Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

24.36

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi

Iwan Kandori

Universitas Negeri Manado

Author-ID : 4192446

Religion Economics, Econometrics & Finance Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 199 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

16 17 18 19 20

PENGARUH KUALITAS PRODUK DAN KUALITAS LAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN DI TOKO MR DIY TOMOHON Sjedie Watung; Iwan Kandori; Syelomita Turang
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11628

Tujuan dari Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kualitas produk dan kualitas layanan terhadap kepuasan pelanggan di toko MR DIY Tomohon Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada pelanggan di toko MR DIY Tomohon Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Y = 1 345 0 647 X 0 351 X Dari hasil uji t membuktikan bahwa secara parsial variabel kualitas produk berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan dengan nilai t hitung gt; t tabel yaitu 3 551 gt; 1 990 kualitas layanan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan dengan nilai t hitung gt; t tabel yaitu 2 955 gt; 1 990 Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa kualitas produk dan kualitas pelayanan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan di toko MR DIY Tomohon dengan nilai F hitung lebih besar dari F tabel yaitu 458 23 gt; 3 11 dengan nilai signifikansi 0 000 lt; 0 05 Kesimpulannya bahwa kualitas produk dan kualitas layanan mempunyai pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap kepuasan pelanggan di toko MR DIY Tomohon Kata kunci : Kualitas Produk Kualitas Layanan Kepuasan Pelanggan nbsp; nbsp; ABSTRACT The purpose of this study is to determine the effect of productquality and service quality on customer satisfaction at theMR DIY Tomohon store This study uses a quantitativeapproach and uses primary data through distributingquestionnaires to customers at the MR DIY Tomohon store The results of the study obtained a multiple linear regressionequation = 1 345 0 647 X 0 351 X The results of thet test prove that partially the product quality variable has a significant effect on customer satisfaction with a t countvalue gt; t table namely 3 551 gt; 1 990 service quality has a significant effect on customer satisfaction with a t countvalue gt; t table namely 2 955 gt; 1 990 Then the results of theF test prove that product quality and service qualitysimultaneously have a significant effect on customersatisfaction at the MR DIY Tomohon store with an F countvalue greater than the F table namely 458 23 gt; 3 11 with a significance value of 0 000 lt;0 05 The conclusion is thatproduct quality and service quality have a significantinfluence both partially and simultaneously on customersatisfaction at the MR DIY Tomohon store Keywords: Product Quality Service Quality CustomerSatisfaction

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN KEPUASAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 7 DI SMP FRATER DON BOSCO TOMOHON Iwan Kandori; Virghinia Sambeka; Sri P Siswanto
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11629

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya mengajar guru dan kepuasan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS di kelas VII SMP Frater Don Bosco Tomohon Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif Hasil analisis menunjukkan bahwa gaya mengajar guru X1 secara parsial berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa Y dengan nilai signifikansi sebesar 0 007 lt;0 05 Kepuasan belajar siswa X2 juga memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0 013 lt;0 05 Selain itu hasil uji simultan menunjukkan bahwa kedua variabel independen tersebut secara bersama sama memengaruhi hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi F sebesar 0 001 lt;0 05 Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa gaya mengajar guru dan kepuasan belajar siswa memiliki pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar siswa Kata Kunci : Gaya Mengajar Guru Kepuasan Belajar Siswa Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial IPS ABSTRACTThis study aims to analyze the influence of teachers teaching styles and students learning satisfaction on students learning outcomes in Social Studies IPS subjects for Grade VII at SMP Frater Don Bosco Tomohon This research employs a quantitative approach The analysis results show that the teacher s teaching style X1 has a significant partial effect on students learning outcomes Y with a significance value of 0 007 lt;0 05 Students learning satisfaction X2 also has a significant influence on learning outcomes with a significance value of 0 013 lt;0 05 In addition the simultaneous test results indicate that both independent variables jointly affect students learning outcomes with an F significance value of 0 001 lt;0 05 Therefore it can be concluded that the teacher s teaching style and students learning satisfaction have a significant influence both partially and simultaneously on students learning outcomes Keywords: Teacher s Teaching Style Students Learning Satisfaction Learning Outcomes Social Studies IPS

