Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.079
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Jurnal Pendidikan Matematika JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) AKSIOMA SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan IRJE (Indonesian Research Journal in Education) WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Journal of Education Technology Mimbar Ilmu JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Widyadari : Jurnal Pendidikan Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Abdi Insani Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Widyadari : Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Abdi Masyarakat Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEWAGATI Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Indonesia
I Wayan Sumandya
Univeritas PGRI Mahadewa Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pelatihan Efikasi Diri untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi pada Siswa Kelas XII SMA N 1 Mengwi Purwati, Ni Kadek Rini; Giri, Putu Agus Semara Putra; Sunita, Ni Wayan; Sukendra, I Komang; Padmawati, Ni Nyoman; Sudiarsa, I Wayan; Juwana, I Dewa Putu; Sumandya, I Wayan
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 6 No. 2 (2024): Maret
Publisher : Direktorat Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan HKI Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30864/widyabhakti.v6i2.400

Abstract

Kestabilan kondisi psikologis siswa selama pembelajaran berdampak pada prestasi akademik siswa. Kondisi yang stabil akan membangkitkan motivasi siswa untuk berprestasi. Salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi siswa adalah efikasi diri. Percaya pada diri sendiri bahwa dirinya mampu dan siap menghadapi tantangan akan mengantarkan siswa menjadi individu yang tangguh. Efikasi diri perlu dikembangkan, untuk itu pelatihan efikasi diri diperlukan untuk menjaga kestabilan kondisi psikologis siswa dan motivasi berprestasinya. Pelatihan ini diharapkan dapat membantu siswa mengenali potensi diri dan menanamkan mindset positif. Pelatihan ini dilaksanakan di SMA N 1 Mengwi dengan sasaran siswa kelas XII. Pelatihan efikasi diri dilaksanakan dalam 3 tahap yang meliputi persiapan, pelaksanaan, dan refleksi. Metode pelaksanaan dilaksakanan melalui metode penyuluhan, diskusi, dan hypnoterapi. Pelatihan efikasi diri memberikan manfaat positif bagi siswa yaitu membantu siswa memahami potensi dirinya dan menanamkan rasa syukur. Pelatihan yang dilaksanakan mendapat respon yang baik dari siswa dimana pelatihan berlangsung sangat interaktif yang terlihat dari antusias siswa mengikuti kegiatan.
E-LKPD BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI TRIGONOMETRI Ni Kadek Rini Purwati; I Wayan Sumandya; Putu Risky Saprilianti Putri
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 tahun 2023
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v6i1.2122

Abstract

Etnomatematika merupakan sebuah pendekatan untuk menjelaskan realitas hubungan antara budaya dan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan kualitas E-LKPD berbasis etnomatematika pada materi trigonometri. Prosedur penelitian dan pengembangan menggunakan model Plomp yang meliputi tiga fase, yaitu fase penelitian awal, fase pembuatan prototipe, serta fase penilaian. Sumber data dalam penelitian adalah validator, guru matematika, dan peserta didik di SMK Negeri 1 Denpasar. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi, angket respon, dan tes hasil belajar. Hasil uji validasi menyatakan bahwa E-LKPD “sangat valid” dengan nilai validasi media adalah 80%, nilai validasi materi adalah 98%, dan nilai validasi budaya adalah 80%. Hasil uji kepraktisan menyatakan bahwa E-LKPD berada pada kategori “sangat praktis”. Hasil uji keefektifan menyatakan bahwa E-LKPD berada pada kategori “sangat efektif”. Berdasarkan hasil penelitian, maka E-LKPD berbasis etnomatematika pada materi trigonometri merupakan media pembelajaran yang layak, praktis, dan efektif digunakan pada pembelajaran.
PKM KELOMPOK TERNAK LEBAH MADU (APIS CERANA) DALAM PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELOMPOK DI DESA BAHA I Made Subrata; I Dewa Putu Juwana; I Made Surat; I Wayan Sumandya
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi Vol. 4 No. 1 (2023): Desember 2023
Publisher : LP3M Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/widyamahadi.v4i1.3392

