Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.933
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Varidika Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Manajemen Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Buletin KKN Pendidikan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Didaktika: Jurnal Kependidikan Bulletin of Science Education Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Indonesian Journal of Education (INJOE) Journal of Basic Learning and Thematic i RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal VARIDIKA
Djalal Fuadi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pemberdayaan Potensi Ekonomi dan Kesehatan Masyarakat melalui Community Based Learning bagi Masyarakat Usia Produktif Fuadi, Djalal; Anif, Sofyan; Muliasari, Kharina Cahya; Rahmawati, Tuti; Lestari, Dian; Hastuti, Weni
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 1, Juli 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v3i1.13944

Abstract

Kegiatan masyarakat bertujuan untuk meningkatkan potensi ekonomi masyarakat melalui produk kreatif, peningkatan pemahaman agama melalui peningakatan kemampuan membaca Al Quran, dan peningkatan kesehatan masyarakat melalui senam sehat. Kegiatan ini dilaksanakan di Dukuh Jetak RT 13/ RW 03, Banyudono, Boyolali dengan mitra terdiri dari masyarakat usia produktif dan anak-anak. Metode pengabdian masyarakat ini menggunakan pendekatan community based learning (CBL) untuk memberdayakan masyarakat di ketiga aspek tersebut. Hasil pengabdian ini terdiri dari tiga bagian. Pertama, pembedayaan ekonomi, hasil pengabdian menunjukkan masyarakat di dukuh tersebut mampu menghasilkan keripik usus yang dapat digunakan potensi desa untuk mengembangkan perekeonomian masyarkat. Masyarakat mampu me-ngembangkan produk usus menjadi lebih kreatif. Kedua, peningkatan kemampuan anak-anak dalam membaca Alquran naik. Dengan pendekatan CBL, anak-anak terlihat lebih menikmati kegiatan mengaji. Selanjutnya, melalui kegiatan senam sehat, masyarakat memiliki kebugaran yang lebih baik. Seluruh kegiatan tersebut membantu masyarakat untuk mampu bertahan di tengah pandemi covid-19 di segala aspek.
Pengembangan Dewi Menari sebagai Desa Wisata Tanon Lereng Gunung Telomoyo di Kecamatan Getasan, Kabupaten Semarang Fuadi, Djalal; Suharjo, Suharjo; Ratih, Koesoemo; Utami, Ratnasari Diah; Sarbini, Dwi
Buletin KKN Pendidikan Vol. 2, No. 1, Juli 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v2i1.11268

Abstract

Dusun Tanon lereng gunung Telomoyo Kecamatan Getasan, kabupaten Semarang memiliki potensi Desa wisata (Dewi) menari yang dicanangkan  sejak tahun 2012. Dewi yang menjadi salah satu destinasi wisata yang khas dan unik, dengan sajian paket hiburan menari oleh masyarakat dusun Tanon, disamping pagelaran seni, dolanan tradisional, wisata pembelajaran (outbond), wisata psikoterapi dll belum dikelola secara maksimal dan profesional. Seiring dengan perkembangan usaha paket wisata di desa menari Tanon, persoalan penataan lingkungan, pengembangan potensi untuk produksi industri kreatif, dan pengelolaan peternakan yang bersih perlu menjadi perhatian. Kegiatan Ipteks bagi Desa Mitra (IbDM) ini, difokuskan pada dua kegiatan. Pertama, bidang lingkungan dan kedua, kegiatan berbasis pada aspek ekonomi dalam mengangkat potensi tanaman lokal, yaitu pegagan dan sayur-sayuran. Pendampingan penataan lingkungan asri, pengelolaan peternakan bersih dan pengembangan usaha hasil pertanian berbasis potensi lokal, dapat menambah daya tarik dan kenyamanan pengunjung untuk menikmati suasana pedesaan, meningkatkan jumlah pengunjung, meningkatkan pendapatan masyarakat melalui pembelian produk-produk olahan kreatif dari masyarakat, yang muaranya adalah peningkatan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat di desa wisata, serta terwujudnya pengelolaan dan pengembangan desa wisata yang lebih menarik dan kreatif, pengelolaan peternakan yang bersih, dikembangkan pertanian produktif serta diversifikasi aneka produk olahan berbasis potensi lokal.
Analisis Kesulitan Matematika Pokok Bahasan Statistika pada Siswa Sekolah Dasar Kusumaningpuri, Aditya Rini; Murtiyasa, Budi; Fuadi, Djalal; Hidayati, Yulia Maftuhah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2058