Peranan BUMDes Badan Usaha Milik Desa Dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat di desa pinabetengan utara kecamatan tompaso barat Angelina Sondakh; Iwan Kandori; Allen Ch. Manongko
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11901

The purpose of this study was to determine how effective the role of bumdes village owned enterprises is in empowering the community s economy in Pinabetengan Utara Village Tompaso Barat District The method used by the author is a Qualitative method the Research Location is in Pinabetengan Utara Village Tompaso Barat District Data sources are Primary and Secondary data Data collection techniques used by the author are data reduction data presentation and drawing conclusions The results of the study obtained are that the role of Village Owned Enterprises is very much needed because it can provide convenience for the community in Pinabetengan Utara Village in increasing the empowerment of the Community s Economy Keywords: Role of Bumdes Community Economic Empowerment

ENTREPRENEURIAL SELF-EFFICACY AS A MEDIATOR MEDIATOR BETWEEN EXPERIENTIAL LEARNING AND ENTREPRENEURIAL INTENTION Vinda Afnita; Dominikus Rojoki Manullang; I Kadek Satria Arsana; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/xzmmrg52

ABSTRAK Studi ini meneliti pengaruh experiential learning terhadap entrepreneurial Intention mahasiswa Pendidikan Ekonomi dengan entrepreneurial self-efficacy sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif kausal dengan 190 responden yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan PLS-SEM. Hasil menunjukkan bahwa experiential learning berpengaruh signifikan terhadap entrepreneurial self-efficacy dan entrepreneurial Intention. Selain itu, entrepreneurial self-efficacy terbukti memediasi hubungan tersebut, yang menunjukkan bahwa experiential learning dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berwirausaha Keywords: Efikasi Diri, Minat Berwirausaha, Mediasi, Pembelajaran Berbasis Pengalaman, PLS-SEM ABSTRACT This study examines the effects of experiential learning on students' entrepreneurial self-efficacy as a mediating variable in economics education. This study uses a quantitative associative questionnaire with 190 respondents who were anonymously interviewed. We collect the data using a Likert scale questionnaire, then analyze it using PLS-SEM. The results indicate that experiential learning has a significant impact on entrepreneurial self-efficacy and business acumen. In addition, entrepreneurial self-efficacy is a result of the aforementioned relationship, which indicates that experiential learning can increase students' self-confidence in making decisions. Keywords: Entrepreneurial intention, Entrepreneurial self-efficacy, Experiential learning, Mediasi, PLS-SEM

PERBANDINGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA KATOLIK KARITAS TOMOHON Henry Tamboto; Iwan Kandori; Stenli Yalin
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/2r5k2w86

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar menggunakan Model Project Based Learning dan Model Discovery Learning dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Katolik Karitas Tomohon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pre-test Post-test Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 60 siswa yang terdiri dari kelas XI A sebagai kelas eksperimen 1 yang menggunakan Model Project Based Learning berjumlah 30 siswa dan kelas XI C sebagai kelas eksperimen 2 yang menggunakan Model Discovery Learning berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian dengan pengujian hipotesis menggunakan Uji Independent Sample T-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,023 < 0,05. maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan dalam Uji Independent Sample T-Test dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Adapun nilai thitung > ttabel sebesar 2,337 > 2,001, maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat adanya perbedaan hasil belajar menggunakan Model Project Based Learning dan Model Discovery Learning dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Katolik Karitas Tomohon. Kata Kunci : Perbandingan, Project Based Learning, Discovery Learning, Hasil Belajar ABSTRACT This study aims to find out the difference in learning outcomes using the Project Based Learning Model and the Discovery Learning Model in improving the economic learning outcomes of grade XI students of Karitas Tomohon Catholic High School. The method used in this research is an experimental research method with a Pre-test Post-test Control Group Design research design. The sample in this study was 60 students consisting of class XI A as experimental class 1 using the Project Based Learning Model totaling 30 students and class XI C as experimental class 2 using the Discovery Learning Model totaling 30 students. The results of the study with hypothesis testing using the Independent Sample T-Test showed a Sig. (2-tailed) value of 0,023 < 0,05. then as the basis for decision-making in the Independent Sample T-Test, it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted. As for the value of tcalculated > ttable of 2,337 > 2,001, it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted. Thus, there is a difference in learning outcomes using the Project Based Learning Model and the Discovery Learning Model in improving the economic learning outcomes of grade XI students of Karitas Tomohon Catholic High School. Keywords: Comparison, Project Based Learning, Discovery Learning, Learning Outcomes

