Articles
<![CDATA[AKIBAT HUKUM JUAL BELI TANAH LADANG DALAM STATUS SEWA YANG BELUM BERAKHIR ]]>
<![CDATA[Sitinjak, Imman Yusuf]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 1 (2020): Vol 1 No. 1 April 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36985/90kf2k51
<![CDATA[Penelitian dilakukan terhadap pelaksanaan jual beli tanah ladang yang mana masa sewa yang belum habis masa sewanya serta melakukan penelitian atas serta berakhirnya sewa menyewa dan jual beli tanah ladang terlaksana. Pembahasan ini memilki keterkaitan dengan pokok permasalahan di dalam penelitian ini. Permasalahan dalam penelitian ini adalah a. Bagaimanakah hak dan kewajiban penyewa pada sewa menyewa ladang? b. Bagaimanakah akibat hukum jual beli tanah ladang dalam status sewa yang belum berakhir? Kemudian dilakukan penganalisaan data dengan memakai metode pendekatan juridis normatif dan metode penelitian kuantitatif, didapatkan hasil penelitian bahwa: Hak penyewa adalah pemilik sewa sebagai pelaksanaan sewa-menyewa tanah ladang, tanpa batas selama sewa menyewa itu berlangsung. Sedangkan kewajiban penyewa adalah melakukan pembayaran atas penggunaan tanah ladang yang disewa tersebut, serta memeliharanya hingga jangka waktu penyewaan itu berakhir. Akibat hukum jual beli tanah ladang dalam status sewa yang belum berakhir adalah penyewa tanah ladang tetap berhak untuk menggunakan dan menikmati hasil dari tanah ladang yang telah diperjanjikan sebelumnya sekalipun tanah ladang tersebut telah dijual. Penjualan tanah ladang tidak serta merta menghapus hak penyewa tanah ladng sekalipun ladang tersebut disewa dengan status dibawah tangan. Hak pemilik untuk menjual barang miliknya sekalipun itu sedang dalam status sewa, namun ketika perjanjian jual beli tanah ladang tersebut dilaksanakan pihak pembeli harus mengetahui tentang status tanah ladang yang masih dalam status sewa, dan bila dimungkinkan dibuat perjanjian tersendiri terhadap status sewa tanah ladang tersebut untuk melindungi hak dari penyewa ladang yang belum berakhir]]>
<![CDATA[PERANAN BUKU PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII DAN VIII DI MTs AL JIHAD KERASAAN KECAMATAN PEMATANG BANDAR KABUPATEN SIMALUNGUN ]]>
<![CDATA[Hermes, Christian Daniel]]>;
<![CDATA[Sitinjak, Imman Yusuf]]>;
<![CDATA[Fajar, Rosma]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 2 (2020): Vol 1 No, 2 Oktober 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36985/gyrj4269
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana siswa-siswi kelas VII MTs Al Jihad Kerasaan dalam memanfaatkan buku perpustakaan untuk peningkatan prestasi belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Populasi penelitian adalah keseluruhan siswa kelas VII dan VIII MTs Al Jihad Kerasaan sedangkan sampel ditetapkan berjumlah 40 siswa. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini untuk memperoleh data yaitu berdasarkan observasi, wawancara, dan pemberian angket. Untuk mencari hubungan antara variabel bebas dan terikat dipergunakan koefisien korelasi Product Moment oleh Pearson. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh nilai Rxy dalam penelitian ini adalah 0,663. Hal ini melebihi nilai tabel “R” product moment dimana yang dijadikan patokan untuk N = 40 adalah 0,312. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa korelasi kegiatan dalam memanfaatkan buku perpustakaan terhadap prestasi belajar siswa-siswi MTs Al Jihad Kerasaan adalah signifikan]]>
<![CDATA[DAMPAK PANDEMI COVID 19 TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN SMAN 3 PEMATANGSIANTAR ]]>
