Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.673
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Artefak Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan The Indonesian Journal of Social Studies Edukasi IPS Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdaya Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Research in Social Science and Humanities PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Journal of Social Science Education HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Nuwo Abdimas
Yustina Sri Ekwandari
Program Studi Pendidikan Sejarah/Jurusan P. IPS/FKIP, Universitas Lampung
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 118 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 118 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Motivasi Perantau-Perantau Minangkabau Berdomisili di Kecamatan Tanjungkarang Pusat Kota Bandar Lampung Rozi Fadilla Putra; Syaiful M; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 5 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (194.094 KB)

Abstract

The aim of this research is to find out the intrinsic and extrinsic motivation of Minangkabau nomads reside in centre Tanjungkarang Bandar Lampung city. This study used descriptive methods with the data collecting used are interview, observation,and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and data verification. The result of the data analysis showed that intrinsic motivation is a Minangkabau custom which demands to migrate, self-esteem as a Minangkabau man and adherence to Minangkabau custom. The extrinsic motivation is Lampung’s development progress, open labor market opportunities, many markets, and openness in Lampung people.Tujuan penelitian mengetahui motivasi intrinsik dan ekstrinsik perantau-perantau Minangkabau berdomisili di Kecamatan Tanjungkarang Pusat Kota Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil analisis dan pembahasan menunjukkan motivasi intrinsik adalah adat Minangkabau yang menuntut merantau, harga diri sebagai seseorang laki-laki Minangkabau, dan kekakuan atau kepatuhan terhadap belenggu adat. Motivasi ekstrinsik adalah kemajuan pembangunan Lampung, peluang pasar kerja yang terbuka, banyaknya pasar, dan keterbukaan orang Lampung.Kata kunci: adat minangkabau, merantau, motivasi
EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE 5E DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF Hesty Sapitry; Maskun Maskun; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 3 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.501 KB)

Abstract

The problem of the study is whether Cycle 5E Learning Model is effective in improving cognitive ability of student’s knowledge in learning history in class XI IPS SMAN 1 Gunung Sugih. The purpose of this research is to find out wheter Learning Cycle 5E Model is effective in improving cognitive ability of student’s knowledge in learning history in class XI IPS SMAN 1 Gunung Sugih. The research uses a pure experiment method. The population in this study were all class XI IPS SMA Negeri 1 Gunung Sugih academic year 2013/2014 which consist of 104 students. Samples were taken by using Probability Sampling Technique, so that class XI IPS 1 and XI IPS 2 were chosen as  a sample. From the analysis we can conclude that the model of Learning Cycle 5E is effective for learning history in class XI IPS SMAN 1 Gunung Sugih.Rumusan masalah penelitian yaitu apakah Model Learning Cycle 5E efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif aspek pengetahuan siswa pada pembelajaran sejarah siswa kelas XI IPS SMAN 1 Gunung Sugih. Tujuan penelitian, yaitu mengetahui apakah model Learning Cycle 5E efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif aspek pengetahuan Siswa Kelas XI IPS SMAN 1 Gunung Sugih. Penelitian menggunakan metode penelitian eksperimen murni. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Gunung Sugih tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 104 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik Probability Sampling, sehingga kelas XI IPS1 dan XI IPS2 terpilih sebagai sampel. Teknik analisis data dalam  penelitian adalah teknik analisis data kuantitatif. Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Learning Cycle 5E efektif  untuk pembelajaran sejarah kelas XI IPS SMAN 1 Gunung Sugih. Kata kunci : efektivitas, kemampuan kognitif, model learning cycle 5e 
Hubungan Metode Diskusi Kelompok dengan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS Riyan Mustafa; Syaiful M.; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 1 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.68 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the relationship between the use of group discussion methods and student learning outcomes in Historical Subjects at Semaka 1 Public High School, Tanggamus District. Type of this research is Quasi Experimental Design with a Posttest-Only Control Group Design. The population in this study is all students of Class XI IPS in SMA Negeri 1 Semaka, totaling 64 students. The sampling technique is a saturated sampling technique and analyzed by descriptive statistics. The results showed the use of effective group discussion methods to improve student learning outcomes with the average learning outcomes of students in the class that were not taught was 69.43 and entered into the medium category of 32 students, while the learning outcomes of students in the class were taught using the discussion method is 75.21 and entered into the high category.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan penggunaan metode diskusi kelompok dengan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Semaka Kabupaten Tanggamus. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Posttest-Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Semaka yang berjumlah 64 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu teknik sampling jenuh dan dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan metode diskusi kelompok efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas yang tidak diajar adalah 69,43 dan masuk ke dalam kategori sedang dari 32 peserta didik, sedangkan hasil belajar peserta didik pada kelas yang diajar dengan menggunakan metode diskusi adalah 75,21 dan masuk ke dalam kategori tinggi.Kata kunci: diskusi kelompok, hasil belajar, hubungan
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Kancing Gemerincing dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Largo Fitson; Syaiful M; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 4 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.138 KB)