PENGARUH PEMANFAATAN SOSIAL MEDIA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS KELAS X DI SMK NEGERI 1 BITUNG Seica S; Iwan Kandori; Amsje Winokan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/zg6jxx62

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan sosial media dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa manajemen perkantoran dan layanan bisnis kelas X di SMK Negeri 1 Bitung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada 75 siswa manajemen perkantoran dan layanan bisnis kelas X di SMK Negeri 1 Bitung. Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Ŷ = 5,011 + 0,546 X₁ + 0,405X₂. motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai t-hitung > t-tabel yaitu (6,800 > 1,993). Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa pemanfaatan sosial media dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa manajemen perkantoran dan layanan bisnis kelas X di SMK Negeri 1 Bitung dengan nilai F-hitung lebih besar dari F-tabel yaitu (557,18 > 3,12) dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Menyatakan bahwa pemanfaatan sosial media dan motivasi belajar berpengaruh signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap terhadap hasil belajar siswa manajemen perkantoran dan layanan bisnis kelas X di SMK Negeri 1 Bitung. Kata Kunci: Pemanfaatan Sosial Media, Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar ABSTRACT This study aims to determine the effect of social media utilization and learning motivation on the learning outcomes of office management and business service class X students at SMK Negeri 1 Bitung. This study uses a quantitative approach and uses primary data through distributing questionnaires to 75 office management and business service class X students at SMK Negeri 1 Bitung. The results of the study obtained a multiple linear regression equation Ŷ = 5.011 + 0.546 X₁ + 0.405X₂. learning motivation has a significant effect on learning outcomes with a t-count value> t-table, namely (6.800> 1.993). Then the results of the F test prove that the use of social media and learning motivation simultaneously have a significant effect on the learning outcomes of office management and business service class X students at SMK Negeri 1 Bitung with an F-count value greater than the F-table, namely (557.18> 3.12) with a significance value of 0.000 <0.05. The conclusion is that the use of social media and learning motivation have a significant effect both partially and simultaneously on the learning outcomes of office management and business services students of class X at SMK Negeri 1 Bitung. Keywords: Use of Social Media, Learning Motivation and Learning Outcomes

ANALISIS IMPLEMENTASI DIGITAL MARKETING PADA USAHA RUMAH KAYU WOLOAN Emiliano Loho; Gilly Tiwow; Sjedie Watung; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/3mxfh267

