Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.107
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ASAS : Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Kontekstualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Arabi : Journal of Arabic Studies MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ius Constituendum JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI WAJAH HUKUM AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Journal of Education and Teaching Learning Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran ZIJEd :Zabags International Journal of Education Jurnal Mediasas : Media Ilmu Syari'ah dan Ahwal Al-Syakhsiyyah SYAIKHONA: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam Greenation International Journal of Tourism and Management IJELaSS: International Journal of Education, Language and Social Scince
Mukhtar Latif
Fakultas Tarbiyah IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Sistem Inovasi Kiai Dalam Membangun Strategi Keberhasilan Pondok Pesantren Salafiyah Di Provinsi Jambi Hifasoh, Fikri; Latif, Mukhtar; Rosyadi, Kemas Imron
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i4.1375

Abstract

This article is presented as an initial step to build an academic program with the aim of meeting the critical needs of Santri Salafiyah Islamic boarding schools in Jambi Province have an important role in the preservation and development of traditional Islamic religious education. However, the challenges of modernization and social change demand innovation to ensure the success and sustainability of these educational institutions. This study examines the innovation system applied by Kiai as leaders of Salafiyah Islamic boarding schools in developing success strategies. Using a qualitative approach, this study explores the innovative methods used by Kiai in managerial, curriculum, and human resource development aspects. The results show that adaptation to technology, renewal of teaching methods, and community-based management are key elements in the pesantren's success strategy. The innovations applied by Kiai not only improve the quality of education but also strengthen the competitiveness and relevance of pesantren in the context of modern times. This research provides insights for other pesantren managers in designing and implementing effective strategies to succeed in traditional Islamic education.
Isu dan Tantangan Kontemporer dalam Pendidikan Islam Yanti, Rika Putri; Anggi, M. Shahid; Asia, Nur; Yennizar N, Yennizar N; Latif, Mukhtar
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 2 (2025): Mei - Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i2.1653

Abstract

Perkembangan zaman yang ditandai dengan kemajuan teknologi, arus globalisasi, serta perubahan sosial-budaya telah membawa berbagai isu kontemporer ke tengah masyarakat, termasuk dalam ranah pendidikan Islam. Berbagai pemikiran modern seperti sekularisme, liberalisme, dan pluralisme menjadi tantangan tersendiri bagi dunia pendidikan Islam yang berupaya mempertahankan nilai-nilai ajaran Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam berbagai isu kontemporer yang mempengaruhi pendidikan Islam dan bagaimana strategi pendidikan Islam dalam merespons tantangan tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari buku-buku ilmiah, jurnal akademik, artikel, dan dokumen yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam harus mampu beradaptasi dengan perubahan zaman tanpa kehilangan esensi ajarannya. Diperlukan pendekatan yang integratif antara nilai-nilai tradisional Islam dan tuntutan modernitas, sehingga pendidikan Islam dapat tetap eksis dan memberikan kontribusi nyata bagi peradaban. Reaktualisasi kurikulum, penguatan nilai spiritual, serta pembentukan karakter peserta didik menjadi kunci dalam menjawab tantangan kontemporer yang terus berkembang.
Special Services of Integrated Islamic High Schools in Improving Education User Satisfaction in North Sumatra Province Pohan, Muhammad Munawir; Latif, Mukhtar; Rosyadi, Kemas Imron
Journal Of Education And Teaching Learning (JETL) Vol. 6 No. 2 (2024): Journal of Education and Teaching Learning (JETL)
Publisher : CV. Pusdikra Mitra Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jetl.v6i2.1991

