Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.229
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Iwan Kandori
Universitas Negeri Manado
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 122 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 122 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 1 MODOINDING Johny Taroreh; Iwan Kandori; Rivaldo Manaese
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1.7067

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh motivasi belajar siswa dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di sma n 1 modoinding. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di SMA N 1 Modoinding tahun ajaran 2020/2021 kurang optimalnya minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yang telah dicapai siswa. Hal ini ditunjukkan dengan adanya siswa yang nilainya kurang dari kriteria ketuntasan minimal (KKM) dari keseluruhan SMA Negeri 1 Modoinding, Kriteria Ketuntasan Minimum yang ditetapkan sekolah yaitu 75% khususnya pada mata pelajaran Ekonomi. Tapi dalam kenyataan yang ada nilai pada mata pelajaran ekonomi, tidak mencapai KKM yang ditentukan. Berdasarkan hasil perhitungan regresi ganda menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar dan Minat Belajar secara bersama-sama terhadap hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Modoinding. Hasil analisis diperoleh harga koefisien korelasi rxly sebesar 0,768, koefisien korelasi tersebut bernilai positif maka terdapat pengaruh positif variabel motivasi belajar dan minat belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar. Koefisien determinasi r2xly sebesar 0,589 atau 58% yang berarti bahwa motivasi belajar dan minat belajar mampu menjelaskan 58% perubahan hasil belajar Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh harga koefisien variabel Motivasi Belajar sebesar 0,321, harga koefisien Minat Belajar 0,535 serta bilangan konstanta sebesar 33,310 sehingga model regresi ganda yang terbentuk adalah Y = = 33.31 + 0.32 x1 + 0.53 x2. Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai koefisien variabel X1 sebesar 0,321 yang berarti apabila Motivasi Belajar meningkat satu point maka Hasil Belajar akan meningkat sebesar 0,321 dengan asumsi Minat Belajar tetap. Nilai koefisien variabel X2 sebesar 0,535 yang berarti apabila Minat Belajar meningkat satu point maka hasil belajar akan meningkat sebesar 0,535 dengan asumsi Minat Belajar tetap. Jadi dapat disimpulkan bahwa Motivasi Belajar dan Minat Belajar secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Modoinding. Abstract This study aims to find out how the influence of learning motivation and students' learning interest on the economics learning outcomes of students at SMA N 1 Modoinding. Based on observations made at SMA N 1 Modoinding for the 2020/2021 academic year, students' interest in studying economics is not optimal. This is indicated by the presence of students whose scores are less than the Minimum Completeness Criteria (KKM) for all of SMA Negeri 1 Modoinding, the KKM set by the school is 75%, especially in Economics subjects. But in reality those who have economics subject scores do not reach the specified KKM. Based on the results of multiple regression calculations, it shows that there is a positive and significant influence between Learning Motivation and Learning Interest together on Student Learning Outcomes at SMA Negeri 1 Modoinding. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Minat Belajar, Hasil Belajar The results of the analysis obtained the price of the rxly correlation coefficient of 0.768, the correlation coefficient is positive, so that there is a positive influence on learning motivation and interest in learning together on learning outcomes. The coefficient of determination r2xly is 0.589 or 58%, meaning that learning motivation and interest in learning can explain 58% of changes in learning outcomes Based on the calculation results, the coefficient price for the variable Learning Motivation is 0.321, the coefficient price for Learning Interest is 0.535 and the constant number is 33.310 so that the multiple regression model formed is Y = = 33.31 + 0.32 x1 + 0.53 x2. This equation shows the coefficient value of the X1 variable of 0.321, which means that if learning motivation increases by one point, learning outcomes will increase by 0.321 assuming constant interest in learning. The coefficient value of the variable X2 is 0.535, which means that if interest in learning increases by one point, learning outcomes will increase by 0.535 assuming that interest in learning remains. So it can be concluded that learning motivation and interest in learning together have a positive and significant effect on student learning outcomes at SMA Negeri 1 Modoinding.
PENGARUH EFEKTIVITAS PELAYANAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN TERHADAP KEPUASAN SISWA DI SMP ADVENT TONDANO Iwan Kandori; James Manengkey; Telly Anita Kosegeran
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1.7071

