Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Prosiding Seminar Biologi PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Caraka Tani - Agriculture Science Journal Prosiding Pendidikan Sains Jurnal Fourier AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Caraka Tani: Journal of Sustainable Agriculture EDUCARE Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Jurnal Tabarru': Islamic Banking and Finance Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Psikologi Malahayati Nursing Sciences Journal Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP International Journal of Economy, Education and Entrepreneurship (IJE3) Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) International Journal of Community Service Proceeding Biology Education Conference International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) International Journal of Education and Social Science (IJESS) Volksgeist: Jurnal Ilmu Hukum dan Konstitusi MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sewagati Nusantara Sporta: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Indonesian Journal of Education and Development Research Jurnal SINTA: Sistem Informasi dan Teknologi Komputasi Computer & Science Industrial Engineering Journal Jurnal Cahaya Edukasi Tesseract: International Journal of Geometry and Applied Mathematics Radiant : Journal of Applied, Social, and Education Studies
Joko Purwanto
Baristand Industri Banjarbaru
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
UNSUR BUDAYA DALAM KUMPULAN CERPEN ROKAT TASE KARYA MUNA MASYARI DAN MODUL AJARNYA DI KELAS XI SMA Nurwiyanti, Melisa; Purwanto, Joko; Setyorini, Nurul
Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/peneroka.v5i2.3952

Abstract

Abstract This study aims to describe cultural elements in the short story collection Rokat Tase by Muna Masyari and compile a short story teaching module for grade XI SMA according to the Merdeka Curriculum. The method used is descriptive qualitative with interactive analysis techniques. Data were obtained from the short story collection and analyzed based on seven cultural elements according to Koentjaraningrat: language system, knowledge, livelihood, equipment and technology, art, religion, and society. The results of the study show: 1) elements of Madurese culture, such as the use of the term ghitek (small boat), the tradition of weaning children, mutual cooperation between fishermen, traditional sickle weapons, kejhungan performances, food stall businesses in the market, and the rokat tase ritual as a form of gratitude to the sea. All of these elements reflect the identity and cultural values ??of Madura. 2) The teaching module is compiled using the Problem Based Learning (PBL) learning model and contains phase F learning achievements to analyze culture in short story texts. This teaching module is expected to be able to foster cultural awareness and improve students' critical literacy skills in understanding literary works based on local culture.
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN CYBERSTALKING PADA REMAJA AKHIR Purwanto, Joko; Rinaldi, Martaria Rizky
Jurnal Psikologi Malahayati Vol 7, No 2 (2025): Jurnal Psikologi Malahayati
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jpm.v7i2.20459

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara kontrol diri dengan perilaku cyberstalking pada remaja akhir di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan teknik pengambilan sampel non-probability sampling melalui metode convenience sampling. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 153 remaja berusia 18-22 tahun yang aktif menggunakan media sosial. Data dikumpulkan melalui skala cyberstalking dan skala kontrol diri yang telah teruji reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif signifikan antara kontrol diri dengan perilaku cyberstalking (r = .220; p = .006). Temuan ini menandakan bahwa remaja akhir dengan kontrol diri yang tinggi cenderung memiliki tingkat perilaku cyberstalking yang tinggi pula. Hasil penelitian ini berbeda dengan temuan sebelumnya yang menunjukkan hubungan negatif antara kontrol diri dengan perilaku cyberstalking. Implikasi penelitian ini menggarisbawahi perlunya pendekatan yang lebih komprehensif dalam memahami faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku cyberstalking, terutama di kalangan remaja akhir. Kata Kunci: Cyberstalking, Kontrol Diri, Media Sosial, Remaja Akhir   AbstractThis study aims to identify the relationship between self-control and cyberstalking behavior in late adolescents in Indonesia. The research method used is quantitative correlational with a non-probability sampling technique through convenience sampling. Participants in this study were 153 adolescents aged 18-22 years who actively use social media. Data were collected using a cyberstalking scale and a self-control scale with proven reliability. The results showed a significant positive relationship between self-control and cyberstalking behavior (r= .220; p = .006). These findings indicate that late adolescents with high self-control tend to have high levels of cyberstalking behavior. This result differs from previous findings which showed a negative relationship between self-control and cyberstalking behavior. The implications of this study highlight the need for a more comprehensive approach to understanding the factors influencing cyberstalking behavior, especially among late adolescents. Keywords: Cyberstalking, Self-Control, Social Media, Late Adolescents
Designing Information System of Website-Based Presence for Online Seminar in Postgraduate School of Universitas Sebelas Maret Surakarta: Perancangan Sistem Informasi Presensi Berbasis Website Untuk Kegiatan Seminar Online Di Sekolah Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta Purwanto, Joko; Naury, Chairullah; Pantjarani, Ari
RADIANT: Journal of Applied, Social, and Education Studies Vol. 4 No. 3 (2023): RADIANT: Journal of Applied, Social, and Education Studies
Publisher : Politeknik Harapan Bangsa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52187/rdt.v4i3.145