Abstract

This study aims to analyze the special services of Integrated Islamic High Schools in improving education user satisfaction in North Sumatra Province. This research uses qualitative research methods with a case study approach. The research subjects in this paper are principals, teachers, education personnel, parents, students, and alumni. Data collection consists of primary and secondary data. Primary data in this study contains four types of data, namely: interviews (semi-structured), observations, documents, and audio-visual materials. Meanwhile, secondary data is taken from library materials including books, online articles, online news, and school websites, all of which are related to the research objectives. Data analysis techniques start from validating the accuracy of information, transcribing data, preparing data, reading all data, coding data, connecting themes, and interpreting the meaning of themes. The data validity test consists of analyzing data sources, member checking, overcoming bias, using a long duration at the research site, and requesting the help of external auditors to conduct a comprehensive examination of the entire research. The results showed that Integrated Islamic High Schools in North Sumatra Province have a variety of specialized services with varying quality. In general, users are satisfied with the education services offered. However, some areas require improvement, such as teaching methods, school facilities, and technology integration.
Manajemen Humas Dalam Membangun Brand Image Di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) As’ad Olak Kemang Kota Jambi Sholihin, M.; Latif, Mukhtar; El Widdah, Minnah
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai manajemen humas dalam membangun brand image madrasah yang baik guna menarik masyarakat menyekolahkan anaknya di Madrasah Aliyah Swasta As’ad Olak Kemang Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitataif deskriptif, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Beberapa upaya yang dilakukan oleh manajemen humas dalam membangun brand image Madrasah Aliyah As’ad ialah pertama, dengan memperkuat kekhasan Pesantren As’ad Olak Kemang kota Jambi. Kedua, manajemen humas melakukan kerjasama baik dalam lingkup internal maupun eksternal kampus. Manajemen humas bekerjasama dengan Abdul Qodir Media Center menyelenggarakan agenda pondok, manajemen humas bertugas untuk mengundang langsung ke masyarakat sedangkan AQMC menyebarkan informasi atau melakukan promosi via website pondok. Terakhir, metode getuk tular yang artinya penyampaian dari mulut ke mulut juga menjadi salah satu upaya yang dilakukan oleh Pesantren As’ad Olak Kemang kota Jambi untuk menarik minat masyarakat.
Isu Global Manajemen Mutu dan Kualitas Total Pendidikan Studi Pada Universitas Islam Indonesia “UII” Yogyakarta Mashuri, Mashuri; Latif, Mukhtar; Anwar, Kasful
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Februari 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i1.2238

Abstract

This research aims to understand the efforts made by Universitas Islam Indonesia in improving the quality of its education, as well as to get an overview of how total quality management is implemented at Universitas Islam Indonesia. Through this analytical qualitative approach, it is expected to reveal a picture of the quality, reality, and effectiveness of the Islamic University of Indonesia's educational institutions, especially in terms of its performance management. The results of total quality management at the Islamic University of Indonesia educational institution can show a significant positive impact on the institution, as well as for Muslims, especially in Indonesia and in general for Muslims around the world. There is a convincing correspondence between the data that the author obtained from observations and the results of interviews with the school, so it is known that the Islamic University of Indonesia Palembang has a quality appearance. This school has carried out a total management process or Total Quality Management (TQM) at every level of management, starting from determining the school quality policy by the top leadership, interpreting and implementing the policy into operational procedures at the middle management level, and carrying out technical work by the lowest line management and carrying out quality control with ISO 9001: 2008 standards very well.
Isu-Isu Global Komitmen Guru Profesional Dalam Menjalankan Tugas di Taman Kanak-Kanak Al-Falah Jakarta Timur Kurniati, Dian; Yun Sari, Lili; Latif, Mukhtar; Anwar Us, Kasful
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jd.v2i1.142

Abstract

Komitmen dan profesionalitas seorang guru pada lembaga pendidikan anak usia dini merupakan sesuatu yang sangat istimewa dan mulia, hal ini dikarenakan profesi guru anak usia dini tidak sebanding dengan konfensasi yang guru terima. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan isu-isu global komitmen guru profesional dalam menjalankan tugas. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian penulis lakukan analisis dengan analisis reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Langkah terakhir yang penulis lakukan yaitu melakukan triangulasi data untuk mencari keabsahan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada Taman Kanak-Kanak Al-Falah Jakarta Timur komitmen profesional guru dapat dilihat melalui masa kerja guru yang bekerja di sekolah, sehingga semakin lama guru bekerja maka semakin baik komitmen profesinya. Guru di Taman Kanak-Kanak Al-Falah Jakarta Timur ini diketahui telah bekerja sebagai guru yang memiliki masa kerja antara lima sampai delapan tahun dan tanpa ada yang berkeinginan untuk berpindah ke profesi lainnya. Hal tersebut menunjukkan bahwa secara umum komitmen profesional guru Taman Kanak-Kanak pada Taman Kanak-Kanak Al-Falah Jakarta Timur dapat dikatakan baik. Selain itu, secara lebih rinci maka pada penelitian ini terdapat tiga tema yang berhasil diungkap terkait komitmen profesional guru Taman Kanak-Kanak, yaitu komitmen profesional afektif, komitmen profesional berkelanjutan dan komitmen profesional normatif.
Total Quality Management Pondok Pesantren Darunnajah Ulujami Jakarta Selatan di Era Society 5.0 Jeka, Firdaus; Latif, Mukhtar; Us, Kasful Anwar; Asrulla, Asrulla
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14673

