Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.919

P-Index

This Author published in this journals

Hilman Yusra

Unknown Affiliation

Author-ID : 2671674

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS TANGGAPAN SISWA KELAS IX SMP KOTA JAMBI Selvina Suhadi; Herman Budiyono; Hilman Yusra; Kamaruddin Kamaruddin; Nurfadilah Nurafadilah
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i3.10042

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Make A Match terhadap keterampilan menulis teks tanggapan Siswa Kelas IX SMP Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Eksperiment Design yang melibatkan 30 siswa kelas IX di SMP Islam Terpadu Nurul Ilmi 2 Kota Jambi. Data diolah dengan analisis deskriptif statistik dan uji beda Independent Samples T-Test dengan nilai signifikansi 0,05 untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks tanggapan antara kelas yang menggunakan model make a match dan yang tidak. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, tes, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan uji statistik parametrik (uji-t) untuk membandingkan hasil data antara kelas kontrol dan eksperimen. Melalui pemberian pretest dan posttest pada kedua kelas, diketahui bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar menulis struktur teks tanggapan antara kelas kontrol (rata-rata 82,50) dan kelas eksperimen (rata-rata 90,00). Model make a match yang digunakan pada kelas eksperimen terbukti efektif dalam memantik peserta didik dan memotivasi kemauan belajar peserta didik. Kata kunci: Model Pembelajaran make a match, Keterampilan Menulis Teks Tanggapan

Implementasi model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam materi teks ulasan di kelas VIII SMP Negeri 22 Kota Jambi Citra, Citra; D, Yusra; Yusra, Hilman
Aksara: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 24, No 2 (2023): Aksara: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/aksara/v24i2.pp694-704

This study aims to describe the implementation of the Project Based Learning (PjBL) learning model in review text material for class VIII SMP Negeri 22 Jambi City. The subjects of this study were Indonesian language teachers and eighth grade students at SMP Negeri 22 Jambi City. The approach used in this study is a qualitative approach. The type of research used in this research is phenomenology. The data obtained from this study are in the form of observations and results of interviews carrying out the learning process in the implementation of the Project Based Learning (PjBL) learning model in review text material for class VIII SMP Negeri 22 Jambi City starting from the initial activities, core activities and closing activities. The results of this study indicate that the implementation of the Project Based Learning (PjBL) learning model in class VIII review text material at SMP Negeri 22 Jambi City has been running according to the PjBL steps proposed by Widiarso, E (2016: 184), namely: (1) determination of questions fundamentals, (2) designing project plans, (3) compiling schedules, (4) monitoring students and project progress, (5) testing results, and (6) evaluating experiences. Project Based Learning facilitates discussions between students who exchange ideas to complete their projects. Teachers have been able to apply PjBL in writing review texts properly and correctly.Keywords: project based learning, writing, review text

Tindak Tutur Ekspresif Antara Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dan Siswa Kelas VII SMP Negeri 16 Kota Jambi Gusbella, Phara; Akhyaruddin, Akhyaruddin; Yusra, Hilman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3126

Tindak tutur ekspresif ialah tindak tutur yang mengungkapkan suatu hal yang dialami oleh penuturnya yang digunakan untuk memberitahukan atau mengungkapkan perilaku psikologis pembicara dalam menyatakan keadaan. Ketika penelitian ini dilakukan, saat guru bahasa Indonesia berkomunikasi dengan siswa, sering dijumpai menggunakan tindak tutur ekspresif yang beragam, seperti memuji murid yang memiliki keberanian dalam menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan. Namun ada juga dijumpai siswa yang tidak mengetahui makna dari tuturan guru tersebut dengan demikian aktivitas pembelajaran tidak berlangsung efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis tindak tutur ekspresif yang digunakan guru bahasa Indonesia SMP Negeri 16 kota Jambi dalam melaksanakan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan tindak tutur ekspresif antara guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas VII SMP Negeri 16 Kota Jambi dalam melaksanakan pembelajaran di dalam kelas terdapat sebanyak delapan jenis tindak tutur dengan enam belas tuturan.

