Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.709
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Journal of Nonformal Education Jurnal The Messenger Jurnal Ilmiah POTENSIA Early Childhood Research Journal (ECRJ) VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Comm-Edu (Community Education Journal) JURNAL OBOR PENMAS Magistra Andalusia : Jurnal Ilmu Sastra Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Journal Of Millennial Community Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Tensile : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Komputer (JIK) JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Innovation and Education Research Journal of Community Empowerment Journal of Innovative and Creativity Spectrum: Multidisciplinary Journal Lajagoe Journal of Management and Business Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jurnal Abdimas Bencoolen
Ari Putra
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PRINSIP PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN ORANG DEWASA PADA LOKAKARYA KOMUNITAS BELAJAR I PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK ANGKATAN II PROPINSI BENGKULU UNTUK MEWUJUDKAN EKOSISTEM SEKOLAH YANG BERDIFERENSIASI Putra, Ari; Stiadi, Elwan; Dwi Palenti, Citra; Gusti, Ririn; Sofino, Sofino; Saputra, Adif Jawadi
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol. 18 No. 1 (2024): MEI
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpls.v18i1.16370

Abstract

This study aims to explore how the andragogy approach can be used in workshops of the Sekolah Penggerak Program to realize student-centered learning and school ecosystems. This approach involves principals, school supervisors, and teachers as participants in the workshop, with a focus on participant involvement as the key to the success of adult learning. The study uses a qualitative approach with data collection through interviews, observations, and documentation. The principles of andragogy are the main foundation in organizing the Community Learning Workshop, where participants are actively involved in the learning process. This workshop becomes an effective model because it allows adults to learn from collective experiences and knowledge within the community. In the context of adult education, community learning workshops become a relevant strategy to achieve the goals of Adult Education programs. The learning approach in these workshops follows the MERDEKA flow, which includes stages starting from self, exploration of concepts, collaboration space, guided reflection, contextual demonstration, elaboration of understanding, connection between materials, and (action) plan, totaling 8 hours of lessons. Organizing adult learning through community learning workshops is one of the relevant strategies to achieve the goals of the Sekolah Penggerak Program in improving access and quality of education for the community, including adult education. Therefore, it is important to understand the principles underlying the organization of adult learning in community learning workshops in the Sekolah Penggerak Program
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PERSEWAAN KIOS BERBASIS WEB PADA PT. MARGA SADHYA SWASTI DENGAN METODE WATERFALL Putra, Ari
Jurnal Ilmu Komputer Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Komputer (JIK)
Publisher : LPPM-STMIK Pranata Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Semakin berkembangnya teknologi informasi pada saat ini memicu kegiatan ekonomi disemua bidang. Kegiatan ekonomi tersebut adalah kegiatan bisnis dibidang persewaan kios. Pada PT. Marga Sadhya Swasti, semua sistemnya berjalan secara manual, sehingga sering terjadi kesalahan dalam perhitungan sewa, tata letak kios, kepemilikan tempat, serta kehilangan data-data secara tidak sengaja yang mengakibatkan para pemberi jasa sulit untuk mencari data dan menghitung sewa kios. Diperlukan sistem informasi yang dapat membantu pemberi jasa untuk melakukan transaksi tersebut. Sistem informasi yang memanfaatkan teknologi komputer yang dapat menangani dan mengelola data-data yang berhubungan dengan pengentrian data penyewa dan identitas kios, sistem informasi ini mempermudah marketing untuk melakukan proses persewaan atau perhitungan sewa kios. Implementasi sistem informasi ini dibuat dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan Metode waterfall.
STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM KOMUNITAS BELAJAR (Studi Pada Kelompok Anak Jalanan) Putra, Ari; Rahma Dewi, Suci
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v6i1.8966

