Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.05

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Asas: Jurnal Sastra Jurnal Harkat : Media Komunikasi Gender Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M) Ensiklopedia of Journal Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Gema Ngabdi Bahasa Indonesia Prima AL IMARAH : JURNAL PEMERINTAHAN DAN POLITIK ISLAM Jurnal Ilmu dan Teknologi Kesehatan Cakrawala Indonesia Jurnal Akuntansi Jurnal Ners Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Statement : Jurnal Media Informasi Sosial dan Pendidikan Journal of English Language and Education JURNAL MITRA PRIMA DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kode : Jurnal Bahasa SWARNA JURNAL FIRNAS el-Moona: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat TANJAK : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ANUFA

Wahyu Ningsih

Universitas Prima Indonesia

Author-ID : 2671534

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Analisis Gramatikal pada Novel Dua Garis Biru Karya Lucia Priandarini Elisa Putri Br Kaban; Inka Indriani Br Ginting; Selviani Kiki; Wahyu Ningsih
Asas: Jurnal Sastra Vol 10, No 1 (2021): ASAS : Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/ajs.v10i1.22530

AbstrakPenelitian ini berjudul “Analisis Gramatikal pada Novel Dua Garis Biru“ Karya Lucia Priandarini T.A 2020/2021. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis gramatikal pada sebuah novel yang menceritakan kisah cinta sepasang remaja yang hamil di luar nikah dan harus mengahadapi konflik-konflik akibat perbutannya. Adapun penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam menganalisis data dimulai dengan tahapan membaca, menyimak dan catat serta analisis dokumen. Disimpulkan hasil penelitian ini menunjukkan adanya unsur–unsur kebahasaan dimana dalam penanda aspek ini terdiri dari pengacuan (refrensi), penyulihan (substitusi), pelepasan (elipsis) dan kata penghubung (konjungsi) gramatikal dalam Novel Dua Garis Biru.

Peningkatan Kemampuan Berbicara pada Siswa SD Kelas V Dengan Menggunakan Kajian Psikolinguistik Wahyu Ningsih; Valentine Flora Esmerallda Lumban Raja; Adinda Sapitri; Oktaviana Jemian
Kode : Jurnal Bahasa Vol 10, No 4 (2021): Kode: Edisi Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajianpsikolinguistik. Penelitian ini berbentuk penelitian kelas yang berlangsungdalam tiga siklus. Negeri 101740 Tanjung Selamat tahun ajaran 2021/2022dengan jumlah siswa kelas V sebanyak 30 orang. Pengumpulan data yangdigunakan dalam penelitian ini adalah observasi kemudian dilakukan testertulis dan lisan di depan kelas.Hasil penelitian dilakukan dalam tigasiklus, setiap siklus berlangsung selama 1 hari Penelitian ini meningkatkanketerampilan lisan siswa kelas V SD Negeri 101740 Tanjung Selamat.

Peningkatan Kemampuan Berbahasa Indonesia Melalui Metode Bercerita di SMP YPK Gloria International Anju Betrand Tiara Ningsih Tampubolon; Meilysa Vilia Tarigan; Wahyu Ningsih; Masithah Mahsa
Kode : Jurnal Bahasa Vol 11, No 4 (2022): Kode: Edisi Desember 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v11i4.41786

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan penerapan metode bercerita. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah seluruh Siswa-siswi di SMP YPK Gloria International. Dalam penelitian ini mengambil tiga kali tindakan siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan berbahasa anak Mencapai 86,5% berdasarkan hasil evaluasi Prasiklus, siklus I dan II. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam, observasi berperan aktif, dan mencatat dokumen. Siklus 1 pembelajaran tidak berhasil, indikatornya adalah (1) pasifnya siswa dalam mengikuti pembelajaran, (2) pembelajaran masih berpusat pada guru, dan (3) alokasi waktu yang ditentukan tidak digunakan dengan baik (tidak efektif). Kendala ini menjadi acuan dalam tindakan peningkatan dalam siklus berikutnya.