Abstract

Pentingnya peningkatkan mutu lembaga pendidikan, tidak bisa terlepas dari upaya perbaikan manajemennya. Komponen yang terpenting dalam pendidikan yaitu bagaimana manajemen pondok pesantrennya, sekolahnya maupun madrasahnya yang perlu untuk adanya perbaikan. Oleh karena itu, Pendidikan pondok pesantren yang berkualitas tidak hanya ditentukan dengan adanya guru, tetapi juga dipengaruhi oleh seluruh personil dan pendidikan elemen, seperti : siswa, manajemen administrasi, kurikulum, visi, dan misi. Ada kemungkinan untuk mengaplikasikan teori manajemen dalam proses penyelenggaraan pembelajaran di sekolah dan madrasah yang berbasis pesantren supaya lembaga pendidikan bisa menghasilkan lulusan yang berkualitas yang sesuai dengan tuntutan zaman pada saat ini. Oleh karenanya, Total Quality Management tidak hanya diposisikan sebagai strategi dan pendekatan dalam memajukan pendidikan yang berkualitas, tetapi juga diposisikan sebagai sistem integral peningkatan kualitas di pendidikan dan cara hidup dalam mencapai tujuan yang efektif dan efisien. Implementasi TQM di lembaga pendidikan yang berbasis pesantren harus dilaksanakan sebagai upaya dalam meningkatkan kualitas pendidikan yang memiliki daya saing tinggi. Strategi ini harus dilakukan terus menerus untuk mengoptimalkan kualitas dan produktivitas pendidikan yang berbasis pesantren dengan berpegang teguh pada prinsip agama yang mana harus terus menerus adanya perbaikan.
Tantangan Kerjasama Internasional Menuju World Class Education Studi Kasus SMA Al-Azhar 4 Kemang Sudur, Sudur; Latif, Mukhtar; Us, Kasful Anwar; Yumesri, Yumesri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14675

Abstract

Salah satu upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas lembaga pendidikan islam adalah menjalin kerja sama internasional dengan berbagai pihak. Namun dalam menjalin kerjasama internasional tersebut, terdapat tantangan dan hambatan yang dialami oleh lembaga pendidikan islam. Artikel ini bertujuan menganalisis tantangan yang dialami dalam melaksanakan kerjasama internasional pada SMA AL Azhar 4 Kemang. Penelitian ini dilakukan dengan kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada SMA AL Azhar 4 Kemang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi mengenai proses pembelajaran penggunaan media digital yang dipakai dalam pembelajaran.Observasi dilakukan dengan melihat bentuk media digital yang digunakan guru dan siswa dalam proses belajar mengajar, selanjutnya untuk memperdalam data di lapangan juga digunakan FGD (Focus Group Discussion)yang diperlukan sebagai data pendukung penelitian. Selain itu, peneliti juga mengalisis dokumen, seperti dokumen tertulis, gambar, karya dan elektronik. Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa hambatan yang dialami oleh SMA AL Azhar 4 Kemang terletak pada aspek manajemen organisasi masing-masing lembaga pendidikan Islam dan dikombinasikan oleh Kemendikbudristek yang belum menjalankan perannya dengan maksimal. Faktor minimnya koordinasi antar lembaga pendidikan islama menambah hambatan yang terjadi saat melakukan kerja sama internasional Selain itu, faktor pendanaan juga menjadi penghambat kerja sama Internasional.
Isu-Isu Global Transformasi, Inovasi Dan Difusi Pendidikan World Class Education Studi Kasus Di Man Insan Cendekia Serpong Yumesri, Yumesri; Latif, Mukhtar; Us, Kasful Anwar; Sudur, Sudur
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.14734