Abstract

Proses pembelajaran pada pendidikan kesetaraan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik sehingga dibutuhkannya peran tutor dalam mendukung keberhasilan pembelajaran tersebut salah satunya yaitu peran tutor dalam memberikan motivasi belajar kepada peserta didik terkhusus pada pendidikan kesetaraan paket C di SKB Kota Medan. Jenis Penelitian yang digunakan yaitu deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Untuk mengumpulkan data terkait dengan penelitian, peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil wawancara dengan pamong di SKB Kota Medan, menyatakan bahwa kegiatan pembelajaran tatap muka saat pandemi covid-19 berbeda dengan kondisi pada saat normal. Minat belajar peserta didik khususnya pada program kesetaraan paket C tegolong rendah karena banyaknya warga belajar yang lebih fokus ke karir dari pada ke pendidikan, sehingga dalam mengikuti kelas banyak yang tidak hadir oleh karena pembelajaran di kelas tidak efektif.
Program Mitra Cemerlang Untuk Alumni di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Cemerlang Teknik Kota Bengkulu Putra, Ari; Merliana, Gita
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v6i2.15461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program mitra cemerlang untuk alumni di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Cemerlang Teknik Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Validasi data menggunakan teknik triangulasi sumber, triangulasi waktu, dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini adalah program mitra cemerlang merupakan program kemitraan antara dua pihak yaitu pengelola LKP dan alumni LKP yang memiliki tujuan saling menguntungkan. Tujuan bagi pengelola LKP program mitra cemerlang dapat memberikan peningkatan pemasaran LKP serta peserta didik dengan memberikan fasilitas layanan yang baik. Sedangkan bagi alumni program mitra cemerlang memberikan pertolongan bagi alumni yang mengalami masalah mengenai mobil baik di luar maupun di dalam Kota Bengkulu selama seumur hidup sesuai dengan jenis layanan dan berlaku di semua cabang LKP Cemerlang Teknik. Program mitra cemerlang telah mencapai tujuan dengan jumlah pendaftar peserta didik dan anggota mitra yang bertambah
MENGKONSTRUKSI PEMAHAMAN ORANG TUA UNTUK MENGENAL KONSEP GENDER PADA KEGIATAN PENGASUHAN DI DALAM KELUARGA: (Studi Pada Pos Mitra Keluarga Responsif Gender SPNF-SKB Bengkulu Tengah) Putra, Ari; Stiadi, Elwan
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v7i1.16351

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan strategi dalam mengenalkan konsep gender kepada orang tua di masyarakat Kabupaten Bengkulu Tengah, khususnya di wilayah rural dengan kondisi ekonomi kelas menengah ke bawah, dalam konteks pengasuhan anak usia 0-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan observasi partisipatif kepada kelompok orang tua yang menitipkan anaknya di Layanan paud pendidikan nonformal. Responden yang terlibat dalam penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia 0-6 tahun di wilayah tersebut. Hasil studi menunjukkan bahwa strategi yang efektif dalam mengenalkan konsep gender kepada orang tua di masyarakat Kabupaten Bengkulu Tengah adalah melalui sharing pengalaman pada kegiatan parenting education. Parenting dilakukan secara kelompok untuk memberikan pemahaman dasar tentang konsep gender dan dampaknya dalam pengasuhan anak. Selanjutnya, dilakukan penguatan informasi secara intensif untuk memberikan keterampilan praktis dalam menerapkan pengasuhan inklusif gender dalam kehidupan sehari-hari. Forum diskusi dan pertukaran pengalaman antarorang tua untuk memperkuat pemahaman tentang gender dan pengasuhan yang inklusif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pentingnya pendekatan yang holistik dan berkelanjutan dalam mengenalkan konsep gender kepada orang tua. Upaya yang terkoordinasi antara pemerintah, organisasi non-pemerintah, dan masyarakat lokal diperlukan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dalam mengubah pola pikir dan perilaku terkait gender. Dengan demikian, diharapkan orang dapat memberikan pengasuhan yang lebih inklusif gender dan mendukung perkembangan anak-anak secara optimal.
KEY ELEMENTS: GENDER, PEMBANGUNAN, DAN KELOMPOK PEREMPUAN Putra, Ari; Safitri, Ani
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v7i1.16430