Abstract

Abstrak Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh efektivitas pelayanan administrasi pendidikan terhadap kepuasan siswa di SMP Advent Tondano. Untuk memperoleh kemudahan dan kejelasan dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kuantitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah semua anggota populasi berjumlah 89 responden. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa efektivitas pelayanan administrasi pendidikan berpengaruh terhadap kepuasan siswa di SMP Advent Tondano. Hal ini menunjukkan bahwa efektifnya staff administrasi pendidikan dalam memberikan pelayanan kepada siswa sangatlah penting untuk memberikan kepuasan pelayanan akan kebutuhan siswa di SMP Advent Tondano. Kata kunci: efektivitas pelayanan, administrasi, kepuasan siswa Abstrack As for the purpose of this study was to determine the effect of the effectiveness of educational administration services on student satisfaction at Tondano Advent Middle School. To obtain convenience and clarity in this study, the authors use quantitative methods. In this study, the samples were all members of the population totaling 89 respondents. Based on the results of this study, it can be interpreted that the effectiveness of educational administration services influences student satisfaction at Tondano Adventist Middle School. This shows that the effectiveness of educational administration staff in providing services to students is very important to provide service satisfaction for the needs of students at Tondano Advent Middle School. Keywords: service effectiveness, administration, student satisfaction
PENGARUH DISIPLIN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI DI SMKS POOPO Jerry Wuisang; Iwan Kandori; Ariva Maramis
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1.7073

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Disiplin Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Administrasi Perkantoran Kelas XI Di SMKS Poopo. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI A dan XI B yang berjumlah 50 siswa dan sampel penelitian berjumlah 44 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah Teknik kuisioner (angket). Teknik analisis dalam penelitian ini adalah dengan metode analisis regresi liner sederhana, analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi berganda dengan menggunakan uji T dan uji F. Berdasarkan hasil dalam penelitian ini juga diperoleh persamaan regresi Y =23,093 + 0,342 X1 + 0,346 X2. Dapat diartikan bahwa, besarnya minat belajar siswa sebesar 23,093 dilihat dari nilai konstan. Disiplin akan meningkatkan minat belajar siswa sebesar 0,342 dengan asumsi variabel konstan, sedangkan lingkungan keluarga akan meningkatkan minat belajar siswa sebesar 0,346 dengan variabel konstan. Kata Kunci : Disiplin, Lingkungan Keluarga, Minat Belajar Siswa ABSTRACT This study aims to determine the effect of discipline and family environment on student interest in office administration subjects for class XI at Smks Poopo. The population in this study were students of class XI A and XI B, which amounted to 50 people and the research sample was 44 students. The technique used in data collection is a questionnaire technique (questionnaire). The analysis technique in this study is the method of simple linear regression analysis, simple correlation analysis and multiple correlation analysis using the T test and F test. Based on the results in this study also obtained the regression equation Y = 23.093 + 0.342 X1 + 0.346 X2. It can be interpreted that the amount of student interest in learning is 23,093 seen from the constant value. Discipline will increase students' interest in learning by 0.342 assuming constant variables, while the family environment will increase student interest in learning by 0.346 with constant variables. Keywords: Discipline, Family Environment, Student Interests
ANALISIS PEMBERDAYAAN EKONOMI PETANI KELAPA DI KELURAHAN KAWANGKOAN BAWAH KECAMATAN AMURANG BARAT Iwan Kandori; Jerry Wuisang; Mega Tamburian
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1.7076

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Analisis Pemberdayaan Ekonomi Petani Kelapa di Kelurahan Kawangkoan Bawah Kecamatan Amurang Barat.Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan menggunakan jenis data kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan studi kepustakaan. Metodeanalisis data dilakukan mulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya pemberdayaan yang dilakukan pemerintah atau dinas terkait belum maksimal dan pendapatan yang diperoleh petani dari hasil pengolahan kelapa masih rendah. Ada beberapahal yang menjadi kendala dalam pemberdayaan petani kelapa salah satunya yaitu Kurangnya kesadaran dari petani kelapa untuk melakukan inovasi terhadap produk olahan kelapa yakni dari pengolahan dari kopra biasa menjadi kopraputih. Hal tersebut dikarenakan keterbatasan kompetensi yang dimiliki para petani mulai dari pendidikan, keterampilan, dan wawasan sehingga perkembangan yang lambat dan pendapatan masih rendah. Kata Kunci : Pemberdayaan Ekonomi, Petani Kelapa ABSTRACT This study aims to describe the Economic Empowerment Analysis of Coconut Farmers in Kawangkoan Bawah Village, Amurang Barat District. The research method uses descriptive method using qualitative data types. Data collection techniques were carried out by means of observation, interviews and literature studies. Methods of data analysis were carried out starting from data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the study show that empowerment efforts by the government or related agencies have not been maximized and the income earned by farmers from coconut processing is still low. There are several things that become obstacles in empowering coconut farmers, one of which is the lack of awareness from coconut farmers to innovate coconut processed products, namely from processing ordinary copra to white copra. This is due to the limited competence of farmers starting from education, skills, and insight so that development is slow and income is still low. Keywords: Economic Empowerment, Coconut Farmers
PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 2 TONDANO Gabryla Simanullang; Allen Manongko; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.7401