EKSPLORASI LEGENDA “AIR TERJUN SIMBILULU” KABUPATEN PAKPAK BHARAT SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA Nomica Tumangger; Fita Putriyani Harefa; Enjel Yanti Sitorus; Wahyu Ningsih; Hijrah Purnama Sari Ariga
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 5 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Legenda adalah cerita yang menjelaskan sejarah dan asal usul peristiwa yang terjadi di suatu tempat atau kawasan yang memiliki nilai sejarah yang melekat. Oleh karena itu, kisah asal usul Air Terjun Simbilulu menjadi penting untuk diteliti. Judul penelitian kami adalah Eksplorasi Legenda Air Terjun Simbilulu Pakpak Bharat Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia'. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menambah pengetahuan siswa tentang asal usul Air Terjun Simbilulu Pakpak Bharat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Penggunaan metode ini dimaksudkan untuk menciptakan suatu dekskriptif atau lukisan yang sistematis, realistik, teliti, akurat dan tepat. Metode pengumpulan data ini dilakukan melalui wawancara, survei langsung, atau observasi terhadap proses terdokumentasi di masyarakat sekitar. Responden yang diamati adalah masyarakat Parongil Julu. Observasi dalam penelitian ini berupa hasil lisan dari bentuk legenda Air Terjun Simbilulu. Kesimpulan dari penelitian ini adalah asal mula Air Terjun Simbilulu yang tidak hanya membuat wisata ini diperkenalkan dan dikenal banyak orang, tetapi juga dapat menambah pengetahuan bagi semua.

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DICSOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP SWASTA TAMORA 2 T.A 2022/2023 Devi Nilam Sari; Nurcahayani Saragih; Aulia Oktaviana Sembiring; Wahyu Ningsih; Hijrah Purnama Sari Ariga
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 5 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model discovery learning terhadap hasil belajar kognitif Bahasa Indonesia SMP Swasta Tamora 2 pada materi teks berita dengan desain penelitian “posttest control group design”. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII SMP Tamora 2 yang terdiri dari dua kelas. Sampel penelitian ini sebanyak dua kelas yaitu kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol yang dipilih secara simple random sampling. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu model discovery learning sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar kognitif siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian posttest. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan bantuan SPSS (Statistical Product and Service Solutions). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada nilai rata-rata hasil belajar posstest kelas esperimen 76,3 dan kelas kontrol yaitu 68,3. Pada uji hipotesis melalui independen sample t-test dengan nilai p=0,002< a=0,05 dengan demikian model discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa Kelas VII SMP Swasta Tamora 2.

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA GAMBAR DI KELAS XI SMA SWASTA FREE METHODIST TAHUN AJARAN 2022/2023 Gebi Roida Silitonga; Wahyu Ningsih; Hijrah Purnama Sari Ariga
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 5 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Penelitian ini memfokuskan pada peningkatkan kemampuan Bahasa Indonesia melalui media gambar. Penelitian dilakukan di kelas XI IPA/IPS SMA Swasta Free Methodist Tahun Ajaran 2022/2023. Setiap peserta didik diajak untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia dengan menggunakan media gambar yang sesuai serta ditindaklanjuti oleh guru. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dipadukan dengan pendekatan kualitatif dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes. Ada pun yang diukur dalam penelitian ini ialah: kefasihan dalam berbahasa Indonesia, bertanggung jawab, dan disiplin. Berdasarkan hasil tes siswa, kemampuan penggunaan media gambar peserta didik masih rendah. Nilai rata-rata siswa dalam berbahasa Indonesia melalui media gambar bercerita yang tidak sampai pada Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 75. Jumlah rata-rata yang diperoleh dari tahap Prasiklus adalah 68,8. Pada siklus I Sebagian besar siswa masih belum mampu untuk menggunakan media gambar dengan metode berdrama, mereka sulit membedakan antara lafal dan intonasinya dan masih ada kesalahan penggunaan bahasa yang kurang baku. Tahap ini peserta didik mendapatkan nilai rata-rata yaitu 78,9. Pada siklus II peserta didik dalam proses pembelajaran mengalami peningkatan. peserta didik pun mengalami perkembangan, yaitu mendapatkan nilai rata-rata 89,9.

PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD PADA SISWA KELAS VIII-A SMP TALITAKUM MEDAN TP 2021/2022 Wahyu Ningsih; Nanda Dwi Astri; Annisa Annisa; Amelia Simanungkalit
Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 4 No. 2 (2022): Bahasa Indonesia Prima (BIP)
Publisher : BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/jbip.v4i2.3527

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil pembelajaran keterampilan menyimak cerpen dengan menggunakan model Cooperativelearning tipe STAD pada siswa VIII-A SMP Talitakum Tahun Pembelajaran 2021/2022. Masalah yang mendasar adalah rendahnya keterampilan menyimak siswa. Pendekatan penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dalam bentuk PTK. Subjek penelitian ini siswa dan guru Bahasa Indonesia siswa kelas VIII-A SMP Talitakum Medan. Data penelitian ini berupa foto, RPP, silabus, hasil pembelajaran dan catatan hasil wawancara. Teknik pengumpulan data dengan cara tes, wawancara, dan observasi. Prosedur penelitian ini menggunakan desain Kemmis Mc Taggart, yaitu perencanaa, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil yang ditemukan adalah adanya peningkatan hasil pembelajaran keterampilan menyimak cerpen dengan menggunakan model cooperative learning tipe STAD setelah melalui dua siklus dengan rincian peningkatan dari 60,87% yang tuntas menjadi 91,30%.

Pelatihan Literasi dalam Ruang Digital di SMP Negeri 30 Medan Oktaviandi Bertua Pardede; Nanda Dwi Astri; Anisa Anisa; Dani Sukma Agus Setiawan; Wahyu Ningsih; Esra Perangin-angin; Amelia Simanungkalit; Ramadhan Saleh Lubis; Azizah Husda
Jurnal Mitra Prima Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Mitra Prima
Publisher : Mitra prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/mitraprima.v5i1.3525

Literasi dalam ruang digital merupakan tujuan pelaksanaan pengabdian di SMP Negeri 30 Medan. Kegiatan ini bersinergi terhadap pembelajaran siswa bahwa perkembangan ruang digitalsudah mengamplifikasikan beragam sumber belajar siswa. Sehingga dapat memberikan percepatan yang berarti terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Pelatihan yang dilakukan terhadap siswa kelas VIII di SMP ini menerapkan metode partisipatori yakni siswa terlibat dalam kegiatan yang disusun. Metode ini juga menerapkan pendampingan secara langsung untuk menghasilkan produk literasi yang dinamis. Hasil pelatihan menunjukkan potensi bahwa siswa dapat mengelola pengetahuannya secara efisien, siswa juga dapat mengkaji informasi yang ilmiah melalui kolaborasi yang dilakukan. Selama proses pendampingan juga tampak adanya kemandirian belajar siswa melalui media belajar online “rumah belajar”, sehingga melalui monitoring bertahap yang dilakukan oleh guru kelas menunjukkan literasi yang kondusif. Selanjutnya penerapan ruang digital menjadi tool yang dapat mengoptimalkan aktivitas literasi siswa. Jurnal harian baca siswa pun semakin meningkat dengan adanya ruang digital ini dan pada akhirnya dapat membudayakan literasi siswa secara signifikan.

PERAN KELUARGA DALAM MENINGKATKAN HUBUNGAN ORANG TUA DAN ANAK DI ERA DIGITAL Ningsih, Wahyu; Nadia, Teti; Nurfattah Zahra, Ninda; Syifani, Fuzi
el-Moona: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2023): el-Moona: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Agama Islamm (STAI) Fatahillah Serpong, Tangerang Selatan-Banten, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The digital era is a term used in the emergence of digital, internet networks, or more specifically information technology. The digital era is marked by the existence of technology, where there is an increase in the speed and flow of knowledge in the economy and people's lives. Many changes that occur in society, be it from the economy, politics and almost all aspects of life can be affected by technological changes. One of them that is affected by technological advances is the role of the family in improving the relationship between parents and children, causing children to feel free and not controlled so that there are no limits in accessing or using gadgets. The research outlined in this journal aims to find out how the role of the family in improving the relationship between parents and children in the digital era like today. The research method used is qualitative using the descriptive method of analysis. The type of research used is library research, which is collecting data or scientific papers related to scientific ethics from a religious and scientific perspective that is literary. The role of parents in accompanying children in the digital era includes being a role model, supervising children's access and content, fostering open communication, and being actively involved in children's digital lives. Thus this approach, parents can help children develop a healthy and responsible understanding of technology, keep them safe in the digital world as well as build strong relationships within the family.