<![CDATA[Gultom, Sariaman]]>;
<![CDATA[Sitinjak, Imman Yusuf]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 2 No. 1 (2021): Vol 2 No. 1 April 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36985/qt9f0b22
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pandemi COVID 19 terhadap proses pembelajaran SMAN 3 Pematangsiantar, yang mana akibat dari keberadaan penyakit ini, menyebabkan pemerintah Indonesia dan pemerintah daerah membuat kebijakan social distancing yang berdampak juga kepada sistem pendidikan di Indonesia. Penelitian ini membahas tentang Akibat kebijakan pemerintah didalam sistem pendidikan, membuat setiap sekolah wajib melakukan pembelajaran daring. Namun apakah setiap sekolah sudah bersiap terhadap keberadaan sistem pembelajaran daring termasuk sekolah SMAN 3 Pematangsiantar lokasi penelitian ini. Kesimpulan yang dapat ditarik adalah dampak dari proses pelaksanaan pembelajaran daring yang diterapkan oleh pihak SMAN 3 Pematangsiantar ditengah Pandemi COVID 19 yaitu Pelaksanaan pembelajaran daring yang diterapkan oleh pihak SMAN 3 Pematangsiantar ditengah pandemi covid 19 adalah sangat sulit, dimana masih banyak kendala yang dihadapi baik oleh guru, siswa, dan orang tua untuk dapat melaksanakan pembelajaran daring yang baik dan sesuai dengan harapan sekolah. Dampak dari pembelajaran daring yang diterapkan oleh pihak sekolah SMAN 3 Pematangsiantar ditengah Pandemi COVID 19 adalah terhadap orangtua, siswa dan guru memberi dampak positif dalam proses pembelajarannya, yang mana kemampuan guru dalam pembelajaran daring menjadi lebih baik, sedangkan orang tua menjadi lebih tahu hasil belajar anak serta dapat mengawasinya, sedangkan siswa mengalami perubahan dimana menjadi lebih teratur mendahulukan pembelajaran dan tugas dari pada waktu bermain sehingga hasil belajarnya menjadi lebih baik]]>
<![CDATA[PENGARUH PENYELESAIAN TUGAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DI KELAS VIII SMP NEGERI I PEMATANG BANDAR ]]>
<![CDATA[Sitinjak, Imman Yusuf]]>;
<![CDATA[Malau, Pasu]]>;
<![CDATA[Hutajulu, Berliana]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 2 No. 2 (2021): Vol 2 No. 2 Oktober 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36985/1ar8sb13
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan pada siswa Kelas VIII SMP Negeri I Pematang Bandar T.P. 2019/2020 sebanyak 35 orang. Peneliti mengambil sebagian jumlah populasi 301 orang menjadi sampel penelitian. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data pemberian tugas adalah menggunakan angket. Sedangkan data tentang prestasi belajar diperoleh dari Daftar Kumpulan Nilai (DKN) pada semester II. Kualitas instrument penelitian untuk angket dinilai melalui uji validasi dan uji reliabilitasi. Langkah selanjutnya adalah mengadakan pengujian hipotesis dengan menghitung regresi y = a + bx, sehingga diperoleh Y atas X₁ adalah Y = 4,4 + 0,99 X₁.Untuk ketelitian erat tidaknya hubungan antara X₁variabel, digunakan uji koefisien korelasi yang diperoleh antara X1 terhadap Y. Dengan membandingkan hasil perhitungan dengan tabel dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menolak H₀ dan menerima H₁ X₁, sehinga dapat dinyatakan ada pengaruh yang signifikan antara pengaruh pemberian tugas terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan]]>
<![CDATA[ASPEK HUKUM TINDAK PIDANA PERJUDIAN DALAM HAL MEMBERI KESEMPATAN UNTUK MELAKUKAN PERMAINAN JUDI (Studi kasus PUTUSAN No. 44/Pid.B/2021/PN Pms) ]]>
<![CDATA[Hutapea, Novelina M S]]>;
<![CDATA[Sitinjak, Humala]]>;
