani Ubaidillah
Pascasarjana Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Meta Analisis Efektivitas Pelatihan Online dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Rochmah, Luthfi Maulida; Narmayani, Narmayani; Muzekki, Taufikur Rohman; Sobri, Ahmad Yusuf; Ubaidillah, Aan Fardani
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This study aims to determine the effectiveness of online training for teachers in improving pedagogical potential. The method in this study uses meta-analysis which is conducted by reviewing research results relevant to the research variables from various research articles. The purpose of meta-analysis is to obtain more valid and reliable results by synthesizing the results of many different studies conducted.  By conducting research on articles published in national journals related to Training and Development in improving teacher pedagogics. Data was collected by searching electronic journals and using the keywords "Online training", "Effectiveness" and "Improving teachers' pedagogical competence" on Google Scholar. From the search, 60 articles from journals were obtained. The results of the meta-analysis from national journals show that online teacher training is effective in improving teachers' pedagogical competence. Through the online platform, teachers can access training materials anytime and anywhere, allowing them to learn according to their personal time and needs. The presence of diverse resources, interactive modules and online discussion forums also support collaboration and exchange of experiences between teachers.Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelatihan online untuk guru dalam meningkatkan kompetensi pedagogik. Metode dalam penelitian ini menggunakan meta-analisis yang dilakukan dengan mengkaji hasil penelitian yang relevan dengan variabel penelitian dari berbagai artikel penelitian. Tujuan dari meta-analisis adalah untuk memperoleh hasil yang lebih valid dan dapat diandalkan dengan mensintesis hasil dari banyak penelitian berbeda yang dilakukan.  Dengan cara melakukan penelitian terhadap artikel-artikel yang dipublikasikan di jurnal nasional yang berkaitan dengan Pelatihan dan Pengembangan dalam meningkatkan pedagogik guru. Data dikumpulkan dengan mencari jurnal elektronik dan menggunakan kata kunci "Pelatihan online”, “Efektivitas" dan "Meningkatkan Kompetensi pedagogik guru" di Google Scholar. Dari penelusuran itu diperoleh 60 artikel dari jurnal. Hasil meta-analisis dari jurnal nasional menunjukkan bahwa Pelatihan guru secara online terbukti efektif dalam meningkatkan pedagogik guru. Melalui platform online, guru dapat mengakses materi pelatihan kapan saja dan di mana saja, sehingga memungkinkan mereka  belajar sesuai  waktu dan kebutuhan pribadi mereka kehadiran beragam sumber daya, modul interaktif, dan forum diskusi online juga mendukung kolaborasi dan pertukaran pengalaman antar guru.
Systematic Review: Strategi Humas Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Citra dan Reputasi melalui Media Sosial Ubaidillah, Aan Fardani; Rochmah, Luthfi Maulida; Sobri, Ahmad Yusuf
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis research is a systematic review which aims to analyze Public Relations (PR) strategies in higher education in improving their image and reputation through social media. In this article, researchers conducted an in-depth review of various previous research articles indexed nationally and internationally to identify strategies used by higher education public relations. The results of this research reveal a comprehensive picture of effective strategies in building a positive image and reputation through social media. Some strategies that are often implemented involve creative content management, active interaction with the audience, conceptualized branding campaigns and the use of different social media platforms according to specific communication goals. Active involvement on social media has also been proven to play an important role in forming positive perceptions of higher education. The conclusions of this research can provide guidance for higher education public relations practitioners in developing and implementing effective communication strategies via social media with the aim of improving the image and reputation of educational institutions. This research provides valuable insights for the development of PR practitioners in the context of higher education in the digital era.Keywords: Higher Education Public Relation; Image and Reputation; Social Media AbstrakPenelitian ini merupakan suatu tinjauan sistematis yang bertujuan untuk menganalisis strategi Hubungan Masyarakat (Humas) di perguruan tinggi dalam meningkatkan citra dan reputasinya melalui media sosial. Dalam artikel ini, peneliti melakukan tinjauan mendalam terhadap berbagai artikel penelitian terdahulu yang terindeks secara nasional maupun internasional untuk mengindentifikasi strategi yang digunakan oleh Humas perguruan tinggi. Hasil penelitian ini mengutarakan gambaran yang komprehensif tentang strategi yang efektif dalam membangun citra dan reputasi positif melalui media sosial. Beberapa strategi yang sering diimplementasikan melibatkan pengelolaan konten kreatif, interaksi aktif dengan audiens, kampanye branding yang terkonsep dan pemanfaatan platform media sosial yang berbeda sesuai dengan tujuan komunikasi tertentu. Keterlibatan aktif di media sosial juga terbukti berperan penting dalam membentuk persepsi positif terhadap perguruan tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini dapat memberikan panduan bagi praktisi Humas perguruan tinggi dalam menyusun dan mengimplementasikan strategi komunikasi yang efektif melalui media sosial dengan tujuan meningkatkan citra dan reputasi institusi pendidikan. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan praktisi Humas dalam konteks perguruan tinggi di era digital.Kata kunci: Humas Perguruan Tinggi; Citra dan Reputasi; Media Sosial
Strategi untuk Menumbuhkan dan Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik di Era 5.0 Prastiko, Mufti Nawang; Arifin, Imron; Ubaidillah, Aan Fardani
