Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.18
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Auladuna Jurnal Pendidikan Islam Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH) TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Lombok Journal of Science JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata Mujtama': Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Indonesia AT TA'LIM : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Cendikia Pendidikan Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Pengabdian Masyarakat Manage Studies in Social Sciences and Humanities Jurnal Konseling dan Psikologi Indonesia AT TA'LIM Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS
Hairul Huda
Fakultas Agama Islam, Universitas Muhamamdiyah Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENERAPAN METODE KOMUNIKASI PERSUASIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS VIII b DI SMP MUHAMMADIYAH 06 WULUHAN Tarisa Wandani; Sofyan Rofi; Hairul Huda
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan hasil belajar tentunya memerlukan guru yang mempunyai kemampuan belajar dan mengasuh peserta didik yang berkualitas dan baik. Dengan demikian guru mampu dalam mendidik para peserta didik dengan maksimal dan dapat mengelola kelas dengan baik. Sehingga ketika dalam proses pembelajaran berlangsung akan menjadi lebih baik, kerena guru mengajar sesuai dengan kompetensi yang sudah di kuasainya. Kompetensi guru adalah kemampuan guru agar mampu melaksanakan tugasnya, sehingga mutu dan hasil kerja seorang guru dapat mencerminkan perilaku profesional yang baik. Jadi, seorang guru harus mempunyai empat keterampilan, yaitu keterampilan kepribadian, keterampilan mengajar, keterampilan sosial, dan keterampilan profesional. Peningkatan hasil belajar siswa bisa dilaksanakan lewat pembelajaran yang efektif dengan memakai metode dan gaya pembelajaran yang menyenangkan dan dimengerti. Dalam hal ini melalui pembelajaran metode komunikasi persuasif bisa dipergunakan pada proses pembelajaran dan menjadikan sebuah pembelajaran semakin menyenangkan dan akan tepat sasaran kepada siswa. Peningkatan hasil pembelajaran tentunya memerlukan guru yang mempunyai kemampuan belajar dan mengasuh anak yang berkualitas, efektif. Kompetensi guru adalah kemampuan guru agar mampu melaksanakan tugasnya, sehingga mutu dan hasil kerja seorang guru dapat mencerminkan perilaku profesional yang baik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui strategi komunikasi guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Muhammdiyah 06 Wuluhan. Metode penelitian ini menggunakan studi kasus tunggal dengan metode pendekatan komunikasi persuasif. Pelaksanaan penelitian ini dengan memakai wawancara dan observasi terhadap beragam informan terkait. Penelitian menunjukkan bahwa komunikasi personal antara guru dan siswa serta orang tua dan orang tua siswa berperan penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
PEMBENTUKAN KARAKTER AKHLAKUL KARIMAH MELALUI METODE USWATUN HASANAH Hammam Hammam; Hairul Huda
AT TA'LIM : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 2 (2023): (Agustus 2023)
Publisher : PGMI Department of Universitas Islam Ibrahimy Banyuwangi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/taklim.v2i2.2057

Abstract

This study aims to determine the effect of the application of the Uswatun Hasanah method in shaping the character of the 8th grade students of Mts Imam Syafii Genteng Banyuwangi who have good morals. In this study the subjects were grade 8 students, totaling 25 students, all of whom were boys. In this study, the researchers designed using PTK (Classroom Action Research) with 4 stages, namely (1) Planning (2) Implementation (3) Observation, and (4) Reflection. For data collection techniques, here researchers use evaluation or tests. There is an increase in the percentage of student completeness that occurs in the results of research on students' moral character. This can be seen in the actions from cycle I to cycle II which showed an increase. Because in Cycle I the results achieved were 32% of students who achieved good and very good indicators, the remaining 68% were still in sufficient and insufficient. Whereas in Cycle II it increased to 92% of students on good and very good indicators, and the remaining 8% were on less indicators. This research has been able to improve the character of akhlakul karimah in grade 8 students of MTs Imam Syafii Genteng Banyuwangi Regency.
NILAI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER KH. AHMAD DAHLAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DAN SOSIAL SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH JEMBER Ilham Aziz Suharto; Hairul Huda; Sofyan Rofi
AT TA'LIM : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 2 (2023): (Agustus 2023)
Publisher : PGMI Department of Universitas Islam Ibrahimy Banyuwangi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/taklim.v2i2.2080

