Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.498
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Socia : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial INFORMASI International Journal of Education Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikiran Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Penelitian Pendidikan JURNAL ILMU MANAJEMEN DAN BISNIS Tourism & Hospitality Essentials Journal Journal of Business Management Education (JBME) Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan AdBispreneur Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis INTENSIF: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapan Teknologi Sistem Informasi MANAJERIAL Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi Jurnal Basicedu Aptisi Transactions on Management Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia MABIS: Manajemen dan Bisnis The International Journal of Business Review (The Jobs Review) Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran dan Penelitian Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Jurnal Manajemen Universitas Bung Hatta Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) Jurnal Simki Pedagogia Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of International Conference Proceedings Jurnal Basicedu Journal of Accounting, Management, Economics, and Business EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Progresif Cakrawala : Management Science Journal Edueksos: Journal Pendidikan Sosial dan Ekonomi
Suwatno Suwatno
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP EMPLOYEE ENGAGEMENT GENERASI Y Nurcahyanti, Nurcahyanti; Suwatno, Suwatno; Sugiharto, Moch. Dudih
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 18, No 2 (2019): Manajerial: Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v18i2.16302

Abstract

Employee Engagement menjadi suatu isu yang penting saat ini bagi suatu organisasi. Terlebih saat ini dunia kerja diisi oleh generasi yang banyak menjadi topik dalam beberapa diskusi menganai pengelolaan sumber daya manusia. Beberapa survey menyebutkan bahwa Generasi y dikenal memiliki Engagement yang rendah terhadap perusahaan. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh persepsi karyawan mengenai kepemimpinan transformasional dan Budaya Organisasi terhadap Employee Engagement pada perusahaan BUMN PT.PLN Distribusi Jawa Barat yang berjumlah 32 pegawai dengan rentang kelahiran 1981-2000. Metode penelitian menggunakan survey dengan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi karyawan khususnya pada karyawan generasi y mengenai kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi yang ada pada perusahaan mempunyai pengaruh terhadap Employee Engagement. Jika perusahaan memiliki seorang pemimpin transformasional serta budaya organisasi yang dapat dipahami oleh para karyawan generasi y maka Employee Engagement akan tercipta dengan optimal.
MENINGKATKAN PERILAKU PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA MELALUI FINANCIAL LITERACY DAN FINANCIAL SEL EFFICACY Suwatno, Suwatno; Waspada, Ika Putera; Mulyani, Heni
JPAK : Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Vol 8, No 1 (2020): JPAK : Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpak.v8i1.21938

Abstract

AbstractThis study aims to analyze the factors that influence student financial management behavior predicted from financial literacy and financial self-efficacy of students, so that financial management behavior can be improved through these factors. The research method used is a quantitative design with an ex post facto approach through multiple regression techniques. Research data collection techniques using a questionnaire. The population and sample of research are students of Bachelor degree of the Faculty of Economics and Business Education, Students of the Master and Doctoral degree of Economic Education Study Programs, and Students of the Master and Doctoral degree of Management Study Programs at Universitas Pendidikan Indonesia. The number of samples was determined using the purposive sampling method. Based on the results of the study note that financial literacy and financial self-efficacy have a positive and significant effect on student financial management behavior. This means that the financial management behavior of student can be determined by the existence of financial literacy and financial self-efficacy.Keywords. financial literacy; financial self-efficacy; financial management behaviour. AbstrakPenelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa dilihat dari literasi  keuangan  dan financial self-efficacy  mahasiswa, sehingga perilaku pengelolaan keuangan dapat ditingkatkan melalui faktor-faktor tersebut.  Metode  penelitian  menggunakan  rancangan  kuantitatif  dengan  pendekatan  ex post facto  melalui  teknik  multiple regression. Teknik pengumpulan data penelitian meggunakan kuesioner.  Populasi dan sampel penelitian adalah mahasiswa Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis S1, Program Studi Pendidikan Ekonomi S2 dan S3, serta Program Studi Manajemen S2 dan S3 pada Universitas Pendidikan Indonesia. Jumlah sampel ditentukan dengan menggunakan metode purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa literasi keuangan dan financial self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. Ini berarti bahwa perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa dapat ditentukan oleh adanya financial literacy dan financial self-efficacy.Kata kunci. financial literacy; financial self efficacy; perilaku pengelolaan keuangan.
KAJIAN ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS Wayudi, Mauliana; Suwatno, Suwatno; Santoso, Budi
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 5, No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v5i1.25853

