Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.84
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Transportasi Karya Ilmiah S.1 Ilmu Keperawatan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan GEOGRAFI Jurnal Ilmiah Mahasiswa FKIP Prodi Matematika HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Surya Medika Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Al-Amwal : Journal of Islamic Economic Law Jurnal Ilmu Kesehatan JURNAL ILMIAH PETERNAKAN TERPADU Humanika JURNAL FARMASIMED (JFM) Majamecha Jurnal Pena Indonesia Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Buletin Poltanesa Acitya Bhakti Akuntansi Bisnis & Manajemen (ABM) Wal'afiat Hospital Journal Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Welvaart : Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Journal of Childhood Development Jurnal Penyuuhan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Jurnal Riset Kebidanan Indonesia Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Dehasen Mengabdi Al-Muzdahir: Jurnal Ekonomi Syariah WAL'AFIAT HOSPITAL JOURNAL Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan West Science Jurnal Lentera Pengabdian IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan JatiRenov: Jurnal Aplikasi Teknologi Rekayasa dan Inovasi Health Sciences International Journal Jurnal Harmoni: Jurnal Akuntansi dan Keuangan Alamtana Journal of Law Jurnal Gallus Gallus
Anita Sari
Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Meningkatkan Literasi melalui Pembiasaan Membaca dengan Pemanfaatan Pojok Baca Di SDN 3 Sumber Sudrajat, Sudrajat; Mardiani, Nindi; Sari, Anita; Rahmani, Aulia Vina; Nurulita, Aulia; Rachma, Aura Maulida; Qotrunada, Annisa
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 4 (2025): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i4.1088

Abstract

Minat baca di Indonesia tergolong rendah, sebagaimana ditunjukkan oleh data UNESCO yang menyatakan hanya 0,001% penduduk Indonesia memiliki minat membaca. Merespon kondisi tersebut, pemerintah menggalakkan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) sebagai upaya peningkatan budaya literasi, khususnya di jenjang sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan pojok baca sebagai sarana pembiasaan literasi peserta didik di SD Negeri 3 Sumber. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket terhadap peserta didik kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pojok baca memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan minat baca peserta didik. Letaknya yang strategis di dalam kelas, desain yang menarik, serta peran aktif guru dalam mendampingi peserta didik menjadi faktor penentu keberhasilan pojok baca sebagai sarana literasi. Meskipun masih dijumpai kendala berupa rendahnya inisiatif membaca secara mandiri, pojok baca terbukti efektif dalam membentuk kebiasaan literasi sejak dini. Peran guru, desain ruang yang menarik, serta pemilihan buku yang sesuai menjadi faktor penentu keberhasilan program ini.
Strategi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa di MTs Swasta Jauharul Iman Senaung Sari, Anita; Putri, Silvia Regina; Siregar, Dedi Zulhadi; Febrianto, Ade; Quthbi, Imam
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2305

Abstract

Sebagai lembaga pendidikan tingkat menengah yang berada dalam lingkungan masyarakat yang majemuk, madrasah memiliki tuntutan untuk mencetak siswa yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga berakhlak dan memiliki kompetensi abad 21. Kondisi di MTs Swasta Jauharul Iman Senaung, tampak bahwa strategi pembelajaran memiliki peranan krusial dalam menentukan kualitas belajar siswa. Namun, penerapannya masih menghadapi berbagai tantangan yang mencakup aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga evaluasi. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deduktif yang berfungsi mengarahkan analisis dari teori-teori umum mengenai strategi pembelajaran di MTs Jauharul Iman Senaung. Hasil penelitian menunjukan bahwa bahwa MTs Swasta Jauharul Iman Senaung berkontribusi terhadap peningkatan kualitas belajar siswa, menerapkan manajemen pembelajaran yang berorientasi pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi secara sistematis. Mekanisme supervisi akademik untuk memastikan bahwa strategi pembelajaran berjalan sesuai rencana. Proses supervisi dilakukan melalui pengecekan perangkat pembelajaran, pengamatan langsung, serta rapat koordinasi guru. manajemen strategi pembelajaran di MTs Swasta Jauharul Iman Senaung menunjukkan bahwa peningkatan kualitas belajar siswa dapat dicapai melalui kombinasi perencanaan yang baik, pemilihan metode pembelajaran yang sesuai, supervisi akademik yang terarah, serta peningkatan kompetensi guru.
Effectiveness of short video education on primigravida's knowledge of colostrum benefits at Puskesmas Kelayan Timur, Banjarmasin Sari, Anita; Istiqamah; Zulliati; Meldawati
Health Sciences International Journal Vol. 4 No. 1: February 2026
Publisher : Ananda - Health & Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71357/hsij.v4i1.88

