Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.899

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Jurnal Pendidikan Humaniora Journal on Mathematics Education (JME) Journal on Mathematics Education (JME) Bimbingan dan Konseling Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan Matematika Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika BUAH HATI Visipena Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Bisma The Journal of Counseling IKRA-ITH EKONOMIKA MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Komunikasi Pendidikan Informatika Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Jurnal Akuakultura Universitas Teuku Umar Kelasa : Kelebat masalah bahasa dan sastra Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) jurnal dikdas bantara Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer) Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Education Research Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences Indonesian Journal of Informatic Research and Software Engineering Journal of Language and Literature Studies International Journal of Accounting, Management, Economics and Social Sciences (IJAMESC) Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) ICONESTH International Journal of Magistravitae Management Jurnal Medika: Medika Sawerigading

Rita Novita

STKIP Bina Bangsa Getsempena

Author-ID : 332408

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BIDANG DATAR DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN CTL DI SMP MUHAMMADIYAH I BANDA ACEH Firdaus; Rita Novita; Cut Khairunnisak
Jurnal Visipena Vol 5 No 2 (2014)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Matematika adalah salah satu disiplin ilmu pengetahuan yang dipelajari oleh semua orang mulai dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Salah satu penyebab kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep matematika adalah proses mengajar matematika yang masih berpusat pada guru. Salah satu faktor yang sangat strategis yang perlu dibenahi adalah faktor proses pembelajaran sehingga dapat belajar secara bermakna yaitu guru tidak hanya semata-mata memberi pengetahuan kepada siswa tetapi juga harus membangun pengetahuan dalam benak siswa. Salah satu strategi pembelajaran yang dapat digunakan adalah pembelajaran dengan pendekatan kontekstual. CTL merupakan suatu proses pendidikan yang bertujuan membantu siswa melihat makna dalam bahan pelajaran yang mereka pelajari dengan cara menghubungkan dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari. Materi Bidang Datar merupakan salah satu materi yang diajarkan di kelas VII SMP. Materi ini sangat erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari karena kita selalu pada benda-benda yang berbentuk Bidang Datar. Mengingat materi ini sangat penting dipelajari siswa, guru harus memikirkan cara-cara yang tepat untuk menerapkan pembelajaran yang tepat bagi siswa. Ulasan diatas merupakan alasan penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “ Perbedaan hasil belajar siswa pada materi bidang datar dengan menggunakan pendekatan CTL dan Konvensional di kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Banda Aceh”. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi Bidang Datar setelah mengikuti pembelajaran dengan pendekatan kontekstual. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII1 dan VII2 SMP Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Data pada penelitian ini diperoleh dari tes akhir belajar. Data tersebut diolah dengan menggunakan statistik.

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS XI IA1 SMA NEGERI 8 BANDA ACEH Rita Novita
Jurnal Visipena Vol 5 No 1 (2014)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Penguasaan matematika sangat penting untuk semua lapisan masyarakat terutama bagi siswa dalam menempuh pendidikan formal karena matematika merupakan pembimbing pola pikir maupun sebagai pembentuk sikap. Trigonometri merupakan ruang lingkup dari matematika yang masih sukar dipahami oleh siswa, diantara penyebabnya adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep dasar trigomometri serta keaktifan dan keberanian dalam pembelajaran masih rendah. Model pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) adalah salah satu model dalam pembelajaran yang menekankan pada tiga aspek yaitu berpikir (think), berpasangan (pair), dan berbagi (share) sehingga dapat menjadi solusi untuk diterapkan pada pelajaran matematika khususnya trigonometri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS dalam mengajarkan materi trigonometri di kelas XI pada SMAN 8 Banda Aceh. Penelitian ini bersifat deskripstif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI IA1 pada SMAN 8 Banda Aceh. Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS dapat didasarkan pada (1) Ketuntasan belajar, (2) Aktifitas siswa, (3) Respon siswa, (4) Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran. Model kooperatif tipe TPS akan dikatakan efektif jika paling sedikit tiga dari empat aspek tersebut terpenuhi dengan syarat aspek ketuntasan belajar terpenuhi (efektif). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket respon siswa, lembar observasi dan tes hasil belajar sedangkan pengolahan data menggunakan persentase, kriteria waktu ideal, dan deskripsi skor rata-rata terhadap kemampuan guru mengelola pembelajaran, data aktifitas siswa, angket respon siswa dan tes ketuntasan belajar. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS efektif diterapkan pada materi Trigonometri di kelas XI IA1 SMAN 8 Banda Aceh karena telah memenuhi keempat aspek efektifitas yaitu ketuntasan belajar (siswa tuntas sebanyak 87,5%), kemampuan guru mengelola pembelajaran (berada dalam kriteria baik), aktifitas siswa (aktif), dan respon siswa (positif).