Abstract

Apis cerana is a local Asian bee that is distributed almost throughout this continent. Apis cerana is a type of local honey bee that is prone to migration when natural food sources are insufficient. Based on the results of discussions with members of the honey bee group in Baha village, a priority problem that needs to be addressed by group members with assistance from universities can be formulated, namely increasing the ability of group members to be able to adopt appropriate technology for developing honey bees according to required standards so that productivity increases. Adopting technology to reduce mortality rates by using artificial feed. The queen rearing method is used to produce honey bees with high productivity and can carry out post-harvest technology if enough product is produced. The solution offered is to hold outreach. The counseling material concerns: how to develop appropriate, cheap and easy management techniques and develop Apis cerana honey bees, this problem will be informed to honey bee breeders in Baha village, Mengwi sub-district, Badung Regency. Efforts to increase the reproduction and productivity of bees, the application of alternative technology includes the selection of superior seeds and the use/operation of extractor machines in an effort to increase the productivity of bees with their support poles to avoid pests, and how to formulate honey bee animal feed that is cheap, easy to obtain and available in the village. according to livestock needs. After the counseling was carried out, training was carried out for the two groups using three students, such as making colony boxes with supporting poles to avoid pests and diseases of the Apis cerana honey bee.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS XI Veronika Made Aprilia Kartika Dewi; I Wayan Sumandya; Ni Made Ari Septiani
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unmas Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/pemantik.v4i2.9412

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 3 Denpasar dengan mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dalam pembelajaran matematika. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes tertulis, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengimplementasian model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dalam pembelajaran matematika dengan materi integral dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Ketuntasan hasil belajar kelas XI MIPA 4 telah mencapai hasil sebesar 91% dengan jumlah peserta didik yang tuntas sebanyak 33 peserta didik dan peserta didik yang tidak tuntas sebanyak 3 peserta didik.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN QUIZWHIZZER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Saraswandewi, Kadek Gita; Sumandya, I Wayan
Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Vol. 14 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpm.v14i1.59520

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika pada materi turunan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan QuizWhizzer. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan dua tahap atau dua siklus, di setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan tahap refleksi. Subjek yang diteliti adalah siswa kelas XI MIPA 7 SMAN 1 Kuta Utara dengan jumlah 46 siswa sedangkan untuk sumber datanya berasal dari guru kelas dan siswa. Dalam teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes dan non tes. Untuk non tes dilakukan dengan observasi, kajian dokumen dan angket. Teknik analisis data yang dilakukan menggunakan analisis kuantitatif. Berdasarkan pada hasil penelitian yang dilakukan di Kelas XI MIPA 7 SMAN 1 Kuta Utara, disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) yang berbantuan QuizWhizzer dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi turunan. Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu ketuntasan belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan terjadinya peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I yaitu 60,87 % menjadi 80,43 % pada siklus II. Dengan demikian, pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan QuizWhizzer dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI MIPA 7 SMAN 1 Kuta Utara.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XII MIPA 9 SMA NEGERI 1 KUTA UTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OSBORN Antari, Yuni; Sumandya, I Wayan
Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Vol. 14 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpm.v14i1.59525

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa dengan menerapkan model pembelajaran Osborn pada siswa kelas XII MIPA 9 SMA Negeri 1 Kuta Utara. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklusnya terdiri dari perencanaan tindakan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan terhadap tindakan (observing), dan refleksi terhadap tindakan (reflecting). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII MIPA 9 SMA Negeri 1 Kuta Utara dengan jumlah 38 siswa. Untuk mengukur hasi belajar matematika siswa digunakan tes hasil belajar dalam bentuk tes uraian. Hasil analisis data menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Osborn dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII MIPA 9 SMA Negeri 1 Kuta Utara. Adapun hasil dari penelitian yang dilaksanakan adalah pada siklus I persentase siswa yang tuntas adalah 71,06% kemudian meningkat di siklus II dengan persentase ketuntasan 89,48%.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Di Kelas X14 SMA N 1 Kuta Utara Wikanta, I Made Indra Adhi; Sumandya, I Wayan
Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Vol. 14 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpm.v14i2.59527

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning di kelas X14 SMA N 1 Kuta Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). PTK dilaksanakan sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan yang muncul di dalam kelas. Metode ini dilakukan dalam 4 (empat) tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Keempat tahap tersebut merupakan siklus yang berlangsung secara berulang dan dilakukan dengan langkah-langkah yang sama dan difokuskan pada peningkatan hasil belajar matematika peserta didik sebagai tujuan dari penelitian yang dilakukan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari-Maret 2023 di SMA N 1 Kuta Utara dengan subjek penelitian pada peserta didik kelas X14. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus dengan masing-masing siklus selama 2 pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar matematika peserta didik pada setiap siklusnya. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata persentase ketuntasan hasil belajar peserta didik pada siklus I sebesar 60%. Sedangkan rata-rata persentase ketuntasan hasil belajar peserta didik pada siklus II sebesar 77,5%. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata persentase ketuntasan hasil belajar peserta didik pada siklus II mengalami peningkatan dan telah mencapai indikator keberhasilan penelitian ini, yaitu bahwa penelitian akan berhasil apabila sekurang-kurangnya 70% peserta didik tuntas belajar dengan skor sesuai harapan yaitu ≥ 75.
SPECIAL EDUCATION TEACHERS’ ABILITY IN LITERACY AND NUMERACY ASSESSMENTS BASED ON LOCAL WISDOM Citrawan, I Wayan; Widana, I Wayan; Sumandya, I Wayan; Widana, I Nengah Suka; Mukminin, Amirul; Arief, Hanief; Razak, Rafiza Abdul; Hadiana, Deni; Meter, Wayan
Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Vol. 8 No. 1 (2024): Volume 8, Nomor 1, June 2024
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jiituj.v8i1.32608