Penerapan Prinsip Sopan Santun Dan Prinsip Kerja Sama dalam Debat Sebagai Strategi Komunikasi Politik Akhyaruddin, Akhyaruddin; Yusra, Hilman
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v6i2.1433

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan prinsip sopan santun dan prinsip kerja sama sebagai strategi komunikasi politik. Datanya berupa tuturan antar Paslon yang terekam dalam video debat terbuka yang diselenggarakan oleh KPU Kota Jambi Tahun 2018. Data tersebut ditranskripsikan dan ditelaah bentuk-bentuk yang bermuatan sopan-santun dan bermuatan kerja sama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Paslon 02 lebih santun dari Paslon 01 dengan derajat kesantunan 91% sedangkan derajat kesantunan Paslon 02 adalah 74%. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa Paslon 01 banyak menggunakan strategi menyerang, menyindir, memojokkan, dan melemahkan lawan bicaranya. Sebaliknya, paslon 2 lebih banyak menggunakan strategi pujian, kerendahan hati, dan kesepakatan. Â Kata Kunci: Prinsip Sopan Santun, Prinsip Kerjasama, Strategi Komunikasi

Penerapan Project based learning (PjBL) Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII A SMP Negeri 16 Kota Jambi Sari, Laura Meilita; Harahap, Eddy Pahar; Yusra, Hilman
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 7 No 1 (2024): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah dan Asing
Publisher : LPPM Universitas PGRI Silampari Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v7i1.2773

This research aims to describe the implementation of the Project Based Learning model in learning to write news texts in class VII of SMP Negeri 16 Jambi City for the academic year 2023/2024, by looking at how to design, implement and assess learning outcomes in learning to write news. This research was conducted at SMP Negeri 16 Jambi City in January 2024. This research used qualitative phenomenological research. The subject of this research was a class VII Indonesian language teacher. Data analysis was carried out by testing data validity using source triangulation techniques. Data collection techniques are carried out by observation, interviews and documentation of research subjects and objects. The data analysis techniques in this research are, collecting data, data reduction, presenting data, verification and drawing conclusions. The results of the research show that the teacher implementing the Project Based Learning (PjBL) learning model has been implemented well in accordance with the PjBL steps, even though all the steps learning has been carried out well, but there are still several shortcomings in its implementation, namely the monitoring stage due to time limitations which can only be done during learning time, whereas when learning time runs out, educators cannot monitor students. However, students can still complete the project on time according to the schedule and produce good work

PROBLEMATIK PROSES PEMBELAJARAN TEKS PERSUASI KELAS VIII D SMP NEGERI 7 KOTA TAHUN AJARAN 2021/2022 Fitra Edi Susanto; Agus Setyonegoro; Hilman Yusra
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 2 (2023): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v5i2.2583

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Problematik pembelajaran teks persuasi . Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan jenis penelitian Fenomenologi. Penelitian ini mendeskripsikan penelitian problematik dalam menulis teks deskripsi siswa kelas VIII D SMP Negeri 7 Kota Jambi dengan menggunakan jenis penelitian fenomenologi. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti terhadap siswa kelas VIII D SMP Negeri 7 Kota Jambi, Data penelitian ini didapatkan dengan cara melakukan observasi kelas, dokumentasi berupa foto dan tugas siswa di dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia serta melakukan penyebaran angket kepada siswa dan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Setelah data didapat, maka data dianalisis menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan teknik deskriptif. terdapat beberapa masalah atau problematik yang ditemui. Permasalahan guru terdpat dalam RPP, pendekatan dan metode serta penilaian tugas. Sementara masalah siswa pada minat dan motivasi beberapa siswa tidak memperhatikan sepenuhnya ketika guru sedang menjelaskan. Hal ini yang menghambat proses belajar mengajar siswa untuk tahap selanjutnya. Pada tahap pelaksanaan menulis teks persuasi, siswa juga dihadapkan pada kendala-kendala eksternal yaitu media yang terapkan oleh guru, siswa merasa kurang menyukai media pembelajaran. Simpulan dari peneltian ini kepada guru disarankan sebaiknya memberikan arahan lebih khusus lagi kepada siswa yang mengalami masalah mengenai menulis teks deskripsi, supaya tidak ada lagi siswa yang mengalami kendala dalam hal ini. sementara siswa sebaiknya sebelum terjadi proses pembelajaran, pahami terlebih dahulu materi yang akan dipelajari yakni mengenai menulis teks deskripsi supaya proses belajar mengajar dalam terlaksana dengan aktif.

