Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.613
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Profesi Kependidikan Publikasi Pendidikan Journal of Educational Science and Technology REFLEKSI EDUKATIKA RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Phinisi Integration Review Forum Ekonomi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Cokroaminoto Journal of Primary Education Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Curricula : Journal of Teaching and Learning Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Indonesian Language Education and Literature
Suardi
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Buku Monitoring Kolaborasi Guru-Orang Tua untuk  Meningkatkan Kemampuan Pra-Membaca Anak Usia Dini Ummul Mu’minin; Suardi Suardi; Herman Herman; Herlina Herlina; Usman Bafadal
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 9 No. 2 (2026): April - Juni 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.9.2.2026.8733

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kolaborasi antara guru dan orang tua dalam mendukung perkembangan kemampuan pra-membaca anak usia dini. Selama ini, proses pemantauan perkembangan literasi anak masih belum terorganisir secara sistematis sehingga diperlukan media monitoring yang dapat membantu guru dan orang tua bekerja sama secara berkelanjutan. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk: (1) mengetahui analisis kebutuhan pengembangan BU UMMUL sebagai sarana kolaborasi guru–orang tua dalam meningkatkan kemampuan pra-membaca anak usia dini, (2) mengetahui rancangan pengembangan BU UMMUL dalam meningkatkan kemampuan pra-membaca anak usia dini, dan (3) mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan pengembangan BU UMMUL sebagai sarana kolaborasi guru–orang tua dalam meningkatkan kemampuan pra-membaca anak usia dini. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang meliputi define, design, develop, dan disseminate. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan angket. Populasi penelitian adalah guru dan anak didik pada lembaga pendidikan anak usia dini, dengan sampel terdiri atas 4 orang guru dan 10 orang anak yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan BU UMMUL sebagai sarana kolaborasi guru–orang tua sangat dibutuhkan karena proses pemantauan perkembangan literasi anak sebelumnya belum terorganisir secara sistematis, (2) rancangan pengembangan BU UMMUL didesain dalam bentuk buku monitoring cetak yang mencakup indikator kemampuan pra-membaca, panduan kegiatan rumah, serta tabel kontrol harian, dan (3) tingkat kevalidan BU UMMUL diperoleh pada kategori sangat valid, tingkat kepraktisan berada pada kategori sangat praktis berdasarkan respons guru, sedangkan hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan pra-membaca anak. Dengan demikian, terdapat pengaruh penggunaan BU UMMUL terhadap kemampuan pra-membaca anak usia dini. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa BU UMMUL dapat digunakan sebagai media monitoring dan kolaborasi yang inovatif untuk memperkuat komunikasi antara guru dan orang tua dalam mendukung perkembangan literasi awal anak usia dini.
Co-Authors Aisyah Syafutri Amori, Jeffriansyah Dwi Saputra Amri, M Ali Latif Anas Malik Andi Dewi Riang Tati Andi Yuyung Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismunandar Asmar Asri Asri Asri Ismail Darman Manda Manda Dwi Pita Reski Faradilla Faradilla Faridah Faridah Febriansyah Febriansyah Fitri Sudirman Gaffar, Syamsul Bakhri Hajerah Hammado Nursyahriah, Hammado Hamsu Abdul Gani Hasnawi Haris Hasriani Hasriani, Hasriani Herlina Herlina Herlina Herlina, Resky Herman Heryati, Yati Hidayat, Nurilham Husriani Husain Irmawati Irmawati Ismawati Ismawati Jusman Jusman Kartina Kartina Kartini Marzuki Kurnia R, Rika Latang Latang Latang, Latang Latif, M. Ali Lutfi Lutfi M Djufri M. Ali Latif M. Said Zainuddin Mayong Mayong Mia, Nur Muh. Bahly Basri Muh. Faisal Muhaemin B Muhammad Asri Muhammad Rapi Muhammad Rapi Muhammad Yusri Bachtiar Mukhtar Mas'ud Musi, Muhammad Akil Nasrah Natsir Nour Ariyanti Amir Nurdin, Wafiyyah Raffifa Nurhidayah Ramadhani Nurul Ichsaniah Rahmawati Ahmad Rahmawati, Rahmawati Rapi, Muhammad Riang Tati, Andi Dewi Rika Kurnia Risnawati Risnawati Rudi Amir Sabintang Rudi Amir, Rudi Rusmayadi Ryan Rayhana Sofyan Ryan Rayhana Sofyan, Ryan Rayhana Salwia Salwia Samad, Sulaiman Satriani Satriani SATRIYAS ILYAS Sitti Fatimah Achmad Sugeng Santoso Sultan Sultan Sultan Sultan Sultan Sultan Sultan Sultan Sultan, Sultan Sultan, Sultan Suryadi, A. Fitriani Syahrani, St. Aisyah Syamsiar, Syamsiar Ummul Mu’minin Untung Untung Usman Bafadal Yade Kurnia Yasin Yahya, Wahyuni Yusri Bachtiar, Muhammad