Abstract

The purpose of this study is to improve student learning outcomes through the application of Cooperative Learning Model of kancing gemerincing technique. The type of research used is Classroom Action Research (PTK) which consists of two cycles, where each cycle consists of planning, implementation, observation and reflection. The results showed that the students' learning outcomes before the implementation of Cooperative Learning Model kancing gemerincing technique 41.67% of students who completed and are in the category of "low" after the implementation of learning model is an increase that is in the first cycle of 55.55% and is in the category "Average" with an average value of 72.36 and in cycle II of 86.11% and is in the category of "very high" with an average value of 78.05. In conclusion there is an increase in student learning outcomes in the Subject of History class X IPA 5 SMA Negeri 1 Talangpadang.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif teknik Kancing Gemerincing. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sebelum diterapkannya Model Pembelajaran Kooperatif tekning Kancing Gemerincing hanya 41,67% siswa yang tuntas dan berada pada kategori “rendah” setelah dilakukannya penerapan model pembelajaran terjadi peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 55,55% dan berada pada kategori “sedang” dengan nilai rata-rata 72,36 dan pada siklus II sebesar 86,11% dan berada pada kategori “sangat tinggi” dengan nilai rata-rata 77,67. Kesimpulannya terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPA 5 SMA Negeri 1 Talangpadang.Kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran, teknik kancing gemerincing
Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match terhadap Motivasi Belajar Sejarah Siswa Siti Hodijah; Syaiful M; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 5 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.007 KB)

Abstract

This research was conducted in SMA Negeri 1 Gunungsindur Bogor Regency with the aim to determine effect of Make a Match learning model towards student History learning motivation with samples were X.1 IPS class as experiment class and X.2 IPS class as control class from X IPS class as population. Research methodology used in this research was experiment with the Posttest Only Control Group design. Data was processed using the formula Theta correlation test and Chi Square test. The result showed that there was a positive and significant effect with a Theta correlation was 0.4135 which fall into the category of significant or moderate and significance of the Chi Square value obtained at 14.267.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gunungsindur Kabupaten Bogor dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Make a Match terhadap motivasi belajar Sejarah siswa dengan sampel yaitu kelas X.1 IPS sebagai kelas ekperimen dan kelas X.2 IPS sebagai kelas kontrol dari kelas X IPS sebagai populasi. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group. Data diolah menggunakan rumus korelasi Theta dan Kai Kuadrat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan dengan nilai korelasi Theta sebesar 0,4135 yang termasuk ke dalam kategori cukup berarti atau sedang dan nilai signifikansi Kai Kuadrat yang diperoleh sebesar 14,267.Kata kunci: make a match, motivasi belajar, pengaruh
Promosi Rokok di Hindia-Belanda Tahun 1930-1942 Lolita Habsari; Muhammad Basri; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 9, No 2 (2021): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (141.488 KB)