Abstract

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 2 TONDANO Gabryla Simanullang Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado, Indonesia e-mail: 19303091@unima.ac.id ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak praktik kerja industri dan pendidikan kewirausahaan terhadap siswa kelas XII pada minat kewirausahaan Smk Negeri 2 Tondano. Populasi penelitian adalah 51, dan ukuran sampel adalah 45. Teknik penelitian kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan hubungan substansial dan menguntungkan antara variabel minat kewirausahaan dan praktik kerja industri (X2) dan pendidikan kewirausahaan (X1) (Y). Nilai Fcalculate yang diperoleh adalah 5,582, menunjukkan bahwa, pada tingkat signifikan 0,05 atau 5 persen, Fcalculate > Ftabel = 5,582 > 3,22. Persamaan regresi = Y 36,025 + 0,406 X1 + 0,043 X2 juga ditemukan dalam penyelidikan ini. Dapat disimpulkan bahwa besarnya kinerja 36.025 terlihat dari nilai konstan. Dalam hal variabel konstan, Praktik Kerja Industri akan menghasilkan peningkatan minat kewirausahaan sebesar 0,043 sementara Pendidikan Kewirausahaan akan meningkatkannya sebesar 0,406. Kata kunci : Pendidikan Kewirausahaan, Praktik Kerja Industri dan Minat Berwirausaha ABSTRACT The purpose of this research is to ascertain the impact of industrial work practices and entrepreneurship education on class Xii pupils at Smk Negeri 2 Tondano's entrepreneurial interest. The study's population was 51, and the sample size was 45. Quantitative research techniques. The findings revealed a substantial and favorable relationship between the variables of entrepreneurial interest and industrial work practices (X2) and education in entrepreneurship (X1) (Y). The Fcalculate value obtained is 5.582, indicating that, at a significant level of 0.05 or 5 percent, Fcalculate > Ftabel = 5.582 > 3.22. The regression equation = Y 36.025 + 0.406 X1 + 0.043 X2 was also discovered in this investigation. It may be inferred that the 36,025 performance magnitude is apparent from the constant value. In the case of constant variables, Industrial Work Practices will result in an increase in entrepreneurial interest of 0.043 while Entrepreneurship Education would boost it by 0.406. Keywords: Entrepreneurship Education, Industrial Work Practices and Entrepreneurial Interest
PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA GENERASI MUDA DI KECAMATAN TONDANO SELATAN KABUPATEN MINAHASA Christy Sofia Tuwondila; Jerry Wuisang; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.7523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan simultan variabel pengetahuan kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausha pada generasi muda. Penelitian ini merupakan penelitian survei. Penelitian ini dilaksanakan di Kecamatan Tondano Selatan Kabupaten Minahasa. Sampel pada penelitian ini sebanyak 60 responden yang merupakan generasi muda di Kecamatan Tondano Selatan. Teknik pengumpulan.data menggunakan penyebaran angket berupa kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis sregresi linear berganda. Hasil.penelitian menunjukan bahwa pengetahuan kewirausahaan.secara parsial berpengaruh terhadap minat berwirausaha, lingkungan keluarga secara parsial berpengaruh terhadap minat berwirausaha, pengetahuan.kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara simultan berpengaruh terhadap minat berwirausaaKata kunci: Pengetahuan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga , Minat Berwirausaha
EFEKTIVITAS PENGELOLAAN DANA DESA DALAM PEMBANGUNAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA TOUNTIMOMOR KECAMATAN KAKAS BARAT Grace Najoan; Cheris Laloan; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8031