<![CDATA[Damanik, Jendriswandi]]>;
<![CDATA[Sitinjak, Imman Yusuf]]>;
<![CDATA[Simbolon, Theresia Oktarani]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 3 No. 1 (2022): Vol 3 No. 1 April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36985/qcg3ha94
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang aspek hukum memberi kesempatan untuk melakukan permainan judiyang mana kejahatan perjudian ini diatur secara jelas dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana Pasal 303 dan Pasal 303 bis KUHP serta dalam Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1974 tentang Penertiban Perjudian. Pasal 1 dari undang-undang tersebut “Menyatakan semua tindak pidana perjudian sebagai kejahatan”. Aturan hukum ini jelas menyatakan Indonesia sebagai Negara yang tidak melegalkan perjudian. Meskipun telah diancam hukuman dengan ancaman penjara yang cukup lama namun ternyata masih ada yang berani melakukan pidana perjudian. aspek hukum memberi kesempatan untuk melakukan permainan judi merupakan dimana seseorang memberikan kesempatan bagi orang lain untuk melakukan permainan judi, yang mana permainan judi tersebut merupakan pelanggaran hukum dan tidak ada izin dari pihak berwenang, Namun dengan sengaja memberikan peluang kepada orang lain untuk melakukan perjudian seperti memperbolehkan orang lain memesan nomor togeljudi.Upaya penerapan yang dilakukan dalam menanggulangi perjudian dapat dilakukan melalui upaya penal dan upaya non penal. Dan diharapkan upaya tersebut mampu untuk menanggulangi kejahatan perjudian]]>
<![CDATA[ASPEK HUKUM PERDATA TENTANG SAHNYA PERJANJIAN SEWA MENYEWA KAMAR KOST YANG DILAKUKAN SECARA LISAN DAN NOTA BON PEMBAYARAN ]]>
<![CDATA[Ambarita, Lenny Mutiara]]>;
<![CDATA[Sitinjak, Humala]]>;
<![CDATA[Sitinjak, Imman Yusuf]]>;
<![CDATA[Sitanggang, Udin Freddy]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 3 No. 1 (2022): Vol 3 No. 1 April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36985/5dyehm76
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang pelaksanaan penyewaan kamar kost yang dilakukan secara lisan dan nota bon pembayaran. Banyaknya masalah yang terkadang terjadi terhadap sewa menyewa kamar kost secara lisan, dimana masalah yang terjadi adalah karena hak dan kewajiban para pihak yang tidak tertulis dan sering dilanggar yang menjadi masalah dikemudian hari. Pelaksanaan penyewaan kamar kost yang dilakukan secara lisan dan nota bon pembayaran tidak dilakukan dengan perjanjian tertulis sebagaimana layaknya perjanjian sewa menyewa rumah, tetapi dengan azas konsensualitas artinya sesuatu perjanjian lahir pada detik tercapainya kesepakatan atau persetujuan antara kedua belah pihak mengenai hal-hal yang pokok dan apa yang menjadi objek perjanjian. Perlindungan hukum atas terjadinya sewa menyewa kamar kost yang dilakukan secara lisan dan nota bon pembayaran adalah penyewa mendapatkan haknya untuk menempati kamar kost sampai pada waktu yang telah ditentukan sesuai kesepakatan awal para pihak. Sedangkan pemilik kost mendapatkan haknya sebagai pemilik sewa kamar kost. Penyewa kamar kost mendapatkan haknya kenyamanan untuk tinggal di kamar kost sekalipun tidak ada perjanjian tertulis atas hak kenyamanan tersebut, sedangkan pemilik kamar kost mendapatkan haknya untuk segala inventaris termasuk seluruh isi kamar kost tidak mengalami kerusakan selama masa sewa, jika ingin melakukan perbaikan harus mendapat ijin dan sepengetahuan pemilik kamar kost]]>
<![CDATA[UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI KELAS X SMK SWASTA SATRIA MANDIRI BANDAR TONGAH ]]>
