Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Marmawi R .
PG-PAUD FKIP Universitas Tanjungpura, Pontianak
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 106 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 106 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENANAMAN NILAI MORAL MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI TK KHODIJAH Azizah, Asih Nur; ., Marmawi; Ali, Muhammad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman nilai moral pada anak usia 5-6 tahun di TK Khodijah 2 Beloyang Kabupaten Melawi. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian satu guru dan anak  usia 5-6 tahun yang berjumlah 20 orang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat persentase aktivitas penanaman nilai moral anak mau menolong kesulitan teman mencapai 80%, anak berbicara sopan mencapai 80%, dan anak dapat membedakan perbuatan yang baik dan buruk sebesar 85%. Ketiga indikator menunjukkan kriteria sangat tinggi karena memiliki rata-rata 80%.   Kata kunci: penanaman nilai moral, metode bercerita   Abstract : This study aimed to describe the cultivation of moral values ​​in children aged 5-6 years in kindergarten Khodijah 2 Beloyang Melawi . This research is a form of action research using descriptive method . One research subject teachers and children aged 5-6 years , amounting to 20 people . The results showed that the percentage rate of planting activity would help the children moral values ​​difficulty friend reaches 80 % , the child spoke politely reached 80 % , and the child can distinguish good and bad deeds by 85 % . The third indicator shows the very high criteria because it has an average of 80 %.   Keywords : cultivation of moral values ​​, storytelling
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUN Anugrahwati, Deasy; R, Marmawi; ., Yuline
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini mengunakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah anak yang berjumlah 14 orang anak dan 1 orang guru. Lokasi yang digunakan sebagai tempat penelitian adalah PAUD Kasih Ibu Kecamatan Pontianak Tenggara.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan hasil analisis data, maka secara umum dapat disimpulkan bahwa melalui metode bermain peran dapat meningkatkan keterampilan sosial anak pada anak usia 4 – 5.Peneliti dapat memberikan saran untuk perubahan demi kesempurnaan penelitian tindakan kelas pada masa mendatang adalah : Guru harus memahami peserta didik dan memberikan kesempatan pada anak untuk mencoba berbagai aktivitas yang dapat mengembangkan sosial anak, agar permbelajaran lebih kondusif dan menarik bagi anak sebaiknya guru lebih kreatif dalam merancang kegiatan pembelajaran dengan menyajikan dalam bentuk permainan. Kepada pihak PAUD Kasih Ibu Kecamatan Pontianak Tenggarahendaknya dapat melengkapi alat permainanagar pelaksanaan kegiatan berjalan sesuai dengan tujuan yang diharapkan.   Kata Kunci  : Keterampilan Sosial, Bermain Peran Abstract:This study uses a class action research. Subjects in this study were children who totaled 14 children and one teacher. The location was used as a place of research is early childhood Mother Love Pontianak Tenggara.Berdasarkan District of research that has been conducted and the results of data analysis, it can generally be concluded that through role-play method can improve the child's social skills in children aged 4 - 5. Researchers can provide suggestions for changes to the perfection of action research in the future are: teachers must understand learners and gives children the opportunity to try a variety of activities that can develop a child's social, so permbelajaran more conducive and attractive to children should be more creative teachers in designing learning activities present in the form of the game. To the ECD Kasih Ibu District of Southeast Pontianak should be able to complete the game tool for the implementation of activities run in accordance with the expected goals.   Keyword : Social Skills, Role Playing