Abstract

Critical thinking includes 21st century skills that students must possess so they can work successfully. Critical thinking is an intellectual process in finding, analyzing, and evaluating information obtained from observations and experiences that will later be used to make a judgment in taking an action. The purpose of this study was to describe the level of critical thinking skills of class X students in one of the Bandung State High Schools. The method used in this research is a descriptive method with data collection techniques through the distribution of questionnaires in the form of test questions related to critical thinking skills. The population in this study were all students of class X while the sample size was 78 students. Based on this research, information was obtained that the level of critical thinking of class X students in one of Bandung's high schools was in the low category. Thus it is necessary to do better coaching in order to improve students' critical thinking skills for example by applying learning methods that can encourage the improvement of critical thinking skills.ABSTRAKBerpikir kritis termasuk keterampilan abad-21 yang harus dimiliki siswa sehingga dapat bekerja dengan sukses. Berpikir kritis merupakan suatu proses intelektual dalam menemukan, menganalisis, dan mengevaluasi informasi yang diperoleh dari observasi maupun pengalaman yang nantinya digunakan untuk melakukan pertimbangan dalam mengambil suatu tindakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat keterampilan berpikir kritis siswa kelas X di salah satu SMA Negeri Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuisioner berupa soal tes terkait keterampilan berpikir kritis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X sedangkan ukuran sampelnya sebanyak 78 orang siswa. Berdasarkan penelitian ini diperoleh informasi bahwa tingkat berpikir kritis siswa kelas X di salah satu SMA Negeri Bandung berada pada kategori rendah. Dengan demikian perlu dilakukan pembinaan yang lebih baik agar dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa misalnya dengan penerapan metode pembelajaran yang dapat mendorong peningkatan keterampilan berpikir kritis.
Forming Student's Saving Behaviour through Financial Literacy, Parental Financial Education, and Self Control Suwatno, Suwatno; Waspada, Ikaputera; Mulyani, Heni
JPAK : Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Vol 9, No 2 (2021): JPAK : Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpak.v9i2.34944

Abstract

Saving behaviour is highly dependent on the surrounding environment. The current behaviour of saving at this time will carry over to their lives in the future. In the era of globalization and technological developments in finance or what is often referred to as financial technology (fintech), it is very difficult for someone to distinguish between needs and wants. This study aims to analyse the factors that influence students' saving behaviour in terms of financial literacy, parental financial education, and self-control. The research method used a quantitative design with an ex post facto approach through path analysis techniques. The research data collection technique used a questionnaire. The population and research sample were students of Vocational High Schools in West Java. Determination of the number of samples using the purposive sampling method. The results showed that financial literacy significantly affected self-control (Sig. ≤ 0.05), financial education from parents significantly affected self-control (Sig. ≤ 0.05), financial literacy significantly affected saving behaviour (Sig. ≤ 0.05), financial education from parents significantly influences saving behaviour (Sig. ≤ 0.05), and self-control significantly influences saving behaviour (Sig. ≤ 0.05). This shows that to form student saving behaviour, financial literacy, self-control, and financial education from parents are needed.
TINGKAT KREATIVITAS MAHASISWA, DEMOTIVASI, DISEMBODIED BEHAVIORS DAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI MELALUI VIDEO CONFERENCE PADA ERA PANDEMI COVID-19 Hadijah, Hady Siti; Suwatno, Suwatno; Adman, Adman; Islamy, Fahmi Jahidah
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 20, No 2 (2021): Manajerial: Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v20i2.41248