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN TINGKAT KOLABORASI SISWA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI ANTARA KELOMPOK HOMOGEN DENGAN KELOMPOK HETEROGEN Ningsih, Wahyu; Suseno, Nyoto; Salim, M Barkah
JURNAL FIRNAS Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/firnas.v4i1.4423

The culture which applied to the education system in Indonesia is the grouping of students who tend to be heterogeneous. Many theories suggest that students whose learning using heterogeneous group discussion methods are better than homogeneous groups. However, there is also a claim that student who use learning methods of homogeneous group discussion is better than heterogeneous groups based on the Islamic educational system that refers to the homogeneous grouping of students. This study aims to determine the differences in learning result and the level of collaboration between homogeneous groups with heterogeneous groups and which groups are better. The kinds of this research is comparative with post-test only design. Sampling is done by purposive sampling. This research uses 2 (two) classes those are class VIII.1 consist of 27 students as homogeneous group and class VIII.2 consist of 31 students as heterogeneous group. The learning result data was taken by using test and collaboration using sheet observer. The results showed that the differences in learning result and levels of student collaboration between homogeneous groups with heterogeneous groups is 2,82 and 2,99. The result of study from homogeneous group is higher than heterogeneous group that is 73,91 equal to 61,06. The level of homogeneous group collaboration is higher than the heterogeneous group that is 66.20 equal to 57.74.

Co-Authors Achmad Tolla, Achmad Adhiim Rizky, Abdul Adi Wiratno, Adi Adinda Sapitri Amelia Simanungkalit Amiroh Amiroh, Amiroh Anin Asnidar, Anin Anisa Anisa Anita Sari Ndururu Anju Betrand Tiara Ningsih Tampubolon Annisa Annisa Aprizawati Arifin, Muh. Hidayatullah Ariga, Hijrah Purnama Sari Arman. A, Arman. Aulia Oktaviana Sembiring Azizah Husda Bakkara, Dapot Hasoloan Bangun, Saraswati Br Barus, Depitaria Beru Ginting, Sri Dinanta Dani Sukma Agus Setiawan Devi Nilam Sari Dewi Astaria Tumanggor Elisa Putri Br Kaban Elmi Frida Simarmata Elnira Situmorang Elva Sesillia Enjel Yanti Sitorus Ermatita - Esra Perangin-angin Fadilla, Wahyu Fita Putriyani Harefa Fitriyani, Murni Nur Gebi Roida Silitonga George Hagai Barus Handayani, Revi Haris, Muh Fahrezi Heru Prasetyo3 Hijrah Purnama Sari Ariga Hijrah Purnama Sari Ariga Hijrah Purnama Sari Ariga Hindun Ika Zulfika Indriani, Junika Inka Indriani Br Ginting Jauhari, Lutfi K W, Maulidta M. Barkah Salim Mahsa, Masithah Maidani, Vivin Marunduri, Mega Intan Silviana Masril Masril Mayeni, Riska Meilida Eka Sari Meilysa Vilia Tarigan Mellati, Ita Khusnia Mila Khairani Hasibuan Mohamad Da'i Monika Rohani Muhammad Dahlan Muhammad Ridwan Muhlis Muhlis Multahadah, Cut Nadia, Teti Nanda Dwi Astri Nasution, Aisah Fitri Nasution, Izmawal Pebriani Negina Kencono Putri Nikita Agustina BR Karo Nirwana, Fatma Nomica Tumangger Nurasiking, Nurasiking Nurcahayani Saragih Nurcaya Nurcaya Nurfattah Zahra, Ninda Nyoto Suseno Oktafia, Widia Oktaviana Jemian Oktaviandi Bertua Pardede Perdana, Hendi Putra Pratama, Bhaik Rahmadani Syarif, Sri Ramadhan Saleh Lubis Rangkuti, Rahmadsyah Ratnasari Ratnasari Reisa Chyntia Br Simangunsong Rianti Theresia Nainggolan Ringo, Roris Sri Rezeki Siringo Rohmad Apriyanto Rohmadi Rohmadi Romauli Betania Aritonang Rosdiana Rosdiana RR. Ella Evrita Hestiandari Sari, Hijrah Purnama Sartika Sari satria, Bobi Saulina Oktavia Br. Nainggolan Selviani Kiki Septanta, Renanda Siboro, Adriana Novalyn Intan Indira Siburian, Panigoran Simamora, Vitawati Siti Fatimah Situmorang, Viskha Tumiar Sri Dinanta Beru Ginting Stevani Putri Hutahaean Susanti, Rizki Syaharuddin Syaharuddin Syifani, Fuzi Syukroni, Besse Tobing, Vika Helsavanti Ulviani, Maria Umar, Ratnawati Valentine Flora Esmerallda Lumban Raja Vera Mandailina, Vera Verawaty Fitrinelda Silaban Wiwita, Risma Yuni Idaulina Sinambela Zusniati

Title

Found 51 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 51 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 51 Documents
Search