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The ability of critical thinking among students is a crucial component in their lives. Through critical thinking skills, students can comprehend and understand information comprehensively or in-depth. This research aims to explore, identify, and explain general publication trends, methodological approaches used, and strategies to cultivate and develop students' critical thinking skills. This study employs Systematic Literature Review (SLR) following PRISMA guidelines to obtain articles relevant to the researched topic. First, the publication trend of articles began in 2004, 2007, 2010, 2012, 2017, 2018, 2016, 2019, 2020, 2021, and 2022, with the highest frequency of research conducted in the United States, Indonesia, and Brazil. Second, the methodology approaches from highest to lowest frequency of use are quantitative, qualitative, mixed methods, literature review, and research & development (R&D). Third, strategies to foster and enhance critical thinking skills are implemented using 10 types of strategies such as curriculum-integrated approaches with various components, Integrated training methods (simulations and critical thinking strategies), practical inquiry model, academic motivation, clinical simulation, flipped classroom, didactic approaches, DL & MKS, classroom debates, and reciprocal teaching strategy. Abstrak Kemampuan berpikir kritis peserta didik merupakan suatu komponen yang berperan penting di kehidupannya. Melalui kemampuan berpikir kritis, peserta didik dapat mengerti dan memahami informasi secara komprehensif atau mendalam. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengeksplorasi, mengetahui, dan menjelaskan trend publikasi secara umum, pendekatan metodologi yang digunakan, dan strategi untuk menumbuhkan dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini menggunakan Sistematis Literature Review (SLR) dengan panduan PRISMA untuk mendapatkan artikel yang mempunyai relevansi dengan topik yang diiteliti. Pertama, trend publikasi artikel dimulai pada tahun 2004, 2007, 2010, 2012, 2017, 2018, 2016, 2019, 2020, 2021, dan 2022 serta negara dengan frekuensi tertinggi dalam melaksanakan penelitian adalah Amerika, Indonesia, an Brazil. Kedua, pendekatan metodologi yang mempunyai frekuensi tertinggi menuju terendah untuk digunakan adalah kuantitatif, kualitatif, mixed methods, literature review, dan research & development (R&D). Ketiga, strategi untuk menumbuhkan dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis dilaksanakan dengan menggunakan 10 jenis strategi seperti strategi pendekatan kurikulum yang diintegrasikan dengan beragam komponen, Integrated training methods (simulations and critical thinking strategies), pratical inqury model, motivasi akademis, clinical simulation, flipped classroom, didactic approaches, DL & MKS, classroom debates, dan reciprocal teaching strategy.
Pengaruh Seminar Terhadap Self Efficacy Mahasiswa Universitas Negeri Malang Prastiko, Mufti Nawang; Abdillah, Lucky Rafly; Trianjari, Novita; Pangesti, Teresma Trestia; Arifin, Imron; Ubaidillah, Aan Fardani
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : Self-efficacy, which refers to an individual's belief in his or her ability to execute certain tasks, is a critical element in achieving academic success and student personal development. Malang State University, as a higher education institution committed to quality learning, is faced with the challenge of increasing student self-efficacy. One of the efforts taken is holding seminars as a means of developing students' skills, knowledge and self-confidence. The importance of understanding the influence of seminars on student self-efficacy at Malang State University underlies this research. This research aims to explore and explain the influence of seminar variables on self-efficacy. This research utilizes a quantitative approach with data collection methods in the form of questionnaire techniques. This research also has research results which can be concluded into 3 parts. First, students have a perspective or point of view that is included in very good qualifications regarding seminars. Second, students have a level of self-efficacy which is included in very good qualifications. Third, the seminar variable has an influence on student self-efficacy.Abstrak : Self-efficacy, yang merujuk pada keyakinan individu terhadap kemampuannya untuk mengeksekusi tugas-tugas tertentu, menjadi unsur kritis dalam mencapai keberhasilan akademis dan pengembangan pribadi mahasiswa. Universitas Negeri Malang sebagai lembaga pendidikan tinggi yang berkomitmen pada kualitas pembelajaran, dihadapkan pada tantangan untuk meningkatkan self-efficacy mahasiswa. Salah satu upaya yang diambil adalah penyelenggaraan seminar sebagai sarana untuk mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan keyakinan diri mahasiswa. Pentingnya pemahaman terkait pengaruh seminar terhadap self-efficacy mahasiswa di Universitas Negeri Malang mendasari penelitian ini. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengeksplorasi dan menjelaskan pengaruh dari variabel seminar terhadap self efficacy. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan kuantitatif dengan metode pengumpulan data berupa teknik kuesioner. Penelitian ini juga mempunyai hasil penelitian yang dapat disimpulkan menjadi 3 bagian. Pertama, mahasiswa mempunyai perspektif atau sudut pandang yang termasuk dalam kualifikasi sangat bagus mengenai seminar. Kedua, mahasiswa mempunyai tingkat self efficacy yang termasuk dalam kualifikasi sangat bagus. Ketiga, variabel seminar mempunyai pengaruh terhadap self efficacy mahasiswa.
School Principals’ Strategies in Improving Primary School Teachers Performance: Literature Review Study Dewi, Fadilah; Maiysaroh, Maiysaroh; Ubaidillah, Aan Fardani
International Journal of Business, Law, and Education Vol. 5 No. 2 (2024): International Journal of Business, Law, and Education
Publisher : IJBLE Scientific Publications Community Inc.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ijble.v5i2.624

