Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.123
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Publikasi Pendidikan Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Proceedings Series of Educational Studies JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Djum Djum Noor Benty
Universitas Negeri Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pemasaran Jasa Pendidikan Berbasis Social Media dalam Upaya Peningkatan Minat Calon Peserta Didik Baru Anggelia, Evana; Izati, Devina Nur; Handini, Diah Sri; Septyani, Fiona Dwi; Dianti, Firda Hana; Benty, Djum Djum Noor; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pemasaran jasa pendidikan berbasis media sosial di SMP Muhammadiyah 2 Kota Malang dan dampaknya terhadap peningkatan jumlah peserta didik baru. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, penelitian ini menggunakan wawancara dengan kepala sekolah dan koordinator humas serta observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran berbasis media sosial yang diterapkan oleh SMP Muhammadiyah 2 Kota Malang sangat efektif dalam meningkatkan jumlah peserta didik baru. Keunggulan program unggulan seperti kelas tahfidz, bahasa Inggris, dan teknologi, serta pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi, menjadi daya tarik utama bagi calon siswa dan orang tua. Kendati demikian, masih terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan waktu tim humas. Kendala yang dihadapi meliputi jeterbatasan waktu, anggaran, persepsi masyarakat, dan persaingan. Penelitian ini merekomendasikan agar SMP Muhammadiyah 2 Kota Malang terus meningkatkan kualitas konten media sosial, memperluas kerjasama dengan berbagai pihak, dan melakukan evaluasi secara berkala untuk memastikan keberlanjutan strategi pemasaran yang telah diterapkan.
Pengaruh Pelaksanaan Teknik Supervisi Kunjungan Kelas terhadap Kinerja Guru dalam Pembelajaran di SMP Negeri Kota Malang Nur Safitri, Dyah Ardini; Burhanuddin, Burhanuddin; Noor Benty, Djum Djum; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknik supervisi kunjungan kelas dirancang untuk mengatasi kendala guru mengajar di dalam kelas. Penelitian ini menguji tingkat pengaruh pelaksanaan teknik supervisi kunjungan kelas terhadap kinerja guru dalam pembelajaran di seluruh SMP Negeri Kota Malang.Metode yang digunakan yaitu kuantitatif dengan ini menggunakan analisis faktor yang melihat nilai KMO and Bartleet’s Test of Sphericity. Pengambilan sampel menggunakan Google Form yang disebar di 30 SMP Negeri Kota Malang dengan jumlah sampel 232 guru. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kedua variabel dalam kategori tinggi dan variabel pelaksanaan teknik supervisi kunjungan kelas berpengaruh terhadap kinerja guru dalam pembelajaran di SMP Negeri Kota Malang.
Penguatan Kolaborasi Tri Pusat Pendidikan Melalui Program Parenting Akbar dalam Upaya Penguatan Hubungan Sekolah dan Masyarakat Aisyah, Farhanah Nur; Sari, Intan Kurnia; Andini, Khairunnisa Zahro; Revanda, Khansa Aulia; Azzahra, Khoirina Najwa; Benty, Djum Djum Noor; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mendalami tentang Parenting Akbar dengan kolaborasi oleh Tri Pusat Pendidikan untuk meningkatkan hubungan sekolah dan masyarakat. Tri Pusat Pendidikan menekankan pentingnya kerjasama dan kolaborasi antara tiga elemen dalam pendidikan, yaitu sekolah, keluarga, dan masyarakat, untuk mendukung perkembangan peserta didik secara menyeluruh. Konsep ini semakin diperkuat dengan adanya program Parenting Akbar, yang bertujuan meningkatkan pemahaman orang tua tentang peran penting mereka dalam mendidik anak, baik dalam aspek akademik, emosional, maupun pembentukan karakter. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program Parenting Akbar dengan kolaborasi oleh Tri Pusat Pendidikan. Data dikumpulkan dengan metode wawancara mendalam dan observasi dari waka humas Penelitian ini menghasilkan bahwa Parenting Akbar menjadi sarana untuk mempromosikan sekolah kepada masyarakat dan memberikan edukasi mengenai parenting serta membekali para hadirin tentang pengasuhan yang efektif sesuai nilai-nilai islam. Serta mendukung dan memfasilitasi kreativitas peserta didik dalam bentuk pertunjukkan pentas seni seperti menari, bermusik dan teater. Dengan demikian, Tri Pusat Pendidikan yang berkolaborasi dengan program Parenting Akbar menjadi strategi yang efektif untuk menciptakan individu yang holistik, berkualitas, dan berdaya saing tinggi di masa depan.
