Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.454
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi REKAYASA Conciencia Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial SEJ (Science Education Journal) LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Educational Research and Evaluation AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Edum Journal Jurnal Studi Islam International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Tadris IPA Indonesia PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Natural Science Education Research (NSER) Research Horizon JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING RESEARCH Mozaic: Islamic Studies Journal Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Tartib: Jurnal of Educational Management LAN TABUR: JURNAL EKONOMI SYARIAH Journal of Computer Science Advancements
Badrud Tamam
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Trunojoyo Madura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Implementation of Augmented Reality In Biology Learning: Its Effect on Learning Motivation and Retention Tamam, Badrud; Qomaria, Nur
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 7 No 1 (2023): February
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v7i1.59038

Abstract

One of the causes of low motivation and retention is the inaccuracy of the learning strategies applied. Therefore, it is necessary to update learning in order to be able to provide digital skills to students through the implementation of technology. This study aims to analyze the effect of implementing augmented reality on learning motivation and student retention in biology learning. This research is a quasi-experimental study with a Non-equivalent Pretest-Posttest Control Group Design. The research was conducted in class X SMA with a total sample of 65 students. The selection of samples was done randomly. Learning motivation was measured using a questionnaire of 36 question items and a Likert scale of 5 points. Retention was measured using an essay test. The test results were then measured using rubric with a scale of 0-4. Data were analyzed using a single ANCOVA with a pretest as the covariate. The results showed a significant effect of AR implementation on students' motivation and retention in biology learning. These results indicate that AR can be a solution as a pedagogical resource to increase motivation and empower retention.
Pengembangan E-Booklet IPA Terpadu Berbasis Etnosains Batik Damar Kurung Gresik untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Mubin, Muhammad Iskhaqul; Yasir, Mochammad; Tamam, Badrud; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Hadi, Wiwin Puspita
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 9 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/psej.v9i2.218

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan siswa, respons siswa dan mengetahuipeningkatan minat belajar siswa setelah menggunaan e-booklet. Penelitian ini menggunakan metode R&Ddengan desain pengembangan ADDIE. Respons siswa terhadap pengembangan bahan ajar e-booklet IPAterpadu berbasis etnosains batik damar kurung Gresik memperoleh rata-rata persentase sebesar 99,05%dengan kriteria yang sangat baik. sehingga media tersebut dapat digunakan oleh siswa dan dianggapsebagai sarana pembelajaran yang sangat baik. Uji kelompok besar menunjukkan peningkatan minatbelajar siswa dengan nilai N-gain 0,966. Hasilnya menunjukkan bahwa bahan ajar e-booklet IPA terpaduyang berbasis etnosains batik damar kurung Gresik dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar,membuat belajar lebih mudah, dan membantu siswa mempelajari materi klasifikasi makhluk hidupdengan bahasa sederhana yang mudah dipahami. Karena menggunakan format QR-code, bahan ajar jugadinilai sangat mudah dibawa dan digunakan.
LEARNING MANAGEMENT IN REALIZING WORSHIP INDEPENDENCE IN NEW STUDENTS Tamam, Badrud; Ruhita, Ruhita; Ibrahim, Abdullah; Farihin, Ahmad; Aminudin, Aminudin
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 14 No. 01 (2025): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v14i01.8150

Abstract

Background: Islamic boarding schools play a crucial role in shaping students' religious practices and independence, especially among new students from diverse backgrounds. Purpose: This study examines the role of learning management in fostering religious independence among new students at the Bolon Islamic Boarding School. It addresses the challenges faced by the institution in encouraging students from various religious backgrounds to perform obligatory worship independently. Method: Using a qualitative descriptive approach, data were collected through participant observation, interviews, and document analysis. Result: The study found that structured learning management, particularly consistent congregational prayers led by a respected Kiai and focused fiqh lessons, significantly improved students' discipline and independence in worship. The findings highlight that effective learning management not only enhances students' understanding of religious practices but also fosters sustainable religious discipline. Conclusion: The study suggests that other Islamic educational institutions could benefit from adopting a similar structured approach
Implementasi Manajemen Pembiayaan Pendidikan Di Madrasah Tasanawiyah Al-Ahliyah Kotabaru Karawang Marini, Mai; Zulfa, Fitria; Tamam, Badrud
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 3 No. 1 (2024): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/8ddxge61