<![CDATA[Sitinjak, Imman Yusuf]]>;
<![CDATA[Gultom, Sariaman]]>;
<![CDATA[Aini, Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 3 No. 2 (2022): Vol 3 No. 2 Oktober 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36985/can8s726
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Upaya Guru Dalam Meningkatkan Pemahaman Pembelajaran Peserta Didik Pada Masa Pandemi COVID 19 di Kelas X SMK Swasta Satria Mandiri Bandar Tongah Kabupaten Simalungun. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dengan pendekatan kualitatif yang bersifat deskritif. Sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara gabungan, analisis data bersifat induktif dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi. Instrumen penelitian adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan data. Instrumen yang dipakai oleh penulisan ini adalah dengan menggunakan angket yang diberikan kepada siswa dan guru. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMK Swasta Satria Mandiri Kecamatan Bandar Huluan Kabupaten Simalungun. Upaya guru dalam meningkatkan pemahaman pembelajaran di masa pandemi covid -19 di sekolah SMK Swasta Satria Mandiri adalah dengan cara mengajar seorang guru, ketika seorang pengajar kreatif dalam mengajar dan menjelaskan pembelajaran kepada siswa nya tentu saja siswa tersebut tidak merasa bosan atau jenuh dalam mengikuti pembelajran itu tentu saja disini juga guru dituntut untuk merancang rpp dan media pembelajaran tematik yang membuat siswa berperan aktif didalam pembelajarannya. Prestasi belajar anak bukanlah semata-mata ditentukan atau dipengaruhi dari dalam diri anak itu sendiri seperti IQ, minat, motivasi dan lain-lain, tetapi juga ditentukan oleh faktor dari luar diri anak, seperti keadaan pengaruh lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA MASSA (TELEVISI DAN SURAT KABAR) TERHADAP PERILAKU SISWA KELAS VIII MTs AL-HURRIYAH PANEI TONGAH ]]>
<![CDATA[Sitinjak, Imman Yusuf]]>;
<![CDATA[Gultom , Sariaman]]>;
<![CDATA[Nita, Rhyka Jessya]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 3 No. 2 (2022): Vol 3 No. 2 Oktober 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36985/t8emrq06
<![CDATA[Media massa merupakan faktor lingkungan yang mengubah perilaku khalayak melalui proses pelaziman klasik, pelaziman operan atau proses imitasi (belajar sosial). Demikian hal nya pula di mts al-hurriyah panei tongah. Masih membutuhkan informasi melalui media massa baik dalam bentuk majalah, koran, atau media elektronik. Penelitian ini dilakukan untuk membahas mengenai pengaruh media massa (televisi dan surat kabar) terhadap perilaku siswa kelas viii MTs Al-hurriyah panei tongah. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui: Bagaimana pengaruh media massa (televisi dan surat kabar) terhadap perilaku siswa kelas VIII MTS AL-Hurriyah Panei Tongah, Bagaimana cara menanggulangi pengaruh media massa (televisi dan surat kabar) terhadap perilaku siswa kelas VIII MTS AL-Hurriyah Panei Tongah. Penelitian ini deskriptif analistis, dengan mengambil lokasi penelitian pada salah satu sekolah yang berada dalam wilayah kabupaten simalungun, tepatnya di MTs AL-Hurryah Panei Tongah. Hasil penelitian ini mensimpulkan bahwa Pengaruh media massa (Televisi dan Surat Kabar) sangat berpengaruh didalam kehidupan sehari-hari maupun di lingkungan sekolah, Pengaruh media massa televisi dan surat kabar dari hasil penelitian ternyata dampak positif yang lebih berpengaruh atau lebih tinggi hasil nya, Penggunaan media massa surat kabar di dari hasil penelitian ternyata pemanfaatannya kurang di minati, baik dalam segi kehidupan sehari-hari maupun di lingkungan pendidikan.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS KANTOR DESA NAGORI BUNTU TURUNAN DALAM MEMAJUKAN KEGIATAN DESA SELAMA PENDEMI COVID -19 ]]>
