Articles
<![CDATA[Peran Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Berbasis Sekolah Di Sd IT Haji Ddjalaluddin ]]>
<![CDATA[Reni Septrisia]]>;
<![CDATA[Fenny Ayu Monia Ayu Monia]]>;
<![CDATA[Imam Hanafi]]>
<![CDATA[ MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2020): Edisi Juli-Desember 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[STAIN Madina Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (408.849 KB)
|
DOI: 10.56874/jamp.v1i2.232
<![CDATA[Penelitian mini adalah untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan melalui manajemen berbasis sekolah, maka jika ditinjau dari segi tempat penelitian ini termasuk penelitian lapangan (fild research). peneliti langsung menggali data di lapangan, yaitu di SD IT Haji Djalaluddin disamping itu penelitian bersifat kualitatif, yaitu penelitian yang prsedurnya menghasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang atau perilaku yang diamati. Peran kepala sekolah dalam peningkatan mutu Pendidikan melalui Manajemen Berbasis Sekolah di SD IT Haji Djalaluddin tahun pelajaran 2019/2020, yaitu sebagai berikut; (a). Peran Kepala sekolah sebagai pemimpin (leader) (b). Peran Kepala sekolah sebagai supervisor (c). Peran Kepala sekolah sebagai educator (d). Peran Kepala sekolah sebagai innovator (e). Peran Kepala sekolah sebagai motivator. Peran guru dalam peningkatan mutu Pendidikan melalui Manajemen Berbasis Sekolah di SD IT Haji Djalaludding tahun pelajaran 2019-2020, yaitu sebagai berikut; (a). Dalam proses belajar mengajar guru telah menggunakan metode atau strategi yang bervariasi. (b). Mengikuti peningkatan kompotensi guru. (c). Mendampingi siswa dalam kegiatan ekstrakulikuler keagamaan. (d). Memberikan bimbingan dan teladan pada siswa. (e). Memberikan motivasi kepada siswa.]]>
<![CDATA[Mengintegrasikan Metode Collaborative dan Discovery: Cara Baru dalam Pengajaran Bahasa ]]>
<![CDATA[Hasri Fendi]]>;
<![CDATA[M. Aries Taufik]]>;
<![CDATA[Rahmi Eka Putri]]>;
<![CDATA[Dian Anggraini]]>;
<![CDATA[Imam Hanafi]]>;
<![CDATA[Fenny Ayu Monia]]>
<![CDATA[ Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol. 12 No. 2 (2020): Juli - Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora UIN Imam Bonjol Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (831.432 KB)
|
DOI: 10.15548/diwan.v12i2.612
<![CDATA[This study is conceptual research. It outlines the integration of collaborative model and discovery methods in language teaching. This concept has an advantage that it stimulates students to construct new knowledge through a collaborative and explorative way. This study discusses about the model of collaborative discovery method in which this model involves students to explore the knowledge both individually and in groups. The collaboration of individual and group study will encourage students’ active participation in learning. The model of collaborative discovery method becomes an ideal choice in language teaching.]]>
<![CDATA[Students’ Satisfaction and Learning Motivation toward Online Learning during the Covid-19 Pandemic ]]>
<![CDATA[Farida Mayar]]>;
<![CDATA[Febri Wandha Putra]]>;
<![CDATA[M. Aries Taufiq]]>;
<![CDATA[Fenny Ayu Monia]]>;
<![CDATA[Siti Osa Kosassy]]>
<![CDATA[ AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 3 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Hubbulwathan Duri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (415.007 KB)
|
DOI: 10.35445/alishlah.v14i3.2385
<![CDATA[This study aimed to examine students’ learning motivation and satisfaction in attending lectures during the Covid-19 pandemic. This descriptive correlational study involved 155 students majoring in Early Childhood Education Teacher Education (PG-PAUD) registered in 2019, who were selected through total sampling technique. Data in this study were obtained by distributing two types of questionnaires (learning satisfaction level questionnaire and learning motivation questionnaire) to all students. Before distributing the questionnaires, they were validated by product moment correlation; then, their reliability was tested through Alpha Cronbach. Then, the data were analyzed descriptively and were examined by simple regression. This study revealed that the level of student satisfaction in attending lectures during the Covid-19 pandemic was at the medium category (48.38%) and their learning motivation was also at medium category (55.48%). Therefore, this study concluded that students were dissatisfied with the learning process conducted by the lecturer during the Covid-19 pandemic. As a consequence, this low level of learning satisfaction decreased the students’ motivation to attend the lecturers during the Covid-19 Pandemic.]]>
<![CDATA[Optimalisasi Belajar Menyenangkan di Hari Bermutu pada SD IT BAiturrahim Parik Putuih ]]>
<![CDATA[Iltavia Iltavia]]>;
<![CDATA[Bambang Trisno]]>;
<![CDATA[Absharini Kardena]]>;
<![CDATA[Yulifda Elin Puspita]]>;
<![CDATA[Puti Andam Dewi]]>;
<![CDATA[Elviana Elviana]]>;
<![CDATA[Fathur Rahmi]]>;
<![CDATA[Hidra Ariza]]>;
<![CDATA[Fenny Ayu Monia]]>;
<![CDATA[Wira Wahyuni]]>