Abstract

Education and character have great contact because the two are interdependent. There is some news regarding the waning value of character education in students, therefore the need for good character education. the focus of this research is (1) How are the values ​​of Kh. Ahmad dahlan in improving the Spiritual Intelligence of Jember Muhammadiyah Vocational High School students? (2) What are the Values ​​of Character Education Kh. Ahmad dahlan in improving the Social Intelligence of Jember Muhammadiyah Vocational High School students?. This study used a qualitative-descriptive approach at SMK Muhammadiyah Jember. Data collection procedures used observation, interviews, documentation with a total of 5 technical informants. The analysis included data categorization, data reduction, data presentation and conclusion drawing. As well as data validity using credibility. The results obtained from this study are (1) There is a Habituation of Character Education Values ​​Kh. Ahmad dahlan in improving the Spiritual Intelligence of students at SMK Muhammadiyah Jember Namely Religiosity namely Dhuha Prayer, Nationalism namely Commemorating Religious Holidays, Honest namely IstiqomahDuha prayer, Integrity namely Consistent upholding noble values. (2) There is habituation of Kh Character Education Values. Ahmad dahlan in improving the Spiritual Intelligence of students at the Muhammadiyah Jember Vocational School, namely Religiosity, namely Praying for sick friends, Nationalism, namely participating in the flag ceremony, Honest, namely Students not smoke at Integrity schools, namely Students wearing complete uniforms.
Meningkatkan Minat Literasi Studi Tokoh Dalam Membangun Generasi Berkarakter Siti Nursyamsiyah; Hairul Huda
Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Vol. 10 No. 1 (2024): JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT IPTEKS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/jpmi.v10i1.1882

Abstract

Minat literasi generasi era digitalisasi menjadi tantangan bagi semua pendidik maupun orang tua. Anak-anak lebih senang menggunakan handphone bukan untuk literasi namun untuk bermain game dan menonton youtube. Kecanduan mereka terhadap handphone berdampak pada karakter baik di sekolah, di rumah maupun di lingkungan masyarakat. Kegiatan pengabdian ini berusaha untuk merubah perilaku anak-anak dan mengajak mereka semua untuk mencintai literasi. Khususnya literasi studi tokoh Islam sebagai figur teladan dalam berperilaku. Metode pelaksanaan adalah pendidikan di sekolah. Tahap pertama persiapan kunjungan dan dilanjutkan melakukan pre test pada siswa. Tahap kedua sosialisasi menarik minat literasi, tata cara literasi dan literasi studi tokoh. Tahap ketiga post test menggali minat dan potensi siswa berliterasi. Tahap keempat, pendampingan pada siswa terkait dengan literasi studi tokoh Islam dengan mengenalkan pendiri Muhamamdiyah, pendiri NU, tokoh-tokoh Islam lainnya dan tokoh pendidikan. Tahap kelima, evaluasi kegiatan pelaksanaan mulai pertama sampai akhir. Hasil kegiatan ini merubah pola pikir siswa menjadi cerdas, tokoh Islam sebagai figur berkarakter yang perlu ditiru dan diteladani akhlaknya, kecerdasannya, dan perjuangannya. Akhirnya siswa dituntut untuk mengikuti keteladanan tokoh yang kuat dan tangguh serta mampu mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
Edukasi Penyusunan Rencana Pembelajaran Ekstrakurikuler Pai Berbasis Risalah Islam Berkemajuan Di M.I Muhammadiyah 1 Balung Dhian Wahana Putra; Hairul Huda
Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Vol. 11 No. 1 (2025): PENGABDIAN MASYARAKAT IPTEKS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/jpmi.v11i1.3833

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki posisi penting dalam mengembangkan minat dan bakat siswa, diantaranya: dapat menyeimbangkan potensi intelektual, spiritual, sosial, maupun emosional. Tantangannya, seringkali kegiatan ekstrakurikuler PAI belum dikelola dengan baik oleh pihak sekolah. Pada sekolah/madrasah Muhammadiyah kegiatan ekstrakurikuler PAI yang berbasis Risalah Islam Berkemajuan (RIB) menjadi core identitas persyarikatan. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pembinaan dalam meningkatkan tata kelola ekstrakurikuler PAI, dengan cara melakukan edukasi penyusunan rencana pembelajaran ekstrakurikuler PAI yang berbasis RIB kepada pihak madrasah. Metode pelaksanaan pengabdian terbagi dalam 4 (empat) tahapan kegiatan, yaitu pemetaan awal/analisis permasalahan mitra, sosialisasi rencana kegiatan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini mitra memiliki keterampilan dalam menyusun rencana pembelajaran ekstrakurikuler PAI, memiliki Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) ekstrakurikuler PAI, dan memiliki perangkat pembelajaran ekstrakurikuler PAI.
PENGARUH LATIHAN SHOOTING DRILL HARASSMENT DAN BREATHING ROOM TERHADAP PENINGKATAN HASIL SHOOTING PADA ATLET SEPAK BOLA HAIRUL HUDA; SUSI YUNDARWATI; NOOR AKHMAD
Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Vol. 2 No. 1 (2024): Maret
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jp3t.v2i1.968