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana efektivitas pengelolaan dana desa dalam pembangunan dan pemberdayaan masyarakat desa Tountimomor Kecamatan Kakas Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah efektivitas penggunaan dana desa untuk pembangunan dan pemberdayaan masyarakat desa Tountimomor sudah efektif. Tahap perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan serta faktor pendukung dalam pengelolaan dana desa sudah dilakukan secara efektif. Kata Kunci: Pengelolaan Dana Desa, Pembangunan, Pemberdayaan Masyarakat ABSTRACT The purpose of this study is to determine how effective village fund management is in the development and empowerment of the community of Tountimomor village, West Kakas District. The type of research used is qualitative research with descriptive analysis techniques. The data collection methods used in this study were interviews, observation and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation and conclusions. The result of this study is that the effectiveness of using village funds for the development and empowerment of the Tountimomor village community has been effective. The planning, implementation and supervision stages as well as supporting factors in village fund management have been carried out effectively. Keywords: Village Fund Management, Development, Community Empowerment
PERSEPSI SISWA KELAS X AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA TENTANG PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI SMKS KRISTEN 2 TOMOHON Irna Yulya Br Sembiring; Johny Taroreh; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8408

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa tentang pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk analisis data, dalam penelitian ini menggunakan penyajian data, reduksi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa siswa mengungkapkan beragam pandangan mengenai pembelajaran berbasis proyek. Tetapi pandangan yang diungkapkan tentang pembelajaran berbasis proyek melalui wawancara semuanya bersifat positif. Siswa memberikan persepsi bahwa pembelajaran berbasis proyek mendorong motivasi siswa, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, keaktifan dalam pembelajaran dan kolaborasi dalam berkelompok. Persepsi siswa menyatakan bahwa pembelajaran yang menyenangkan dan menarik serta memberikan pengalaman belajar yang nyata sesuai dengan tuntutan dunia kerja. Melalui pembelajaran berbasis proyek, siswa diberikan bekal dalam soft skill, hard skill dan karakter. Serta siswa dilatih menjadi lulusan yang kompeten dalam bidang akuntansi dan keuangan lembaga. Pembelajaran Berbasis Proyek pada jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di SMKS Kristen 2 Sudah berjalan dengan baik walaupun masih ada kendala atau hambatan yang dialami oleh siswa dalam melaksanakan pembelajaran berbasis proyek. Melalui penelitian ini peneliti berharap dapat dijadikan sebagai salah satu referensi untuk menerapkan model pembelajaran berbasis proyek di sekolah menengah kejuruan khususnya jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Kata Kunci : Persepsi Siswa, Pembelajaran Berbasis Proyek Abstract The purpose of this study was to determine student’s perception of project-based learning. This research was conducted in the even semester of the 2022/2023 academic year. The research method used in this study is a qualitative method. Data collection techniques were used, obsevation, interviews, and documentation. For data analysis, in this study using data presentation, reduction and conclusions. The result of this students expssed various viewss regarding project based learning. But the views expressed aboud project-based learning through interviews were all positive. Student’s give the perceptions that project based learning encourages student motivation, improves critical thinking skill, communication, activeness in learning and collaboration in groups. Student’s perception state that learning is fun and interesting and provides a real learning experience in accordance with the demands of the world of work. Throught project-based learning, student’s are provided with soft skills, hard skills and character. As well as student’s being trained to become graduates who are competent in the field accounting and institutional finance. Project- based leaning in the accounting and finance major for class X institutions at christian 2 Vocational Schools. This has been going well even though there are still obstacles or obstacles experienced by students in carrying out project-based learning. Through this research, the researchers hope that it can be used as a reference for implementing project-based learning models in vocational high schools, especially the Accounting an institutional finance majors. Keywords: student’s perception, project-based learning
PENERAPAN LITERACY KEWIRAUSAHAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA DI SMAN 1 TONDANO Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8415