Penerapan Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran Menciptakan Puisi di Kelas VIII SMP Efria, Liora; Harjono, Hary Soedarto; Yusra, Hilman
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i1.935

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan metode mind mapping dalam pembelajaran menciptakan puisi di kelas VIII SMP Negeri 25 Kota Jambi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penerapan metode mind mapping dalam pembelajaran menciptakan puisi diperoleh nilai tertinggi 100 dan nilai terendah yang diperoleh 70, dengan nilai rata-rata peserta didik 85,79.

Problematik Pembelajaran Teks Persuasi Kelas VIII D SMP Negeri 7 Kota Jambi Yusra, Hilman; Susanto, Fitra Edi
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 18, No 1 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/mpp.v18i1.17589

This study aims to describe the problematics of persuasion text learning. The research method used is qualitative research. The type of research used in this study is a phenomenological type of research. This study describes problematic research in writing descriptive texts for class VIII D students of SMP Negeri 7 Jambi City by using phenomenological research. From the results of research that has been carried out by researchers on class VIII D students of SMP Negeri 7 Jambi City, this research data was obtained by conducting class observations, documentation in the form of photos and student assignments in the Indonesian language learning process and distributing questionnaires to students and eye teachers. Indonesian lessons. After the data was obtained, the data were analyzed using qualitative methods using descriptive techniques. there are some problems or problems encountered. The teacher's problems are contained in the lesson plans, approaches and methods as well as task assessment. While students' problems on interest and motivation some students did not pay full attention when the teacher was explaining. This hinders the student's teaching and learning process for the next stage. At the implementation stage of writing persuasive texts, students are also faced with external constraints, namely the media applied by the teacher, students feel less like learning media. The conclusion of this research is that teachers are advised to give more specific directions to students who have problems with writing descriptive texts, so that no more students experience problems in this regard. while students should before the learning process occurs, understand in advance the material to be studied, namely about writing descriptive text so that the teaching and learning process is carried out actively.

Struktur Tematik Berita Judi Online Pada Media Detik.Com (Analisis Wacana Kritis Teun A. Van Dijk) Zulfi, Bitran Tony Awaldi; Wibowo, Imam Suwardi; Yusra, Hilman
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/127972-019883

This study aims to describe the thematic structure in online gambling news on detik.com media using critical discourse analysis theory from the perspective of Teun A. Van Dijk to see how journalists utilize thematic structures in the form of topics and subtopics in producing a discourse. This research was conducted on the online news portal detik.com which discussed the topic of online gambling published in December 2023. The data in this study were obtained using documentation techniques and reading and writing techniques by attaching screenshots of 13 (thirteen) news texts contained in the detik.com online media. The results of this study show that journalists always use thematic structures or global meanings in the form of topics and subtopics that have mutual coherence to convey ideologies or thoughts contained in the main topic of news through several subtopics raised by including existing facts.Kata Kunci: Analisis Wacana, Berita Online

Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Melayu Jambi Berbasis Saintifik Akhyaruddin Akhyaruddin; Agus Setyonegoro; Hilman Yusra; Oky Akbar
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 12, No 2 (2023): Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v12i2.6814

This research aims to develop scienitific-based Jambi Malay language teaching material product. The method used to achieve the objektives is Research and Development (R&D) with Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation procedures. To find out the teaching material product use, the researcher use validition questionnaire method of material experts, scientific experts, language experts, graphics experts. Questionnaeres were also distributed to students as users of teaching material products to find out the practicality of teaching material products, which include: material, language, graphics and ease of use. All data obtained through questionnaires were processed with descriptive statistics. Using Likert scale criteria, expert validation results show that the material aspect of teaching materials has a percentage of 84,44% with a very valid category; the scientific aspect obtained a percentage of 92% with a very valid category; the language aspect obtained a percentage of 96% with a very valid category; the graphic aspect obtained a percentage of 90% with a very valid category. Based on the results of user practitioner test, material feasibility wa sobtained at 95%. Thus, the resulting Jambi Malay language teaching material products are suitable for implementation in the lecture process. AbstrakPenelitian ini bertujuan mengembangkan produk bahan ajar bahasa Melayu Jambi berbasis saintifik. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan adalah Research and Development dengan prosedur Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Untuk mengetahui kelayakan produk bahan ajar yang dikembangkan digunakan metode angket validasi ahli ahli materi, ahli saintifik, ahli bahasa, dan ahli grafika. Angket juga disebarkan kepada mahasiswa sebagai pengguna produk bahan ajar untuk mengetahui kepraktisan produk bahan ajar yang meliputi: materi, bahasa, grafika, dan kemudahan pengguna. Keseluruhan data yang diperoleh melalui angket diolah dengan statistik deskriptif. Dengan menggunakan kriteria skala likert, hasil validasi ahli menunjukkan bahwa aspek materi bahan ajar memiliki persentase 84,44% dengan kategori sangat valid; aspek saintifik memperoleh persentase 92% dengan kategori sangat valid; aspek bahasa memperoleh persentase 96% dengan kategori sangat valid; aspek grafika memperoleh persentase 90% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil uji praktisi pengguna, diperoleh kelayakan produk buku bahan ajar sebesar 95% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian, produk bahan ajar bahasa Melayu Jambi yang dihasilkan layak diimplementasikan dalam proses pembelajaran.