Abstract

Gender and development are intricately linked concepts within the global development framework, with the role of women's groups garnering increasing recognition for their substantial contributions across various sectors. Despite this recognition, women's groups encounter numerous challenges in their pursuit of gender equality and sustainable development. This literature review aims to delve into the nuances of gender and development through the lens of women's groups, shedding light on key issues and contemporary research trends in this domain. Employing a rigorous literature review methodology, this study draws on a range of scholarly articles, books, and reports sourced from reputable online databases. The findings underscore the vulnerability of women's groups, highlighting prevalent inequalities in their access to resources and opportunities. Central themes in current research include economic empowerment and political participation, both crucial for advancing gender equality. Moreover, emerging research trends emphasize the necessity of a comprehensive, integrated approach to comprehensively understand the challenges faced by women's groups. Furthermore, the integration of gender perspectives in development policy formulation is increasingly recognized as pivotal for fostering inclusive and sustainable development. This review underscores the imperative for collaborative efforts among diverse stakeholders to advance gender equality and inclusive development for women's groups.
Improving Metacognitive Ability Through The Reading Questioning Answering (RQA) Model Assisted With Learning Journals in Nonformal Educational Study Programs Palenti, Citra Dwi; Putra, Ari; Gusti, Ririn
VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Vol 18 No 2 (2023): VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JIV.1802.2

Abstract

The important skills identified by UNESCO for the 21st century remain related to the four pillars of education, including: 1) learning to find out, 2) learning to do, 3) learning to be personal), an 4) learning to live together in peace (learning to live together in peace). One of the skills that must be empowered through the learning process in higher education is metacognitive skills. The aim of this research is to increase metacognitive abilities through the Reading Questioning Answering (RQA) model assisted by learning journals in social and development problems courses." This research method is a quasi-experimental type. The results of research on the influence of the RQA (Reading Questioning and Answering) model assisted by learning journals on students' metacognitive abilities in learning social and development issues, it can be concluded that there is an influence of the RQA (Reading Questioning and Answering) learning model assisted by learning journals on students' metacognitive learning outcomes with Gain score analysis shows that there is a significant difference in the Gain Score percentage. The difference in the percentage value of the gain score obtained from the two. The control group got a percentage of 10% in the ineffective category. Meanwhile, the experimental group had a G-Score percentage of 60% in the quite effective category. The results of implementing learning with RQA assisted by learning journals are effective in improving students' metacognitive skills.
STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM KOMUNITAS BELAJAR (Studi Pada Kelompok Anak Jalanan) Putra, Ari; Rahma Dewi, Suci
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v6i1.8966

Abstract

Proses pembelajaran pada pendidikan kesetaraan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik sehingga dibutuhkannya peran tutor dalam mendukung keberhasilan pembelajaran tersebut salah satunya yaitu peran tutor dalam memberikan motivasi belajar kepada peserta didik terkhusus pada pendidikan kesetaraan paket C di SKB Kota Medan. Jenis Penelitian yang digunakan yaitu deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Untuk mengumpulkan data terkait dengan penelitian, peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil wawancara dengan pamong di SKB Kota Medan, menyatakan bahwa kegiatan pembelajaran tatap muka saat pandemi covid-19 berbeda dengan kondisi pada saat normal. Minat belajar peserta didik khususnya pada program kesetaraan paket C tegolong rendah karena banyaknya warga belajar yang lebih fokus ke karir dari pada ke pendidikan, sehingga dalam mengikuti kelas banyak yang tidak hadir oleh karena pembelajaran di kelas tidak efektif.
Program Mitra Cemerlang Untuk Alumni di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Cemerlang Teknik Kota Bengkulu Putra, Ari; Merliana, Gita
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v6i2.15461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program mitra cemerlang untuk alumni di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Cemerlang Teknik Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Validasi data menggunakan teknik triangulasi sumber, triangulasi waktu, dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini adalah program mitra cemerlang merupakan program kemitraan antara dua pihak yaitu pengelola LKP dan alumni LKP yang memiliki tujuan saling menguntungkan. Tujuan bagi pengelola LKP program mitra cemerlang dapat memberikan peningkatan pemasaran LKP serta peserta didik dengan memberikan fasilitas layanan yang baik. Sedangkan bagi alumni program mitra cemerlang memberikan pertolongan bagi alumni yang mengalami masalah mengenai mobil baik di luar maupun di dalam Kota Bengkulu selama seumur hidup sesuai dengan jenis layanan dan berlaku di semua cabang LKP Cemerlang Teknik. Program mitra cemerlang telah mencapai tujuan dengan jumlah pendaftar peserta didik dan anggota mitra yang bertambah
MENGKONSTRUKSI PEMAHAMAN ORANG TUA UNTUK MENGENAL KONSEP GENDER PADA KEGIATAN PENGASUHAN DI DALAM KELUARGA: (Studi Pada Pos Mitra Keluarga Responsif Gender SPNF-SKB Bengkulu Tengah) Putra, Ari; Stiadi, Elwan
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v7i1.16351