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkap penerapan prinsip-prinsip manajemen pembiayaan dalam melakukan pengelolaan lembaga pendidikan. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Al-Ahliyah Kotabaru Karawang. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan mengandalkan data-data yang bersifat kualitatif berbasis pendekatan studi lapangan. Hasil penelitian ini mengungkap bahwa proses pembiayaan pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Al-Ahliyah dijalankan dengan melibatkan beberapa aspek penting mencakup sumber dana pendidikan yang berasal dari pemerintah berupa Bantuan Operasional Sekolah, usaha mandiri sekolah berupa kantin dan koperasi, orang tua siswa, Sumbangan dari pihak swasta dan lain-lain. Dana-dana yang diperoleh tersebut didistribusikan untuk menjalanakan pengelolaan lembaga dengan tetap melakukan evaluasi untuk menjaga Kesehatan pendanaan keuangan lembaga pendidikan.
PENGARUH MANAJEMEN KONFLIK DAN PENGEMBANGAN DIRI TERHADAP MUTU PELAYANAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR Sukarma, Momo; Dekawati, Ipong; Yudaningsih, Nunik; Tamam, Badrud; Supriadi, Andri; Ruhita, Ruhita
Edum Journal Vol. 8 No. 1 (2025): Edum Journal
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/edumjournal.v8i1.315

Abstract

Abstrak- Keberadaan sekolah dasar memiliki peran penting sebagaimana diterangkan di atas. Oleh karenanya, sekolah dasar senantiasa harus berbenah diri agar dapat memberikan pelayanan kependidikan sesuai harapan penggunanya. Pemerintah telah memanjakan pendidikan dasar melalui pengembangan kurikulum, ketersediaan berbagai sarana prasarana. Ketika sekolah-sekolah tersebut memiliki kurikulum dan sarana yang memadai, maka pelayanan pendidikan menjadi faktor penentu menjadi dasar pilihan para orangtua untuk menyekolahkan anaknya. Banyak faktor yang mempengaruhi mutu pelayanan pendidikan, di antaranya manajemen konlik dan pengembangan diri guru. Dalam penelitian ini ingin mengetahui dan menganalisis besaran pengaruh manajemen konflik dan pengembangan diri guru terhadap mutu pelayanan pendidikan baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan verifikatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert, terhadap 50 orang guru. Pengolahan hasil penelitian menggunakan teknik analisis regresi. Uji signifikansi menggunakan uji-F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan manajemen konflik terhadap mutu pelayanan pendidikan. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengembangan diri guru terhadap mutu pelayanan pendidikan. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan manajemen konflik dan pengembangan diri guru secara simultan terhadap mutu pelayanan pendidikan. Beranjak dari kondisi tersebut, penulis menyarankan: (1) Dalam rangka memperbaiki kondisi kedua dimensi yang masih mendapat skor rendah tersebut, untuk memperbaiki suasana toleransi dapat dilakukan dengan cara memberikan pencerahan kepada para guru untuk lebih fleksibel dalam menerima perbedaan pendapat, nilai, atau pandangan. Hal ini dilakukan untuk menciptakan lingkungan yang memungkinkan kerja sama meskipun adanya perbedaan. Guna lebih kompromistik, Ketika terjadi konflik hendaknya melibatkan pihak-pihak yang terlibat dalam konflik untuk mencapai kesepakatan di mana setiap pihak memberikan atau menahan sebagian dari keinginan atau tuntutannya. Kompromi diterapkan untuk mencapai solusi yang dapat diterima oleh semua pihak. (2) Bagi guru pengembangan diri melalui pelatihan merupakan suatu keniscayaan, karena ilmu pengetahuan terus berkembang seiring dengan tuntutan kemajuan dari masyarakatpun meningkat. Untuk mengimbangi dinamika kemajuan tersebut pelatihan bagi guru menjadi penting. Guna memaksimalkan hasil dari pengembangan diri melalui pelatihan dimaksud hendaknya pelatihan disesuaikan dengan melihat gap atau kesenjangan antara kemampuan yang harus dimiliki dengan kemampuan yang dimiliki saat ini. Metodenya yang terkenal dengan istilah SGTNA atau skill gap training need analysis. Melalui analisis tersebut dapat diketahui training apa yang sebaiknya diberikan kepada guru.
TEOLOGI REFORMASI: PEMBACAAN ATAS PEMIKIRAN SUTAN TAKDIR ALISYAHBANA Tamam, Badrud
Al Aqidah (Jurnal Studi Islam) Vol. 5 No. 1 (2025): Al Aqidah (Jurnal Studi Islam)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam AL Aqidah Al Hasyimiyyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sutan Takdir Alisyahbana merupakan budayawan sekaligus reformis Indonesia. Pemikirannya seputar gagasan modernitas budaya untuk indonesia telah menyebar di tanah nusantara. Penelitian ini dimaksudkan untuk melihat dan menelaah lebih mendalam gagasan-gagasan Sutan Takdir Alisyahbana tentang teologi reformasi dan kebudayaannya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Kesimpulan yang dapat dipaparkan dalam penelitian ini adalah penerapan budaya modern barat untuk Indonesia tidak selamanya bisa diambil ke dalam budaya Indonesia. Adakalanya hal tersebut dianggap baik, adakalanya hal tersebut dipandang sebagai hal yang negatif. Sepanjang sesuatu yang baru bisa menjadikan baik, dan kebiasan-kebiasaan lama yang dipandang baik juga tetap dipertahankan.
E-MODULE BERBASIS ETNOSAINS KERIS MADURA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS Anjelina, Frisda; Tamam, Badrud; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Yasir, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v8i2.30600