KEMAMPUAN MENGENAL 25 NABI MELALUI METODE BERNYANYI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Sulastri, Elliya; R, Marmawi; ., Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi karena terkait dengan masih rendahnya kemampuan anak menghafal nama-nama Nabi dan Rasul, pentingnya penggunaan metode bernyanyi dalam pembelajaran, kecocokan metode bernyanyi 25 Nabi dan Rasul dengan anak usia 5-6 tahun, dan belum diterapkannya metode bernyanyi 25 Nabi dan Rasul untuk pengenalan nama-nama Nabi. Bentuk penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B TK Islam Harapan Indah Tahun Ajaran 2014/2015 yang berjumlah 20 orang anak yang terdiri dari 12 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka hasil yang diperoleh setelah diadakan analisis data secara umum dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan mengenal 25 Nabi melalui metode bernyanyi pada anak usia 5-6 tahun di TK Islam Harapan Indah yang dilakukan oleh guru dapat berjalan dengan baik dan mampu meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal nama-nama Nabi. Kata Kunci :Kemampuan Mengenal 25 Nabi, Metode Bernyanyi   Abstract: This research is motivated because associated with the poor ability of children to memorize the names of the Prophets and Apostles, the importance of the use of singing in the learning method, match the singing 25 Prophets and Apostles messengers with children aged 5-6 years and not applying the singing 25 Prophets and messengers to the introduction of names Propets. This research forms a classroom action research, as for the methods used in this research is descriptive method. Which is the subject of this study is children in group B TK Islam Harapan Indah school year 2014/2015 totaling 20 children consisting of 12 boys and 8 girls. Based on research that has been done, the result obtained after performed the data analysis in general it can be concluded that the ability to know the 25 Prophets through the singing to children aged 5-6 years in TK Islam Harapan Indah done by theacher can work well and can improve children’s ability to recognize names of Prophets. Keywords : Ability to know the 25 Prophets, the singing method
PENINGKATAN DISIPLIN MELALUI PEMBIASAAN TOILET TRAINING PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Wibawati, Sapta; ., Marmawi; ., Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The general objective this study is: Does the toilet training can improve discipline in children in Kindergarten Lessons Mujahedeen I Pontianak Year 2013/2014 ?. The method used is descriptive method to study the form of classroom action research. Sources of data in this study were teachers and 25 kindergarten children Mujahideen I Pontianak. Based on the research that has been done, in general it can be concluded: Through habituation toilet training can improve discipline in children aged 4-5 years in kindergarten I Mujahideen Pontianak Through habituation toilet training can improve discipline in children aged 4-5 years in the Garden I Mujahideen Infant Pontianak. In particular, the conclusion is: 1) Planning learning toilet training in improving discipline in children aged 4-5 years in kindergarten Mujahideen Pontianak I have done well, 2) Implementation of learning toilet training in improving discipline in children aged 4-5 years Kindergarten at the Mojahedin I Pontianak has been performing well, 3) response of children aged 4-5 years in learning toilet training in improving discipline in kindergartens Mujahedeen I Pontianak well categorized, 4) discipline of children in the use of toilet training at age 4-5 years in kindergarten I Mujahideen Pontianak is good. Keywords: Improved, discipline, toilet training.  Abstrak: Tujuan umum dalam penelitian ini adalah: Apakah melalui toilet training dapat meningkatkan disiplin pada anak di TK Mujahidin I Pontianak?. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian Penelitian Tindakan Kelas. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan 25 orang anak TK Mujahidin I Pontianak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, secara umum dapat disimpulkan: Melalui pembiasaan toilet training dapat meningkatkan disiplin pada anak usia 4-5 tahun di TK Mujahidin I Pontianak Melalui pembiasaan toilet training dapat meningkatkan disiplin pada anak usia 4-5 tahun di TK Mujahidin I Pontianak. Secara khusus kesimpulannya adalah:1) Perencanaan pembelajaran toilet training dalam meningkatkan disiplin  pada anak usia 4-5 tahun di TK Mujahidin I Pontianak telah terlaksana dengan baik, 2) Pelaksanaan pembelajaran toilet training dalam meningkatkan disiplin  pada anak usia 4-5 tahun di TK Mujahidin I Pontianak telah terlaksana dengan baik, 3) Respon anak usia 4-5 tahun pada pembelajaran toilet training dalam meningkatkan disiplin di TK Mujahidin I Pontianak dikategorikan baik, 4) Disiplin anak dalam menggunakan toilet training pada usia 4-5 tahun di TK  Mujahidin I Pontianak sudah baik. Kata Kunci: Peningkatan, disiplin, toilet training .