Abstract

Saat ini Corona menjadi pembicaraan yang hangat. Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-COV-2) yang lebih dikenal dengan nama virus corona adalah jenis baru dari coronavirus yang menyebabkan penyakit menular ke manusia. Sistem pembelajaran daring (dalam jaringan) menjadi jawaban untuk Perguruan Tinggi untuk tetap melaksanakan kegiatan akademik. Pembelajaran daring merupakan sistem pembelajaran tanpa tatap muka secara langsung antara dosen dan mahasiswa tetapi dilakukan secara virtual. Dosen harus memastikan kegiatan belajar mengajar tetap berjalan, meskipun mahasiswa berada di rumah. Solusinya, dosen dituntut untuk dapat merancang kegiatan pembelajaran sebagai inovasi dengan memanfaatkan media daring (online) agar dapat tetap berjalan efektif. Komunikasi antar mahasiswa dan dosen melalui video conference, memunculkan beberapa permasalahan yaitu rendahnya kreativitas mahasiswa, sulitnya mencapai efektivitas komunikasi serta lahirnya demotivasi dan disembodied Behaviour. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat (1) efektivitas komunikasi dosen secara virtual,  berdasarkan perspektif mahasiswa (2) demotivasi mahasiswa (3) disembodied behaviour mahasiswa, dan (4) kreativitas mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Metoda sampling yang digunakan adalah incidental sampling yaitu subjek yang diteliti adalah dosen dan mahasiswa yang bersedia berpartisipasi mengisi kuesioner penelitian. Jumlah dosen dalam penelitian ini adalah 91 orang dari 25 perguruan tinggi di Kota Bandung, dengan  jumlah mata kuliah 100, sehingga didapat ukuran sampel sebanyak 200 unit sampling, dimana satuan unit samplingnya adalah mata kuliah-dosen. Hasil penelitian menunjukkan variabel kreatifitas mahasiswa dalam kategori tinggi, variabel demotivasi dalam kategori rendah, variabel disembodied behavior dalam kategori cukup dan variabel efektivitas komunikasi dosen berada dalam kategori sangat tinggi.
Value Creations Through Co-Creation and Collaboration Strategy in SMEs Creative Industry Agus Rahayu; Ayu Krishna Yuliawati; Suwatno Fakhrudin
Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB) Vol 8 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis (DOAJ & SINTA 2 Indexed)
Publisher : Faculty of Economics, State University of Jakarta.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.219 KB) | DOI: 10.21009/JPEB.008.1.8

Abstract

The study focuses on fashion Small Medium Entreprises (SMEs) in Indonesia utilizing strategies and efforts to develop value creations. It is generated by co-creation and collaboration strategy which are supported by market attractiveness and dynamic capabilities. The objectives of this study are to perform analysis on co-creation, collaboration strategy and value creations of SMEs in fashion industry. The research method is descriptive and explanatory survey. The sample size are thirty one SMEs in Bandung and Partial Least Square (PLS) technique was used to test the hypothesis model. The unique findings is co-creation and collaboration strategy have influence on value creations. Market attractiveness or potential profitability be a major input in formulating and implementing both strategies. The phenomena depicted that optimizing market attractiveness and dynamic input capabilities can help SMEs formulate and implement co-creation and collaboration strategy more effectively to create value for customers (value creations). This research gave theoritical recommendation for fashion industry to enhance their value creations process and to develop co-creation and collaborations strategy.
FACTORS AFFECTING TEACHERS’ TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE (A SURVEY ON ECONOMICS TEACHER KNOWLEDGE) Janah Sojanah; Suwatno Suwatno; Kodri Kodri; Amir Machmud
Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol 40, No 1 (2021): Cakrawala Pendidikan (February 2021)
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v40i1.31035