Abstract

ABSTRAK Program kemitraan masyarakat bertujuan untuk a. membentuk/mengembangkan sekelompok masyarakat yang mandiri secara ekonomi; b. membantu menciptakan ketentraman, dan kenyamanan dalam kehidupan bermasyarakat; dan c. meningkatkan keterampilan berpikir, membaca dan menulis atau keterampilan lain yang dibutuhkan (softskill dan hardskill). Sebagaimana era revolusi industri 4.0 saat ini, telah mendorong terjadinya disrupsi di berbagai bidang yang memberikan tantangan dan peluang, termasuk dunia pendidikan. Saat ini kita mengalami dua disrupsi yang luar biasa yaitu bidang teknologi karena revolusi industri 4.0 dan gaya hidup yang mendorong setiap individu berusaha berinovasi menghasilkan sesuatu produk inovatif yang dapat memuaskan akan kebutuhan masyarakat pada umumnya. karena adanya perubahan generasi yang menyebabkan perubahan gaya hidup. Kedua perubahan tersebut akan memberikan dampak pada dunia pendidikan dan dunia kerja. Dalam menterjemah kebutuhan dengan keterampilan-keterampilan di atas, pembelajaran di abad 21 ini harus memaksimalkan peran pengajar, dengan memiliki kompetensi dan kemampuan dalam menerapkan pembelajaran mengenai berwirausaha yang tentunya diperlukan Literacy kewirausahaan dalam memahami apa itu berwirausaha atau kewirausahaan secara menyeluruh. Tujuan dari program ini, adalah untuk memberikan Literacy bagi Guru-guru SMAN 1 Tondano terkait pembelajaran berbasis kewirausahaan, dan luaran dari program ini dihasilkan buku monograf dan Publikasi mengenai pembelajaran Literacy Kewirausahaan. Sebagai solusi dalam pelaksanaan program kemitraan masyarakat ini adalah menghasilkan Modul pembelajaran berbasis Literacy Kewirausahaan. Dengan bentuk kegiatan adalah pelatihan dan pendampingan dalam menyusun dan mengedukasi guru-guru mengenai Literacy Kewirausahaan dalam menghadapi Era Distrupsi saat ini. Kata Kunci : PKM; Edukasi Literacy Kewirausahaan ABSTRACT The community partnership program aims to a. forming/developing a group of people who are economically independent; b. help create peace and comfort in social life; and c. improve thinking, reading and writing skills or other required skills (soft skills and hard skills). As in the current era of industrial revolution 4.0, it has encouraged disruption in various fields that provide challenges and opportunities, including the world of education. Currently we are experiencing two extraordinary disruptions, namely the technological sector due to the industrial revolution 4.0 and the lifestyle which encourages every individual to try to innovate to produce innovative products that can satisfy the needs of society in general. due to generational changes that cause changes in lifestyle. These two changes will have an impact on the world of education and the world of work. In translating needs with the skills above, learning in the 21st century must maximize the role of teachers, by having the competence and ability to apply learning about entrepreneurship which of course requires entrepreneurial literacy in understanding what entrepreneurship or entrepreneurship is as a whole. The aim of this program is to provide Literacy for SMAN 1 Tondano teachers related to entrepreneurship-based learning, and the output of this program is to produce monograph books and publications regarding Entrepreneurship Literacy learning. The solution for implementing this community partnership program is to produce an Entrepreneurship Literacy-based learning module. The form of activity is training and assistance in preparing and educating teachers regarding Entrepreneurial Literacy in facing the current Era of Disruption. Keywords: PKM; Entrepreneurship Literacy Education
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 AMURANG Indah Mamahit; Iwan Kandori; Meike Mamentu
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8424