Abstrak Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimanakah implementasi digital marketing pada usaha rumah kayu woloan. Fokus penelitian meliputi bagaimana penerapan digital marketing faktor-faktor pendukung dan penghambatnya, serta efektivitasnya dibandingkan metode pemasaran tradisional. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara langsung kepada Pebisnis rumah kayu woloan. Hasil penelitian menunjukan bahwa digital marketing berpotensi memperluas jangkauan pasar, termasuk ke luar daerah dan mancanegara, meskipun pemanfaatannya masih terbatas pada media sosial tanpa strategi kompleks seperti SEO atau iklan berbayar. Faktor pendukung utama adalah kemudahan akses teknologi dan kesadaran pengusaha akan pentingnya pemasaran digital, sedangkan keterbatasan pengetahuan teknologi dan persaingan yang ketat menjadi penghambat utama. Digital marketing terbukti lebih efektif dalam menjangkau pasar luas dibandingkan pemasaran tradisional, namun peningkatan pemahaman dan keterampilan digital sangat diperlukan. Kata Kunci : Implementasi Digital Marketing, Usaha rumah Kayu Abstract The purpose of this study is to determine how digital marketing is implemented in the woloan wooden house business. The focus of the study includes how the implementation of digital marketing, supporting and inhibiting factors, and its effectiveness compared to traditional marketing methods. The method used is qualitative with data collection techniques through direct interviews with woloan wooden house businessmen. The results of the study show that digital marketing has the potential to expand market reach, including outside the region and abroad, although its use is still limited to social media without complex strategies such as SEO or paid advertising. The main supporting factors are easy access to technology and entrepreneurs' awareness of the importance of digital marketing, while limited technological knowledge and tight competition are the main obstacles. Digital marketing has proven to be more effective in reaching a wide market than traditional marketing, but increasing understanding and digital skills is needed. Keywords: Implementation of Digital Marketing, Wooden House Business

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 MELONGUANE Iwan Kandori; Billy Junus Ria; Agnes Rooroh
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/0dyy2603

Abstrak Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh pengaruh disiplin belajar dan kreativitas mengajar guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Sma Negeri 2 Melonguane. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jumlah populasi 15 siswa. Uji instrument yang digunakan yakni uji validitas dan reliabilitas. Semua instrument dari 3 variabel dinyatakan valid dan memiliki tingkat reliabel kuat. Uji hipotesis yang digunakan yaitu; Hipotesis 1 dan 2 digunakan uji korelasi sederhana, uji t dan koefisien determinasi sedangkan Hipotesis 3 digunakan uji korelasi berganda, uji simultan (Uji F) dan koefisien determinasi. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa terdapat Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar, hipoetsis 2 diterima yang menyaatakan bahwa terdapat pengaruh Pengaruh Kreativitas Mengajar Terhadap Hasil Belajar, hipoetsis 3 diterima yang menyaatakan bahwa terdapat Pengaruh Disiplin Belajar dan Kreativitas Mengajar Terhadap Hasil Belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Sma Negeri 2 Melonguane. Kata kunci : Disiplin Belajar, Kreatifitas Mengajar, Hasil belajar Abstract The purpose of this study was to determine how the influence of learning discipline and teacher teaching creativity on student learning outcomes in economics subjects at SMA Negeri 2 Meloguane. This study is a quantitative study with a population of 15 students. The instrument tests used were validity and reliability tests. All instruments from 3 variables were declared valid and had a strong level of reliability. The hypothesis tests used were; Hypothesis 1 and 2 used simple correlation tests, t tests and coefficients of determination while Hypothesis 3 used multiple correlation tests, simultaneous tests (F tests) and coefficients of determination. The results of this study obtained that there was an Influence of Learning Discipline on Learning Outcomes, hypothesis 2 was accepted which stated that there was an Influence of Teaching Creativity on Learning Outcomes, hypothesis 3 was accepted which stated that there was an Influence of Learning Discipline and Teaching Creativity on Student Learning Outcomes in economics subjects at SMA Negeri 2 Meloguane. Keywords: Learning Discipline, Teaching Creativity, Learning Outcomes

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 BITUNG Iwan Kandori; Gilly Tiwow; Cicilia inka Suawah
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/ysyxjm06