Abstract

This study aims to explore the strategies employed by school principals to enhance the performance of primary school teachers by conducting a comprehensive analysis of existing literature, highlighting effective strategies, implementing these strategies at the primary school level, and evaluating their impact on teacher performance. The research findings are expected to provide valuable insights for school leaders and education stakeholders regarding effective strategies, their implementation, and their effects on teacher performance. The literature review method is utilized to gather and analyze information from various relevant sources. It is hoped that this research will contribute to creating a more supportive educational environment for teacher development, improving overall education standards, particularly at the primary school level, and refining educational practices through the informed implementation of strategies derived from this extensive review, thereby laying a strong foundation for advancing future generations.
Actualization of Learning Management in Increasing The Effectiveness of Memorization at The Tahfidz Tarbiyatul Qur’an Lawang Islamic Boarding School Zulvani, Nadia Vina; Wiyono, Bambang Budi; Ubaidillah, Aan Fardani
Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jsmp.v9i1.11437

Abstract

This study explores the actualization of Tahfidz Al-Qur'an learning management in the Tarbiyatul Qur'an Lawang Islamic Boarding School, focusing on internal and external factors influencing its effectiveness. Utilizing a qualitative case study approach, data collection was conducted through interviews, observations, and documentation. The research findings reveal that the planning, organizing, implementing, and evaluation processes are systematically and structurally applied, emphasizing methods like talaqqi and muraja’ah. These approaches enhance the quality and quantity of memorization while maintaining student motivation and discipline. Notably, teacher responsibilities are carefully divided based on experience and expertise, with students grouped according to their memorization level, ensuring personalized and efficient learning. This research highlights critical supporting factors, such as parental involvement and strong self-motivation among students, while also addressing challenges like psychological pressure and inconsistent external support. Unlike previous studies, which primarily examined general educational management, this study delves deeply into the unique contextual factors shaping Tahfidz learning in Islamic Boarding School. The findings contribute a novel perspective on optimizing Islamic boarding school education, particularly by proposing structured and adaptive strategies that balance traditional memorization techniques with modern pedagogical practices. The implications of this research extend beyond the specific context of Islamic Boarding School Tahfidz Qur’an Tarbiyatul Qur'an, offering valuable insights for Islamic boarding schools worldwide facing similar challenges. Future research is recommended to explore the integration of technological tools in Tahfidz learning and the role of psychological support in sustaining student engagement.
Analisis Penerapan Kebijakan Ekstrakurikuler Uri-Uri Bahasa Jawa di SDN 4 Ngasem Prahastiwi, Prani; Arifin, Imron; fardani Ubaidillah, Aan
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i1.3086