Abstract

The problem faced in conducting online seminars at the Postgraduate School of Sebelas Maret University Surakarta (UNS) is the difficulty of recording the attendance of online seminar participants. Currently, the process of recording attendance data for online seminar participants is done using the Google Form application. The use of Google Forms for data collection of seminar participants is considered inefficient. This is because the online seminar committee is still copying data from the Google Form to be compiled into a report on the implementation of the online seminar. Based on the description of the background above, it can be formulated the problem to be solved in this research is "How to design a website-based attendance information system for online seminar activities at the UNS Graduate School". Limitations The problem that the author discusses in this study focuses more on the process of recording attendance data for online seminars organized by the UNS Graduate School. The method used to design a presence information system using the System Development Life Cycle (SDLC) with the Waterfall model. The programming language used in designing the presence information system is PHP Native, while the MySQL database is used for data storage. It is hoped that with the design of this attendance information system, it can help organizers of online seminars at the UNS Graduate School, both at national and international levels, to facilitate the process of taking attendance of seminar participants.
Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Melalui Aplikasi Webtoon pada Kelas XI SMA Muhmmadiyah Kutoarjo Fransiska, Enjelina; Sholeh, Khabib; Purwanto, Joko
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6546

Abstract

Menulis cerpen merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang penting bagi siswa. Keterampilan ini tidak hanya mengasah kreativitas, tetapi juga melatih kemampuan berpikit kritis, menyusun alur cerita, dan mengekspresikan gagasan secara tertulis. Tujuan penelitian ini mendeskripsi (1) proses pembelajaran menulis cerpen dengan aplikasi Webtoon; (2) peningkatan hasil pembelajaran menulis teks cerpen pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah Kutoarjo tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek (cerpen) siswa melalui penerapan media aplikasi Webtoon. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Muhammadiyah Kutoarjo tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 29 siswa. Penelitian ini dilaksanakan tiga siklus, yaitu prasiklus, siklus I, dan siklus II yang masing-masing terdiri tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan pengamatan. Data yang diperoleh melalui observasi aktivitas siswa, dokumentasi hasil tulisan cerpen siswa, dan penilaian aspek menulis cerpen yang meliputi isi, organisasi, kosakata, pengembangan bahasa, dan mekanik. Hasil penelitian prasiklus menunjukkan nilai rata-rata siswa sebesar 60,86 sebanyak 29 siswa berada kategori rendah. Hal ini diperlukan adanya tindakan siklus selanjuntnya. Pada siklus I, rata-rata nilai siswa sebesar 68,06 sebanyak 9 siswa berada dalam kategori cukup dan sementara 20 siswa masih berada kategori rendah. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, rata-rata nilai meningkat menjadi 79,93. Sebanyak 26 siswa mencapai kategori baik dan 3 siswa mencapai kategori sangat baik.  Penggunaan media Webtoon yang menyajikan cerita dalam bentuk visual panel turut membantu siswa dalam memahami alur, memperkaya kosakata, menyusun struktur cerita secara runtut, serta mengembangkan isi dan bahasa tulisan secara lebih terarah.
Analisis Nilai Kearifan Lokal Budaya pada Kumpulan Cerita Pendek Kembang Selir Karya Muna Masyari dan Modul Pengajarannya di Kelas XI Sekolah Menengah Atas Pangestu, Bangkit Aji; Purwanto, Joko; Setyorini, Nurul
Jurnal Bahastra Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v10i1.11413

