p-Index From 2020 - 2025
5.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Socia : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial INFORMASI International Journal of Education Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikiran Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Penelitian Pendidikan JURNAL ILMU MANAJEMEN DAN BISNIS Tourism & Hospitality Essentials Journal Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Journal of Business Management Education (JBME) AdBispreneur Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis INTENSIF: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapan Teknologi Sistem Informasi MANAJERIAL Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia The International Journal of Business Review (The Jobs Review) Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran dan Penelitian Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Jurnal Manajemen Universitas Bung Hatta Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) Jurnal Simki Pedagogia Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Ad'ministrare Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of International Conference Proceedings Jurnal Basicedu Journal of Accounting, Management, Economics, and Business EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Progresif Cakrawala : Management Science Journal
Claim Missing Document
Check
Articles

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT): META ANALISIS Rahmat, Fitriyane Laila Apriliani; Suwatno, S.; Rasto, R.
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 17, No 2 (2018): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v17i2.11783

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis secara khusus tentang upaya meningkatkan pemahaman konsep siswa melalui metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Analisis ini didasarkan pada sejumlah artikel yang relevan sebanyak 30 artikel baik yang membahas secara parsial maupun korelasional. Hasil analisis terhadap seluruh artikel tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif metode Teams Games Tournament  (TGT) dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa. Tulisan ini dapat memberikan implikasi bagi guru, untuk menjadikan metode Teams Games Tournament  (TGT) sebagai alternatif pilihan dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa.
IMPLEMENTASI PROSES PEMBELAJARAN DALAM MENCAPAI KOMPETENSI GURU BIDANG KEAHLIAN MANAJEMEN PERKANTORAN M.Si, Dr. Suwatno,; Sobandi, M.Si, M.Pd, Dr. Ade; M.Pd, Dr. Rasto,
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 11, No 1 (2012): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v11i1.2122

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis (1) tingkat implementasi proses pembelajaranyang dilaksanakan oleh dosen Mata Kuliah Bidang Studi dan dosen Mata Kuliah Proses Belajar Mengajar(MKPBM) di Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran, (2) tingkat pencapaian kompetensiguru bidang keahlian manajemen perkantoran oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan ManajemenPerkantoran, dan (3) tingkat pengaruh implementasi proses pembelajaran terhadap tingkat pencapaiankompetensi guru bidang keahlian manajemen perkantoran oleh mahasiswa Program Studi PendidikanManajemen Perkantoran.Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey eksploratif dengan pendekatankuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Sumber data primer adalah mahasiswaProgram Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran, dengan unit analisis sebanyak 100 orang. Teknikpengolahan data menggunakan regresi dan perhitungan rata-rata.
Indonesia Menghadapi Globalisasi (ditinjau dari Aspek Ekonomi dan Pendidikan) Suwatno, Suwatno
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 2, No 1 (2003): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v2i1.16453

Abstract

Indonesia Menghadapi Globalisasi (ditinjau dari Aspek Ekonomi dan Pendidikan )
PENGARUH KNOWLEDGE MANAGEMENT TERHADAP KOMPETENSI MANAJERIAL PARA PENGUSAHA INDUSTRI KECIL DI KABUPATEN CIREBON Aufar, Erda; Adman, A.; Suwatno, S.
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 15, No 1 (2016): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v15i1.9472

Abstract

Masalah yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah mengenai kompetensi manajerial para pengusaha industri kecil. Inti kajian penelitian ini difokuskan pada salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kompetensi manajerial yaitu knowledge management. Berdasarkan penjelasan tersebut, pokok permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah seberapa besar pengaruh knowledge management terhadap kompetensi manajerial. Responden dalam penelitian ini adalah para pengusaha Industri kecil di Kabupaten Cirebon yang berjumlah 90 para pengusaha sebagai sampel penelitian.Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) knowledge management tergolong efektif menurut pengusaha industri kecil di Kabupaten Cirebon karena pada hasil penelitian nilai rata-rata variabel knowledge management adalah sebesar 3.94 yang tergolong efektif. (2) kompetensi manajerial tergolong tinggi menurut pengusaha industri kecil di Kabupaten Cirebon karena dalam hasil penelitian ini nilai rata-rata variabel kompetensi manajerial adalah sebesar 4.00 yang tergolong tinggi. (3) terdapat pengaruh knowledge management terhadap kompetensi manajerial dimana dalam penelitian ini knowledge management berpengaruh sebesar 60.20% terhadap kompetensi manajerial, sedangkan sisa sebesar 39.80% lainnya dapat dijelaskan oleh variabel-variabel lain di luar model penelitian.
Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Dosen di FPIPS Universitas Pendidikan Indonesia Suwatno, Suwatno
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 4, No 2 (2005): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v4i2.16519