Manajemen Smart Library dalam Peningkatan Minat Literasi Peserta Didik (Studi Kasus di SDN Model Kota Malang) Mubarika, Felisa Dwi; Sultoni, Sultoni; Benty, Djum Djum Noor; Imron, Ali
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to describe the profile of the smart library at SDN Model Kota Malang, outline the management of the smart library, and identify both the supporting and hindering factors that are consistently managed by SDN Model Kota Malang to enhance students' literacy interest. This research employs a qualitative case study method, focusing on key informants including the library head, smart library coordinator, homeroom teachers, and students. The findings reveal a deeper understanding of the smart library’s profile, its members, achievements, and the collaborations established within the library. Additionally, it further uncovers the management strategies of the smart library in promoting students' literacy interest, as well as a deeper insight into the supporting and hindering factors present in the management of the smart library. The conclusion of this research indicates that the smart library is a facility with numerous programs aimed at enhancing the literacy interest of students at SDN Model Kota Malang, especially in light of the increasing trend of students moving away from libraries due to the rapidly advancing digital era
Transformasi Peran Humas dalam Peningkatan Citra Sekolah melalui Program Kolaborasi Internasional Lestari, Citra Olivia; Fia Nurmaya, Elyya Putri; Aulia, Erend Meiva; Putra Suyani, Fa’is Alvian; Andini, Indri Arifianisa; Kartika, Kartika; Noor Benty, Djum Djum; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran humas dalam bidang pendidikan mempunyai andil yang cukup esensial. Beragam inovasi program humas di era globalisasi diperlukan sebagai upaya sentral bagi keberlangsungan proses terciptanya citra baik suatu sekolah. Melalui inovasi program hubungan internasional peran humas hadir sebagai penggerak dalam upaya menjembatani dan menciptakan persepsi positif di mata masyarakat terhadap proses pengembangan suatu lembaga pendidikan. Tujuan penyusunan artikel ini untuk memberikan wawasan baru kepada pembaca mengenai peran humas dalam proses transformasi citra sekolah pada Sekolah Menengah Atas melalui program kerja sama internasional. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi literatur atau literature riview, Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara sistematis menjadi informasi yang utuh sebagai bahan dan topik utama dari isi artikel. Humas sekolah memiliki andil besar dalam upaya mentransformasikan citra positif sebuah lembaga pendidikan melalui program kelas bilingual sekolah menengah atas dengan upaya menciptakan program inovasi melalui kolaborasi internasional dengan lembaga pendidikan luar negeri demi keberhasilan terwujudnya citra positif di mata masyarakat.
