Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.256
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan JOIV : International Journal on Informatics Visualization AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Education and Social Sciences Review MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan) Education Achievement: Journal of Science and Research Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Solidaritas: Jurnal Pengabdian Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora KOLONI Indonesian Research Journal on Education Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan JPLED JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Socius: Social Sciences Research Journal Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Public Administration, Business, and Rural Development Planning Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Ayu Monia, Fenny Ayu Monia
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DAN POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 1 PANTI Muharvika Aprillia; Fenny Ayu Monia
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v3i1.944

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh media pembelajaran dalam menarik minat belajar siswasiswa di SMP negeri 1 panti . Adapun metode penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian lapangan, dengan mengamati langsung kejadian yang terjadi di SMP N 1 Panti. Pada era modern ini, banyak siswa yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi. Perkembangan teknologi bisa membawa pengaruh positif maupun pengaruh negatif. Salah satu pengaruh negatif dari perkembangan teknologi adalah kurangnya minat dan keinginan siswa dalam pembelajaran. Oleh karena itu, sekolah sebagai salah satu lembaga pendidikan bagi siswa mengusahakan agar dapat meningkatkan minat dan keinginan siswa untuk belajar di sekolah. Salah satu usaha yang bisa dilakukan sekolah adalah dengan mengubah media pembelajaran dan memakai sejenis video atau pun powerpoint.
Teamwork dalam Pengelolaan Pendidikan Menurut Perspektif Al-Quran dan Sunah Yelfi Dewi S; Fajriyani Arsya; Fenny Ayu Monia; Gazali Gazali
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 4 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i4.13820

Abstract

Tujuan dari penulisan ini adalah untuk menyajikan tentang Teamwork dalam perspektif Al-Quran dan Hadis. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kepustakaan (Library Reasearch). Data yang dikumpulkan berdasarkan jurnal, buku, Al-Quran dan Hadis atau informasi lainnya yang relevan dengan kajian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan untuk mencapai kerjasama tim yang efektif, penting bagi anggota tim untuk memahami dan menghargai perbedaan antara anggota tim, membangun saling percaya, berkomunikasi dengan jelas, dan memiliki tujuan bersama yang jelas. Selain itu, kerjasama tim juga memerlukan fleksibilitas, kemampuan untuk bekerja dalam lingkungan yang dinamis, serta keterampilan dalam mengatasi konflik dan mengelola perbedaan pendapat.
Efektivitas Keterlibatan Santri Dalam Organisasi Santri Warasatul Ambiya (OSWA) Terhadap Pembentukan Karakter di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah At-Taqwa Canduang Novita, Salsa Dia; Monia, Fenny Ayu; Rahman, Yulia; Yanda, Diyan Permata
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2176

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya karakter disiplin santri di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah At-Taqwa Canduang, seperti sikap tidak bertanggung jawab, kasus pencurian, dan perilaku mengejek antar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas keterlibatan santri dalam Organisasi Santri Warasatul Ambiya` (OSWA) terhadap pembentukan karakter religius. Penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan populasi 63 santri, yang diambil sebagai sampel penuh (sampling jenuh). Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Analisis data melibatkan uji normalitas, linearitas, hipotesis, uji t, dan determinasi menggunakan SPSS 22. Hasil uji t menunjukkan Thitung 2,932 > Ttabel 1,671 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya, keterlibatan dalam OSWA efektif dalam pembentukan karakter religius santri.
PENGARUH PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI DI MTS PONPES SYEKH IBRAHIM KUMPULAN Wira Elvia Susanti; Yulia Rahman; Alimir Alimir; Fenny Ayu Monia
EDU RESEARCH Vol 5 No 3 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i3.482