Abstract

Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Dosen di FPIPS Universitas Pendidikan Indonesia
DETERMINANT RETURN TO EDUCATION IN INDONESIA Azhar, Mukhamad; Suwatno, S.; Mahmud, Amir
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 17, No 1 (2018): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v17i1.9761

Abstract

Badan Pusat Statistik. (2016). Penduduk Berumur 15 Tahun ke Atas yang Bekerja Selama Seminggu yang Lalu Menurut Lapangan Pekerjaan Utama dan Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan. Jakarta: Badan Pusat Statistik.Badan Pusat Statistik.(2016). Keadan Angkatan Kerja Provinsi Banten Agustus 2016. BPS Banten.Becker, Gary S. (1975). Human Capital, A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education, 2nd Edition. Diakses dari http://www.nber.org/Deolalikar, Anil. (1993). Gender Differences in the Returns to Schooling and in School Enrollment Rates in Indonesia. Journal of Human Resources. 28 (4), 899-932[Friedman, Howard S., Schustack, Miriam W. (2008). Kepzribadian Teori Klasik dan Riset Modern. Jakarta: Penerbit Erlangga.Heckman, James J., Lochner, Lance J., dan Todd, Petra E. (2003) Fifty Years of Mincer Earnings aKrueger, Alan B., and Lindahl, Mikael. (2000). Education for Growth: Why and For Whom?. Working Paper No. 7591.Megasari,  Diah Nurulia, (2014). Analisis Tingkat Pengembalian Investasi Pendidikan Antara Laki-Laki Dan Perempuan Di Provinsi Jawa Barat Tahun 2014. Universitas Negeri YogyakartaOECD Stat. Extract. Dzaiakses dari: http://stats.oecd.org, pada 1 April 2015.OECD. (2000). Estimating Economic and Social Returns to Learning: Session 3 Issues for Discussion.Perkins, D.H, Radelet, S, Snograss, R.R, Gillis, M, and Roemer, M. 2001. Economics of Development.WW. Norton & Company, Inc. United States of America.Psacharopoulos, G. 1985. “Returns to education: A further international update andimplication”. The Journal of Human Resources, 20 (4), 583-597.Psacharopoulos, George 1994 “Returns to Investment in Education: A Global Update”.World development vol. 22 no. 9 pp 1325-43.Psacharopoulos, George. (1993). Return to Investment in Education: A Global    Update.               Diaksesdari:             http://www- wds.worldbank.org/servlet, pada 10 Agustus 2015.Psacharopoulos, George. (2006). The Value of Investment in Education: Theory, Evidence, and Policy. Journal of Education Finance. 32(2), 113-136.Purnastuti, L., dkk. (2011). Economic Return to Schooling in a Less Developed Country: Evidence for Indonesia. Diakses dari: http://kastoria.teikoz.gr/icoae2/, pada 20 Desember 2014.Purnastuti, L., dkk. (2015). Analisis Tingkat Pengembalian Investasi Pendidikan di Daerah Istimewa Yogyakarta. Prosiding Seminar Nasional 9 Mei 2015. Hlm. 797-806Purnastuti, L., Miller, P., dan Salim, R. (2013). Decilining Rates of Return to evidence for Indonesia. Bulletin of Indonesia Economic Studies.49(2), 213-236.Purnastuti, Losina., Miller, Paul., and Salim, Ruhul (2012). Economic Returns to Schooling in A Less Developed Country: Evidence for Indonesia. Journal of European Economy. Vol. 11. Sepecial Issue.Purnastuti, Losina., Miller, Paul., and Salim, Ruhul (2013). Declining rates of return to education: evidence for Indonesia, Bulletin of Indonesian Economic Studies.Schultz, Theodore, W (1961). Investment in Human Capital. Diakses dari: www.ssc.wisc.edu, pada 23 Februari 2015.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI LISAN MELALUI METODE STORYTELLING Aulia, Mia; Suwatno, S.; Santoso, Budi
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 17, No 1 (2018): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v17i1.9780

