Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.801
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REKAYASA Conciencia Mimbar Sekolah Dasar Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial SEJ (Science Education Journal) LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Educational Research and Evaluation Edum Journal EARR Jurnal Studi Islam International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Tadris IPA Indonesia PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Journal of General Education and Humanities Natural Science Education Research (NSER) KOLONI Research Horizon JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING RESEARCH Mozaic: Islamic Studies Journal Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter Tartib: Jurnal of Educational Management LAN TABUR: JURNAL EKONOMI SYARIAH Journal of Computer Science Advancements
Badrud Tamam
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Trunojoyo Madura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGEMBANGAN MAJALAH IPA BERBASIS KEARIFAN LOKAL PANTAI GOA PETAPA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Salsabila, Mezaluna Deazuri; Wahyuni, Eva Ari; Tamam, Badrud; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Sutarja, Maria Chandra
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.26875

Abstract

Learning will be more meaningful when it is linked to local wisdom and not just focused on the teacher to motivate students. One of the potential local wisdoms on Madura Island is Goa Petapa Beach, which deserves to be an inspiration for the development of the learning process in the form of a science magazine. This study aims to determine the feasibility, student-learning motivation, and student response to the science magazine using the classification of living things based on the ADDIE developmental model. The research sample consisted of students of Class VII-B, SMPN 1, Tanjung Bumi. The research instruments used include media validation, materials, a motivation questionnaire, and a student response questionnaire. The results showed averages: (1) media expert validation of 1.00 (very high category); (2) material expert validity of 1.00 (very high category); and (3) student learning motivation of 78.44% (high category), so it can be concluded that science magazines are suitable for use in learning and can motivate students
PENGEMBANGAN E-MAGAZINE TEMA PRODUK JAMU NATURNA PADA MATERI UNSUR, SENYAWA DAN CAMPURAN Buana, Diva Puspita; Astid Putera, Dwi Bagus Rendy; Tamam, Badrud; Qomaria, Nur; Hartiningsih, Try
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.26579

Abstract

This study aims to determine the feasibility of the e-Magazine learning media with the theme of herbal medicine products on elemental, compound and mixed materials. The development model uses the ADDIE model. From the results of data acquisition, calculation and analysis, for media validity get an average score of 1.00 with very high criteria and for the validity of the material get an average score of 1.00 with very high criteria. The results of the study show that the e-Magazine learning media with the theme of jamu naturna products has met the eligibility criteria with a very high category. Based on the results, it shows that the e-Magazine media developed is said to be suitable for use as a learning medium in schools
PENGEMBANGAN E-MODULE TEMA TAMBAK UDANG SOCAH MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA Jannah, Miftahul; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Tamam, Badrud; Qomaria, Nur; Sutarja, Maria Chandra
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.26430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan produk dan respons siswa terhadap bahan ajar e-module tema tambak udang Socah. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Uji coba produk terdiri dari uji coba perorangan, kelompok kecil, dan kelompok besar. Hasil uji validasi media dan materi memperoleh skor sebesar 1,00 dengan kriteria sangat valid. Hasil respons siswa pada uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar memperoleh skor senilai 89%, 90%, dan 96%. Oleh karena itu, bahan ajar e-module tema tambak udang Socah dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP E–LKPD BERBASIS CLIS TEMA GUNUNG BROMO PROBOLINGGO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Cahyani, Cici; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Tamam, Badrud; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Fikriyah, Aida
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.26663

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  meningkatkan berpikir kritis melalui  E – LKPD berbasis CLIS tema Gunung Bromo Probolinggo  yang digunakan sebagai salah satu media pembelajaran IPA.  E – LKPD berbasis CLIS tema Gunung Bromo Probolinggo merupakan media pembelajaran yang memuat bahan bacaan, gambar, serta link video yang menarik tentang suatu tema yang dihubungkan dengan materi struktur bumi dan perkembangannya. E – LKPD berbasis CLIS dikembangkan dengan menggunakan aplikasi Canva.  Materi yang digunakan pada media pembelajaran ini yaitu materi struktur bumi dan perkembangannya kelas VIII SMPN/MTsN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian R n D dengan model pengembangan ADDIE. Sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik dari kelas VIII A. Instrumen uji coba yang digunakan yakni lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi, tes kemampuan berpikir kritis dan angket respon peserta didik. Berdasarkan hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Mean validasi ahli materi sebesar 3,6 dengan kriteria sangat valid dan rata-rata ahli media sebesar 3,75 dengan kriteria sangat valid (2) Presentase mean N Gain kemampuan berpikir kritis peserta didik sebesar 0,82 dengan kriteria tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran E – LKPD berbasis CLIS tema Gunung Bromo Probolinggo layak digunakan dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan berpikir kritis pada peserta didik (3)Rata-rata hasil respon peserta didik terhadap media pembelajaran E – LKPD berbasis CLIS tema Gunung Bromo pada kelompok one to one sebesar 91%, small group sebesar 91% dan large group sebesar 94%  dengan kriteria sangat positif.
Pendampingan Pengembangan Program Taman Baca untuk Meningkatkan Budaya Literasi Anak Usia Dini melalui Metode Self-Directed Learning Muthahharah Thahir, Muthahharah; Rachmaniar, Ananda; Tamam, Badrud; Rahadiani, Salma Alisha; Luthfiani, Nissa
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 7 Nomor 4 Tahun 2024
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v7i2.3908