Abstract

This study was conducted due to the lack of teachers’ Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK). It examined the effects of teaching experience, training, facilities and infrastructure, self-efficacy, as well as motivation on teachers’ TPACK. The descriptive and explanatory methods with quantitative approaches were employed. The population of this study included 472 economics teachers in the Greater Bandung area, while the respondents were 217 economics teachers selected using the proportional probability sampling technique. The instrument used to collect the data was tried out to forty economics teachers. The instrument validity was measured using the CVR formula, and the instrument reliability was tested using construct reliability. The data were collected by means of questionnaires and then analyzed using descriptive analysis and Structural Equation Modeling (SEM). The results show that the teachers’ experience, training, facilities and infrastructure, self-efficacy, as well as motivation are at a low level. Likewise, the teachers’ TPACK seems to be low. Moreover, it is found that teaching experience, training, facilities and infrastructure, self-efficacy, as well as motivation have positive effects on teachers’ TPACK.
Pengaruh ICT Self Efficacy terhadap Technopreneurship Intention dimediasi Motivasi Siswa Wulan Nur Fathonah; Amir Machmud; Suwatno Suwatno
SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Vol 17, No 1 (2020): SOCIA: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/socia.v17i1.33924

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh ICT self efficacy terhadap technopreneurship intention dimediasi oleh motivasi siswa. Tingkat technopreneurship intention diukur melalui indikator norma subjektif, persepsi kontrol perilaku dan sikap terhadap perilaku. Tingkat ICT self efficacy diukur melalui indikator computer self efficacy dan internet self efficacy. Tingkat motivasi siswa diukur melalui indikator keinginan untuk berbuat sesuatu, dorongan atau impuls dan kekuatan motifnya. Penelitian ini menggunakan metode survei eksplanatori dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner yang dibagikan kepada siswa jurusan Teknik Komputer Jaringan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 5 Bandung sebanyak 167 siswa dengan sampel sebanyak 120 siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, statistik inferensial dan analisis regresi.  Hasil penelitian ini menunjukkan 1) tingkat technopreneurship intention, ICT self efficacy dan motivasi siswa berada pada kategori tinggi. 2) ICT self efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap technopreneurship intention dan 3) motivasi siswa memediasi pengaruh ICT self efficacy terhadap technopreneurship intention. Temuan penelitian ini menjelaskan bahwa untuk meningkatkan technopreneurship intention siswa harus diselaraskan dengan meningkatkan ICT self efficacy dan motivasi siswa.
PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK Pindi Ratna Sari; Suwatno Suwatno; Budi Santoso
Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/sd.v7i1.15014

Abstract

The purpose of this study was to examine the effect of discovery learning methods on students' critical thinking skills. The study population was all students of class X in SMA Negeri 2 Lembang and the research sample was class X IPS 1 as an experimental class and X IPS 3 as a control class with a total of 38 students each. The method used in this research is quasi-experimental. Data collection techniques used are description tests (pretest and posttest) with data processing techniques validity test, reliability test, difficulty level test, differentiation power test, normality test, homogeneity test, t-test, hypothesis test. Based on the results of this research shows that there is an increase in the critical thinking skills of the experimental class students compared to the control class students in responding to the material presented using the discovery learning method it can be seen from the highest experimental class posttest score of 95 while the highest control class posttest score is 78. Testing Post-test hypothesis (t-test) can be seen that the significant probability value or p-value is 0.019 or smaller than 0.05 or 5%, which means the discovery learning method influences the critical thinking ability of students in SMA N 2 Lembang in class X IPS in economic subjects.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh metode pembelajaran discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X di SMA Negeri 2 Lembang dan sampelnya penelitian yaitu kelas X IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan X IPS 3 sebagai kelas control dengan masing-masing jumlah sebanyak 38 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes uraian (Pretes dan postes) dengan teknik pengolahan data uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, uji daya pembeda, uji normalitas, uji homogenitan, uji-t, uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitin ini menujukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen dibanding siswa kelas kontrol dalam menanggapi materi yang disampaikan dengan menggunakan metode discovery learning hal ini dapat dilihat dari nilai postest kelas eksperimen tertinggi yaitu 95 sedangkan nilai postest kelas kontrol tertinggi yaitu 78. Pengujian Hipotesis (Uji-t) postest dapat dilihat bahwa nilai probabilitas signifikan atau p-valuenya adalah 0,019 atau lebih kecil dari 0,05 atau 5% yang artinya metode discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didikdi SMA N 2 Lembang pada kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT): META ANALISIS Fitriyane Laila Apriliani Rahmat; Suwatno Suwatno; Rasto Rasto
Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.676 KB) | DOI: 10.15408/sd.v1i1.9518