Abstract

This study aims to describe (1) the values of local cultural wisdom and (2) the design of teaching modules based on the short story collection Kembang Selir by Muna Masyari for eleventh-grade high school students. The primary data source consists of the short story collection Kembang Selir, analyzed through a qualitative descriptive approach using library research techniques. Data were examined through content analysis, while the presentation of findings employed an informal descriptive method. The results of the study indicate that the values of local cultural wisdom reflected in the stories include: (a) human life equipment such as knives, saws, hoes, stoves, cups, pots, and traditional clothing; (b) livelihood systems such as trading and farming; (c) kinship and social systems within community and political structures; (d) language and literature represented through the use of the Javanese language; (e) arts, particularly vocal arts; (f) knowledge systems concerning the natural environment; and (g) religious systems expressed through spiritual rituals. Furthermore, the proposed teaching module for the Kembang Selir short story collection aligns with the Independent Curriculum for Class XI, particularly the learning objective 3.9, which focuses on analyzing cultural values in literature. The implementation employs the Problem-Based Learning (PBL) model to encourage discussion, critical thinking, and contextual understanding.
Implementation of The CIPP Evaluation Model in Students’ Writing Skills for Grade X SMK Negeri 1 Purworejo Sholeh, Khabib; Hermayani, Shalma; Purwanto, Joko; Kadaryati, Kadaryati
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2025): Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bahasa.v7i2.1514

Abstract

So far, the evaluation of writing instruction has not fully considered comprehensive assessment aspects, causing students to struggle in effectively expressing their ideas in writing. Meanwhile, writing skills have become a crucial necessity in today’s era of technological advancement. This study aims to describe the implementation process and evaluation results of the CIPP model in learning writing skills in grade X at SMK Negeri 1 Purworejo for the 2024/2025 academic year. The research was conducted using a qualitative case study approach. Data collection techniques included literature review, observation, and note-taking. The literature review involved analyzing lesson plans designed by teachers, observation was conducted during learning activities and note-taking was used to document findings from the observations. Data analysis followed the interactive model of Miles and Huberman, consisting of data reduction, data presentation, and data verification. The results were presented narratively, accompanied by tables and diagrams. The findings indicate a gap between planning and implementation in the evaluation process, yet the average writing skill scores demonstrate success. These findings highlight the importance of evaluation in learning to enhance effective writing skill development. Abstrak Selama ini, evaluasi pembelajaran menulis belum memperhatikan aspek evaluasi secara menyeluruh sehingga peserta didik masih mengalami kesulitan dalam menuangkan ide-ide mereka secara efektif dalam menulis. Sementara itu, kemampuan menulis menjadi kebutuhan utama di era perkembangan teknologi sekarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan serta hasil evaluasi model CIPP dalam pembelajaran keterampilan menulis di kelas X SMK Negeri 1 Purworejo tahun pelajaran 2024/2025 yang dilaksanakan dengan metode penelitian kualitatif pendekatan studi kasus. Pengumpulan data diambil dari teknik pustaka, teknik simak, dan teknik catat. Teknik pustaka berupa administrasi pembelajaran yang dirancang oleh guru, teknik simak digunakan saat menyimak kegiatan pembelajaran, dan teknik catat digunakan untuk mencatat dari hasil simak. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis interaktif Milles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Penyajian hasil analisis dibuat dalam bentuk naratif disertai tabel dan diagram. Hasilnya menunjukkan kesenjangan antara perencanaan dan pelaksanaan dalam proses pelaksanaan evaluasi, tetapi rata-rata nilai hasil keterampilan menulis menunjukkan keberhasilan. Temuan-temuan ini menyoroti pentingnya evaluasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan pembelajaran keterampilan menulis yang baik.
PENERAPAN METODE DEBAT AKTIF DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Komariyah, Komariyah; Sholeh, Khabib; Purwanto, Joko
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v13i2.9120