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar dan perhatian orang tua terhadap disiplin belajar siswa di SMK Negeri 1 Bitung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan jenis kuantitatif, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI OTKP di SMK N 1 Bitung yang berjumlah 96 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 77 orang siswa. Hasil penelitian Variabel kemandirian belajar (X1) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung, Variabel perhatian orang tua (X2) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap variabel disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung, serta variabel kemandirian belajar (X1) dan variabel perhatian orang tua (X2) secara bersama sama memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung. Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar ABSTRACT The purpose of this study was to determine the effect of learning independence and parental attention on student learning discipline at SMK Negeri 1 Bitung. The research method used is a quantitative survey method, which is sourced from data and information that is mostly obtained from respondents as research samples using questionnaires as data collection instruments. The population in this study were 96 class XI OTKP students at SMK N 1 Bitung. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 77 students was obtained. The results of the study The learning independence variable (X1) has a positive and significant effect on student learning discipline (Y) at SMK Negeri 1 Bitung, the parental attention variable (X2) has a positive and significant effect on the learning discipline variable (Y) of students at SMK Negeri 1 Bitung, and the learning independence variable (X1) and the parental attention variable (X2) together have a positive and significant effect on student learning discipline (Y) at SMK Negeri 1 Bitung. Keywords: Learning Independence, Parental Attention, Learning Discipline

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 BOLAANG Deysi Mahangkung; Iwan Kandori; Amsje Winokan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/cerfy657

ABSTRACT This study aims to determine the effect of learning motivation on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang, to determine the effect of the learning environment on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang, and to determine the effect of learning motivation and learning environment together on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang. The research method used is a survey method, which is sourced from data and information primarily obtained from respondents as research samples using questionnaires or surveys as data collection instruments. The population in this study were 67 students of class XI at SMK N 1 Bolaang. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 57 students was obtained. The results of the study show that the learning motivation variable has a positive or significant influence on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang, the learning environment variable has a positive or significant influence on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang, and the learning motivation variable and learning environment variable together have a positive or significant influence on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Bolaang. Keywords: Learning Motivation, Learning Environment, Learning Outcomes ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang, untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang, dan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan lingkungan belajar secara bersama sama terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK N 1 Bolaang yang berjumlah 67 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 57 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan variabel motivasi belajar memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang, variabel lingkungan belajar memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap variabel hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang, serta variabel motivasi belajar dan variabel lingkungan belajar secara bersama sama memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Bolaang. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Lingkungan Belajar, Hasil Belajar

