Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.388
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jambura Journal of Community Empowerment Jambura Journal of Educational Management JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Akrab (Aksara agar Berdaya) Journal of Lifelong Learning (JOLL) Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Tasnim Journal for Community Service EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat PARTICIPATORY International Journal of Educational Development V-Machine: Vocational and Mechanical Community Service Journal (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Kartini Marzuki
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pendampingan dan Peningkatan  Kapasitas Tutor PKBM Bina Bahari dalam Optimalisasi Pembelajaran Nonformal di Era Digital Asri, Muhammad; Kartini Marzuki; Rahma, Rahmawati; Yolandika Arsyad; Sudirman Sahidin
PARTISIPATORY Vol 5 No 01 (2026): PARTICIPATORY: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM IAI TABAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/participatory.v5i01.4764

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas tutor dalam mengoptimalkan pembelajaran pada satuan pendidikan nonformal di PKBM Bina Bahari di era digital. Tutor memiliki peran strategis sebagai agen perubahan, namun masih menghadapi keterbatasan dalam penerapan pembelajaran berbasis andragogi dan pemanfaatan teknologi digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis Community Based Research (CBR), yang melibatkan tutor dalam seluruh tahapan kegiatan, meliputi identifikasi kebutuhan melalui FGD dan wawancara, perencanaan bersama, pelaksanaan workshop, serta monitoring dan evaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek sikap dan kompetensi tutor. Tutor menjadi lebih percaya diri dalam mengelola pembelajaran, mampu menerapkan prinsip andragogi, serta mengintegrasikan media digital seperti video pembelajaran dan platform daring dalam proses belajar. Kebaruan dari kegiatan ini terletak pada integrasi pendekatan partisipatif, penguatan andragogi, dan literasi digital yang disesuaikan dengan konteks lokal PKBM. Kontribusi kegiatan ini adalah memberikan model pendampingan yang aplikatif dan kontekstual dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional tutor pendidikan nonformal secara berkelanjutan.
Co-Authors Abdul Saman Amin, Jumiati Amir Pada, Amir Ansar Ansar Bucky Wibawa Karya Guna Dalimawaty Kadir Dewi Sulistyowati Dhini Mufti Dian Wahyuning Asih Erlina Erlina Ermelinda Agnes Gunu Pure Fatmawati Gaffar Febriansya Gaffar, Fatmawati Hadi Widodo Halimatus Zahroh Inayah Nur Wulandari Iswanto Iswanto Ita Rostia Ichsan Iyah Fitriah Khoirun Nisa’ Latang M. Ali Latif Amri Miftachul Amri Muh. Ardiansyah Muhammad Ardiansyah Muhammad Asri Muhammad Asri Muhammad Nur Alamsyah Muhe, Arniati Nasrah Natsir Nasrah Natsir Putra Wijaya Rahmawati RAHMAWATI RAHMA, RAHMAWATI Rezki Mukarromah Rudi Amir Sabintang Rudi Amir, Rudi Sahidin, Sudirman Solissa, Everhard Markiano Suardi Susilawati Susilawati Susilawati, Susilawati Suyahman Suyahman Syamsul Bakhri Gaffar Tomi Apra Santosa Untung Untung Untung Wahira Wahira Witri Ali Yolandika Arsyad