Peran Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Program Komunitas Belajar Gubuk Eksplorasi (Studi Kasus di SDN Klojen Kota Malang) Lisah, Lisah; Zulkarnain, Wildan; Benty, Djum Djum Noor; Juharyanto, Juharyanto
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) latar belakang peran kepala sekolah dalam pelaksanaan Program Kombel Gusi, (2) peran kepala sekolah dalam pelaksanaan Program Kombel Gusi, (3) efektivitas peran kepala sekolah dalam melaksanakan dan melibatkan masyarakat sekolah dalam Program Kombel Gusi, (4) tantangan dan hambatan yang dihadapi oleh kepala sekolah terkait pelaksanaan Program Kombel Gusi, (5) strategi yang digunakan oleh kepala sekolah dalam melaksanakan Program Kombel Gusi, (6) dampak peran kepala sekolah terhadap keberhasilan pelaksanaan Program Kombel Gusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilakukan di SDN Klojen Kota Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang komunikasi kepala sekolah diperlukan untuk meningkatkan kolaborasi dan kompetensi guru, yang pada gilirannya berdampak pada prestasi siswa. Peran komunikasi kepala sekolah adalah memberikan arahan, pelatihan, dan bertindak sebagai fasilitator, sementara setiap elemen sekolah memiliki perannya masing-masing. Efektivitas Program Kombel Gusi dilaksanakan secara rutin setiap hari Senin dengan komunikasi verbal yang terbuka dan partisipatif. Teknik yang digunakan termasuk diskusi untuk mengumpulkan aspirasi guru, serta media seperti WhatsApp dan Zoom. Indikator komunikasi dilihat dari keterlibatan aktif anggota sekolah, karya guru dan siswa, serta peningkatan pemahaman teknologi bagi guru senior, yang menjadi indikator keberhasilan komunikasi. Tidak ada tantangan dan hambatan dalam komunikasi yang dihadapi. untuk strategi yang digunakan, yaitu FGD dan pelaksanaan intervensi positif. dan dampak yang dihasilkan dari program tersebut adalah citra sekolah meningkat di mata Masyarakat.
Peningkatan Kualitas Humas Sekolah Luar Biasa Melalui Program Qur’an Isyarat dalam Upaya Peningkatan Partisipasi Masyarakat Saputra, Fazly Dana; Mazaya, Dinda Pramaysella; Ramadhani, Fadillah Putra Penangsang; Mahdiyyah, Hanun Nabilah; Syaharani, Joanicha Ayunda; Benty, Djum Djum Noor; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Program Qur'an Isyarat dalam meningkatkan kualitas Humas di Sekolah Luar Biasa (SLB) ABD Kedungkandang serta partisipasi masyarakat dalam mendukung pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus. Program Qur'an Isyarat diadaakan untuk membantu peserta didik tuna rungu dan tuna netra dalam memahami huruf hijaiyah dan Al-Qur'an melalui bahasa isyarat, sebagai sarana inklusi dalam pendidikan agama. Program ini melibatkan kolaborasi dengan berbagai pihak eksternal, termasuk dosen dan ustadz terlatih, serta mendidik masyarakat luas mengenai penggunaan bahasa isyarat dalam pengajaran Al-Qur'an. Peran Humas sangat penting dalam menjalin kerjasama antara sekolah dan masyarakat untuk mendukung kelancaran program Qur’an Isyarat. Terdapat tantangan dalam memahami Qur'an Isyarat di kalangan peserta didik. Pendekatan intensif dan pemanfaatan buku pedoman khusus menjadi solusi untuk mengatasi hambatan tersebut. Partisipasi orang tua dan masyarakat menjadi faktor penting yang mendukung keberhasilan pelaksanaan program Qur’an Isyarat. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa Program Qur'an Isyarat berpotensi meningkatkan kualitas pendidikan di SLB ABD Kedungkandang, dengan memberikan dampak positif bagi peserta didik dan masyarakat sekitar.