Abstract

Penelitian ini bermaksud mengkaji kesukaran yang dihadapi murid ketika memecahkan soal terkait statistika. Penelitian ini ialah  kualitatif dengan pendekatan kualitatif. Populasi dalam penelitian ini ialah murid SDIT MTA Matesih dengan sampel sebanyak 24 murid. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi dalam bentuk hasil kerja murid mengacu pada perangkat soal terkait statistika dengan parameter kompetensi: 1) Penentuan median dari data ganjil; 2) Penentuan nilai median dari data genap; 3) Penentuan nilai rata-rata dari suatu data; 4) Penentuan nilai sering muncul (modus) dari suatu data;dan 5) Pengkajian data. Hasil studi dan pembahasan menunjukkan bahwa besaran tingkat ketidaktepatan murid berada pada level tinggi yang terkait penentuan nilai rata-rata sebesar 76% serta tingkat ketidaktepatan murid dalam penganalisisan data sebesar 81%. Hal yang menyebabkan masalah tersebut ialah tingkat pemahaman murid yang rendah terkait dasar statistika, pengutaraan masalah dalam bentuk permodelan matematika serta dalam pengambilan kesimpulan.
Kemandirian Belajar Matematika Masa Pandemi Covid-19 pada Siswa Sekolah Dasar Sundari, Sundari; Fuadi, Djalal; Hidayati, Yulia Maftuhah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2233

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kemandirian belajar matematika masa pandemi Covid-19 pada siswa Sekolah Dasar. Subyek penelitian siswa kelas VI SD Negeri 01 Papahan Tasikmadu Karanganyar. Jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan model Milles dan Hubberman melalui pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dengan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian siswa dalam belajar matematika pada masa pandemi Covid-19 belum optimal. Untuk mengetahui tingkat kemandirian belajar dapat menggunakan tiga indikator yaitu: mampu menyelesaikan tugas dan tanggung jawab, percaya pada kemampuan diri sendiri, dan mampu mengatasi masalah.
Proses Pembelajaran Tematik Blended Berbasis Youtube Era Pandemi Covid-19 di Madrasah Ibtidaiyah Rahmawati, Syarifah Erma; Sutama, Sutama; Sutopo, Anam; Fuadi, Djalal; Minsih, Minsih
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.2993

Abstract

Proses pembelajaran merupakan salah satu tahapan penting dalam pembelajaran. Proses pembelajaran perlu ditempuh melalui prosedur yang sistematis dan sistemik. Prosedur pembelajaran merupakan proses yang berurutan dalam membentuk kemampuan siswa sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan. Sehingga, tujuan penelitian  ini  adalah untuk  mendeskripsikan kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup pada pembelajaran tematik. Penelitian ini dilaksanakan di MIM PK Kartasura, Jl. Slamet Riyadi No. 80 Kartasura, Sukoharjo, yang terhitung pada bulan Juni 2021 hingga Mei 2022.  Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  kualitatif  deskriptif.  Subjek  yang  digunakan  dalam penelitian  ini adalah  kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru kelas II dan siswa kelas II dengan jumlah 85 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa  wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran tematik pada kegiatan pendahuluan diawali dengan guru membuka pelajaran dengan mengucap salam, guru menyapa peserta didik dengan menanyakan kabar, guru mengajak siswa untuk berdo’a muroja’ah dan tahfiz, dan guru melakukan apersepsi. Pada kegiatan inti meliputi; guru memberikan penjelasan materi melalui Youtube, guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya, guru memberi tugas, dan guru memberikan deadline pengiriman tugas. Kegiatan penutup diisi dengan guru memberikan apresiasi terhadap pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan dan guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam.
Penguatan Karakter Kedisiplinan Melalui Pembiasaan BUDTRI di Tingkat Sekolah Dasar Marlinawati, Heni; Narimo, Sabar; Fathoni, Achmad; Minsih, Minsih; Fuadi, Djalal
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3647