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi anak usia dini melalui pengembangan program taman baca. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah pendekatan Oriented – Project Planning (OPP), dengan tahapan meliputi: sosialisasi dan identifikasi kebutuhan, pelatihan dan pengembangan kapasitas guru, penerapan teknologi literasi, pendampingan, serta evaluasi program. Program ini melibatkan guru, orang tua, dan masyarakat dalam upaya menciptakan lingkungan literasi yang kondusif bagi anak-anak. Teknik analisis data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan survei untuk menilai efektivitas program serta umpan balik dari peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program taman baca berbasis SDL berhasil meningkatkan minat baca anak-anak dan keterampilan literasi mereka. Guru dan pengelola taman baca mengalami peningkatan kapasitas dalam mengelola program literasi yang lebih efektif dan interaktif. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan dalam pelaksanaan, seperti keterbatasan fasilitas dan keterlibatan orang tua. Untuk keberlanjutan program, direkomendasikan adanya peningkatan koleksi buku, pelatihan berkelanjutan bagi guru, serta peningkatan partisipasi masyarakat dalam mendukung kegiatan literasi.
PENGARUH MANAJEMEN KURIKULUM DAN KOMPETENSI PEDAGOGIS TERHADAP KINERJA GURU Saodah, Siti; Tamam, Badrud; Ruhita, Ruhita; Supriadi, Andri
Edum Journal Vol. 7 No. 2 (2024): Edum Journal
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/edumjournal.v7i2.283

Abstract

Kinerja guru masa kini semakin banyak dikaitkan dengan mutu pendidikan, di mana kinerja merupakan hasil pekerjaan seorang pegawai dalam melaksanakan tugas yang dibebankan kepadanya. Kualitas kinerja guru tampak dari perilaku yang mampu dan siap berperan secara profesional di sekolah dan masyarakat. Hal ini menegaskan bahwa kinerja guru adalah faktor krusial yang perlu terus dikembangkan demi peningkatan mutu pendidikan secara keseluruhan. Sebagaimana kinerja pada profesi lainnya, kinerja guru dipengaruhi oleh banyak faktor. Diantaranya faktor manajemen kurikulum dan kompetensi pedagogis. Oleh karena itu, peneliti merasa perlu untuk melakukan penelitian menyangkut seberapa besar pengaruh manajemen kurikulum dan kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif, serta teknik korelasional dan regresi. Teknik pengumpulan data melalui angket skala Likert terhadap 24 responden yang merupakan guru sekolah menengah atas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan manajemen kurikulum terhadap kinerja guru; (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogis terhadap kinerja guru; (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan manajemen kurikulum dan kompetensi pedagogis secara simultan terhadap kinerja guru. Bertolak dari kondisi tersebut penulis menyarankan: (1) Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi evaluasi dan penilaian yang mendapat skor terendah. Dalam upaya meningkatkan kemampuan mengevaluasi dan memberikan penilaian, hendaknya para guru diberikan pelatihan atau diskusi kelompok di MGMP menyangkut penilaian secara sistematis dan berkelanjutan untuk memberikan umpan balik yang konstruktif. Penilaian tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses belajar itu sendiri. (2) Dari hasil analisis terbukti bahwa dimensi pemahaman pembelajaran siswa mendapatkan skor terendah, maka untuk memperbaikinya disarankan agar para guru diberikan penyegaran dalam memperkaya pengetahuan tentang strategi pembelajaran dengan harapan bisa lebih mampu menggunakan strategi pembelajaran secara lebih variatif. Karena fakta menunjukkan bahwa tingkatan pemahaman siswa dalam mengikuti proses pembelajaran tidak sama, sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang dinamis sesuai kondisi siswa.
Implementation of Augmented Reality In Biology Learning: Its Effect on Learning Motivation and Retention Tamam, Badrud; Qomaria, Nur
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 7 No 1 (2023): February
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v7i1.59038