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan literasi sains siswa setelah menggunakan e-module berbasis etnosains keris madura dengan materi unsur, senyawa, dan campuran. Penelitian ini menggunakan desain penelitian one group pretest posttest. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas VIII MTsN Bangkalan. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yaitu 30 siswa kelas VIII-C. Data dikumpulkan menggunakan tes literasi sains. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan literasi sains siswa sebesar 0,69 yang masuk kategori sedang setelah menggunakan e-module berbasis etnosains keris madura dengan 16 siswa masuk kategori tinggi. Sebanyak 14 siswa lainnya masuk dalam kategori sedang. Berdasarkan temuan tersebut, literasi sains siswa dapat ditingkatkan menggunakan e-module berbasis etnosains keris madura dan sangat valid digunakan dalam pembelajaran IPA.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI BOOKLET BONGGOLAN PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP Munawaroh, Siti; Wahyuni, Eva Ari; Sidik, Rahmad Fajar; Tamam, Badrud; Mu'aziyah, Siti Eneng Sururiyatul
Natural Science Education Research Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v8i2.30829

Abstract

This study aims to determine the improvement of students' concept understanding after using the Bonggolan booklet. The material used in the booklet is the classification of living things. This study uses Research and Development (RD) type of research with the ADDIE development model. The population in this study is students of SMP Negeri 31 Gresik in the 2024/2025 academic year. The subjects of this study are students of class VII-C totaling 31 students. The research instrument used is a student concept understanding test sheet. Based on the research results, it can be concluded that the improvement of students' concept understanding with an N-Gain score of 0.76 is categorized as high. Thus, the Bonggolan booklet on the classification of living things material can improve students' concept understanding. The conclusion of the study shows that the developed Bonggolan booklet is very valid to be used as a science learning material and can improve students' concept understanding.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI E-WORKSHEET TERINTEGRASI PhET MATERI GETARAN, GELOMBANG, DAN CAHAYA Faradillah, Fariza; Tamam, Badrud; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Fikriyah, Aida; Wahyudhi, Sunu
Natural Science Education Research Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v8i2.30684

Abstract

The problem of low critical thinking skills of students is thought to be caused by the lack of teaching materials that facilitate direct science experiments. This study aims to improve students' critical thinking skills through teaching materials that have been produced, namely e-worksheets integrated PhET. This research was conducted at SMP Negeri 4 Kamal in the 2024/2025 academic year. The type of research used is Research and Development (RD). The research design applied used One Group pretest-posttest Design. This study shows an increase in students' critical thinking skills after implementing e-worksheets integrated PhET with an average N-Gain of 0.62 which is included in the moderate criteria. The conclusion in this study is that there is an increase in critical thinking skills after learning using e-worksheets integrated PhET. The use of e-worksheets integrated PhET is very effective and innovative in learning the independent curriculum for class VIII on vibrations, waves, and light.
The Effect of Transfer Pricing, Capital Intensity, and Leverage on Tax Avoidance with Company Size as a Moderating Variable Tamam, Badrud; Tarmidi, Deden
Research Horizon Vol. 5 No. 4 (2025): Research Horizon - August 2025
Publisher : LifeSciFi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54518/rh.5.4.2025.799

