Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.935
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REKAYASA Conciencia Mimbar Sekolah Dasar Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial SEJ (Science Education Journal) LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Educational Research and Evaluation Edum Journal EARR Jurnal Studi Islam International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Journal of General Education and Humanities Natural Science Education Research (NSER) KOLONI Research Horizon JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING RESEARCH Mozaic: Islamic Studies Journal Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter Tartib: Jurnal of Educational Management Journal of Computer Science Advancements
Badrud Tamam
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Trunojoyo Madura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGEMBANGAN E-MODUL IPA BERBANTUAN FLIP PDF PROFESSIONAL PADA KONSEP PENCEMARAN AIR Azizah, Imarhotul; Tamam, Badrud; Wahyuni, Eva Ari; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Yasir, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.16262

Abstract

The development research aims to determine the feasibility of the media, student responses, and produce a product in the form of a science e-module assisted by Flip PDF Professional on the concept of water pollution. We used the ADDIE development model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). The data collection technique used a questionnaire. The results showed that the science e-module media assisted by Flip PDF Professional on the water pollution concept developed was suitable for students to use. The feasibility of the IPA e-module media can be seen from the results of the media expert's feasibility test of 0.84 with a very valid category, the material expert's feasibility test of 0.81 with a very valid category, readability questionnaire of 82.25% with a very good category on large-scale trial subjects, and the results of student response questionnaires 84.63% with a very good category on large-scale trial subjects. We concluded that the science e-module media assisted by Flip PDF Professional on the concept of water pollution is suitable for use for seventh grade junior high school students. 
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VAK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN Fatima, Siti; Tamam, Badrud; Hadi, Wiwin Puspita; Ahied, Mochammad; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.16685

Abstract

The purpose of this study was to determine the creative thinking ability of students at SMP Negeri 1 Sepulu, Sepulu district, Bangkalan regency in terms of the VAK learning style on environmental pollution material. The research used a type of qualitative dscriptive research carried out at SMP Negeri 1 Sepulu with a population of all classes VII for the 2021-2022 school year. The sampling technique uses purposive sampling. The research sample taken was 29 students. Data were collected using creative thinking skills tests, learning style questionnaires and interviews. Based on the results of the study it can be concluded that: At SMP Negeri 1 Sepulu there are 14 students with a visual learning style, 5 students with an auditorial learning style and 10 students with a kinesthetic learning style. The ability to think creatively based on visual learning styles has an average score of 65 with good criteria, an auditorial learning style averages a score of 74 with good criteria and a kinesthetic learning style with an average score of 71 good criteria.
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI Ardiany, Dhela Teguh; Sutarja, Maria Chandra; Tamam, Badrud; Hadi, Wiwin Puspita; Yasir, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i1.21975

Abstract

Penelitian ini berujuan untuk mengetahui kelayakan media pop up book, keterbacaan, dan respons siswa pada materi sistem ekskresi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang mempunyai tahapan (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Sampel penelitian ini merupakan siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Labang. Teknik penentuan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrument penelitian yang digunakan yaitu angket validasi ahli media dan materi, angket keterbacaan, serta angket respons siswa. Berdasarkan hasil pengembangan diperoleh data sebagai berikut: 1) Hasil rata-rata kelayakan media pop up book sebesar 97,5% dengan kriteria sangat valid. 2) Hasil rata-rata keterbacaan media pop up book sebesar 92,42% dengan kriteria sangat baik. 3) Hasil rata-rata respons siswa sebesar 91,60% dengan kriteria sangat baik. Sehingga dapat dikatakan bahwa media pop up book layak digunakan pada pembelajaran dengan materi sistem ekskresi.
ANALISIS KETERAMPILAN ARGUMENTASI SISWA PADA MATERI TATA SURYA SMP AL-BAISUNY KOKOP Yahya, Fahmi Agus; Hadi, Wiwin Puspita; Sidik, Rahmad Fajar; Rakhmawan, Aditya; Tamam, Badrud
Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v5i2.16698