Abstract

Komunikasi pendidikan adalah proses pertukaran informasi antara dua sumber, salah satu sumber adalah pelajar dan sumber lainnya adalah guru. Komunikasi menjadi sebuah komponen yang sangat penting dalam proses belajar dan mengajar (Ekol, 2005, hlm. 51). Keterampilan komunikasi lisan adalah dimensi penting dari komunikasi pendidikan. Keterampilan komunikasi sangat diperlukan untuk mencapai keberhasilan dalam belajar. Peserta didik akan mudah mengkomunikasikan berbagai hal yang menyangkut materi pembelajaran, baik secara lisan maupun tulisan dengan keterampilan komunikasi (Maryanti, S., 2012, hlm. 2). Keterampilan komunikasi menjadi disiplin ilmu yang eksklusif dalam kurikulum pada bidang akademis. Robert T. Craig menunjukkan bahwa tidak ada teori komunikasi khusus dalam bidang pendidikan. Tetapi munculnya globalisasi telah membuka jalan di bidang pendidikan dengan fokus khusus pada kemampuan komunikasi (Mishra & Azeez, 2016, hlm. 55). Komunikasi pendidikan menjadi berkaitan dengan aspek komunikatif belajar mengajar dalam berbagai situasi dan konteks (Morreale et al., 2014, hlm. 344).The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) (1999) membuat sebuah pernyataan bahwa keterampilan berkomunikasi termasuk mengekspresikan diri dalam berbagai cara, secara lisan maupun dalam bentuk tertulis, serta memahami secara lisan maupun tertulis isi dari penyataan orang lain. Keterampilan berkomunikasi menjadi sangat penting karena setiap orang mempunyai kebutuhan untuk mengemukakan ide, membantu dalam proses penyusunan pikiran, juga merupakan dasar untuk memecahkan masalah. Uraian tersebut memberikan gambaran bahwa komunikasi merupakan salah satu jantung dalam pembelajaran, sehingga perlu diimplementasikan dalam aktivitas belajar.Semua yang terjadi di kelas tercipta dan berkelanjutan melalui proses komunikasi. Rencana pelajaran, metode pengajaran, strategi disiplin, dan kritik terhadap karya peserta didik terjadi melalui pertukaran komunikasi antara guru dan peserta didik (Powell, 2010, hlm. 7). Metode belajar adalah panduan untuk merancang kegiatan pendidikan, lingkungan dan pengalaman serta menentukan pola mengajar (Petrina, 2011, hlm. 127). Cara individu mengkomunikasi pengalamannya, memahami pengalaman orang lain, membebaskan imajinasinya, dan memahami dunia dan posisi diri sendiri didalamnya dapat disebut storytelling (Maynard, 2005, hlm. 1).
Kontribusi Komunikasi dan Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Guru di SMU Kota Bandung Suwatno, Suwatno
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 3, No 1 (2004): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v3i1.16478

Abstract

Kontribusi Komunikasi dan Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Guru di SMU Kota Bandung
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN SMK ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 CIAMIS Herlianto, Jajang Ikbal; Suwatno, S.; Herlina, H.
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 17, No 1 (2018): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v17i1.9762