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya keaktifan belajar peserta didik dalam proses pembelajaran hal tersebut terjadi karena belum bervariasinya model pembelajaran yang diterapkan dalam proses belajar mengajar sehingga proses pembelajaran masih bersifat theacher centerd, Dimana peserta didik hanya mendengarkan dan memperhatikan guru tanpa adanya feedback, sehingga peserta didik merasa jenuh, lelah dan bosan sehinga mereka banyak keluar masuk kelas, rebut bahkan mengganggu temannya Ketika guru menjelaskan materi pembelajaran. Berdasarkan permasalahan itu maka perlu adanya Upaya untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dengan menerapkan model snowball throwing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Snowball Throwing terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran SKI di kelas VIII Mts Ponpes Syekh Ibrahim Kumpulan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen dengan desain Non Equevalent control group design penelitian ini terdiri dari 2 variabel yaitu model pembelajaran Snowball Throwing (X) sebagai variabel bebas (Independent Variabel) Keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran SKI (Y) sebagai variabel terikat (Dependent Variabel). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar angket yang di isi oleh siswa. Jumlah populasi penelitian ini 76 orang peserta didik dan sampel penelitian ini sebanyak 51 orang peserta didik dengan Teknik pengambilan sampel cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keaktifan belajar yang signifikan siswa kelas VIII 2 ( kelas eksperimen) dengan materi Daullah Mamluk Pelanjut Kebudayaan Islam dengan nilai rata-rata N-gain pre-test sebesar 65,76 setelah di laksanakan model snowball throwing kenaikan hasil rata rata N-gain sebesar 81,56 dengan rata rata N-gain total sebesar 0,45 di kategori sedang, sedangkan kelas kontrol yang menerapkan model konvensional hanya mengalami peningkatan keaktifan yang rendah terlihat dari rata-rata N-gain pre-test sebesar 63,84 setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakana model konvensional nilai rata-rata postest hanya sebesar 70,83 dan rata- rata N-gain total sebesar 0,12 dengan kategori sedang, dapat disimpulkan bahwa penerapan model snowball throwing keaktifan siswa menjadi lebih baik dari pada penerapan model konvensional. Hal ini berdasarkan data dengan menggunakan uji independent sample T test sehingga, terdapat nilai sig 0,000 < 0,05, maka dapat dinyatakan bahwa nilai N-gain kelas Kontrol dan N-gain kelas Eksperimen membuktikan Hipotesis alternatif (Ha) diterima: adanya pengaruh yang signifikan antara keaktifan belajar siswa melalui penerapan model snowball throwing pada mata Pelajaran SKI di MTS Ponpes Syekh Ibrahim Kumpulan.
Analisis Penerapan Belajar Mandiri Pada Materi Al-Qur’an Hadis Kelas VIII di MTSN Agam Mansyah, Iqbal Doni; Monia, Fenny Ayu; J, Jasmienti; Ariza, Hidra
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 7 (2025): February
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14900746

Abstract

This research aims to describe the application of independent learning on AL-Qur'an hadith material at MTsN 7 Agam and describe the steps for implementing independent learning on AL-Qur'an hadith material at MTsN 7 Agam. The research method used is a qualitative descriptive method with data collected through observation, interviews and documentation. The results of the research show that the application of independent learning methods at MTsN 7 Agam is by memorizing verses or hadiths related to the material, by being given assignments to understand the material, and by studying in groups in the classroom. There are several steps in implementing independent learning at MTsN 7 religions including: 1). Set a regular schedule. 2). ⁠Using reading sources such as books and the Koran.3). Determine a comfortable learning environment. 4). Consistent in learning.5). Monitor and evaluate Progress.6). Seek guidance if you have difficulty. Apart from the steps and implementation, there are also obstacles in implementing this independent learning method, the obstacles that hinder the implementation of independent learning at MTsN 7 Agam are: lack of motivation within students and interference from their environment.
PENGARUH LITERASI TERHADAP HAFALAN AL-QUR’AN SISWA DI SDN 07 SIGIRAN Rahmadianti , Vira; Monia, Fenny Ayu
KOLONI Vol. 1 No. 4 (2022): DESEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i4.375

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of literacy on students’ Al Qur’an memorization. The research method used by researchers is field research, by directly observing the events that occurred at SDN 07 Sigiran. In this modern era, many students’ are influenced by technological developments. Technological developments can bring both positive and negative influenced. One of the negative effects of technological developments ia the lack of interest and desire of students’ to memorize the Al-Qur’an. Therefore, the school as an educational institution for students strives to increase students’ interest and desire to memorize the Al-Qur’an. One effert that schools can do is to read the koran regularly every morning before the teaching and learning process takes place. Keywords: Literacy, Memorization, Students
PENTINGNYA MOTIVASI BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA DI SMP NEGERI 02 IV KOTO, LAMBAH, KABUPATEN AGAM Munthe, Muhammad Riski; Monia, Fenny Ayu; Yesni, Mirna
KOLONI Vol. 2 No. 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v2i4.550

Abstract

Motivation is very important in supporting a student's success. Moreover, currently the development of science and technology is increasingly sophisticated, making some students not care about their enthusiasm for learning and achieving. Especially when students enter their teens at the junior high school level. Individuals who become obstacles for students in learning and achieving are because they do not seek information and know the place to pass on their work and talents as well as their lack of desire to learn. In fact, the role and value of students' struggle as intellectuals has already been explained systematically. This also happens to students due to a lack of mastery of knowledge, direction, experience and motivation from their educators or what is usually referred to as teachers to their students. Writing this article aims to foster a growth mindset in students and educators or teachers that motivation and achievement are very important. Motivation as a main factor in learning functions to underlie, support and drive learning actions for students. The research was conducted using qualitative methods and descriptive observation. The results of this research show that student motivation and achievement are very important both in school and in everyday life. According to initial observation research, most students who have high learning motivation are students who are persistent in learning, do not give up easily and are able to solve the problems they face. On the other hand, students who have a low learning motivation score will feel normal about it, give up easily and are unable to focus on their work, making it difficult for students to learn and achieve.
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MTSS ASY-SYARIF Meliza, Dona; Monia, Fenny Ayu; Rahmat, Muhammad
KOLONI Vol. 2 No. 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v2i4.555