Abstract

Promosi Rokok di Hindia-Belanda Tahun 1930-1942. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Promosi Strategi Pemasaran Rokok Kretek Tjab Bal Tiga Nitisemito Tahun 1930-1942.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi, penelitian historis dengan  menerapkan empat tahapan yaitu: Heuristik, Kritik Interpretasi dan Historiografi. Sedangkan dalam teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah te   knik analisis data kualitatif. Promosi menjadikan salah satu cara untuk mencapai suatu keberhasilan dalam usaha. Hal ini dibuktikan oleh Nitisemito yang berhasil membawa namanya menjadi orang yang berpengaruh pada saat itu sehingga Bapak Nitisemito dikenal dengan julukan “Raja Kretek”, karena produk rokoknya telah berhasil menguasai pemasaran rokok kretek di Jawa. Keberhasilan promosi nya membawa dampak meningkatnya penjualan rokok kretek Tjab Bal Tiga sehingga Nitisemito mampu meningkatkan status sosialnya di masyarakat. Kata kunci: hindia-belanda, Nitisemito, promosi, rokok, tjab bal tiga
Hubungan Disiplin Siswa dengan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sekincau Fuji Salimah; Ali Imron; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 2 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.998 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine whether there is a significant relationship between student discipline and learning outcomes of eleventh grade social students’ history subject at SMA Negeri 1 Sekincau. Data collection technique in this study is quantitative with survey methods using product moment formula. The results of the study showed that 34 students had high learning outcomes because they were highly skilled, and 51 low discipline  students had low learning outcomes. The standard level of a significant level of 5% shows there is a significant relationship between student discipline and student history learning outcomes.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara disiplin siswa dengan hasil belajar Sejarah siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sekincau. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu kuantitatif dengan metode survei menggunakan rumus product momen. Hasil penelitian menunjukan 34 siswa hasil belajarnya tinggi karena disiplinnya tinggi dan siswa yang disiplinnya rendah 51 siswa hasil belajarnya rendah. Tingkat standar taraf signifikan 5% menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara Disiplin Siswa dengan Hasil Belajar Sejarah Siswa.Kata kunci: disiplin siswa, hasil belajar, hubungan
PERSEPSI MASYARAKAT BALI TERHADAP TRADISI OGOH-OGOHDI KAMPUNG RAMA UTARA Ni Made Marinasari; Wakidi Wakidi; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 1 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.41 KB)