Abstract

This paper aims to analyze specifically about effort to improve students' conceptual understanding through Teams Game Tournament (TGT) learning method. This analysis is based on a number of relevant articles of 30 articles, both partially and correlatively discussed. The results of the analysis of the whole article shows that cooperative learning method of TGT can improve students' concept understanding. This paper can provide implications for teacher, to make the TGT method as an alternative choice in improving students' concept.
Co-Authors A Sobandi A. Adman Ade Sobandi, Ade Adman, Adman Aeng Muhidin Agung Dharmawan Buchdadi Agus Rahayu Aldila Krisnaresanti Aldila Krisnaresanti, Aldila Amalia, Aisyah Amay Suherman Ambarita, Nita Amir Machmud, Amir Amir Mahmud Asep Budiman Asep Budiman Atika, Ayu Azis, Aissah Qomaria Budi Santoso Della Rulita Nurfaizana Despinur Dara Disman Disman Disman, Disman Dita Amelia Putri, Dita Amelia Dr. Ade Sobandi, M.Si, M.Pd, Dr. Ade Dr. Rasto, M.Pd, Dr. Rasto, Dwi Budi Santoso Edi Suryadi Edi Suryadi, Edi Eeng Ahman, Eeng Eka, Raras Endang Supardi Endang Supardi, Endang Erda Aufar, Erda Estu Niana Syamiya Fadli agus triansyah Fahmi Jahidah Islamy Fitriyane Laila Apriliani Rahmat Furqon, Choirul H. Herlina, H. Hady Siti Hadijah Hady Siti Hadijah, Hady Siti Hari Mulyadi Hari Mulyadi, Hari Hasiany, Dearni Dewi Ikaputera Waspada, Ikaputera Ikhsan, Zulfikar Ilham Muhammad Ilham Muhammad Imas Purnamasari Izza Aprilianti Wardani Jajang Ikbal Herlianto, Jajang Ikbal Janah Sojanah, Janah Kodri Kodri Kordiman, Asep Krishna Yuliawati, Ayu LIA AMALIA Lidayni, Asnur Lili Adi Wibowo Lina Herlina Martasubrata, Nadira Mauliana Wayudi Mega Silvia Karen Hapuk Mia Aulia, Mia Muhammad Ikhwan Mukhamad Azhar, Mukhamad Muljati, Raden Mulyani, Heni Munir Munir, Munir Nanang Fattah Nani Imaniyati Navik Istikomah Nely Hartika Nurcahyanti, Nurcahyanti Nurhasan, Rohimat Nurhoiriyah Nurhoiriyah Nurwulandari, Ine Pindi Ratna Sari Putra, Maha Putri, Santina Dwi R. Desny Gita Kamilanovy, R. Desny Gita R. Rusli Rafika Rahmadani Rahmat, Fitriyane Laila Apriliani Rahmat, Fitriyane Laila Apriliani Rahmat, Fitriyane Laila Apriliani Rasto Rasto Rasto, R. Rasto, Rasto Rasto, Rasto Ridha Hanafi Riske Faldesianti Rita Gani Rosalina Puspa Tirta Rusli Rusli Saniatu Nisail Jannah Sari, Pindi Ratna Setiawan, Rahyuniati Sugiharto, Moch. Dudih Suhayat, Jajang Suryana Suryana SUSAN FEBRIANTINA, SUSAN Syamsul Hadi Senen, Syamsul Hadi Tia Aliana Nurwantika, Tia Aliana Tjutju Yuniarsih, Tjutju Waspada, Ika Putera Wayudi, Mauliana Witarti, Denik Iswardani Wulan Nur Fathonah Yana Setiawan Yastuti, Dianda Fuji Yoni Hermawan Yossi Yostiani Yulianti, Sinta Yuliawati, Ayu Khrisna Yusupov Komaliddin Bakhtiyor Ugli Zaelani Adnan, Ahmad