Abstract

One of the causes of low motivation and retention is the inaccuracy of the learning strategies applied. Therefore, it is necessary to update learning in order to be able to provide digital skills to students through the implementation of technology. This study aims to analyze the effect of implementing augmented reality on learning motivation and student retention in biology learning. This research is a quasi-experimental study with a Non-equivalent Pretest-Posttest Control Group Design. The research was conducted in class X SMA with a total sample of 65 students. The selection of samples was done randomly. Learning motivation was measured using a questionnaire of 36 question items and a Likert scale of 5 points. Retention was measured using an essay test. The test results were then measured using rubric with a scale of 0-4. Data were analyzed using a single ANCOVA with a pretest as the covariate. The results showed a significant effect of AR implementation on students' motivation and retention in biology learning. These results indicate that AR can be a solution as a pedagogical resource to increase motivation and empower retention.
Pengembangan E-Booklet IPA Terpadu Berbasis Etnosains Batik Damar Kurung Gresik untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Mubin, Muhammad Iskhaqul; Yasir, Mochammad; Tamam, Badrud; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Hadi, Wiwin Puspita
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 9 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/psej.v9i2.218

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan siswa, respons siswa dan mengetahuipeningkatan minat belajar siswa setelah menggunaan e-booklet. Penelitian ini menggunakan metode R&Ddengan desain pengembangan ADDIE. Respons siswa terhadap pengembangan bahan ajar e-booklet IPAterpadu berbasis etnosains batik damar kurung Gresik memperoleh rata-rata persentase sebesar 99,05%dengan kriteria yang sangat baik. sehingga media tersebut dapat digunakan oleh siswa dan dianggapsebagai sarana pembelajaran yang sangat baik. Uji kelompok besar menunjukkan peningkatan minatbelajar siswa dengan nilai N-gain 0,966. Hasilnya menunjukkan bahwa bahan ajar e-booklet IPA terpaduyang berbasis etnosains batik damar kurung Gresik dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar,membuat belajar lebih mudah, dan membantu siswa mempelajari materi klasifikasi makhluk hidupdengan bahasa sederhana yang mudah dipahami. Karena menggunakan format QR-code, bahan ajar jugadinilai sangat mudah dibawa dan digunakan.
LEARNING MANAGEMENT IN REALIZING WORSHIP INDEPENDENCE IN NEW STUDENTS Tamam, Badrud; Ruhita, Ruhita; Ibrahim, Abdullah; Farihin, Ahmad; Aminudin, Aminudin
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 14 No. 01 (2025): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v14i01.8150

Abstract

Background: Islamic boarding schools play a crucial role in shaping students' religious practices and independence, especially among new students from diverse backgrounds. Purpose: This study examines the role of learning management in fostering religious independence among new students at the Bolon Islamic Boarding School. It addresses the challenges faced by the institution in encouraging students from various religious backgrounds to perform obligatory worship independently. Method: Using a qualitative descriptive approach, data were collected through participant observation, interviews, and document analysis. Result: The study found that structured learning management, particularly consistent congregational prayers led by a respected Kiai and focused fiqh lessons, significantly improved students' discipline and independence in worship. The findings highlight that effective learning management not only enhances students' understanding of religious practices but also fosters sustainable religious discipline. Conclusion: The study suggests that other Islamic educational institutions could benefit from adopting a similar structured approach
The Siswa Dalam Tindakan Kejahatan (Sebuah Paradigma Di Lingkungan Pendidikan): memahami paradigma siswa dalam tindak kejahatan di lingkungan pendidikan. Tamam, Badrud
Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter Vol 2 No 1 (2025): Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah UNISBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/masagi.v2i1.5509