PEMBELAJARAN PROYEK DALAM MENGEMBANGKAN KERJA SAMA MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Widianingsih, Suci; ., Marmawi; Lestari, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan pembelajaran proyek, bentuk kerja sama kerukunan dan respon anak terhadap pembelajaran proyek dalam mengembangkan kerja sama melalui permainan balok. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif menggunakan pendekatan penelitian deskriptif. Sampel penelitian ini adalah 1 orang guru dan 28 anak yang terdapat di kelas B. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran proyek dalam mengembangkan kerja sama melalui permainan balok membuat anak belajar mengembangkan kerja sama sesama anggota kelompoknya. Bentuk kerja sama yang dilihat peneliti saat anak-anak menyusun balok bersama anggota kelompoknya adalah bentuk kerja sama kerukunan yang mencakup tolong menolong dan gotong royong. Respon anak senang ketika menyusun balok menjadi bangunan yang mereka sukai, namun dari 6 kelompok terdapat 2 kelompok yang belum dapat bekerja sama sesama anggota kelompoknya dengan hasil persentase 67% dari 100%. Kata Kunci: Pembelajaran proyek, Kerja sama, Permainan balok Abstract: This study aims to determine the project learning activities, forms of cooperation and harmony response to the child's learning in a project to develop cooperation through game blocks. This research was conducted using qualitative research using descriptive research approach. The sample was 1 teacher and 28 children who are in class B. Results of data analysis showed that the learning projects in developing cooperation through game beams make children learn to develop cooperation fellow group members. Forms of cooperation are seen when researchers kids the block with the rest of the group is a form of cooperation that includes helping each harmony and mutual cooperation. Response of children to be happy when putting together the building blocks they like, but there are 2 groups of 6 groups who have not been able to work together with other members of his group the percentage 67% from 100%. Keywords: Learningp project, Cooperation, Game block
MENYELARASKAN KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS DENGAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI LARI BERANTING PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Karthikasari, Ira; Thamrin, M.; R., Marmawi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelaraskan kecerdasan logis-matematis (mencocokkan jumlah benda dan lambang bilangannya dan mengenal perbedaan ukuran ‘lebih dari’ dan ‘kurang dari’) dengan kecerdasan kinestetis (berlari cepat) anak usia 5-6 tahun di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Korpri, Kabupaten Kubu Raya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif terhadap perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, respon anak terhadap kegiatan pembelajaran dan ada tidaknya keselarasan kecerdasan logis-matematis dengan kecerdasan kinestetis anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode lari beranting dapat menyelaraskan kecerdasan logis-matematis dengan kecerdasan kinestetis dengan peningkatan kemampuan anak dalam mencocokkan jumlah benda dan lambang bilangannya menjadi 84,4% serta mengenal perbedaan ukuran ‘lebih dari’ dan ‘kurang dari’menjadi 78,9%. Kata kunci: Kecerdasan Logis-Matematis, Kecerdasan Kinestetik, Lari Beranting   Abstract : The objective of this research is to harmonize mathematical/logical intelligences (matching the amount of things with the right number and knows the difference of “more” and “less”) and bodily/kinesthetic intelligences (speed running). The method applied in this research is descriptive method in terms of the planning of learning, the action of learning, and the feedback from children response in learning mathematic by relay races, whether they are harmonize each other or not. Result of this research shows that relay races method can harmonize the logic-mathematical and kinesthetic intelligences of children by increasing children’s capability to match amount of things with the right number to be 84,4%  as well as knowing the difference of “more” and “less” to be 78,9%. Keywords: Intelligent of Mathematical/Logical, Bodily/Kinesthetic, Relay Races
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DOA DALAM KEGIATAN SEHARI-HARI MELALUI PEMBIASAAN PADA ANAK USIA 5-6 Herlina, .; ., Marmawi; ., Yuline