Abstract

The complexity of business transactions in Indonesia’s mining sector has raised concerns about tax avoidance, which reduces state revenue through legal loopholes. This study aims to analyze the impact of transfer pricing, capital intensity, and leverage on tax avoidance, with company size as a moderating variable, in mining companies listed on the Indonesia Stock Exchange from 2019 to 2023. The research employs a quantitative approach using panel data regression with data from 16 companies, resulting in 80 observations. Tax avoidance is measured by the ratio of tax expenses to pre-tax profits, transfer pricing by related party transactions to total sales, capital intensity by fixed assets to total assets, leverage by total debt to total assets, and company size by the natural logarithm of total assets. The findings indicate that transfer pricing and leverage significantly influence tax avoidance, while capital intensity and company size as a moderating variable do not. These results suggest that mining companies use profit shifting and debt financing to minimize tax obligations. This study contributes to understanding tax avoidance practices and offers recommendations for policymakers to enhance regulations, particularly on transfer pricing and debt-related deductions, to ensure fairer tax contributions in the mining sector.
Co-Authors Aditya Rakhmawan, Aditya Agustian Widia Yusuf, Ilham Ahmad Farihin Ahmad Syaifuddin Aida Fikriyah Amalia, Dila Aminudin, Aminudin Andani, Berlian Ari Anjelina, Frisda Ardiany, Dhela Teguh Astid Putera, Dwi Bagus Rendy Azizah, Fikrotul Azizah, Imarhotul Buana, Diva Puspita Cahyani, Cici Connie, Connie Deden Tarmidi Desiyanto, Jatim Devi, Eva Leskiana Diyana, Riyyul Izzah Dyana, Motik Arisca Eliyah, Eliyah Erlianti, Eka Eva Ari Wahyuni Evita Evita Faradillah, Fariza Farahiba, Ayyu Subhi Farida, Lilis Farihin, Ahmad Faroh, Nurul FATIMA, SITI Fatimatul Munawaroh Fauriski, Mohammad Iqmal Firmansyah, Lucky Fathoni Gusria, Nur Isnaini Putri Hartiningsih, Try Hasanah, Istianatul Hidayatul Masruroh Ibrahim, Abdullah Ilhamiwati, Mega Irsad Rosidi, Irsad Iskandar Iskandar Kartiwi, Asti Putri Khosiyati, Khosiyati Lailatul Fitriyah Luthfiani, Nissa Marini, Mai Miftahul Jannah Mochammad Ahied MOCHAMMAD YASIR Moh Mujibur Rohman Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mu'aziyah, Siti Eneng Sururiyatul Mubin, Muhammad Iskhaqul Muflichah, Zumrotul Mujtahidin, Mujtahidin MULYASTUTI, HERLINA Muthahharah Thahir, Muthahharah Nabila, Nadia Milla Nabila, Syafiatun Nazihah, Khaulah Ni'mah, Fadlilatun NURUL FAIZAH Paduwinata, Virdana Pramudista, Hina Tria Purwoko, Agus Putera, Dwi Bagus Rendy Astid Qomaria, Nur Rachmaniar, Ananda Rahadiani, Salma Alisha Rahmad Fajar Sidik, Rahmad Fajar Rahmah, Fatiratur Rahmi, Ayatur Rais, M Amien Rendy Astid Putra, Dwi Bagus Ruhita, Ruhita Salsabila, Mezaluna Deazuri Sari, Eva Dwi Kumala Setiawan, Achmad Yusuf Bagus Shofia, Ramadhina Nur Sholiha, Mariatus Sholikha, Iin Rif’atus Siti Inayatul Faizah, Siti Inayatul Siti Munawaroh Sofiah Sofiah Solihah, Badriatus Sri Wulandari Sukarma, Momo Sunu Wahyudhi Supriadi, Andri Susieni, Erni Sutarja, Maria Candra Sutarja, Maria Chandra Sutarja, Maria Chandra Sutarja Tiara Aqila, Salma Wahyuningsih, Maya Eka Wibowo, Moh Ari Widura, Mishbahul Arria Wilhelmina, Alin Febrianti Wiwin Puspita Hadi Wulandari, Ana Yuniasti Retno Yahya, Fahmi Agus Yamin Yamin, Yamin Yamins, Yamin Yudaningsih, Nunik Yusa, Ilham Widia Zamzuri, Aliman Ro'yun Zuhriyah, Iffa Zulfa, Fitria Zulfi, Ahmad