<![CDATA[Imman Yusuf Sitinjak]]>;
<![CDATA[Sariaman Gultom]]>;
<![CDATA[Humala Sitinjak]]>;
<![CDATA[Rosita Nainggolan]]>;
<![CDATA[Nenny Wida Simaremare]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 4 No. 2 (2023): Vol 4 No. 2 Oktober 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36985/cj9tze86
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang dilakukan Kantor Desa dalam memajukan kegiatan Desa Nagori Buntu Turunan Selama Pendemi Covid-19. Untuk mengetahui kendala yang dihadapi Kantor Desa dalam memajukan kegiatan Desa Nagori Buntu dan mengetahui cara penyelesaian kendala yang dihadapi dalam memajukan kegiatan Desa Nagori Buntu Turunan Selama Pendemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan conclusion atau verisifikasi data/menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa Begitupun di Desa Nagori Buntu Turunan yang mengharapkan adanya perubahan yang lebih baik untuk kepentingan bersama. Oleh karena itu desa buntu turunan melakukan berbagai kegiatan dengan tujuan yang lebih baik yang dapat mensejahterakan masyarakat desa buntu turunan. Akan tetapi dari setiap kegiatan yang dilaksanakan ada kendala yang ditemukan yaitu antusias warga kurang dalam setiap kegiatan desa. Pihak kantor desa mengupayakan agar setiap warga ikut turut berpartisipasi dalam setiap kegiatan yang diprogramkan]]>
<![CDATA[PERAN GURU PPKN DALAM MENCEGAH KENAKALN PESERTA DIDIK DI SMP BINAGUNA TANAH JAWA ]]>
<![CDATA[Krissi Wahyuni Saragih]]>;
<![CDATA[Imman Yusuf Sitinjak]]>;
<![CDATA[Sariaman Gultom]]>;
<![CDATA[Jumpa Ukur]]>;
<![CDATA[Indra Jayanti Damanik]]>;
<![CDATA[Sulfansa Almiza]]>;
<![CDATA[Iuska Roito Sirait]]>;
<![CDATA[Muhammad Arya Ananda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36985/3vnte640
<![CDATA[Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui (1) factor - faktor yang menyebabkan terjadinya masalah kenakalan peserta didik di SMP Binaguna Tanah Jawa (2) hambatan yang dialami oleh Guru PPKn dalam menanggulangi Masalah Kenakalan peserta didik di SMP Binaguna Tanah Jawa, (3) peran guru PPKn dalam menanggulangi masalah kenakalan peserta didik di SMP Binaguna Tanah JawaKenakalan peserta didik merupakan perbuatan atau tingkahlaku oleh seorang peserta didik baik secara sendirian maupun secara kelompok yang bersifat melanggar ketentuan - ketentuan hukum, moral, dan sosial yang berlaku di lingkungan sekolah. Bertolak dari itu guru Pendidikan Kewarganegaraan sebagai pendidik mempunyai tugas memberi bantuan dan dorongan, tugas pengawasan dan pembinaan serta tugas yang berkaitan dengan mendisiplinkan peserta didik agar patuh terhadap aturan-aturan sekolah dan norma hidup dalam keluarga dan masyarakat. Guru Pendidikan Kewarganegaraan sebagai penanggung jawab dalam mengontrol setiap aktivitas peserta didik agar tingkahlakunya tidak menyimpang dengan norma-norma yang ada di lingkungan sekolah. Pengabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Lokasi pengabdian yang dijadikan objek adalah SMP Binaguna Tanah Jawa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi yang diolah dan diperiksa dengan menggunakan teknik trianggulasi untuk pengecekan keabsahan data. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, data reduksi, penyajian data dan kesimpulan dan verifikasi data]]>