Abstract

Permasalahan dalam Penelitian ini adalah masih kurangnya akurasi dalam melakukan shooting dalam permainan sepak bola Pemain PSU Junior, pada saat melakukan shooting banyak tendangan ke gawang selalu meleset ke samping kiri dan kanan. peneliti menemukan masih kurangnya kemampuan shooting. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui ada Pengaruh latihan shooting drill harassment dan breathing room terhadap peningkatan hasil shooting Pemain PSU Junior Tahun 2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian menggunakan One group pretest-posttest design. populasi keseluruhan Pemain PSU Junior, dan sampel berjumlah 20 orang dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Total sampling. Jadi penelitian ini merupakan penelitian studi populasi. Instrument penelitian menggunakan tes shooting pembagian wilayah skoring, membagi bidang gawang menjadi enam wilayah skor kemudian setiap pemain mempunyai waktu 15 detik untuk menendang empat bola kedalam gawang. Teknik analisis data menggunakan uji t melaui uji prasyarat normalitas dan homogenitas. Jadi dari hasil penelitian X1 latihan shooting drill harassment Nilai thitung 4.582 dan X2 latihan shooting breathing room Nilai thitung 6.001 terhadap hasil Y hasil t terhadap peningkatan hasil shooting Pemain PSU Junior Tahun 2023, jauh lebih besar dari tabel, 1.833 hal ini menunjukkan bahwa hipotesis "Ha" (diterima) ada Pengaruh latihan shooting drill harassment terhadap peningkatan hasil shooting Pemain PSU Junior Tahun 2023. Dan ada pengaruh latihan shooting breathing room terhadap peningkatan hasil shooting Pemain PSU Junior Tahun 2023, maka penelitian ini signifikan.
PENERAPAN METODE BERNYANYI DALAM MENGUATKAN HAFALAN MUFRADAT SANTRI MTS PMM PAKUSARI JEMBER Hilman Triyadi F; Sofyan Rofi; Hairul Huda
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 7 No. 3 (2026): Juli
Publisher : LPPM IAD Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/awejat45

Abstract

This study aims to analyze the application of the singing method to improve the memorization of Arabic vocabulary among students at MTs Pondok Modern Muhammadiyah Pakusari Jember. The study used a Classroom Action Research (CAR) approach, implemented in two cycles: Cycle I and Cycle II. Eleven students participated in this study. Data collection involved several techniques, including observation, interviews, tests, and documentation. The results showed that the use of the singing method had a positive effect on improving the memorization of Arabic vocabulary. This was evident in the improvement in learning outcomes at each stage of the action. In the pre-cycle stage, the average score obtained by students was 13.63, with a completion percentage of 0%. Subsequently, in Cycle I, the average score increased to 40.36, although the learning completion rate remained unchanged. In cycle II, learning outcomes improved significantly, with an average score of 91.27 and a learning completion rate of 95%. In addition to improving learning outcomes, the singing method also fostered enthusiasm, increased active participation, and increased students' interest in Arabic language learning.
Pengaruh Lingkungan Islami Terhadap Perkembangan Kreativitas Siswa di Seklolah SMP Islam Terpadu Bina Insan Cemerlang Bondowoso Azzam Taufiqy Nur Santoso; Bahar Agus Setiawan; Hairul Huda
SS&H: Studies in Social Sciences and Humanities Vol 2 No 3 (2025): SS&H: Studies in Social Sciences and Humanities
Publisher : Empat Sembilan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63232/ssh.v2i3.77

Abstract

Humans grow and develop in their environment. The environment is inseparable from human life. The environment always encompasses humans from time to time, so there is a reciprocal relationship between humans and the environment where the environment affects humans and vice versa humans also affect the environment. The environment also affects the development of students' creativity. The approach carried out in this study is a quantitative approach that focuses on the influence of the Islamic environment on the development of student creativity at the Bina Insan Cemerlang Integrated Islamic Junior High School Bondowos. This type of research uses a survey method. The research instruments that will be used by the researcher in this study are observation sheets that contain statements related to the variables of the Islamic education environment and questionnaires that contain statements related to the variables of Islamic character. The questionnaire to be used is first tested for validity and reliability with the help of the SPSS version 25.0 program. Instruments that have passed the validity and reliability tests can be used to collect data. The results of the data analysis show that the hypothesis proposed can be concluded, namely that there is a negative relationship between the free variable (X), namely the Islamic environment, and the bound variable (Y), namely the creativity of students at the Bina Insan Cemerlang Integrated Islamic Junior High School, with a correlation/relationship value (R) of 0.089. From these outputs, a determination coefficient (R Square) of 0.008 was obtained, which means that the influence of the free variable (Islamic environment) on the bound variable (Student Creativity) was 8%. Thus, to answer the researcher's question with the answer "there is an influence of the Islamic Environment on Student Creativity at the Bina Insan Cemerlang Integrated Islamic Junior High School, Bondowoso".
Analysis of the Influence of Students' Perceptions of Parental Assistance on the Internalization of Students' Moral Attitudes in Class VII Islamic Education Learning at SMP Muhammadiyah 8 Cakru Ramadhaniameliyah Safitri; Sofyan Rofi; Hairul Huda
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 9 No. 2 (2026): May - August 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.9.2.2026.8710