Abstract

This pioneering research endeavors to delve into the competencies of special education teachers in Indonesia concerning the development of literacy and numeracy assessments rooted in local wisdom, while simultaneously exploring the fundamental concepts of evaluation and teacher responsibilities. Employing a mixed-method explanatory design, the study represents a novel approach to understanding the intricate interplay between pedagogical practices and cultural contexts. Drawing upon a diverse research population comprising special education teachers across Indonesia, the quantitative component of the study employs a rigorous proportional random sampling method, culminating in a robust sample size of 457 participants. Meanwhile, the qualitative inquiry adopts purposive and snowball sampling techniques to ensure a comprehensive exploration of teachers' perspectives and experiences. Research data, spanning questionnaires, interviews, observations, and document analyses, are meticulously collected and analyzed using innovative methodological frameworks such as Confirmatory Factor Analysis (CFA) and variance-based Structural Equation Modeling (SEM) for quantitative data, and data reduction, display, and conclusion for qualitative data. Findings underscore the nuanced variations in teachers' competencies across different regions, with Bali emphasizing the basic concept of evaluation, NTB Province prioritizing teacher responsibility, and NTT Province echoing similar sentiments. This research not only sheds light on the unique challenges and opportunities encountered by special education teachers but also offers invaluable insights into the integration of local wisdom in assessment development, paving the way for more culturally responsive and effective educational practices in Indonesia and beyond.
Penguatan Keberlanjutan Ekowisata dan Ekonomi Lokal Melalui Budidaya Lebah Trigona Sumandya, I Wayan; Pranata, I Kadek Yudha; Dharmadewi, A.A.Istri Mirah; Wijaya, Made Agus; Dewi, Ni Putu Sri Ratna; Suryawan, I Putu Pasek; Adnyani, I Gusti Ketut; Ardanantya, I Gusti Ayu Mira; Yuda, I Putu Darma; Leonita, A Tiurma Silvia; Herawati, Desak Made Echa
Jurnal Abdi Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Abdi Masyarakat Agustus 2024
Publisher : Institut Pariwisata dan Bisnis Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22334/jam.v4i2.79

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendukung keberlanjutan ekologis dan ekonomi di Taman Wisata Samblong melalui budidaya lebah Trigona. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan, yang melibatkan Kelompok Sadar Wisata Harmoni Pertiwi Bali. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan masyarakat tentang budidaya lebah, peningkatan produksi madu hingga 200 ml per sarang dalam panen pertama, serta diversifikasi produk seperti propolis dan bee pollen. Program ini juga berhasil meningkatkan daya tarik wisata melalui inisiatif ekowisata edukatif. Dengan pendekatan ini, keberlanjutan lingkungan dan kesejahteraan masyarakat lokal dapat terwujud, menjadikan Taman Wisata Samblong sebagai model ekowisata berbasis pemberdayaan masyarakat. Program ini memberikan kontribusi pada literatur pengabdian masyarakat dalam kaitannya dengan pengelolaan sumber daya lokal yang berkelanjutan.   This community service program aims to support ecological and economic sustainability in Samblong Tourism Park through Trigona bee cultivation. The implementation method includes socialization, training, and mentoring, involving the Harmoni Pertiwi Bali Tourism Awareness Group. The results show an increase in community knowledge about bee cultivation, an increase in honey production of up to 200 ml per hive in the first harvest, and product diversification such as propolis and bee pollen. This program has also succeeded in increasing tourist appeal through educational ecotourism initiatives. With this approach, environmental sustainability and the welfare of local communities can be realized, making Samblong Tourism Park a model of community empowerment-based ecotourism. This program contributes to the literature on community service in relation to sustainable local resource management.
PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM PENGEMBANGAN AGROWISATA BERKELANJUTAN UNTUK MENEKAN KERUSAKAN LINGKUNGAN DI SAMBLONG, JEMBRANA, BALI Sumandya, I Wayan; A.A Istri Mirah Dharmadewi; I Kadek Yudha Pranata; Made Agus Wijaya; I Putu Pasek Suryawan; Ni Putu Sri Ratna Dewi; I Gusti Ayu Mira Ardanantya; I Gusti Ketut Adnyani; Tiurma Silvia Leonita; Desak Made Echa Herawati; I Putu Darma Yuda
Sewagati Vol. 3 No. 2 (2024): Sewagati
Publisher : Fakultas Teknik dan Informatika Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59819/sewagati.v3i2.4224