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kebijakan penerapan ekstrakurikuler uri-uri bahasa Jawa di SD Negeri 4 Ngasem. Kegiatan ekstrakurikuler uri-uri bahasa jawa merupakan kebijakan kepala sekolah untuk mengatasi permasalahan peserta didik tentang bahasa jawa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan triangulasi data yaitu pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dilakukan dengan triangulasi. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler uri-uri bahasa jawa sesuai dengan kurikulum berbasis budaya local. Uri-uri bahasa jawa dilaksanakan oleh guru dan peserta didik di sekolah. Faktor pendukung uri-uri bahasa jawa di SD Negeri 4 Ngasem yaitu respon dan antusias peserta didik serta orangtua. Faktor penghambat penerapan kebijakan uri-uri bahasa jawa antara lain tidak ada dukungan dari komunitas terkait dalam pelaksanaan uri-uri bahasa jawa. Disarankan berkolaborasi dengan komunitas yang relevan untuk menunjang penerapan kebijakan uri-uri bahasa jawa di SD Negeri 4 Ngasem.
CIPP Evaluation of International Class towards World Class University Afni, Rizky Nur; Ubaidillah, Aan Fardani
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The International Class Program (ICP) is an educational initiative that integrates an international curriculum, emphasizing the use of global languages, international resources, and field practices with a global scope. Evaluation plays a crucial role in managing the program by identifying challenges, proposing solutions, and guiding improvements. It systematically measures the achievement of program objectives, assesses quality against established criteria, and provides essential data for informed decision-making. This study aims to evaluate the learning implementation and its impact on the department of Ali University, Malang, as part of its efforts to achieve World Class University status. Using the CIPP evaluation model, researchers analyzed the context, input, process, and product aspects of the program through interviews, observations, and documentation. The findings showed that the ICP in the department is functioning effectively, though the use of international languages, particularly English, remains suboptimal. A key issue is the insufficient number of qualified lecturers to support the program. Despite these challenges, the ICP has had a positive impact, as evidenced by improved student learning outcomes and notable achievements in both academic and non-academic areas.
Asistensi Pengembangan Website Sebagai Media Transformasi Digital Pesantren Melalui Metode ABCD Ubaidillah, Aan Fardani; Fitriasari, Fika; Sakdiyyah, Dewi Ayu
International Journal of Community Service Learning Vol. 9 No. 1 (2025): February
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v9i1.87108

Abstract

Website memiliki potensi besar sebagai infrastruktur yang dapat mendukung pondok pesantren untuk beradaptasi di era digital. Ketersediaan tim pengembang dan pengelola website serta kendala biaya menjadi hambatan utama pondok pesantren dalam memanfaatkan potensi website sebagai infrastruktur digital. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan adaptasi pondok pesantren di era digital melalui pemberdayaan berbasis literasi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) dengan subjek delapan pondok pesantren di dua kecamatan di Kabupaten Gresik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Intervensi dilakukan melalui Life Skill Training yang berfokus pada literasi digital praktis, serta pemberian website domain khusus "ponpes.id" untuk masing-masing pesantren. Hasil pengabdian kepada masyarakat ini menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan kemampuan literasi digital dan memberikan identitas digital bagi pesantren yang terlibat. Hasil pengabdian ini memberikan manfaat yang nyata bagi pesantren-pesantren yang menjadi sasaran. Peningkatan pengetahuan dan keterampilan pengelola pesantren dalam literasi digital terbukti sebagai kontribusi yang berarti terhadap adaptasi pesantren dalam era digital.
Eksplorasi Konsep Psikologi Kepribadian: Pengembangan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Putri, Raissa Dwifandra; Lestari, Laila Indra; Hidajat, Helga Graciani; Ubaidillah, Aan Fardani
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2024): September-December 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i3.2202