MODEL SEKOLAH BERMUTU BERBASIS “QUALITY ASSURANCE” (Studi Kasus di Muamalat Solidarity Boarding School [MSBS]) Kamal Ayu, Al Fajri; Musdiani, Musdiani; Novita, Rita
Jurnal Visipena 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/visipena.vi.2552

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan, menganalisis dan membangun model sekolah bermutu yang diselenggarakan secara khas di Muamalat Solidarity Boarding School Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan dan menggunakan desain penelitian studi kasus. Pengumpulan data penelitian dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi serta dilakukan analisis data menggunakan teknik analisis data model interaktif Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini ditemukan sebagai berikut: (1) sekolah mendapatkan dukungan total dari Yayasan, pemerintah, orang tua/wali siswa, dan masyarakat sekitar sekolah, (2) sekolah merumuskan arah pendidikan secara jelas dan terencana, yang tercermin dari visi, misi, motto dan tujuan pendidikan, (3) sekolah mengimplementasikan manajemen mutu total, (4) sekolah memiliki standar pelayanan minimal, (5) sekolah memenuhi 8 standar nasional pendidikan, (6) sekolah memiliki 13 quality assurance, dan (7) sekolah memiliki semangat berprestasi, lulusan berdaya saing, dan tersertifikasi. Rumusan model ini dinamai “model sekolah bermutu berbasis quality assurance”.AbstractThis research aims to describe, analyze and build a quality school model that is uniquely organized at Muamalat Solidarity Boarding School Aceh Besar Regency. This research uses a descriptive qualitative approach with a type of field research and uses a case study research design. The research data was collected through interview, observation, and documentation study techniques and data analysis was carried out using the Miles and Huberman interactive model data analysis technique. The results of this study were found as follows: (1) the school receives total support from the Foundation, the government, parents/guardians and the community around the school, (2) the school formulates a clear and planned direction for education, which is reflected in the vision, mission, motto and educational objectives, (3) the school implements total quality management, (4) the school has minimum service standards, (5) the school meets the 8 national standards of education, (6) the school has 13 quality assurance, and (7) the school has a spirit of achievement, competitive and certified graduates. The formulation of this model is called the “quality assurance-based quality school model”.

Co-Authors Achmad Badrun Kurnia Afrizal Hendri Agusviyanda Agusviyanda, Agusviyanda Ahmad Nasriadi Ahmad Zaini Ajisman, Ajisman Akmaluddin Akmaluddin Akmaluddin Akmaluddin Alfa Saleh, Alfa AMINAH Amrullah Amrullah Andayani Andayani Andre Setiawan, Andre Ayu Azizah Baehaqi Baihaqi, Fajrul Falakh Binti Asrah Budi Artina Chairina, Melyanda Agustin Chandra, Angelina Chayani, Mailiza Cut Khairunnisak Dadan Dasari Dazrullisa, Dazrullisa Denzi Aprial Dewi Butar-butar, Dwi Fany Fransiska Didi Suryadi Elvonny, Tia Kharina Eriyati ' Erlita, Dian Eva Maulida Faiza, Vinda Febriansyah, Gema Fijria, Nola Firdaus FIRMANSYAH, ADAM Fitria Kasih Fitriani Manurung Fitriani, Iyang Maisi Fitriati gusviyanda, gusviyanda Hainim Kadir Hamdani Hamdani Hardisem ' Helnita Heri Salmita Hia, Theodore Hudayani, Ika Hunen Arasyid Intan Kemala Sari Intan, Cut Iswani Iswani Jafriany, Yuni Jamaris, Muhammad Jonni Sitorus Jonni Siturus Kamal Ayu, Al Fajri Khausar Khausar Kumala Sari Kurniawan Kurniawan Kurniawan, Viki Liani, Sasa Try Lili Handayani, Lili Lili Kasmini Lina Amelia Mahrini, Mahrini Mariani, Rika Mastiah, Sri Mayang Sari, Siti Mik Salmina Mulia Putra Mulya, Anggi Musdiani Musdiani Neviyarni S Niawati Ningsih, Kursiah Warti Nola Fajria Nurbariah, Nurbariah Nursalihin, Pimpin Nurul Fajri Nurul Fajri Putri, Gita Raviesta Rahmah Johar Rahmat Fitra Rahmattullah, Rahmattullah Rahmatullah Rahmatullah Rahmawita, Medyantiwi Rahmi Rahmi Refisrul, Refisrul Resijan, Resijan Rice Novita Rita Yusari Rita Yusari Rony, Zahara Tussoleha Roslina Roslina Rully Charitas Indra Prahmana Safrina, Nura Salminawati Saputra, Haris Tri Sariakin Sariakin Septy Sari Yukan Siska Yulianti Maulia Siti Mayang Sari Siti Mayang Sari Sitorus, Jonni Sumarno ' syarfuni Syarfuni Syarfuni Tamaulina Br Sembiring Tambunan, Fitri Ayu Tatang Herman, Tatang Tay, Xiu Wen Teguh Sujana Togatorop, Jelita Indah Ully Muzakir Ulva Chairuna Usman Usman Usman Usman Wati, Amar Yulia Riechie Yusari , Rita Yusari, Rita Yusran Ibrahim Yusuf Hartono Zahraini Zahraini Zainal Abidin Suarja Zulfadhli Zulfadhli Zulkardi Zulkardi Zulkarnain Zulkarnain Zusneli Zubir, Zusneli

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Visipena

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Visipena