Abstract

Abstrak: Abad ke-21 menuntut peserta didik memiliki kemampuan berpikir kritis, komunikasi, pemecahan masalah, kreativitas, serta penguasaan teknologi. Namun, realitanya kemampuan berpikir kritis siswa menengah masih dalam kategori kurang kritis. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan metode debat aktif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA Negeri 1 Kebumen tahun pelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan meliputi tes lisan, lembar observasi, kuesioner, wawancara, dokumentasi, dan catatan lapangan. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan berpikir kritis siswa. Sebelum tindakan, hanya 2,7% siswa tergolong “sangat kritis”, dan 8,3% “kritis”. Setelah dilakukan tindakan pada siklus 1 dan II, meningkat menjadi 13,8% “sangat kritis”, 16,6% “kritis”, dan 41,6% “cukup kritis”. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan metode debat aktif terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada penggunaan metode debat aktif sebagai strategi pembelajaran yang sistematis dalam meningkatkan kualitas berpikir kritis di tingkat pendidikan menengah.Kata kunci: Pendidikan; debat aktif; berpikir kritis
PENERAPAN MODEL EVALUASI CIPP DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DI KELAS X SMK NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Hermayani, Shalma; Sholeh, Khabib; Purwanto, Joko
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v13i2.9121

Abstract

Abstrak: Selama ini evaluasi pembelajaran menulis belum memperhatikan aspek evaluasi secara menyeluruh sehingga peserta didik masih mengalami kesulitan dalam menuangkan ide-ide mereka secara efektif dalam menulis. Sementara itu, kemampuan menulis menjadi kebutuhan utama di era perkembangan teknologi sekarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan serta hasil evaluasi model CIPP dalam pembelajaran keterampilan menulis di kelas X SMK Negeri 1 Purworejo tahun pelajaran 2024/2025 yang dilaksanakan dengan metode penelitian kualitatif pendekatan studi kasus. Pengumpulan data diambil dari teknik pustaka, teknik simak, dan teknik catat. Teknik pustaka berupa administrasi pembelajaran yang dirancang oleh guru, teknik simak digunakan saat menyimak kegiatan pembelajaran, dan teknik catat digunakan untuk mencatat dari hasil simak. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis interaktif Milles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Penyajian hasil analisis dibuat dalam bentuk naratif disertai tabel dan diagram. Hasilnya menunjukkan kesenjangan antara perencanaan dan pelaksanaan dalam proses pelaksanaan evaluasi, tetapi rata-rata nilai hasil keterampilan menulis menunjukkan keberhasilan. Temuan-temuan ini menyoroti pentingnya evaluasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan pembelajaran keterampilan menulis yang baik.Kata kunci: evaluasi pembelajaran, CIPP, keterampilan menulis
ANALISIS UNSUR SEMIOTIKA DALAM NASKAH DRAMA "TANDA SILANG" KARYA EUGENE O'NEILL Andriliani, Vita; Purwanto, Joko; Eriana, Eriana
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Oktober
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v2i4.112

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan unsur-unsur semiotika yang terdapat dalam naskah drama Tanda Silang karya Eugene O’Neill. Data-data yang diperoleh berupa dialog antar tokoh dan tindakan panggung yang dilakukan oleh karakter. Unsur semiotika dalam drama ini menunjukkan bahwa bahasa tidak hanya hadir dalam bentuk lisan, tetapi juga melalui simbol, gestur, dan tanda-tanda yang menciptakan makna tertentu. Naskah drama Tanda Silang menyoroti tema egoisme, kehancuran keluarga, dan ironi kehidupan akibat ambisi serta kegagalan melepaskan masa lalu. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode simak dan catat. Hasil analisis drama memuat unsur semiotika yang digunakan dalam menyampaikan suatu maksud tertentu oleh tokoh-tokohnya.
EMOTIONS AS A DRIVING FACTOR OF POLITICAL CONFORMITY AMONG GENERATION Z IN REGIONAL ELECTIONS Purwanto, Joko; Marlina
IJESS International Journal of Education and Social Science Vol. 6 No. 2 (2025): VOL 6 NO 2 OCTOBER 2025
Publisher : INTERNATIONAL PENELITI EKONOMI, SOSIAL, DAN TEKNOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56371/ijess.v6i2.505