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan strategi dalam mengenalkan konsep gender kepada orang tua di masyarakat Kabupaten Bengkulu Tengah, khususnya di wilayah rural dengan kondisi ekonomi kelas menengah ke bawah, dalam konteks pengasuhan anak usia 0-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan observasi partisipatif kepada kelompok orang tua yang menitipkan anaknya di Layanan paud pendidikan nonformal. Responden yang terlibat dalam penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia 0-6 tahun di wilayah tersebut. Hasil studi menunjukkan bahwa strategi yang efektif dalam mengenalkan konsep gender kepada orang tua di masyarakat Kabupaten Bengkulu Tengah adalah melalui sharing pengalaman pada kegiatan parenting education. Parenting dilakukan secara kelompok untuk memberikan pemahaman dasar tentang konsep gender dan dampaknya dalam pengasuhan anak. Selanjutnya, dilakukan penguatan informasi secara intensif untuk memberikan keterampilan praktis dalam menerapkan pengasuhan inklusif gender dalam kehidupan sehari-hari. Forum diskusi dan pertukaran pengalaman antarorang tua untuk memperkuat pemahaman tentang gender dan pengasuhan yang inklusif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pentingnya pendekatan yang holistik dan berkelanjutan dalam mengenalkan konsep gender kepada orang tua. Upaya yang terkoordinasi antara pemerintah, organisasi non-pemerintah, dan masyarakat lokal diperlukan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dalam mengubah pola pikir dan perilaku terkait gender. Dengan demikian, diharapkan orang dapat memberikan pengasuhan yang lebih inklusif gender dan mendukung perkembangan anak-anak secara optimal.
Co-Authors Afrodita, Meli Ajeng Pratiwi, Shofiya Ananda Pamungkas, Ela Andri Fahmi Andri Fahmi, Anggraini, Aria Septa ANI SAFITRI, ANI Annisarizki, Annisarizki Aprifa, Dhea Arrulia Kautsar, Kartika Arsih, Chairunisa Della Aulia Deszirafilla, Meiszka Aura Frasischa Bin Bahurudin Setambah, Mohd Afifi Boriboon, Gumpanat Chanafiah, Yayah Citra Dwi Palenti Dian Sastra, Viola Dwi Ismawati DWI LESTARI, RETNO Dwi Putri, Tina Elwan Stiadi Fahmi, Andri Fayza Najja Wadia Febi Junaidi Febi Junaidi, Febi Ferandi Fitri, Yosi Galuh Oka Safitri Gunawan, Heru Gusti, Ririn Handijono, Ardijan Helda Rahmasari Idhasari Iip Saripah, Iip juarsa, osa Kasandravati, Kezia Lestary, Ratnah M. Ilham Abdullah, M. Ilham Manda Sari Merliana, Gita Muhamad Arifin, Muhamad Mutamam, Muhammad Hadi Ali Nafri Yanti Natasa Billa, Julia Nia Ulfasari Nurjannah Oka Safitri, Galuh Oktarandi, Isti Prayoga, Putri Regina Putri, Rahma Feola Dwi Rahma Dewi, Suci Rahmadani, Nurul Rahmi Alendra Yusiyaka Ramadhani Dewi, Putri RamaDhani, Dona RamaDhani Rara Ayu Rizvenia Retno Dwi Lestari Rosadi, Dwi Parsha Putri S. Bekti Istiyanto, S. Bekti Sabilah Endah Warni Safitri, Galuh Saputra, Adif Jawadi Sari, Dwi Lyna Septia, Emil Septiana, Wayan Siska Mardiana Sofino Sofino, Sofino Sugihartono, Tono Tatalita, Ricci Germani Tina Febri Dwi Putri Tri Cahyani, Puan Velisa, Mutiara Velisha, Mutiara Veranti, Adella Winci Firdaus Yolanda Sari, Jetesa Yosi Fitri Yunita, Wiwin Yusnarida Eka Nizmi Zein, Afrizal