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui keterampilan argumentasi siswa SMP AL-Baisuny Kokop pada meteri tata surya. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif deskriptif. Sampel yang digunakan 28 siswa. Instrumen yang digunakan sebanyak 5 soal essal yang meliputi indikator klaim, data, dan pembenaran. Hasil penelitian keterampilan argumentasi di SMP AL-Baisuny Kokop dengan rata-rata 64,44 hal ini menunjukkan bahwa siswa kelas VII sudah cukup dalam memberikan argumentasi terhadap permasalahan. Hasil indikator yang diperoleh dengan klaim 80,71 yang tergolong pada kualifikasi baik, Hal ini menunjukkan siswa sudah baik dalam memberikan klaim. data dengan rata-rata 69,28 tergolong pada kualifikasi cukup, hal ini menunjukkan siswa mampu memberikan data pendukung terhadap klaim yang diberikan, dan pembenaran dengan rata-rata 43,33 yang tergolong pada kualifikasi kurang, hal ini menunjukkan siswa kurang mampu dalam memberikan alasan terhadap klaim dan data yang diberikan.
ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MODEL AWARENESS TRAINING TERINTEGARSI NATURE OF SCIENCE Zamzuri, Aliman Ro'yun; Hadi, Wiwin Puspita; Tamam, Badrud; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Rakhmawan, Aditya
Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i2.21002

Abstract

This study aims to determine differences in learning outcomes between the control and experimental classes by using the integrated nature of science awareness training learning model. This research uses Quasi Experimental Design with Nonequivalent Control Group Design. This research was conducted at SMP Al-Kholiliyah Bangkalan using a simple random sampling technique, so that the sample used was 20 students in each class. The learning achievement test is based on Bloom's taxonomy with cognitive levels C1 to C6 in the form of an essay totaling 6 questions. The hypothesis analysis technique uses the free sample t test. based on the results of the study it can be concluded that: 1. The learning model of awareness training integrated with nature of science has an effect on student learning outcomes, as evidenced by the results of the free sample t test obtained a significance value of 0.000 less than 0.05, then H0 is rejected and H1 is accepted. 2. The test results for the experimental class were better than the control class with an average score of 58.35 for the experimental class, while for the control class it was 24.95 with a percentage difference of 57,41%.
PENGEMBANGAN MEDIA TREASURE OF SCIENCE BERBASIS KEARIFAN LOKAL REMBANG DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU Ni'mah, Fadlilatun; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Tamam, Badrud; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Rakhmawan, Aditya
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.16689

Abstract

This study aims to analyze (1) the feasibility of Rembang local wisdom-based treasure of science media in integrated science, and (2) studend responses to Rembang local wisdom-based treasure of science media in integrated science. This study uses the Borg and Gall research model which uses 5 development steps, namely research and information collecting, planning, development of preliminary form of product, preliminary field testing, and main product revision. Trial data collection techniques used are interview techniques, questionnarires and documentation, while the data analysis of student responses. The results showed that the terasure of science media based on Rembangblocal wisdom in integrated science learning that was developed was categorized as very feasible to use (valid) as a learning medium fo SMP/MTs students with an average material feasibility assessment of 93,33%, media feasibility of 90,83% and student responses of 87%.
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis HTML 5 pada Materi Sistem Tata Surya Firmansyah, Lucky Fathoni; Ahied, Mochammad; Tamam, Badrud; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Yasir, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i2.16531

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis HTML 5. Pengembangan ini memfokuskan pada materi sistem tata surya pada kelas VII SMP/MTs. Model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, Revision). Subjek penelitian ini sebanyak 25 siswa kelas VII E MTsN 5 Bojonegoro. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi ahli media, ahli materi, guru IPA, dan angket respons siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) analisis kelayakan dari ahli media dan ahli materi menghasilkan nilai rata-rata validitas sebesar 95,14% dengan kategori sangat layak dan reliabilitas sebear 96,83% dengan kategori sangat relliabel, sehinga multimedia interaktif berbasis HTML 5 pada materi sistem tata surya layak digunakan pada proses pembelajaran materi sistem tata surya, (2) hasil respons siswa menghasilkan nilai rata-rata sebesar 91,9% dengan kategori sangat baik, berdasarkan hal tersebut maka multimedia interaktif berbasis HTML 5 pada materi sistem tata surya efektif digunakan sebagai media pembelajaran pada materi sistem tata surya.Kata Kunci: HTML 5, model ADDIE, multimedia interaktif
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SERTA KONTRIBUSINYA TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN SISWA Maolidah, Ida; Tamam, Badrud; Ruhita, Ruhita
Edum Journal Vol. 7 No. 1 (2024): Edum Journal
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/edumjournal.v7i1.102