Abstract

Background: Suboptimal breastfeeding practices, often stemming from inadequate maternal knowledge and cultural misconceptions, contribute significantly to neonatal morbidity and mortality. This is particularly prevalent among primigravida women, who lack prior experience. In areas like Kelayan Timur, Banjarmasin, where early initiation of breastfeeding  coverage is critically low (36.4%), innovative educational interventions are urgently needed. Objective: This study aimed to evaluate the effectiveness of a short video education intervention in improving knowledge about the benefits of colostrum among primigravida women. Method: A pre-experimental one-group pretest-posttest design was employed. A total of 15 primigravida women from Puskesmas Kelayan Timur were recruited via accidental sampling. Participants completed a validated 6-item knowledge questionnaire (Cronbach's alpha = 0.753), watched a 60-second educational video about colostrum benefits, and immediately retook the questionnaire. Knowledge was categorized as poor (<56%), sufficient (56-75%), or good (76-100%). Data were analyzed using descriptive statistics and the Wilcoxon Signed-Rank Test due to non-normal data distribution. Results: The majority of participants were at low-risk age (20-35 years; 80.0%), had mid-low education (86.7%), and were unemployed (80.0%). Pretest results showed most respondents had insufficient knowledge (poor: 46.7%; sufficient: 33.3%; good: 20.0%). Post-test results revealed a significant improvement, with the majority achieving good knowledge (80.0%). The Wilcoxon test confirmed a statistically significant increase in knowledge scores (p-value = 0.004). Conclusion: A short video education intervention significantly improved knowledge about colostrum benefits among primigravida women. This accessible and standardized tool shows great potential for integration into routine antenatal care to bridge knowledge gaps, thereby supporting better breastfeeding practices and improved neonatal health outcomes.
Pengembangan Keterampilan Bicara Bahasa Inggris Anak Melalui Kegiatan Interaktif dan Menyenangkan Wirhayati, Wirhayati; Sari, Anita
Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram Vol 7 No 1 (2026): Edisi Mei 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jaltn.v7i1.2768