Optimalisasi Teknologi Informasi sebagai Media Branding Sekolah dalam Meningkatkan Partisipasi Publik Simamora, Fivenella Gunarti; Destawati, Diva Rahma; Daniswara, Farras Putra Penangsang; Chusnah, Fika Nisfi Lailatul; Ramadhan, Iqbal; Benty, Djum Djum Noor; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang pesat telah mengubah sektor pendidikan secara signifikan, termasuk dalam strategi branding sekolah. Penelitian ini mengkaji optimalisasi teknologi informasi dalam branding sekolah untuk meningkatkan partisipasi publik di SMAN 8 Malang. Dengan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi langsung, dan analisis dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan keberhasilan penerapan model AIDA (Awareness, Interest, Desire, Action) dalam strategi branding. Media sosial seperti Instagram dan TikTok dimanfaatkan untuk meningkatkan kesadaran dan minat publik. Selain itu, website sekolah menjadi media komunikasi yang transparan, sedangkan WhatsApp Group memperkuat keterlibatan dengan orang tua. Meskipun berhasil, terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya manusia dan koordinasi internal. Penelitian ini menyoroti peran signifikan teknologi informasi dalam membangun identitas institusi yang kuat dan merekomendasikan peningkatan strategi digital branding agar lebih efektif.
Pelatihan Pengelolaan Digitalisasi Perpustakaan SDN Pandanwangi 5 Kota Malang: Library Digitalization Management Training Pandanwangi 5 Elementary School in Malang City Sultoni, Sultoni; Sunarni, Sunarni; Sunandar, Asep; Benty, Djum Djum Noor
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 10 No. 8 (2025): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v10i8.8751

Abstract

Community Service activities are to increase the usefulness of the school library as a learning resource for teachers and students. This activity aims to increase knowledge and concepts about school library management for elementary school teachers and instill teachers' skills in managing and utilizing libraries as learning resources. The method used is lecture/counseling which contains the delivery of information for general and theoretical material (school library management material); dialogic method which is in the form of questions and answers and discussions about how to manage a school library; and training techniques to instill technical and practical skills and skills in school library management, and provide a concrete picture in the field of school library management. As a result, training participants gained additional knowledge about managing elementary school libraries based on digitalization. The library management training program received a positive response from teachers at Pandanwangi 5 Malang State Elementary School. Furthermore, the well-established institutional cooperation between the Malang State University FIP, especially the Department of Educational Administration, and the Pandanwangi 5 Malang State Elementary School is expected to continue as part of the Tri Darma of Higher Education.
MANAJEMEN KEGIATAN INTRAKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER BERBASIS INKLUSI DI SDN BETET 1 KOTA KEDIRI Sri Wulandari; Maisyaroh Maisyaroh; Sri Wulandari; Maisyaroh Maisyaroh; Djum Djum Noor Benty
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 12 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i12.2024.4

Abstract

Abstract: This study aims to determine, (1) planning of intra and extra activities; (2) organizing intra and extra activities; (3) intracuricular and extracurricular activities; (4) assessment of intra and extra activities; (5) supporting factors for intra and extra activities; 9intra and extra activity inhibiting factors; and (7) efforts to overcome the constraints of intra and extra activities. This research is SDN Betet 1 Kediri City. Data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The analysis technique used is the reduction, data display, and data verification. The results of this study are, (1) planning for intra activitis beginning with the teacher preparing lesson plans, modified lesson plans and PPI for special classes, therapy programs, and compiling extracurricular programs; (2) organizing intra and extra activities namely the school principal issues a decree to regulate the work of teachers and staff of employees; (3) implementation of intra activities and that is by implementing lesson plans, implementing therapeutic programs, and implementing extracurricular programs; (4) assessment of intracuricular and extracurricular activities is written in the report cards of student, for students with special needs added reports of therapeutic activities; (5) supporting factors for intracuricular activities, namely human resources with various potentials, supporting facilities and community carrying capacity. Whereas extra activities namely adequate facilities, contributions form parents, and cooperation with outside parties; (6) the inhibiting factors of intra activities are limited budget and parents’ educational background. While the inhibiting factors of extra activities are limited budget and students who lack discipline; and (7) efforts to overcome barriers to intra activities, namely communication with parents. While efforts to overcome the constraints of extra activities are communication with parents and being more assertive to students..