Abstract

This research is motivated by the phenomenon of declining discipline and social ethics among students, as well as the importance of the synergy within the "Triple Center of Education" (Tripusat Pendidikan) in character building. Objective: The primary objective of this study is to identify and analyze the significant influence of students' perceptions of parental guidance on their moral behavior (akhlak) within Islamic Education (PAI) learning, specifically focusing on the Aqidah Akhlak (Creed and Morals) element. Methodology: This study employed a quantitative approach with a causal associative design. The population consisted of all 7th-grade students at SMP Muhammadiyah 8 Cakru, with a sample size of 58 respondents. Data collection was conducted through observation and the distribution of questionnaires, which had been tested for validity and reliability. Data analysis techniques included prerequisite tests (normality and linearity) and parametric statistical analysis using SPSS version 22 software. Results: The findings indicate a positive and significant influence of students' perceptions of parental guidance on their moral attitudes. This is evidenced by the linearity test results, showing a significance value of 0.000 (p < 0.05) and an F-count of 52.24. These findings suggest that a more positive student perception of parental guidance encompassing the creation of an Islamic atmosphere, exemplary behavior (modeling), discipline, and psychological support correlates with higher quality in students' moral behavior. Conclusion: This study concludes that parental guidance serves as an effective behavioral modeling tool in internalizing the values of akhlakul karimah (noble character) into the students' personalities.
Penguatan Literasi Ekoteologi bagi Guru dan Siswa Madrasah melalui Pembelajaran Kontekstual Madrasah Ibtidayah Muhamamdiyah 2 Tamansari Hairul Huda; Dhian Wahana Putra; Siti Nursyamsiyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Vol. 12 No. 1 (2026): PENGABDIAN MASYARAKAT IPTEKS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat Stimulus (PKMS) ini bertujuan untuk mengatasi dua permasalahan utama di MI Muhammadiyah 2 Tamansari, yaitu rendahnya literasi ekoteologi guru dan siswa serta belum tersedianya modul pembelajaran ekoteologi yang sistematis, praktis, dan kontekstual. Permasalahan tersebut menyebabkan pendidikan lingkungan belum terintegrasi secara teologis dalam proses pembelajaran. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan community-based empowerment melalui tahapan observasi lapangan, koordinasi mitra, sosialisasi, pelatihan dan pendampingan, penyusunan modul kolaboratif, serta evaluasi berkelanjutan. Solusi yang diberikan meliputi penguatan kapasitas pedagogis guru tentang konsep tauhid ekologis, khalifah, dan amanah menjaga lingkungan, serta penyusunan Modul Literasi Ekoteologi berbasis pembelajaran kontekstual dan project-based learning. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan pemahaman konseptual guru, tersusunnya modul pembelajaran yang aplikatif, serta meningkatnya literasi dan perilaku ekologis siswa melalui praktik pemilahan sampah, penghematan air, dan kegiatan penghijauan. Program ini juga mendorong terbentuknya komitmen kolektif untuk membangun budaya “Green Madrasah” yang berkelanjutan berbasis nilai-nilai Islam.
Co-Authors Abdul Wahit Rendi Afifatul Karimah Ahmad Nur Mahfuda Alfan Nuril Wahyudi Amanda Rofina Azzam Taufiqy Nur Santoso Badrul Arifin Elvira Haryanti Lara Disma fararida herrin Fatqurhohman Fatqurhohman Hammam Hammam Hilman Triyadi F Idris Sodiq Ilham Aziz Suharto K, Khoiriyah Merlin Cristianda Ayu Lestari Mochamad Alfan Moh Nur Akbar Hafizul Ilmi Moh Ubaidillah Al Amin Muhammad syafii Muhammad Syafi’i Nida’ Fajri Anjas Ikawati Noor Akhmad Putra, Dhian Wahana Ramadhaniameliyah Safitri Rusdiyanto Rusdiyanto Setiawan, Bahar Agus Siti Khayisatuzahro Nur Siti Nur Syamsiah Siti Nur Syamsiyah Siti Nursyamsiyah Sofyan Rofi Susanti, Dela Ayuk Susi Yundarwati Tabri waluyo Tarisa Wandani Wakit, Saipul