Abstract

This study aims to analyze the influence of conformity on the emotional aspects of Generation Z in determining political choices in local elections. The research involved 40 respondents who are online game players in Gowa Regency, consisting of both male and female participants. The research instrument used questionnaires containing 32 items for the conformity variable and 32 items for the emotional variable. The descriptive analysis showed that the respondents’ conformity level was in the moderate category with a mean score of 37 (SD = 4.03), while their emotional level was also in the moderate category with a mean score of 37.01 (SD = 5.6). Normality and linearity tests confirmed that the data were normally distributed (p > 0.05) and revealed a significant linear relationship between the two variables (p = 0.02). Simple regression analysis indicated that conformity influenced the emotional aspects of Generation Z by 12.6%, with a regression coefficient of 0.415, suggesting a positive relationship. These findings highlight that the higher the tendency of Generation Z to conform to their group, the stronger the emotional influence in their political decision-making. The results are consistent with social psychology and emotional intelligence theories, which emphasize that social pressure can reinforce individuals’ emotional responses. Therefore, conformity plays a crucial role in understanding the dynamics of Generation Z’s emotional involvement, particularly in the context of political behavior in the digital era. Keywords: Emotion, Conformity, Generation Z
Co-Authors Abu Hapsin Akhmad, Fandi Ali Maskur Aminah Asngad Andi Suwirta, Andi Andini, Ratna Andriliani, Vita Anton Jaelani Astuti, Wahyu Bagiya Bagiya Basuki Basuki , Catur Arif Prastyanto, Catur Arif Catur TB Catur Tunggal Basuki Joko P, Catur Tunggal Basuki Joko Daud Rismana Dhedhy Yuliawan Dwi Astuti Dwi Jatmoko Ediansyah, Pemy Eriana, Eriana Estri Trimayanti, Estri Fajar Isbakhi, Ari Fakhrudin, Moh. Falanta, Amelia Sara Farameida, Elsa Fatkhurrochman, Fatkhurrochman Fitriah, Januari Fitriyani Fitriyani Fransiska, Enjelina Gunawan Gunawan Hapsari, Ira Heni Noviarita Hera Widyastuti Hermayani, Shalma Ika Kartika Ikhbar Nur Jiwanto Isti Arfiana, Shinta Istiar Jaka Wijaya Kusuma Kadaryati, Kadaryati Kapti Kapti, Kapti Khabib Sholeh Khonifa, Umni KOMARIYAH KOMARIYAH Kusmarini, Esti Peni Kusno Kusno Lisa Octaviani Makruf, Martin Marlina Martaria Rizky Rinaldi Mr. Muhtadi, Mr. Muhamad Iqbal Muhammad Abdul Muin Muqorobin, Muqorobin Murtono Murtono Muslich Shabir Musodiqoh, Ummu Atiyatul Naury, Chairullah Nisa, Izatun Nopita Setiawati Nugroho, Adlan Nur Rohman, Fikri Nurhidayati Nurul Setyorini Nurwiyanti, Melisa Pangestu, Bangkit Aji Pantjarani, Ari Pebriani, Ine Theana Rahayu, Septiyana Dwi Reni Untarti Rhina Uchyani Fajarningsih Rifki, Inayatur Rihandini, Atika Rofiqoh Utami Setianingsih, Dwi Sri Haryuni Susi Wuri Ani Susri, Susri Titik Suryani Tri Yusnanto umi faizah Wahju Herijanto Wahyu Priyoatmoko Wanda Nugroho Yanuarto Winarti Winarti Yuli Siyamto, Yuli Yunalia, Endang Mei