Abstract

The development of sustainable agrotourism in Samblong, Jembrana, Bali, is a strategic solution to mitigate environmental degradation. This community service program aims to optimize the role of higher education institutions in supporting sustainable agrotourism development through participatory methods, training, research, and the implementation of environmentally friendly technologies. The method used involves a participatory approach, where local communities are engaged in the planning and implementation of the program. Higher education institutions provide training in agrotourism management, sustainable agricultural practices, and digital marketing, as well as technical assistance in using eco-friendly technologies. The results of this community service show an increased understanding among the community about the concept of sustainable agrotourism and the application of organic waste management technologies. Research conducted by the university yielded environmental data used as the foundation for long-term land management planning. Additionally, there was an improvement in the community's skills in promoting agrotourism digitally, directly impacting income growth. Collaboration between universities, local communities, and regional governments also succeeded in strengthening synergy in managing natural resources. Overall, this program has successfully reduced the rate of environmental degradation and improved the welfare of the community in Samblong.
Co-Authors A A Istri Mirah Dharmadewi A.A Istri Mirah Dharmadewi Adnyani, I Gusti Ketut Agus Tatang Sopandi Ai Rosi Nur Aladawiah Ai Sulistiawati Amelia Nurealita Amirul Mukminin Antari, Ni Putu Yuni Antari, Yuni Ardanantya, I Gusti Ayu Mira Arief, Hanief Ariena Rosydiena Azkiyatuz Shahifa Arif Rahman Arman Arman Bima Arya Renaldie Cindy Anggraini Widodo Darmayanthi, Ni Pt Sri Eka Dedi Nurjamil Deni Hadiana, Deni Desak Made Echa Herawati Desak Putu Saridewi Deviani Deviani Dharmadewi, A A Istri Mirah Dita Riska Nurputri Doni Doni Dwi Prinicila Pramesuari Elda Mustapidah Yudiantini Gde Iwan Setiawan Gede Suweken Gede Swardika Giri, Putu Agus Semara Putra Hansein Arif Wijaya Hendra, Robi Herawati, Desak Made Echa I Dewa Putu Juwana I GUSTI AGUNG GEDE WIADNYANA . I Gusti Agung Ngurah Trisna Jayantika I Gusti Agung Trisna Jayantika I Gusti Ayu Mira Ardanantya I Gusti Ketut Adnyani I Gusti Putu Suharta I Kadek Yudha Pranata I Kadek Yudha Pranata I Komang Sukendra I Made Ariana I Made Ary Yustikanatha Wirjana I Made Budiasa I Made Indra Adhi Wikanta I Made Subrata I Made Surat I Made Surat I Made Yoga Parwata I Nengah Suka Widana I NYOMAN ARDIKA I Nyoman Bagus Suweta Nugraha I Putu Darma Yuda I PUTU PASEK SURYAWAN I Wayan Citrawan I Wayan Edi Sanjana I Wayan Eka Mahendra I Wayan Muliana I Wayan Suanda I WAYAN SUDIARSA I Wayan Widana I Wayan Widana I Wayan Widana I Wayan Widana I.G.P.P.P. Putra I.W. Muliana Ida Ayu Agung Ekasriadi Jayantika, I Gusti Agung Trisna Kadek Arry Utari Damayanthi Kadek Novi Anggraeni Kadek Yogi Mayudana Komang Sukendra Leonita, A Tiurma Silvia Made Agus Wijaya Made Irma Suryani Made Irma Suryani Mayudana, Kadek Yogi Meter, Wayan Mira Dharma Susilawaty Muhammad Yusuf N.L.P. Sumariantini N.P.N. Yuliandari NI KADEK RINI PURWATI Ni Luh Made Manik Widayani Ni Made Ari Septiani Ni Nyoman Padmawati Ni Putu Dini Prastanti Ni Putu Restu Trinadi Asih Ni Putu Sri Ratna Dewi Ni Wayan Sunita Ni Wayan Widia Astuti Parmithi, Ni Nyoman Putri, Ni Kadek Gita Sitiari Putu Dessy Fridayanthi Putu Eka Pasmidi Ariati Putu Lia Muliani Putu Risky Saprilianti Putri Razak, Rafiza Abdul Rini Purwati Ni Kadek Safitri, Rahma Ayu Saraswandewi, Kadek Gita Sarlince Danga Nani Sinta, Ni Putu Sukendra, Komang Supian Tiurma Silvia Leonita Veronika Made Aprilia Kartika Dewi Widana, I Wayan Widana, I Wayan Wijaya, I Made Wikanta, I Made Indra Adhi Yuda, I Putu Darma