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah dalam penelitian ini apakah melalui pembiasaan dapat meningkatkan kemampuan membaca doa dalam kegiatan sehari-hari pada anak usia 5-6 tahun.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus dalam 3 kali pertemuan, setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian mengunakan teknik komunikasi langsung, observasi langsung dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan anak membaca doa dalam kegiatan sehari-hari mengalami peningkatan yang sangat baik setelah diberikan tindakan berupa penerapan melalui pembiasaan sebagai upaya meningkatkan kemampuan membaca doa. Berdasarkan hasil penelitian ini maka saran yang diberikan ialah:  Diharapkan dapat menambah sikap yang benar dalam berdoa pada anak usia 5-6 tahun, pemberian motivasi yang tepat pada anak dapat meningkatkan hasil belajar anak dalam membaca doa dan menumbuhkan rasa percaya diri yang positif, guru dapat mengadakan pendekatan kepada anak secara individu yang kurang agar kemampuan membaca doa anak semakin meningkat. Kata Kunci : Membaca, doa, pembiasaan Abstract : The problem in this research is through habituation can improve the reading skills of prayer in daily activities in children aged 5-6 years . This research is conducted as a class action 2 cycles in 3 sessions , each cycle including planning, execution , observation , and reflection . Data collection techniques in the study using the technique of direct communication , direct observation and documentation . The results showed that children's ability to read a prayer in daily activities has increased very well after a given action through the application of habituation as an effort to improve the ability to read the prayer . Based on these results , the advice given is : Expected to add the right attitude in prayer in children aged 5-6 years , the provision of proper motivation in children can improve children's learning outcomes in reading prayers and foster positive self-esteem , teachers can approached the individual child who is less so the ability to read the prayer kid increase.   Key Words : Reading,  prayer , habituation
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN MENGGUNAKAN BALOK PADA TK MAKARTI MUKTITAMA (F54209055), Yuliyani; Astuti, Indri; R., Marmawi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan diadakan penelitian memberikan informasi dan kejelasan yang aktual mengenai upaya meningkatkan pengembangan kognitif anak dalam mengenal lambang bilangan dengan menggunakan balok pada anak kelompok B TK. Makarti Muktitama Kubu Raya. Metode penelitian adalah kualitatif dan bentuk penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Teknik dan alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah Lembar observasi, tes, lembar wawancara. Subjek penelitian siswa kelompok B TK Makarti Muktitama Kubu Raya yang berjumlah 17 orang 8 perempuan dan 9 laki-laki.Selanjutnya, Hasil penelitian disimpulkan bahwa penggunaan permainan balok dalam pembelajaran mampu meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal lambang bilangan 1-20, menjumlah bilangan 1-20 serta mengurangkan bilangan 1-20. Oleh sebab itu disarankan hendaknya dapat menggunakan dan mengembangkan media permainan balok dalam pembelajaran, karena melalui permainan balok tersebut dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak. Kata Kunci : Kemampuan Kognitif, Lambang Bilangan. Abstract : The aim of the study provide actual information and clarity regarding efforts to improve children's cognitive development in the familiar emblem on the block numbers by using group B kindergarten children . Makarti Muktitama Kubu Raya . The research method is qualitative and form research is Classroom Action Research ( CAR). Techniques and tools for collecting data in this study is the observation sheet , test , interview sheet . Research subjects in group B kindergarten students makarti Muktitama Kubu Raya , amounting to 17 people 8 women and 9 men laki.Selanjutnya , research results concluded that the use of games in learning beams can improve the cognitive ability of children to recognize numbers 1-20 emblem , add numbers 1 - 20 and subtract numbers 1-20 . Therefore it is suggested should be able to use and develop the game of media in learning beam , because the beam through the game can improve cognitive abilities of children Keywords : Cognitive Ability , Numbers Coat .
PENINGKATAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN MAKRO PADA USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK IMMANUEL PONTIANAK Cristanti, Levina Faustine; Marmawi R, Marmawi R; Miranda, Dian
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study aims to determine the increase in prosocial behavior of children through the method of playing macro roles in children aged 4-5 years at the Immanuel Kindergarten in Pontianak. The research method used was classroom action research conducted in 2 cycles. Each cycle is done in 2 meetings. The data source of this study were children aged 4-5 years of the A4 group of 25 children and the data were observation sheets for teachers, children and documentation. Data processing uses a percentage calculation method. The conclusion of the results of the method of playing macro roles for children aged 4-5 years at the Immanuel Pontianak Kindergarten in Increasing the prosocial behavior of children increased in cycle 2 meeting 2 on the aspect of children being enthusiastic in playing games with friends reaching 96% with very good categories, children obey the rules (patiently waiting their turn) reaches 100% with very good categories, children respect others (working together) reaches 100% with very good categories and children show concern (helping) reaching 92% with very good categoriesKeywords: Children Aged 4-5 Years, Child Prosocial Behavior, Macro Role Playing Method