Abstract

Keterampilan berbicara bahasa Inggris adalah salah satu alat komunikasi penting yang perlu dikuasai sejak dini. Namun, siswa sekolah dasar sering mengalami hambatan seperti kurang percaya diri, takut salah, serta belum memahami pelafalan dan pengejaan kosakata bahasa Inggris. Kondisi ini juga terlihat pada siswa SDN Pamulang Timur yang berlokasi di Pamulang Timur, Kota Tangerang Selatan, Banten. Para siswa masih mengalami kesulitan dalam mengucapkan kata sederhana, dan mengekspresikan ide secara lisan. Selain itu, metode pembelajaran yang monoton membuat siswa cepat bosan dan kurang termotivasi untuk mencoba berlatih. Untuk mengatasi hal tersebut, tim Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Universitas Pamulang menerapkan metode fun learning melalui kegiatan bernyanyi, bermain peran, dan permainan edukatif kepada siswa sekolah dasar kususnya siswa kelas 4. Pendekatan ini dirancang agar siswa dapat belajar dengan cara yang menyenangkan, lebih rileks, dan tidak merasa tertekan ketika mencoba mengucapkan atau mengeja kosakata bahasa Inggris. Dari pelaksanaan kegiatan, siswa menunjukkan peningkatan motivasi serta keberanian untuk mencoba berbicara dan mengeja kosakata meskipun masih berada pada tahap awal. Siswa mulai berani mengikuti instruksi serta menunjukkan minat belajar yang lebih baik dibanding sebelumnya. Dengan demikian, kegiatan PKM ini diharapkan dapat menjadi langkah awal untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris pada siswa, serta memberikan motivasi agar mereka terus berkembang melalui latihan yang konsisten. Untuk tercapainya tujuan ini tim PKM memberikan beberapa contoh percakapan Bahasa Inggris sederhana untuk dipraktekan. Selain itu juga ada lagu anak berbahasa Inggris yang menarik bisa dinyanyikan bersama oleh siswa sekolah. Dari hasil pelatihan yang diberikan ditemukan bahwa penggunaan percakapan sederhana dan lagu anak-anak dapat meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris siswa kususnya dalam berbicara dan memberikan rasa percaya diri dalam berkomunikasi dengan lainnya
Evaluasi pengetahuan ibu hamil primigravida tentang manfaat kolostrum melalui pemberian edukasi dengan media short video di Puskesmas Kelayan Timur Sari, Anita; Istiqamah, Istiqamah; Zulliati, Zulliati; Meldawati, Meldawati
Jurnal Riset Kebidanan Indonesia Vol 9, No 2 (2025): Desember
Publisher : AIPKEMA (Asosiasi Institusi Pendidikan Kebidanan Muhammadiyah-'Aisyiyah Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang: Pengetahuan yang tidak tepat mengenai manfaat kolostrum pada awal pemberian Inisiasi Menyusui Dini (IMD) dapat menimbulkan kurangnya ketertarikan dan motivasi ibu untuk memberikan ASI Eksklusif. Persentase IMD terendah tahun 2023 di Kota Banjarmasin terdata di Puskesmas Kelayan Timur sebesar 36,4%. Short video sebagai media edukasi audiovisual dianggap paling efektif untuk meningkatkan pengetahuan. Tujuan penelitian: Mengevaluasi pengetahuan ibu hamil primigravida tentang manfaat kolostrum melalui pemberian edukasi dengan media short video di Puskesmas Kelayan Timur. Metode: Penelitian pra-eksperimental one group pre test – post test ini dilakukan pada 15 ibu primigravida di Puskesmas Kelayan Timur dengan teknik accidental sampling dan dianalisis dengan uji wilcoxon. Hasil: Mayoritas responden berumur tidak beresiko sebanyak 12 dari 15 sampel (80%), berpendidikan menengah (SMA) dengan jumlah 7 dari 15 sampel (46,7%), tidak bekerja dengan jumlah 12 dari 15 responden (80%); berpengetahuan kurang sebelum intervensi dengan jumlah 7 dari 15 responden (46,7%); berpengetahuan baik setelah intervensi dengan jumlah 12 dari 15 responden (80,0%); serta ada perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi (p = 0,004). Simpulan: Media short video dapat meningkatkan pengetahuan ibu primigravida tentang manfaat kolostrum.
Strategies to Increase Student Interest in the Superior Al-Qur'an Memorization Program in Elementary Schools Sari, Anita; Sari, Meilida Eka; Heru Prasetyo; Jefryadi, Jefryadi
Journal of Childhood Development Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Childhood Development
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Agama Islam Ma'arif (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/jcd.v5i2.6918