Co-Authors Abrar, Muhammad Rafli Ade Bayu Saputra Ade Kusmana Adiningtias, Nia Ageza Agusti Agus Setyonegoro Agus Setyonegoro Agustin, Rosa Amelia Aini, Mahsuri Akbar, Nuzul Ilham Akbar, Oky Akhayaruddin, Akhayaruddin Akhyaruddin Akhyaruddin Akhyaruddin Akhyaruddin, Akhyaruddin Alamsyah, Risky Tri Albertus Sinaga Albertus Sinaga Alvina Nurzakia Andini, Mariani Putri Andiopenta P Andiopenta Purba Andiopenta Purba Andiopenta, Andiopenta Andriani, Uut Anggraini, Nina Arif Budiman Aspinanda, Gemisya Astria Angela Saputri Aulia Fitria Aulia, Anggun Meiliani Azhary, Fitriyani Berliana, Dwi Citra Adea Darna citra, Citra Dean Amri, Ary Deri Rachmad Pratama, Deri Rachmad Eddy P Harahap Eddy Pahar Harahap Eddy Pahar Harahap Eddy Pahar Harahap Efria, Liora ERNANDA, ERNANDA Fath, Alif Fajar Fatisa Miftahurrizkia Sayuti Fithriani Aira, Dian Mala Fitra Edi Susanto Fitria, Aulia Gea, Meike Dwi Ratna Gusbella, Phara Gusman Hartati, Della Syafrita Gusmarta, Gusmarta Hary Soedarto Harjono helty, helty Herman Budiyono Herman Budiyono Ibadillah , Sultonu Ilham, Wahyu Imam Suwardi Wibowo Jefany Eka Putri Jelita, Imelda Juliana Ana Kakisina, Aldrin Melvin Kamarudin Kamarudin Karoba, Arlina Larlen LARLEN LARLEN Lestari Mutiara Pasaribu Lisa Ananda Wijaya Lukman, Muhammad Nasril Lusia Oktri Wini M. Yogi Riyantama Isjoni Maizar Karim Melly Oktapiyana Putri Mentari, Dewi Mubarak, Mhd. Dzakwan Munandar, Tri Imam nadirah, #maskurotun_nadhirah11 Nur Utami, Eka Rizki Nuraini Permata Nurfadilah Nurafadilah Nurfadilah Nurfadilah Oktavia, Cika Oky Akbar Panjatan, Vera Sari Permana, Putia R Pratami, Vinola Adiesty Putri Maharani Rahmadina, Anisa Rasdawita Ristiana, Niken Ayu Rizki Firmansyah Rudini, Dini Rustam Rustam Saputra, Ade Bayu Sari, Laura Meilita Sari, Welsa Laudia Selvina Suhadi Silangit, Muhammad Patluddin Septiawan Tarigan Sinaga, Ervina Winra Sindi Dwi Safitri Sofia Anggelina Susanto, Fitra Edi Syah Ramadhan, Alan Syahid, Mhd Syahid Rahmadani Syukri Amri, Adi Ihsan Widya Sari Wendry Yuliyanti, Eva Yundi Fitrah Yusra D Yusra D Zaskia, Fira Dilla Zulfi, Bitran Tony Awaldi Zusandra, Chitra Mislina

Title

Found 68 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 68 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 68 Documents
Search