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA USIA 5-6 TAHUN Baharti, .; Syukri, M.; R, Marmawi.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan umum dalam penelitian ini adalah: untuk meningkatkan aktivitas belajar melalui penggunaan media gambar pada anak usia 5-6 tahun di TK Satu Atap Sungai Pinyuh Kabupaten Pontianak. Penelitian ini dilakukan dengan maksud untuk memperbaiki proses pembelajaran dalam peningkatan aktivitas belajar anak melalui penggunaan media gambar pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung berupa lembar observasi anak dan lembar observasi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas belajar anak melalui penggunaan media gambar pada anak usia 5-6 tahun secara umum dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan aktivitas belajar dengan persentase ketuntasan yang di tentukan peneliti adalah 100%. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil persentase siklus pertama pertemuan ketiga ada 7 anak atau 35% dalam menyebutkan dan melengkapi huruf yang hilang, 9 anak atau 45% menghitung jumlah ikan pada gambar, dan  10 anak atau 50% mengunting sesuai pola gambar ikan.   Kata Kunci : Aktivitas Belajar, Penggunaan Media Gambar.   Abstract: The general objective of this research are: to enhance the learning activities through the use of media images on children aged 5-6 years in kindergarten One Roof Pinyuh River District Pontianak. This study was conducted with a view to improve the learning process in improving student learning activities through the use of media images on children aged 5-6 years. The study was conducted in two cycles. Each cycle of meetings held three times. Data collection techniques using direct observation techniques such as observation sheets child and teacher observation sheet. The results showed that there is an increase in student learning activities through the use of media images on children aged 5-6 years in general it can be concluded that the use of media images can enhance learning activities with the percentage of completeness that investigators determined was 100%. This is evident from the results of the third meeting of the percentage of first cycle there are 7 children or 35% in the states and complete the missing letters, 9 children, or 45% counting the number of fish on the image, and 10 children or 50% plumb corresponding image pattern fish.   Keywords: Activity Learning, Use of Media Images.  
Co-Authors (F54010008), Mariati . Baharti . Dahlia . Dewi, . . Gustinawati, . . Maskufah, . . Rosbianti, . . Rosidawati . Rumiati, . . Setina . Wahdini . Wahdyani . Yenni ., M.Thamrin A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd. Rasyid Syamsuri Afriana, . Alipin F34210302 Anastasia Kuras, Anastasia Andini Linarsih Andri Maulidi Angelina Larasati Annisa Amalia Asih Nur Azizah Aunurrahman Aunurrahman Ayu Wandira Chatarina Sundari Chiar, Chiar Cristanti, Levina Faustine Darma, Cici Deasy Anugrahwati Demi Marpirah Desni Yunia, Desni Desni Yuniarni Desni Yuniarni Desni Yuniarni Diah Indarini Dian Irmayana Dian Miranda Dian Miranda Dutatiska, Chieta Lara Dwi Istanty Dwiyanti, Devi Elisabeth Elisabeth F34210311, Kadirkan F34210325, Juli Fadillah . Fadillah Fadillah Fatimah, Dayang Halida . Halimatus F 34210306 Helni F34210308 Ignatius Giman Ina Rosmalita Indri Astuti Indri Astuti Ira Karthikasari Janiar, Despy Jayanti, Novia Juliana, Ratih Jumain F34210310 Jumiarti, Ratna karmila karmila Kartini Kartini Kartono Kartono Kartono, Kartono Kaswari . Khairiyah, Rahayu Krisensiana, Krisensiana Kriss Diana lestari, puput Linarsih, Andini Lukita, Yenni Lukmanulhakim ., Lukmanulhakim Lusianty, Mery M A Chozin M Chiar M Syukri M. Syukri M. Thamrin Maisari, . Maria Silviana Lassa Martha Efirlin Merpina (F54009022) Meylinie, Nieta Miranda, Dian Miranda Miranti Eka Pratiwi Mudinillah, Adam Muhamad Ali Muhamad Ali MUHAMMAD ALI Muriana, . Muslimah (F54210032) Narita, Nanda Ningrum, Dewi Lestari Noveny, Yosi Nurhofifah, Nurhofifah Pardede, James Pengestika, Gita Purwanti . Putriany, . Rambu Basai, Annisyah Cikal Resha, . Ropiah, . Rumantir, Silvia Maya Sapta Wibawati Siti Chadijah Siti Munawaroh Siti Sudiyah Siva Fitriana Farhana, Siva Fitriana Solimah, Solimah Sri Sunarti Suci Widianingsih Sulastri, Elliya Sunarti . Supardi, Yuniarti Bt Sustrilita, Sustrilita Sutarmanto . Syukri . Teodosia, Maria Thamrin . Tia, Maria Eka Sulis Tjhin Chui Kiun, Tjhin Chui Ulfah, Suciati Wahyuni, Kanti Wihdah, Mukhlisah El Winda Kurniawati Yuline . Yuliyani (F54209055) Yusida, Farida Andriani