Co-Authors Aan Fardani Ubaidilah Abida Ferindistika Putri Achmad Supriyanto Agus Gus Yanto Agus Timan Agustinus Hermino Suprema Putra Aisyah, Farhanah Nur Ali Imron Ali Imron Alma'idah Hayuning Sesanti Amat Mukhadis Mukhadis Amelia Dwi Lestari Andini, Indri Arifianisa Andini, Khairunnisa Zahro Angga Kurniawan Anggelia, Evana Anilamsari, Hernika Dwi Anindya Hapsari Argadinata, Hasan Ari Mufidah Agustiningsih Ari Mufidah Agustiningsih Arum, Dora Sekar Asem Sunandar Asep Sunandar Athalla Nauval Bhayangkara Aulia, Erend Meiva Azzahra, Khoirina Najwa Bambang Budi Wiyono Bhayangkara, Athalla Nauval Burhannuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Chusnah, Fika Nisfi Lailatul Daniswara, Farras Putra Penangsang Desi Eri Kusumaningrum Destawati, Diva Rahma Dian Tri Wibawani Dianti, Firda Hana Dika Novita Sari Dika Novita Sari Dita Putri Cahyani Dwi Mubarika, Felisa Dwi Wahyu Indrawanto Farida Nuraini Farida Nuraini fernanda rahmadika putra Fia Nurmaya, Elyya Putri Firda Dwi Pratiwi Firda Dwi Pratiwi Firda Hana Dianti Frizkania Lutfi Annisa Fira Handini, Diah Sri Hanto Nugroho Hasna Dwi Purbaningru Herfanda, Fitri Salwa Husen Surya Dinata Icca Nabilah Nisa Imam Gunawan, Imam Indah Ratnawati Indrawanto, Dwi Wahyu Intan Kurnia Sari, Intan Kurnia Intan Mu’izzah Riyanto Intan Mu’izzah Riyanto Iqbal Ramadhan, Iqbal Izati, Devina Nur Juharyanto Juharyanto Kartika Kartika Latif, Intan Syafii’ul Lestari, Amelia Dwi Lestari, Citra Olivia Lim Kim Hui Lim Kim Hui Lim Kim Hui Lisah, Lisah Lutfiah, Lailatul Mahdiyyah, Hanun Nabilah Maisyaroh Maulana Amirul Adha Mazaya, Dinda Pramaysella Mery Dwi Rohmawati Moch. Haris Purwanto Mubarika, Felisa Dwi Muhammad 'Afwan Mufti Mustiningsih Mutya Alfarina Nisa Rahma Danti Nova Lia Anjani Nova Lia Anjani Nunung Nurjanah Nunung Nurjanah Nur Amaliyah Hanum Nur Safitri, Dyah Ardini Nurabadi, Ahmad Nurul Mustabsyiroh Nurul Ulfatin Nur’aini, Ifa Aprilia Purbaningrum, Hasna Dwi Purwanto, Moch. Haris Putra Suyani, Fa’is Alvian Putra, Agustinus Hermino Suprema Raden Bambang Sumarsono Ramadhani, Fadillah Putra Penangsang Revanda, Khansa Aulia Rochmawati Rochmawati Rochmawati Rochmawati, Rochmawati Salsabila, Hanifah Saputra, Bagus Rachmad Saputra, Fazly Dana Sari Oktavia Ningsih Sari Oktavia Ningsih Sasi Maulina Satria, Sri Wahyuni Eka Septyani, Fiona Dwi Simamora, Fivenella Gunarti Sinaga, Tiodorus Sri Wahyuni Eka Satria SRI WULANDARI Sri Wulandari Sultoni Sultoni, Sultoni Sunarni Sunarni Sunarni Syaharani, Joanicha Ayunda Ubaidilah, Aan Fardani Valdez, Anabelie Villa Wardani, Adetya Dewi Widyaning Rachmawati Wildan Zulkarnain, Wildan Yusuf Sobri, Ahmad