Abstract

ABSTRAK Di kantor-kantor kelas X SMK Negeri 1 Amurang, penelitian ini berupaya untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dan kemampuan pedagogik guru terhadap hasil belajar siswa. 38 murid membentuk populasi penelitian. 38 murid membuat sampel penelitian. Metode kuesioner adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data (angket). Teknik penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survei, yang merupakan semacam penelitian kuantitatif. Berdasarkan pengolahan dan analisis uji korelasi ganda antara keterampilan pedagogik (X2) dan media pembelajaran (X1) terhadap hasil belajar siswa (Y), hasilnya adalah r = 0,709, dengan koefisien determinasi r2 = 0,5026 atau 50%. Selain itu, signifikansi koefisien harus diverifikasi untuk melihat apakah dapat digeneralisasi atau tidak dengan menghitung f hitung temuan, yang dihitung menjadi 15,184 pada tingkat kepercayaan 95 persen ( = 0,05). Mendapat nilai f tabel = 3,259 tetapi ditemukan bahwa f hitung adalah 15,184 > F tabel. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Kompetensi Profesional , Dan Hasil Belajar ABSTRACT In class X offices at SMK Negeri 1 Amurang, this research seeks to ascertain the impact of instructional media and teachers' pedagogical proficiency on student learning results. 38 pupils made up the study's population. 38 pupils made up the study's sample. The questionnaire method is the method used to gather data (questionnaire). The research technique employed in this study was the survey research method, which is a sort of quantitative research. Based on the processing and analysis of the twofold correlation test between pedagogical skill (X2) and learning media (X1) on student learning outcomes (Y), the result was r = 0.709, with a coefficient of determination of r2 = 0.5026 or 50%. Additionally, the coefficient's significance must be verified to see whether it can be generalized or not by computing the f hitung of the findings, which was calculated to be 15.184 at the level of 95 percent confidence ( = 0.05). got a value of f tabel = 3.259 but found that f hitung was 15.184 > f tabel. Keywords: learning media, professional competencies, and learning outcomes
Co-Authors . Animah Adella Widya Meilawati Afnita, Vinda Agnes Rooroh Allen A. CH. Manongko Animah, . Apriliawati, Maria Panca Lestarini Ariva Maramis Azwar Suardi Beby Tetelepta Betosi, Yuddy Christina Binol, Adrian Cheris Laloan Cherys Laloan Chrisly Walangitan Christilia Supit Christy Sofia Tuwondila Christy Sofia Tuwondila Datunsolang, Soedjarwo Dolly Watania Dominikus Rojoki Manullang Edwin Wantah Elean, Julius Elisa Serumena Faila Umi Risna Gabryla Simanullang Gilly Marlya Tiwow Grace Najoan Hamid.docx, Karmila Herman Philips Dolonseda Herman Philips Dolonseda Hetwich Felecia Tuhuteru Tuhuteru.docx I Kadek Satria Arsana Indah Mamahit Inggerid Tangkere Irna Yulya Br Sembiring James Manengkey Jerry Rommy Herter Wuisang Jerry Wuisang Jerry Wuisang Jerry Wuisang Jetty Lempas Jety Deisye Lempas Jimmy Lumentut Johny Taroreh Johny Taroreh Jolanda Johanes Joubert Dame Julius Elean Justia Ernajati Kalow, Gloria Kambey, Joseph Karmila Hamid.docx Kuhu, Fanly Laloan, Cheris Lewerissa, Reynold Linda Ayu Triani Linda Rumbayan Loho, Emilliano Lolowang, Tesalonika Lumentut, Jimmy Makaliwe, Niny Mamahit, Indah Maria Agatha W. H Maria Panca Lestarini Apriliawati Marlina . Marlina . Mashudi, Virginia Renata Masikome, Silvia I. S. Mega Tamburian Meike Mamentu Metusala, Yohana A. Mirna Adhytia Ariskamawati Ningsih Mohamad Gufron Najoan, Grace Najoan, Tasya Nikolas Fajar Wuryaningrat Niny Makaliwe Nurul Hidayah Obet Nego Patampang Olivia F. Loginsi Oroh, Silvana Palar, Sisilia Patampang, Obet Nego Pondaag, Prity Ranti, Devyano V.F. Rantung , Gina Anggina Rawung, Maura Ray Mambu Reynold Lewerissa Ribet Tyaningsih Ribka Natasia Rori Rivaldo Manaese Rumbayan, Linda Rumengan, Yunita Elisabet Sambeka, Virghinia Sembiring, Irna Yulya Br Serumena, Elisa Shanti Umar Sigar, Indri Aurellia Silvana Oroh Silvia I. S. Masikome Simanullang, Gabryla Siswanto, Sri P Sjeddie Watung Soedjarwo Datunsolang Sondakh, Angelina Songgigilan, Arter Sri Wulan Yanuari Stenli Yalin Suardi, Azwar Sulastri Rini Rindrayani Sumangkut, Youla I. A. Suratinojo, Rahmad Syara Gita Kusnina Syarifuddin . Syarifuddin . Tamboto, Henry Jeheskiel Daniel Tangkere, Inggerid Taroreh, Jhony Taroreh, Johny Telly Anita Kosegeran Tetelepta, Beby Tuhuteru.docx, Hetwich Felecia Tuhuteru Tuilan, Theresia Putri Talimpong Tumbelaka, Aldo Turang, Syelomita Tutut Suryaningsih Tuwondila, Christy Sofia Tyaningsih, Ribet Umar, Shanti Watania, Dolly Watung, Sjedie Wokas, Starry Yance Tawas Yati Feisy Mogea Yohana A. Metusala Youla I. A. Sumangkut Yuddy Christina Betosi