Abstract

Pengembangan media pembelajaran sangat penting di era teknologi saat ini. Dengan pesatnya kemajuan teknologi, inovasi pembelajaran berbasis teknologi perlu dikembangkan agar sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Salah satu contohnya adalah media pembelajaran berbasis multimedia, yang bermanfaat dalam membantu siswa mengatasi keterbatasan memori kerja. Visualisasi seperti animasi dapat memudahkan siswa memahami informasi yang kompleks, misalnya dalam mata kuliah Psikologi Kepribadian, yang memiliki banyak konsep dan teori yang perlu dipahami mahasiswa . Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi yang mampu membantu mahasiswa dalam memahami teori psikologi kepribadian dengan lebih sederhana. Metode yang digunakan oleh peneliti berupa metode penelitian dan pengembangan (Research & Development; R & D), dengan model 4D (define, design, develop, dan disseminate). Subjek dari penelitian ini ialah mahasiswa S1 Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Negeri Malang dengan objek penelitian ialah mata kuliah Psikologi Kepribadian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner uji validasi media pembelajaran. Hasil uji ahli (1 ahli media dan 2 ahli materi) hingga hasil uji coba pemakaian pada 33 mahasiswa mendapatkan persentase > 81%. Hal ini menunjukkan video animasi yang dikembangkan untuk pembelajaran mata kuliah Psikologi Kepribadian secara media maupun materi memenuhi standar kualitas yang baik dan sangat layak untuk digunakan. Video pembelajaran yang dirancang khusus untuk mata kuliah Psikologi Kepribadian ini menggunakan pendekatan visual dan auditory yang membantu mahasiswa memahami konsep-konsep kepribadian yang abstrak dengan lebih jelas. Selain itu, vídeo pembelajaran ini juga memberikan fleksibilitas belajar yang dapat membantu mahasiswa mengelola waktu dan kecepatan belajar sesuai kebutuhan masing-masing
Co-Authors Abdillah, Lucky Rafly Achmad Supriyanto Afni, Rizky Nur Ahmad Shiddiq Ahmad Yusuf Sobr Akhmad, Khabib Fauzi Ali Imron Ali Imron Amri Amanulloh, Mochammad Ja'far Ardianti, Vika Bambang Budi Wiyono Chidayatiningsih, Rina Dewi Ayu Sakdiyyah Dewi, Fadilah EKO YUSUF WAHYUDI Fanani, Muhammad Adip Fika Fitriasari Helga Graciani Hidajat Heny Kusdiyanti, Heny Ibrahim Bafadal Ifa Nurhayati Imron Arifin Imron Arifin Indra Febrianto Isna Nurul Inayati Isna Nurul Inayati, Isna Nurul Laila Indra Lestari Linda Afriani M Baihaqi Rizki Abdul Latif Maiysaroh, Maiysaroh Marbun, Marlina Mauludin, Iqwan melani albar Milatun Nadifa Mokhammad Nurruddin Zanky Mufti Nawang Prastiko Muzekki, Taufikur Rohman Nadifa, Milatun Nanik Ulfa Nanik Ulfa, Nanik Narmayani, Narmayani Nasikhah, Wulan Roudhotul Nawang Prastiko Nurul Ulfatin Pangesti, Teresma Trestia Permatasari, Nanda Santin Prahastiwi, Prani Prastiko, Mufti Nawang Rafaiyah, Shabrina Adilah Raissa Dwifandra Putri Rimadani, Rida Rochmah, Luthfi Maulida Rochmawati Rochmawati Rofik, Abdur Sakdiyyah, Dewi Ayu Setiawan, Khoirul Andri Trianjari, Novita Tuanany, Nursyahar Jihan Tyas Wulandari Ummu Salamah utari, tria ina Wahyudi, Eko Yusuf Wangi, Nisaul Barokati Seliro Wijaya, Robby Wiwit Suwargianto Yusuf Sobri, Ahmad Zein, Nafisah Zulvani, Nadia Vina