Abstract

Abstrak-Salah satu kunci sukses mewujudkan operasional pendidikan yang bermutu adalah proses pembelajaran. Sehingga proses pembelajaran yang bermutu menjadi suatu keniscayaan. Banyak faktor yang berkontribusi terhadap mutu pembelajaran, diantaranya implementasi manajemen pembelajaran dan motivasi belajar siswa. Oleh karena krusialnya keberpengaruhan kedua variabel tersebut, penulis ingin mengetahui dan menganalisis besaran kontribusi dari aspek manajemen pembelajaran dan motivasi belajar siswa baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan verifikatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert, terhadap 57 orang guru. Pengolahan hasil penelitian menggunakan teknik analisis regresi. Uji signifikansi menggunakan uji-F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat kontribusi positif dan signifikan implementasi manajemen pembelajaran terhadap mutu pembelajaran. (2) Terdapat kontribusi positif dan signifikan motivasi belajar siswa terhadap mutu pembelajaran. (3) Terdapat kontribusi positif dan signifikan implementasi manajemen pembelajaran dan motivasi belajar siswa secara bersama-sama (simultan) terhadap mutu pembelajaran. Bertolak dari kondisi tersebut, penulis menghimbau: (1) Dimensi terlemah pada variabel implementasi manajemen pembelajaran adalah dimensi evaluasi pembelajaran. Penulis menyarankan agar dilakukan restrukturisasi dalam pola penilaian hasil belajar dimulai dari perencanaan penilaian yaitu memilih metode penilaian yang tepat. Kemudian dalam melaksanakan penilaian perlu disesuaikan dengan kebutuhan siswa, pelaksanaan penilaian didasarkan pada karakteristik siswa sesuai dengan kebutuhan belajarnya. Penilaian yang tepat serta obyektif cenderung dapat memotivasi siswa dalam proses pembelajaran. (2) Dimensi terlemah pada variabel motivasi belajar siswa adalah dimensi motivasi ekstrinsik. Oleh karena motivasi ekstrinsik merupakan rangsangan dari luar diri siswa, maka upaya yang dapat dilakukan atau menjadi perhatian di antaranya adanya penghargaan kepada siswa misalnya ketika siswa dapat menyelesaikan tugas tepat waktu, lingkungan belajar yang kondusif, dan melaksanakan program kegiatan yang menarik bagi siswa.
TEACHER READINESS IN RESPONSE TO EDUCATIONAL TRANSFORMATION: A Comprehensive Bibliometric Study Thahir, Muthahharah; Tamam, Badrud; Gunawan, Irvan
Conciencia Vol 24 No 2 (2024): Conciencia
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/x0610h92