Abstract

Salah satu masalah yang menarik untuk dikaji adalah rendahnya prestasi belajar siswa dalam proses pembelajaran. Pendidikan bertujuan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, salah satu usaha untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia yaitu melalui proses pembelajaran di sekolah dengan kualitas sumber daya pendidik yang memadai. Kompetensi  guru dan motivasi siswa adalah salah satu faktor yang mempengaruhi tercapainya tujuan pembelajaran dan pendidikan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalis pengaruh kompetensi profesional guru dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Ciamis. Metode penelitian ini menggunakan metode explanatory survey. Responden dalam penelitian ini berjumlah 90 siswa kelas X program keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Ciamis. Teknik analisis data menggunakan regresi ganda dan korelasi product moment serta menggunakan alat analisis berupa software SPSS (Statistic Product and Service Solution) versi 19.0. for windows.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Kompetensi Profesional Guru (X1) dan Motivasi belajar Siswa (X2) tidak berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Hasil penelitian terhadap 90 responden menunjukan Kompetensi Profesional Guru (X1) dan Motivasi belajar Siswa (X2) tidak berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Belajar Siswa sebesar 5,3% atau variabel Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Belajar Siswa mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa sebesar 5,3%, sedangkan sisanya sebesar 94,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini
Pengaruh Penempatan Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Administrasi Suwatno, Suwatno
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 4, No 1 (2005): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v4i1.16506

Abstract

Pengaruh Penempatan Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Administrasi
Co-Authors A Sobandi A. Adman Ade Sobandi, Ade Adman, Adman Aeng Muhidin Agung Dharmawan Buchdadi Agus Rahayu Ahmad Zaelani Adnan Aldila Krisnaresanti Aldila Krisnaresanti Amalia, Aisyah Amay Suherman Amir Machmud, Amir Amir Mahmud Asep Budiman Asep Budiman Atika, Ayu Azis, Aissah Qomaria Budi Santoso Choirul Furqon Dara, Despinur Della Rulita Nurfaizana Disman Disman Disman, Disman Dita Amelia Putri, Dita Amelia Dr. Ade Sobandi, M.Si, M.Pd, Dr. Ade Dr. Rasto, M.Pd, Dr. Rasto, Dwi Budi Santoso Edi Suryadi Eeng Ahman, Eeng Eka, Raras Endang Supardi Erda Aufar, Erda Estu Niana Syamiya Fadli agus triansyah Fahmi Jahidah Islamy Fitriyane Laila Apriliani Rahmat H. Herlina, H. Hady Siti Hadijah Hady Siti Hadijah, Hady Siti Hari Mulyadi Ikaputera Waspada, Ikaputera Ikhsan, Zulfikar Ilham Muhammad Imas Purnamasari Izza Aprilianti Wardani Jajang Ikbal Herlianto, Jajang Ikbal Janah Sojanah, Janah Kodri Kodri Kordiman, Asep Krishna Yuliawati, Ayu LIA AMALIA Lidayni, Asnur Lili Adi Wibowo Lina Herlina Martasubrata, Nadira Mauliana Wayudi Mega Silvia Karen Hapuk Mia Aulia, Mia Muhammad Ikhwan Mukhamad Azhar, Mukhamad Muljati, Raden Mulyani, Heni Munir Munir Nanang Fattah Nani Imaniyati Navik Istikomah Nely Hartika Nita Ambarita Nurcahyanti, Nurcahyanti Nurhasan, Rohimat Nurhoiriyah Nurhoiriyah Nurwulandari, Ine Pindi Ratna Sari Putri, Santina Dwi R. Desny Gita Kamilanovy, R. Desny Gita Rafika Rahmadani, Rafika Rahmat, Fitriyane Laila Apriliani Rahmat, Fitriyane Laila Apriliani Rasto Rasto Rasto, R. Rasto, Rasto Ridha Hanafi Riske Faldesianti Rita Gani Rusli Rusli Saniatu Nisail Jannah Sari, Pindi Ratna Setiawan, Rahyuniati Sugiharto, Moch. Dudih Suhayat, Jajang SUSAN FEBRIANTINA, SUSAN Syamsul Hadi Senen, Syamsul Hadi Tia Aliana Nurwantika, Tia Aliana Tirta, Rosalina Puspa Tjutju Yuniarsih, Tjutju Waspada, Ika Putera Wayudi, Mauliana Witarti, Denik Iswardani Wulan Nur Fathonah Yana Setiawan Yastuti, Dianda Fuji Yoni Hermawan Yulianti, Sinta Yuliawati, Ayu Khrisna Yusupov Komaliddin Bakhtiyor Ugli