Abstract

This study aims to analyze the strategies used to enhance students’ interest in the Tahfidz Al-Qur’an program at SD Aisyiyah Lubuk Linggau, one of the school’s flagship programs designed to strengthen religious competence and character formation at the elementary level. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through observation, interviews, and documentation to explore pedagogical practices, managerial arrangements, and supporting factors within the learning environment. The findings indicate that students’ interest grows significantly when learning activities are designed to be enjoyable, relevant, and meaningful. Teachers employ various pedagogical strategies, including games, kinesthetic activities, rhythmic repetition, talaqqi, and inspirational storytelling, which successfully increase students’ engagement and intrinsic motivation. Managerial strategies—such as flexible scheduling, ability-based grouping, and continuous evaluation—contribute to reducing learning pressure and increasing students’ confidence. Social support from parents, reinforced through daily hafalan control books and school appreciation events like Tahfidz graduation ceremonies, further strengthens students’ consistency and sense of belonging to the Tahfidz community. The study concludes that the effectiveness of the Tahfidz program relies not only on structured curriculum design but also on integrated strategies that respond to students’ psychological needs and developmental characteristics. These findings offer theoretical and practical implications for improving Tahfidz programs in elementary schools and highlight the need for further research using broader and comparative approaches.
Co-Authors Ahwat, Dadang Utuh Aisyah Aisyah Angela, Sherlyn Arcat -, Arcat Ariandini, Shanti Armis Armis Asikin, Nevyani Asrianti, Tanti Assya’bani, Ridhatullah Astuti, Rahma Fitri Atmawijaya, Tito Dimas Azis, Winda Ariyanti Bernadus Ivan Santoso Effendi, Subhan Elfis Suanto Erwinsyah Fadhiyah Noor Anisa Faloygama, Gordianus Pradino Fasiha, Fasiha Febrianto, Ade Fiesty Utami Fitriani Fitriani Fitryantica, Agnes Hadrawi, Jumatriatikah Hafizah, Elfa Harifuddin Harifuddin, Harifuddin Harsanty, Ika Hasanah, Faizatul Heru Prasetyo Heryanto Adi N Hidayat, Diky Ika Friscila, Ika Imelda Dian Rahmawati Irfansyah Baharuddin Pakki Istiqamah Istiqamah, Istiqamah Jefryadi, Jefryadi Juliasih, Ni Luh Gede Ratna Junaidah Karli, Karli Kartika, Tantri Komaria, Nina Kusmilawaty, Kusmilawaty Kusumaning Putri, SAP Chandra Kusumoriny, Laksmy Laka, Merenggang Tegung Leksmono Suryo Putranto Liman ,, Liman Listyanda, R. Faiz Lusi Eka Afri M. Yogi Riyantama Isjoni Maharini, May Triranto Mamat Supriyono Mardiani, Nindi Mariaty Ibrahim Marniyah, Marniyah Masruri, M. Anwar Matondang , Mulia Meirita, Efilia Meldawati Meldawati Meldawati Meutuah, Ratu Mihrani Mihrani Mubarak Z, Sultan Mubarak Mutia Sari, Nova Nadia, Malacca Nainggolan, Erni Susianti Ningsih, Nisa Kartika Nita Hestiyana, Nita Noor Miyono Nur, Khaeriyah Nurulita, Aulia Pairi, Agus Prawitasari, Andriyani Putri, Silvia Regina Qotrunada, Annisa Quthbi, Imam Rachma, Aura Maulida Rahayu, Lilik Puji Rahmani, Aulia Vina Rahmat Mulyana Dali Sari, Meilida Eka Siregar, Dedi Zulhadi Siti Latifatul Rosidah Sri Widayati Sudrajat Sudrajat Suharni Suharni Suhermi, Suhermi Sukmawati Sukmawati Sukriya, Aminata Supriadi , Adih Suryadi Imran, Suryadi Taman, Purwanti Tanjung, Akbar Tanzil Tanzil, Tanzil TATI NURHAYATI Tawulo, Megawati A. Trisma Jaya Saputra Ulandari, Wida Umarcina, Nurhidayat Wirhayati, Wirhayati Yogi Ageng Sri Legowo Yustria, Rista Zulliati Zulliati Zulliati, Zulliati