Abstract

Abstract: The perceptions of Balinese to the tradition of Ogoh-Ogoh inRama Utara village the of Seputih Raman distric the midle of Lampung.The objective of research that the writer want to achieve from this research toknow cleavly the perseption of Bali sociaty to Ogoh-Ogoh perseption in thevillage of Rama Utara of Seputih Raman district the midle of Lampung.Thewriter used the descriptive method by collecting the data through questionarydokumentation and last of literatures, and olso to analisis the data usingqualitative tecnic. Based on the questionnaire distributed to 68 respondents canbe concluded that the public perception of the traditional Balinese Ogoh-Ogohin Rama Utara village the of Seputih Raman distric the midle of Lampungregency is a positive perception, which the people of Bali to describe anyknowledge or response, which continued with efforts utilization.Keywords: perception, Balinese, tradition of Ogoh-Ogoh, Rama UtaraVillageAbstrak: Persepsi masyarakat Bali terhadap tradisi Ogoh-Ogoh dikampung Rama Utara Kecamatan Seputih Raman Kabupaten LampungTengah. Tujuan penelitian yang ingin dicapai oleh penulis dari penelitian iniyaitu untuk mengetahui dengan jelas, persepsi masyarakat Bali terhadap tradisiOgoh-Ogoh di Kampung Rama Utara Kecamatan Seputih Raman KabupatenLampung Tengah. Penulis menggunakan metode deskriptif, dengan teknikpengumpulan data melalui angket, dokumentasi, dan kepustakaan sertamenganalisis data dengan teknik kualitatif. Berdasarkan angket yang dibagikankepada 68 responden dapat disimpulkan bahwa persepsi masyarakat Baliterhadap tradisi Ogoh-Ogoh di kampung Rama Utara Kecamatan SeputihRaman Kabupaten Lampung Tengah adalah persepsi yang positif, dimanamasyarakat Bali dapat menggambarkan segala pengetahuan atautanggapannya, yang diteruskan dengan upaya pemanfaatannya.Kata kunci : persepsi, masyarakat Bali, Tradisi Ogoh-Ogoh, KampungRama Utara
PENGARUH MODEL PEMBELAJARANTIME TOKEN TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA Putri Chairia; Maskun Maskun; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 2 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (373.614 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine whether there is a significant effect and how much the significant effect of Time Token to Increase Motivation in history studies class X8 SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono in academic year 2014/2015. This study uses quantitative data analysis to test the hypothesis using paired samplest testtest. Based on the analysis of quantitative data, it can be concluded that there is a significant influence and of the effect of the model significant level of Time Token is at 0,72 which means enough.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh signifikan dan besarnya taraf signifikan pengaruh model pembelajaran Time Token terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Sejarah siswa kelas X8 SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metode analisis data kuantitatif dengan dilakukan uji hipotesis menggunakan uji t paired samples tes. Berdasarkan analisis data secara kuantitatif dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dan besarnya taraf signifikan pengaruh model pembelajaran Time Token adalah sebesar 0,72 yang berarti cukup.Kata kunci: model pembelajaran, motivasi belajar, time token
Hubungan Metode Diskusi Kelompok dengan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS Riyan Mustafa; Syaiful M.; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 1 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.563 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the relationship between the use of group discussion methods and the students learning outcomes in Historical Subjects at Semaka 1 Public High School, Tanggamus District. Type of this research is Quasi Experimental Design with a Posttest-Only Control Group Design. The population in this study is all students of Class XI IPS in SMA Negeri 1 Semaka with 64 students. The sampling technique is a saturated sampling technique and analyzed by descriptive statistics. The results showed the use of effective group discussion methods to improve the students learning outcomes with the average learning outcomes of the students in the class that were not taught was 69.43 and entered into the medium category of 32 students, while the learning outcomes of students in the class were taught using the discussion method is 75.21 and entered into the high category.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan penggunaan metode diskusi kelompok dengan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Semaka Kabupaten Tanggamus. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Posttest-Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Semaka yang berjumlah 64 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu teknik sampling jenuh dan dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan metode diskusi kelompok efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas yang tidak diajar adalah 69,43 dan masuk ke dalam kategori sedang dari 32 peserta didik, sedangkan hasil belajar peserta didik pada kelas yang diajar dengan menggunakan metode diskusi adalah 75,21 dan masuk ke dalam kategori tinggi.Kata kunci: diskusi kelompok, hasil belajar, hubungan
Co-Authors Achmad Didik Khoirudin Adi Kurniawan Adi Sanjaya Adi Sanjaya Adilah Shobariyah Aditya Eko Prasetyono Aditya Eko Prasetyono, Aditya Eko Afianingsih, Afida Afida Afianingsih Agustinus Dani Yogianto Akrom, Akrom Alexander Prabu Sadewo Ali Imron Ali Imron Alidiya Mei Rini Amelia Putri Anisa Luwesti Apriantoro, Beni Arisanti, Novi Ariyani, Suci Eka Ariyanti, Pipin Atikah Rahmawati Ayendra Wahyuni Azmi, M. Nurul Benedekta May Indrasari Benedekta May Indrasari, Benedekta May Beni Apriantoro Br Ginting, Sarah Oktaviany Charles Robenta Cheri Saputra Dani Frengki Simanjuntak Dany Lapeba Dany Lapeba Desiana Hanifan Desy Miranda Dilla Sari Dimas Rahmat Rafendi Dimas Rahmat Rafendi, Dimas Rahmat Diora Gustina Diskalia Amandah Eka Setyo Rini Eka Setyo Rini, Eka Setyo Ema Agustina Epi Yanti Epi Yanti Epi Yanti, Epi Yanti Erwin Fathoni Fakhry Amin Fathoni, Erwin Fifi Noviasari Fitson, Largo Fuji Salimah gabriel viki galih galih, gabriel viki Gustian Agung Indrawan Gustina, Diora Handayani, Setio Hanifan, Desiana Hari Kurniawan Harsuno, Sudiro Henry Susanto Henry Susanto Henry Susanto Hesty Sapitry Hidayah, Nurul Fahma Hidayat, Rofik I Ketut Suada Indah Hakim Purnama Sari Indah Wahyu Nurani Indra Fitri Yuliana Indra Fitri Yuliana, Indra Fitri Indra Teja Lesmana Indrawan, Gustian Agung Iqbal Nur Hamza Iqbal Nur Hamza, Iqbal Nur Iskandar Syah Iskandar Syah Kahayun Kahayun Kesumajati, R. Adinda Khoirudin, Achmad Didik Kiki Rizky Palmaya Kurniawan, Hari Largo Fitson Lathifah, Nuri Muthi Lesmana, Indra Teja Lia Ratnawati Lilis Wahyuni, Lilis Lolita Habsari Luwesti, Anisa M. Basri M. Basri . M. Nurul Azmi Marcelinus Wahyu Putra Kristianto Maretha, Ria Marzius Insani Maskun Maskun Maskun Maskun Maskun Maskun Mega Lestari Mega Lestari Melisa Rahayu Miranda, Desy Mudinillah, Adam Muh. Safar Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri, Muhammad Basri Muhammad Fafa Nurwahid Muhammad Nur Rohim Mustafa, Riyan MYRISTICA IMANITA Myristika Imanita Ni Made Marinasari Nofria Yuliyanti Nova Indahyani Nova Indahyani, Nova Novi Arisanti Noviandi Noviandi Noviandi Noviandi, Noviandi Noviasari, Fifi Novita Suparmi Nur Indah Lestari Nurul Fahma Hidayah Nurwahid, Muhammad Fafa Oktavia, Dona Palmaya, Kiki Rizky Pinem, Rinaldo Jupen Pipin Ariyanti Prameswari, Anindya Pratama, Rinaldo Adi Prihandini, Windiya Puji Umayah Putra, Rozi Fadilla Putri Chairia Putri Chairia, Putri Putri, Amelia Qurrotu’aini, Zahra R. Adinda Kesumajati Rahmawati, Atikah Ratna Kristian Tari Rayhan Alfarisi Retnia Yuni Safitri Ria Maretha Ria Setiawati Riantimala Riantimala Riantimala Riantimala, Riantimala Rinaldo Jupen Pinem Rini, Alidiya Mei Ririn Safitri Risma Margaretha Sinaga Risma Margaretha Sinaga Riyan Mustafa Robyan Taruna Rofik Hidayat Rohim, Muhammad Nur Rozi Fadilla Putra Sadewo, Alexander Prabu Safitri, Retnia Yuni Salimah, Fuji Saputra, Muhammad Ridho Saputri, Serli Yani Sarah Oktaviany Br Ginting Sari, Dilla Selly Anggraini Selly Anggraini Sepka Kurnia Wahyuningsih Sepka Kurnia Wahyuningsih Serli Yani Saputri Setiawan, Johan Setiawan, Taufiq Indra Setio Handayani Simanjuntak, Dani Frengki Siswoyo, Taufik Siti Halimah Siti Halimah Siti Hodijah Siti Hodijah Suciana Suciana Suciana, Suciana Sudiro Harsuno Sumargono Suparman Arif Suparmi, Novita Suyatmo Syaiful . Syaiful M Syaiful M. Syaiful M. Tahrir Musthofa Tahrir Musthofa, Tahrir Taruna, Robyan Tata Veronika Taufik Siswoyo Taufiq Indra Setiawan Tia Damayanti Tila Paulina Tiwi Susanti Tontowi Amsia Tontowi Tontowi Tontowi Tontowi Tri Mulyani Tri Mulyani Tri Sela Andani Triaristina, Aprilia Triaristinaa, Aprilia Ucep Saifulloh Ucep Saifulloh, Ucep Umayah, Puji Usmaedi Usmaedi Valensy Rachmedita Valensy Rachmedita Valensy Rachmedita Valensy Rachmedita Wahyu Triana Wati Wakidi Wakidi Wakidi Wakidi Wanda Widya Dahari Wati, Wahyu Triana Windiya Prihandini Yogianto, Agustinus Dani Yunita Susilawati Yusuf Perdana Zahra Qurrotu’aini