<![CDATA[ Solidaritas: Jurnal Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2022): Solidaritas: Jurnal Pengabdian ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24090/sjp.v2i1.6524
<![CDATA[Pembelajaran di sekolah mesti menyenangkan baik oleh guru apalagi bagi peserta didiknya. Karena dengan belajar yang menyenangkan peserta didik bisa mengembangkan dirinya dalam proses aktivitas belajar. Peserta didik mengekspresikan diri tanpa terpaksa atau dikendalikan oleh peserta didik lain yang berada disekitarnya. Sehingga prinsip belajar dan bermain yang menyenangkan dapat diwujudkan dan potensi yang ada dalam dirinya dapat dioptimalkan. Sementara dilapangan masih banyak guru yang belum mengoptimalkan kreatifitasnya dalam mengembangkan model pembelajaran yang menyenangkan. Padahal, kreativitas guru di dalam pembelajaran yang menyenangkan sangat diharapkan dan sangat dibutuhkan oleh siswa. Oleh karenanya pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan belajar yang menyenangkan di hari bermutu pada SDIT Baiturrahim Parik Putuih. Hasil dari kegiatan pengabdian ini memperlihatkan peserta didik terlihat sangat antusias mengikuti pembelajaran yang kreatif dan inovatif dari pemateri, seperti integrasi permainan dan teknologi pada proses pembeajaran di sekolah]]>
<![CDATA[Pengaruh Transformational Leadership dan Servant Leadership terhadap Budaya Organisasi ]]>
<![CDATA[Fenny Ayu Monia]]>;
<![CDATA[Imam Hanafi]]>
<![CDATA[ Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jote.v4i2.8071
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh servant leadership dan transformasional leadershio terhadap budaya organisasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner terhadap guru dan tenaga pendidik di SMP Negeri Kota Padang. Penelitian ini menunjukkan hasil yang positif dan siginifikan secara parsial dari pengaruh variabel servant leadership dan transformasional leadersip terhadap budaya organsiasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan, bahwa semua hipotesis terdukung.]]>
<![CDATA[PENGARUH LITERASI TERHADAP HAFALAN AL-QUR’AN SISWA DI SDN 07 SIGIRAN ]]>
<![CDATA[Vira Rahmadianti]]>;
<![CDATA[Fenny Ayu Monia]]>
<![CDATA[ KOLONI Vol. 1 No. 4 (2022): DESEMBER 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (446.038 KB)
|
DOI: 10.31004/koloni.v1i4.375
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the effect of literacy on students’ Al Qur’an memorization. The research method used by researchers is field research, by directly observing the events that occurred at SDN 07 Sigiran. In this modern era, many students’ are influenced by technological developments. Technological developments can bring both positive and negative influenced. One of the negative effects of technological developments ia the lack of interest and desire of students’ to memorize the Al-Qur’an. Therefore, the school as an educational institution for students strives to increase students’ interest and desire to memorize the Al-Qur’an. One effert that schools can do is to read the koran regularly every morning before the teaching and learning process takes place. Keywords: Literacy, Memorization, Students]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI DI MTSN 2 PASAMAN BARAT ]]>
<![CDATA[Ike Dian Fitri]]>;
<![CDATA[Fenny Ayu Monia]]>
<![CDATA[ Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Riset dan Inovasi Nasional ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (187.236 KB)
|
DOI: 10.55606/lencana.v1i1.907
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana besarnya pengaruh penggunaan media pembelajaran powerpoint terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam bersama guru mata pelajaran SKI yang bernama Bu Zuheni, S.Ag di MTsN 2 Pasaman Barat yang ditinjau dari nilai pre test dengan nilai post test pada materi pokok Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad SAW di Madinah tahun pelajaran 2022/ 2023. Populasi penelitian yaitu siswa kelas VII.2, VII.3, VII.4. Sementara sampel yang digunakan dalam penelitian ini simple random sampling, adapun kelas yang terpilih yaitu kelas VII.2 sebagai kelas eksperimen dan VII.3 sebagai kelas kontrol. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Instrumen penelitian berupa tes tertulis berbentuk soal pilihan ganda sebanyak 20 soal yang sudah diuji validitas menggunakan rumus korelasi point biserial dan reliabilitasnya menggunakan rumus KR-20 (kuder Richardson- 20). Untuk uji Prasyarat analisis data yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, menggunakan rumus Chi Kuadrat dan Uji-F. Teknik analisis data pengujian hipotesis menggunakan rumus uji-t Poled Varians. Adapun hasil penelitian diperoleh adanya pengaruh penggunaan media powerpoint terhadap hasil belajar SKI Siswa di MTsN 2 Pasaman barat.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendidikan Aqidah Akhlak Terhadap Perilaku Siswa Kelas IX di MTSN 11 Agam ]]>
<![CDATA[Syarif Hidayatullah]]>;
<![CDATA[Fenny Ayu Monia]]>;
<![CDATA[Lisa Yunita]]>
<![CDATA[ Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 9 (2023): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.10037691
