Claim Missing Document
Check
Articles

Sosialisasi dalam Upaya Meningkatkan Minat Membaca Siswa Melalui Media Budaya Bercerita di Sanggar Belajar Klang Lama Kuala Lumpur Malaysia Tuti Marjan Fuadi; Syarifah Farissi Hamama; Siti Dahlia; Dede Rahwati
⁠Meuseuraya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Juni-November
Publisher : Universitas Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sanggar Belajar (SB) Klang Lama di Kuala Lumpur merupakan salah satu lembaga pendidikan non formal yang menyediakan layanan belajar bagi anak-anak Pekerja Migran Indonesia (PMI) yang tidak terfasilitasi pendidikan formal. Berdasarkan hasil observasi awal, ditemukan bahwa sebagian besar siswa masih memiliki minat baca yang rendah dan membutuhkan pendekatan pembelajaran yang menarik serta sesuai dengan karakteristik usia mereka. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan minat membaca siswa melalui penerapan media budaya bercerita sebagai strategi literasi yang menyenangkan dan mudah dipahami oleh anak-anak. Metode yang digunakan meliputi pendampingan proses belajar mengajar, implementasi media budaya bercerita pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, observasi aktivitas siswa, serta interaksi langsung di kelas. Kegiatan dilakukan di SB Klang Lama dengan jumlah peserta sebanyak 42 siswa usia 5–13 tahun, dengan jadwal pembelajaran reguler Senin–Jumat pukul 08.00–16.00. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan budaya bercerita, khususnya melalui pemilihan cerita rakyat seperti Air Mata Ibu Malin, mampu menarik perhatian siswa, meningkatkan antusiasme mereka dalam menyimak cerita, serta mendorong mereka untuk membaca cerita hingga selesai. Siswa terlihat lebih aktif, fokus, dan menunjukkan peningkatan minat terhadap aktivitas membaca. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan ruang dan kondisi kelas yang berdekatan, pelaksanaan program tetap berjalan lancar dan memberikan dampak positif terhadap motivasi literasi siswa. Dengan demikian, budaya bercerita dapat dijadikan alternatif metode pembelajaran efektif untuk memperkuat minat baca anak PMI di Malaysia.
Perubahan Sosial di Era Digital: Studi Kasus Penggunaan Artificial Intelligence (AI) di Kalangan Mahasiswa Tuti Marjan Fuadi; Husnul Khatimah
Jurnal Humaniora: Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi dan Hukum Vol. 9 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/humaniora.v9i1.6805

Abstract

This study aims to analyze the social changes that occur among Biology Education students of Abulyatama University class of 2023 due to the use of Artificial Intelligence (AI). The study uses a case study approach with a questionnaire instrument to explore students' experiences and perceptions. The results show that 100% of participants have used AI, especially for academic purposes such as searching for references and making presentations and paper assignments. The most widely used AI are ChatGPT, Perplexity AI, Cici AI, Meta AI, Google Gemini, Google Assistant and Blackbox AI. Students benefit from the use of AI including increased productivity in terms of time and number of tasks completed but are also aware of negative impacts such as reduced social interaction and greater dependence on technology. Ethical issues also arise, highlighting the importance of critical thinking and responsible use of AI.