Abstract

This study presents a bibliometric analysis of the scientific literature on "Teacher Readiness in Response to Educational Transformation," using the Scopus database to examine trends, collaborations, and key research themes. The analysis reveals a significant increase in publications since 2018, with a notable peak in 2021, likely due to the impact of the COVID-19 pandemic on education systems worldwide. Central themes include teacher readiness for integrating digital technologies, STEM education, and the challenges of online teaching. The keyword co-occurrence network highlights the close connections between teacher readiness and topics such as ICT, professional development, and early childhood education. Additionally, the country collaboration network shows strong contributions from the United States, Australia, China, and Hong Kong, although global cooperation remains limited. The study also identifies the most active journals, with the Australian Journal of Teacher Education and Journal of Research on Technology in Education being prominent platforms. The findings underscore the growing need for research on teacher preparedness to address the challenges of an evolving educational landscape. Future research should focus on emerging technologies like AI and VR in education, while expanding cross-country studies to ensure a more inclusive understanding of teacher readiness across diverse contexts.
PENGEMBANGAN MONOPOLI IPA BERBASIS ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK Andani, Berlian Ari; Rakhmawan, Aditya; Tamam, Badrud; Sidik, Rahmad Fajar; Wulandari, Ana Yuniasti Retno
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.27136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, peningkatan pemahaman konsep peserta didik, dan respons peserta didik terhadap media pembelajaran monopoli berbasis role playing pada materi bumi dan tata surya kelas VII SMP. Desain pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian ini berjumlah 8 peserta didik kelas VIII. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 14 peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Socah. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari lembar validasi media, tes pemahaman konsep dan angket respons peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media pembelajaran monopoli berbasis  role playing valid digunakan yang memiliki hasil rata-rata validitas pada aspek media 91,96% dengan kategori sangat valid dan rata-rata hasil validasi aspek materi sebesar 94,44% dengan kategori sangat valid. (2) hasil pemahaman konsep peserta didik mengalami peningkatan  dengan skor N-gain sebesar 0,73 dengan kategori tinggi. (3) Nilai rata-rata hasil respons peserta didik sebesar 86,10% dengan kategori sangat positif. Hal tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran monopoli berbasis role playing valid digunakan dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik.
Co-Authors Aan Komariah Aditya Rakhmawan, Aditya Agustian Widia Yusuf, Ilham Ahmad Farihin Aida Fikriyah Amalia, Dila Aminudin, Aminudin Andani, Berlian Ari Anjelina, Frisda Ardiany, Dhela Teguh Astid Putera, Dwi Bagus Rendy Azizah, Fikrotul Azizah, Imarhotul Buana, Diva Puspita Cahyani, Cici Cucun Sunaengsih, Cucun Deden Tarmidi Dedy Achmad Kurniady Desiyanto, Jatim Dyana, Motik Arisca Eliyah, Eliyah Erlianti, Eka Eva Ari Wahyuni Evita Evita Faradillah, Fariza Farahiba, Ayyu Subhi Farida, Lilis Farihin, Ahmad Faroh, Nurul FATIMA, SITI Fatimatul Munawaroh Fauriski, Mohammad Iqmal Firmansyah, Lucky Fathoni Gunawan, Irvan Gusria, Nur Isnaini Putri Hartiningsih, Try Hidayatul Masruroh Ibrahim, Abdullah Irsad Rosidi, Irsad Julia Julia Kartiwi, Asti Putri Khosiyati, Khosiyati Lailatul Fitriyah Luthfiani, Nissa Maolidah, Ida Marini, Mai Miftahul Jannah Mochammad Ahied MOCHAMMAD YASIR Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mu'aziyah, Siti Eneng Sururiyatul Mubin, Muhammad Iskhaqul Muflichah, Zumrotul Mujtahidin, Mujtahidin Muthahharah Thahir, Muthahharah Nabila, Nadia Milla Nabila, Syafiatun Nazihah, Khaulah Ni'mah, Fadlilatun Nugraha Suharto NURUL FAIZAH Paduwinata, Virdana Purwoko, Agus Putera, Dwi Bagus Rendy Astid Qomaria, Nur Rachmaniar, Ananda Rahadiani, Salma Alisha Rahmad Fajar Sidik, Rahmad Fajar Ratnasari, Diana Fatimah Rendy Astid Putra, Dwi Bagus Ruhita, Ruhita Safitri, Bunga Salsabila, Mezaluna Deazuri Sari, Eva Dwi Kumala Setiawan, Achmad Yusuf Bagus Shofia, Ramadhina Nur Sholiha, Mariatus Sholikha, Iin Rif’atus Siti Munawaroh SITI SAODAH Sofiah Sofiah Solihah, Badriatus Sukarma, Momo Sunu Wahyudhi Supriadi, Andri Susieni, Erni Sutarja, Maria Candra Sutarja, Maria Chandra Sutarja, Maria Chandra Sutarja Thahir, Muthahharah Tiara Aqila, Salma Wahyuningsih, Maya Eka Wibowo, Moh Ari Widura, Mishbahul Arria Wilhelmina, Alin Febrianti Wiwin Puspita Hadi Wulandari, Ana Yuniasti Retno Yahya, Fahmi Agus Yamin, Yamin Yudaningsih, Nunik Yuliana Yuliana Yusa, Ilham Widia Zamzuri, Aliman Ro'yun Zuhriyah, Iffa Zulfa, Fitria