Co-Authors . Animah Adella Widya Meilawati Adrian Binol Afnita, Vinda Agnes Rooroh Agnes Rooroh Aldo Tumbelaka Allen A. CH. Manongko Allen Manongko Altika Feronika Rolleh Amsje Winokan Angelina Sondakh Animah, . Apriliawati, Maria Panca Lestarini Arie Frits Kawulur Ariva Maramis Ariva Maramis Arter Songgigilan Azwar Suardi Beby Tetelepta Betosi, Yuddy Christina Billy Junus Ria Binol, Adrian Cheris Laloan Cheris Laloan Cherys Laloan Cherys Laloan Chrisly Walangitan Chrisly Walangitan Christilia Supit Christilia Supit Christy Sofia Tuwondila Christy Sofia Tuwondila Cicilia inka Suawah Datunsolang, Soedjarwo Delon Tendean Devyano Ranti Deysi Mahangkung Dolly Watania Dominikus rojoki Manullang Dominikus Rojoki Manullang Edwin Wantah Elean, Julius Elisa Serumena Emiliano Loho Faila Umi Risna Fanly Kuhu Gabryla Simanullang Gabryla Simanullang Gilly Marlya Tiwow Gilly Tiwow Gina Anggina Rantung Gloria Kalow Grace Najoan Grace Najoan Hamid.docx, Karmila Henry J. Tamboto Henry J.D Tamboto Henry Tamboto Herman Philips Dolonseda Herman Philips Dolonseda Herman Philips Dolonseda Herman Philips Dolonseda Hetwich Felecia Tuhuteru Tuhuteru.docx I Kadek Satria Arsana I Kadek Satria Arsana I Kadek Satria Arsana Indah Mamahit Indri Aurellia Sigar Inggerid Tangkere Injilia Kaligiis Irna Yulya Br Sembiring James Manengkey Jerry Rommy Herter Wuisang Jerry Wuisang Jerry Wuisang Jerry Wuisang Jerry Wuisang Jesiccaa Tumilaar Jetty Lempas Jety Deisye Lempas Jhony Taroreh Jimmy Lumentut Johny Taroreh Johny Taroreh Johny Taroreh Jolanda Johanes Jolanda Johanes Joseph Kambey Joubert Dame Joubert Dame Julius Elean Justia Ernajati Kalow, Gloria Kambey, Joseph Karmila Hamid.docx Kristian Langi Kuhu, Fanly Laloan, Cheris Lewerissa, Reynold Lidia Aprileny Hutahaean Linda Ayu Triani Linda Rumbayan Loho, Emilliano Lolowang, Tesalonika Lumentut, Jimmy Makaliwe, Niny Mamahit, Indah Manopo, Christina Maria Agatha W. H Maria Panca Lestarini Apriliawati Marlina . Marlina . Mashudi, Virginia Renata Masikome, Silvia I. S. Maura Rawung Mega Tamburian Mega Tamburian Meike Mamentu Meike Mamentu Meike Mamentu Meirliani Lala Melinda Rumerung Metusala, Yohana A. Mirna Adhytia Ariskamawati Ningsih Mohamad Gufron Najoan, Grace Najoan, Tasya Nicholas F. Wuryaningrat Nikolas Fajar Wuryaningrat Niny Makaliwe Niny Makaliwe Nurul Hidayah Obet Nego Patampang Olivia F. Loginsi Olivia F. Loginsi Oroh, Silvana Palar, Sisilia Patampang, Obet Nego Pondaag, Prity Prity Pondaag Rahmad Suratinojo Ranti, Devyano V.F. Rantung , Gina Anggina Rawung, Maura Ray Mambu Regita Panggemona Reynold Lewerissa Ribet Tyaningsih Ribka Natasia Rori Ribka Natasia Rori Rivaldo Manaese Rivaldo Manaese Rumbayan, Linda Rumengan, Yunita Elisabet Sabriana Oktaviana Gintulangi Sambeka, Virghinia Seica S Sembiring, Irna Yulya Br Serumena, Elisa Shanti Umar Sigar, Indri Aurellia Silvana Oroh Silvana Oroh Silvia I. S. Masikome Simanullang, Gabryla Sisilia Palar Siswanto, Sri P Sjeddie Watung Sjedie Watung Soedjarwo Datunsolang Sondakh, Angelina Songgigilan, Arter Sri P Siswanto Sri Wulan Yanuari Starry Wokas Stenli Yalin Suardi, Azwar Sulastri Rini Rindrayani Sulastri Rini Rindrayani Sumangkut, Youla I. A. Suratinojo, Rahmad Syara Gita Kusnina Syarifuddin . Syarifuddin . Syelomita Turang Tamboto, Henry Jeheskiel Daniel Tangkere, Inggerid Taroreh, Jhony Taroreh, Johny Tasya Najoan Telly Anita Kosegeran Telly Anita Kosegeran Tesalonika Lolowang Tetelepta, Beby Tiara Lestari Paembonan Tuhuteru.docx, Hetwich Felecia Tuhuteru Tuilan, Theresia Putri Talimpong Tumbelaka, Aldo Turang, Syelomita Tutut Suryaningsih Tuwondila, Christy Sofia Tyaningsih, Ribet Umar, Shanti Vinda Afnita Vinda Afnita Virghinia Sambeka Virginia Renata Mashudi Watania, Dolly Watung, Sjedie Wokas, Starry Yance Tawas Yance Tawas Yati Feisy Mogea Yati Feisy Mogea Yohana A. Metusala Youla I. A. Sumangkut Yuddy Christina Betosi Yunita Elisabet Rumengan

Title

Found 199 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 199 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 199 Documents
Search