Abstract

This research was conducted with the aim of describing efforts to increase learning motivation for class VIII in fiqh subjects using the Team Games Tournament (TGT) learning model at MTSS Asy-Syarif Sidang Koto Laweh, Kec. Tilatang Kamang, Kab. Agam. This research uses a qualitative approach to the class action type, the subjects of this research are 57 class VIII MTSS Asy-Syarif Sidang Koto Laweh students. Data collection was carried out by carrying out classroom actions and observation. Based on data analysis, student learning motivation shows an increase. Where children whose motivation to learn is low appear lazy in class, after implementing the TGT model their enthusiasm for learning increases. The data analysis techniques used are data reduction, display and drawing conclusions. Based on the research results, it can be concluded that the use of the Team Games Tournament learning model can increase students' learning motivation in Fiqh subjects.
Efektivitas Penerapan Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PAI di SMPN 2 Ampek Angkek Hardi, Hafis; Monia, Fenny Ayu
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 1 (2025): February
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was motivated by the discovery that several students during the lesson were not serious about learning, this was proven by the number of students who slept while studying, liked to go in and out of class, felt bored while studying and went to the canteen while the lesson was taking place. This is due to learning that only focuses on the teacher center so that learning is watched which results in low student learning outcomes, especially for class VIII students. So, to overcome this problem, this research aims to determine the effectiveness of the quantum teaching model The research used in this research is quantitative experimental research. The population in this study were all class VIII students at SMPN 2 Ampek Angkek, where class VII.1 was the control class and class VII.II was the experimental class. The data in this study was collected through tests and analyzed using the independent sample t test. Based on the results of the research that has been carried out, it was found that the quantum technology model applied was more effective on student PAI learning outcomes than using the conventional model as proven by the results of the independent sample t test, namely at a sig value of 0.000 < 0.05 and at a calculated t value of > t table is 4.378 > 1.999.
PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DAN POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 1 PANTI Muharvika Aprillia; Fenny Ayu Monia
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v3i1.944

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh media pembelajaran dalam menarik minat belajar siswasiswa di SMP negeri 1 panti . Adapun metode penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian lapangan, dengan mengamati langsung kejadian yang terjadi di SMP N 1 Panti. Pada era modern ini, banyak siswa yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi. Perkembangan teknologi bisa membawa pengaruh positif maupun pengaruh negatif. Salah satu pengaruh negatif dari perkembangan teknologi adalah kurangnya minat dan keinginan siswa dalam pembelajaran. Oleh karena itu, sekolah sebagai salah satu lembaga pendidikan bagi siswa mengusahakan agar dapat meningkatkan minat dan keinginan siswa untuk belajar di sekolah. Salah satu usaha yang bisa dilakukan sekolah adalah dengan mengubah media pembelajaran dan memakai sejenis video atau pun powerpoint.
Co-Authors Abdul Rahman‎ Absharini Kardena Ahmad Rijal Sabili Alimir Alimir Alimir Andi Saputra Anita Anita Arinalhaq, Ririen Asqhalani Winata Asral Puadi Bambang Trisno Darmawati, Gusnita Darti, Yenni Deni Irawati Derliati D Dettismi D Dian Anggraini Diyan Permata Yanda Efni Lestarida Eli Elfita Elin, Yulifda Elviana Elviana Erma Ilasmi Ermita Ermita Eva Suryany Fadilah, Isna Fajriyani Arsya Famella, Shelvie Farida Mayar Fathur Rahmi Fatimah Khairani Febri Wandha Putra Fenta Yulia Ningsih Fitri Yelnita Gazali, Gazali Hafis Hardi Hardi, Hafis Hasri Fendi Heni Pujiastuti Hidra Ariza Ike Dian Fitri Iltavia Iltavia Imam Hanafi Imam Hanafi Imam Hanafi Irfan Fauzi Isyah Radhiyah J, Jasmienti Juli Yes Derita Gulo KOSASSY, SITI OSA Lisa Yunita Lubis, Rahmat Machmul Mansyah, Iqbal Doni Mardiati M Meliza, Dona Mia Audina Muharvika Aprillia Muharvika Aprillia Munthe, Muhammad Riski Mutiara Diva Siregar N, Nurbainis Novita, Salsa Dia Puti Andam Dewi Putra, Febri Wandha Rahmadianti , Vira Rahman, Yulia Rahmat, Muhammad Rahmi Eka Putri Rahmi, Asyfida Rahmi, Azvi Reni Septrisia Rima Pratiwi Fadli Rina Sofriani Ruwaida Ruwaida Saimatur Rohmah Sari, Eriza Rahma Septia Wahyuni Siti Osa Kossasy Syahrul R, Syahrul Syarif Hidayatullah Taufiq, M. Aries Vira Rahmadianti Wira Elvia Susanti Wira Wahyuni Wahyuni Yelfi Dewi S Yesni Mirna Yesni, Mirna Yulia Rahman Yulifda Elin Puspita Zurharfi Zurharfi