<![CDATA[In order to create an exciting learning atmosphere, it is necessary to pay attention to the arrangement and arrangement of classrooms / learning. The preparation and setting of learning space should allow children to sit in groups and make it easier for teachers to move in the power to help students learn. In settings it should be noted the following: the size and form of the class, shape and size of the student bench and table, the number of students in the classroom, the number of students in each group, the number of groups in the classroom, the composition of students in groups (such as students who are smart with students who are not smart, men and women. One of the most important factors in learning to influence education. In addition, the education system is needed with the aim of forming student characteristics, because the learning process is obtained through the environment where students are in accordance with the desired conditions. The physical environment of the class is related to the creation of a good environment by designing student seats so that the classroom atmosphere is able to encourage students to study well. A teacher should be able to create a class environment that helps develop students with accurate motivational techniques and create a healthy class climate contribution. A class environment should reflect teacher personality, attention and appreciation to students.]]>
<![CDATA[Pembentukan Karakter Melalui Kegiatan OSWA Ponpes Tarbiyah Islamiyyah At-Taqwa Canduang ]]>
<![CDATA[Fatimah Khairani]]>;
<![CDATA[Irfan Fauzi]]>;
<![CDATA[Fenny Ayu Monia]]>
<![CDATA[ Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 11 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.10364858
<![CDATA[Education is not enough just to make children smart, but it must be able to create noble values or national character. Therefore, instilling noble values or character must start from an early age so that later they will be able to become proud children of the nation. Facing the problem of declining morals or character in children at school, innovations are needed to shape character in children in order to reduce various moral crises. Character formation of students at school can be carried out through activities at school. Activities at school can be carried out through various routine and spontaneous activities to shape children into positive or good behavioral values. This research aims to explore and examine information about character formation through OSWA activities in schools carried out at the Tarbiyah Islamiyyah At-Taqwa Canduang Islamic Boarding School. This research approach is qualitative with a case study method, to reveal and understand the realities that occur intensively and in depth regarding the above phenomena. Data and information collection techniques were carried out through interviews, participant and non-participant observation, documentation studies, and literature studies. The findings of this research are that the relationship between morning da'wah activities and character education is that it is a manifestation of the knowledge gained in class with the attitudes and skills that must be developed so that students can possess them in the form of noble moral values which have become a culture in the school's social life.]]>
<![CDATA[Penerapan Sikap Disiplin Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Di Sekolah SMP Negeri 1 Padang Gelugur ]]>
<![CDATA[Saimatur Rohmah]]>;
<![CDATA[Fenny Ayu Monia]]>;
<![CDATA[Derliati D]]>
<![CDATA[ Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 11 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.10364505
<![CDATA[Patuh dalam perihal melaksanakan aktivitas Shalat Dhuha merupakan perihal yang berarti untuk kemajuan partisipan ajar, paling utama dalam hal beribadah supaya partisipan ajar terbiasa dalam melaksanakan aktivitas Shalat Dhuha alhasil bisa tidak berubah- ubah dalam melaksanakan ibadah. Alhasil esoknya bisa jadi orang yang beragama, bertaqwa serta bermoral agung. Riset ini ialah riset kualitatif, karena periset melaksanakan riset ini dengan cara alami serta alami. Tipe riset ini ialah riset diskriptif,. Metode pengumpulan informasi yang dipakai periset ialah pemantauan dengan tipe kontestan. Dimana peniliti berasosiasi dalam cara pembelajaran. Serta pula pemilihan yang berbentuk catatan- catatan yang didapat periset dikala melakukan riset. Posisi Riset ini ialah di SMP Negara 1 Padang Gelugur. Poin dalam Riset ini ialah Anak didik SMP Negara 1 Padang Gelugur. Hasil Riset membuktikan aplikasi patuh lewat aktivitas Shalat Dhuha di SMP Negara 1 Padang Gelugur paling tidak bisa meminimalisir tingkatan keterlambatan partisipan ajar buat tiba ke sekolah, alhasil kala partisipan ajar tiba pas durasi ke sekolah serta dapat patuh menjajaki Shalat Dhuha dengan cara berjama‟ah. Alhasil Shalat Dhuha di sekolah bisa terselenggara. Sholat dhuha ialah salah satu sholat sunnah yang dilakasanakan minimun 2 kali dalam sepekan. Anak didik siswi SMP N 1 Padang Gelugur seluruh diharuskan melakukan sholat dhuha biar dapat teratur serta patuh, sebab sholat dhuha bisa membuat sikap yang bagus( akhlakul karimah). Tetapi disisi lain, sedang banyak anak didik yang kurang teratur, kerap telanjur dalam menjajaki sholat dhuha.]]>