Abstract

Penelitian ini mengungkapkan fenomena meningkatnya keterlibatan siswa dalam perilaku kejahatan di lingkungan pendidikan. Sehingga bertujuan untuk mengungkap faktor-faktor yang mendorong siswa terlibat dalam tindakan kriminal yang semestinya tidak terjadi di lingkungan pendidikan sekaligus memberikan gambaran mengenai pendidikan karakter untuk siswa. Pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dipilih sebagai metodologi penelitian. Penelitian ini mengeksplorasi bentuk psikologi kriminal yang membuat siswa melakukan suatu bentuk kejahatan. Selain itu, penelitian ini mengungkapan paradigma seseorang melakukan sebuah kejahatan di sekolah. Hasilnya adalah terdapat  beberapa faktor yang dapat mempengaruhi siswa dalam berbuat kejahatan. Pertama, kelemahan dalam jiwa seseorang. Kedua, ketidaksinkronan hati dan pikiran. Ketiga, kecondongan untuk mengadopsi niat jahat. Keempat, perilaku jahat yang telah menjadi begitu umum dalam masyarakat sehingga dianggap sebagai bagian dari keseharian. Kelima, subversif dan kosmis yang mendorong seseorang untuk melakukan kejahatan. Keenam, ketidakselarasan berpikir yang mendorong untuk berbuat terkadang tidak sesuai dengan pemahaman.
Co-Authors Aan Komariah Aditya Rakhmawan, Aditya Agustian Widia Yusuf, Ilham Ahmad Farihin Aida Fikriyah Amalia, Dila Aminudin, Aminudin Andani, Berlian Ari Anjelina, Frisda Ardiany, Dhela Teguh Astid Putera, Dwi Bagus Rendy Azizah, Fikrotul Azizah, Imarhotul Buana, Diva Puspita Cahyani, Cici Cucun Sunaengsih, Cucun Deden Tarmidi Dedy Achmad Kurniady Desiyanto, Jatim Devi, Eva Leskiana Diyana, Riyyul Izzah Dyana, Motik Arisca Eliyah, Eliyah Erlianti, Eka Eva Ari Wahyuni Evita Evita Faradillah, Fariza Farahiba, Ayyu Subhi Farida, Lilis Farihin, Ahmad Faroh, Nurul FATIMA, SITI Fatimatul Munawaroh Fauriski, Mohammad Iqmal Firmansyah, Lucky Fathoni Gunawan, Irvan Gusria, Nur Isnaini Putri Hartiningsih, Try Hasanah, Istianatul Hidayatul Masruroh Ibrahim, Abdullah Ilhamiwati, Mega Irsad Rosidi, Irsad Iskandar Iskandar Julia Julia Kartiwi, Asti Putri Khosiyati, Khosiyati Kusumadewi, Riema Afriani Lailatul Fitriyah Luthfiani, Nissa Maolidah, Ida Marini, Mai Miftahul Jannah Mochammad Ahied MOCHAMMAD YASIR Moh Mujibur Rohman Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mu'aziyah, Siti Eneng Sururiyatul Mubin, Muhammad Iskhaqul Muflichah, Zumrotul Mujtahidin, Mujtahidin Muthahharah Thahir, Muthahharah Nabila, Nadia Milla Nabila, Syafiatun Nazihah, Khaulah Ni'mah, Fadlilatun Nugraha Suharto NURUL FAIZAH Paduwinata, Virdana Pramudista, Hina Tria Purwoko, Agus Putera, Dwi Bagus Rendy Astid Qomaria, Nur Rachmaniar, Ananda Rahadiani, Salma Alisha Rahmad Fajar Sidik, Rahmad Fajar Rais, M Amien Ramdhan, Ahmad Ratnasari, Diana Fatimah Rendy Astid Putra, Dwi Bagus Ruhita, Ruhita Safitri, Bunga Salsabila, Mezaluna Deazuri Sari, Eva Dwi Kumala Setiawan, Achmad Yusuf Bagus Shofia, Ramadhina Nur Sholiha, Mariatus Sholikha, Iin Rif’atus Siti Inayatul Faizah, Siti Inayatul Siti Munawaroh SITI SAODAH Sofiah Sofiah Solihah, Badriatus Sukarma, Momo Sunu Wahyudhi Supriadi, Andri Susieni, Erni Sutarja, Maria Candra Sutarja, Maria Chandra Sutarja, Maria Chandra Sutarja Thahir, Muthahharah Tiara Aqila, Salma Wahyuningsih, Maya Eka Wibowo, Moh Ari Widura, Mishbahul Arria Wilhelmina, Alin Febrianti Wiwin Puspita Hadi Wulandari, Ana Yuniasti Retno Yahya, Fahmi Agus Yamin Yamin, Yamin Yudaningsih, Nunik Yuliana Yuliana Yusa, Ilham Widia Zamzuri, Aliman Ro'yun Zuhriyah, Iffa Zulfa, Fitria Zulfi, Ahmad