Abstract

The process of educational innovation is seen when there are still continuous changes until the process is declared over. The time needed for each individual or organization in the innovation process varies depending on the individual or organization's readiness to respond to the innovation. The changes in the impact of disruption have penetrated all aspects of life, including education. In the current era of globalization, the main challenge for educational institutions is to remain relevant and adaptive to rapid changes at the global level. Education in Indonesia, especially Islamic education, faces demands to not only produce students who are academically competent, but also have sensitivity to universal values ​​and the ability to adapt to global changes. MAN Insan Cendekia Serpong as one of the leading educational institutions that applies the concept of world-class education is a relevant example to study. In the context of Islamic education, the integration of religious values ​​with general education and the application of technology and innovation in learning
Akuntabilitas Manejerial Kepala Sekolah dalam meningkatkan Motivasi berprestasi Guru di Sekolah Dasar Islam Terpadu Kadarsih, Sri; Latif, Mukhtar; Wahyudi, Wahyudi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 12 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v12i1.2713

Abstract

This study examines the role of Islamic work culture in enhancing teacher motivation and performance at SD IT Nurul Hikmah, Tanjung Jabung Timur. Through qualitative methods, the research highlights three primary strategies: fostering Islamic work culture, implementing supervision grounded in Islamic values, and applying Hackman and Oldham’s Job Characteristic Model. The integration of Islamic principles such as integrity, accountability, and sincerity into daily school operations has proven effective in creating a harmonious and productive work environment. Key findings demonstrate that dimensions of the Job Characteristic Model—Task Significance, Skill Variety, and Feedback—significantly contribute to teacher motivation and professional growth. This approach not only supports the achievement of educational goals but also shapes teachers into highly spiritual and professional individuals.
Co-Authors Adawiyah, Robi'Atul Anggi, M. Shahid Anisyah, Nur Anwar , Kasful Anwar Us, Kasful ARDIANSYAH ARDIANSYAH Asrulla Asrulla, Asrulla Budianto Budianto Buska, Wahyudi Daud, Sulhi Muhmad Dian Kurniati FA, Jalaluddin Fathul Anwar Firdaus, Ahmad Sofwan Hafiz, Ahsan Putra Hafizotun, Latansa Haqqi, Athiatul Hernawati W Retno Wiratih Hidayati, Zulfa Rahmat Hifasoh, Fikri Husin, Midhat Idham Kholid Istikarani, Mutya Jamaluddin Jamaluddin Jamrizal, Jamrizal Jeka, Firdaus Kadarsih, Sri Kasful Anwar Kasful Anwar Us, Kasful Anwar Kasmadi, Jon Kemas Imron Rosadi Lestari, Rizky Nurfitri Lisaryadi, Lisaryadi Lukman Hakim M. Hamdan, M. Mashuri Mashuri Minnah El Widdah Mughni, Fajri Al Muhamad Taridi, Muhamad Muhammad Munawir Pohan Muhammad, Fauzi Muhammad, Pauzi Muzakki, M. Nasution, Imam Wahyudi Nur Asia, Nur Nurhayati Nurhayati PAUZI, PAUZI Putra, Suntama Putri, Anjellie Dasviana Refika, Refika Risnita Risnita Ritonga, Nurhayani Riyantini, Safiyah Rosnawati Rosnawati, Rosnawati Sahroni, Sahroni Saripuddin, Saripuddin Sholihin, M. Sibawaihi, Muhammad Sofwatillah Sofwatillah, Sofwatillah Sri Wahyuni Sudur, Sudur Sugeng Riyadi Syahran Jailani Thamsir, Moh Umar, M. Hasbi Us, Kaspul Anwar Wahyudi Wahyudi Wildan FA, Muhammad Yanti, Rika Putri Yeni Fatma Sabli Yennizar N, Yennizar N Yennizar.N, Yennizar.N Yogia Prihartini Yumesri, Yumesri Yun Sari, Lili YUNDRI AKHYAR