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pembentukan karakter peserta didik melalui pembiasaan budtri atau budaya antri  sebagai penguatan karakter kedisiplinan serta yang menjadi faktor pendukung dan penghambat dalam pembiasaan budaya antri di SD Muhammadiyah Program Khusus Kottabarat Surakarta. Obyek penelitian ini adalah siswa SD Muhammadiyah Program Khusus Kottabarat Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) penguatan karakter kedisiplinan melalui pembiasaan budaya antri berjalan dengan optimal melalui pembiasaan antri masuk kelas, ke kamar kecil, mengambil snack dan makan siang, serta saat dinilai hasil pekerjaannya.. Pembiasaan budaya antri tersebut sangat berpengaruh pada penguatan karakter kedisiplinan peserta didik, di mana peserta didik sudah kelihatan tertib dan rapi sesuai dengan antriannya. (2) faktor pendukung dan penghambat penguatan karakter kedisiplinan melalui pembiasaan budaya antri, faktor pendukung: terintegrasi dengan tema pembelajaran, adanya phanisme, bersifat mengikat(wajib), programnya berkelanjutan. Sedang faktor penghambat: beberapa peserta didik kesadarannya masih kurang, dan program di sekolah belum diterapkan sama di rumah.
KESANTUNAN BERBAHASA DALAM MEMBANGUN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI PADA ANAK SEKOLAH DASAR Cahyono, Dedi dwi; Sutama, Sutama; Fuadi, Djalal; Minsih, Minsih; Prahastiwi, Eka Danik
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 8 No 1 (2024): FEBRUARI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v8i1.18608

Abstract

Penelitian ini, berupaya mengungkap permasalahan kesantunan bahasa anak kepada guru dan teman sekolahnya khususnya yang terjadi di sekolah dasar. Keengganan menggunakan bahasa yang sopan pada anak yang terjadi sekarang ini banyak terjadi terutama pada peserta didik kelas atas. Karena pada umumnya di kelas atas telah banyak pengalaman yang didapatkan selama bersekolah tingkat dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengungkapkan kejadian dengan penjelasan yang menyeluruh apa adanya. Desain penelitian yang digunakan adalah fenomenologi. Peneliti terfokus pada penggunaan tutur kata dalam membangun keterampilan berkomunikasi siswa SD Kelas V di SDN Sendang Kab. Pacitan. Hasil Penelitian ini dapat disimpulkan Siswa dalam mengikuti pelajaran supaya menjaga sikap dengan baik, dan tutur kata yang santun baik kepada sesama teman, maupun kepada guru karena kesantunan merupakan salah satu bentuk penghormatan. Kunci kesuksesan dalam pembelajaran adalah kesepahaman antara guru dan siswa dalam transaksi pembelajaran yakni dengan menggunakan sikap dan tutur kata yang santun.
Analysis of Islamic Value in Learning Mathematics Era 4.0 Abdullah, Bayu Mukti; Murtiyasa, Budi; Fuadi, Djalal
EduMa: Mathematics education learning and teaching‏‏‎ Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : Jurusan Tadris Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/eduma.v10i1.7890

Abstract

The challenge of education today is a generation that is starting to weaken its work ethic and religisitas. This makes teachers need to equip students with material that is integrated with Islamic values, including in mathematics learning. The purpose of this study is to describe Islamic values in mathematics learning in the era of 4.0 by knowing how to implement it and mathematical topics that can be integrated with Islamic values. The research subjects consisted of mathematics subject teachers and students. Through observations and interviews, it was found that Islamic values of patience, honesty, never giving up and tawakkal were integrated in mathematics learning. The implementation of Islamic values is carried out by linking mathematics learning materials with the content of the verses of the al-Qur'an 
Model of Holistic Parents' Participation in Children's Education in the Hostel Nur Cholidah; Sigit Haryanto; Dwi Maryani; Febriyani Sulistyaningsih; Djalal Fuadi
Bulletin of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024): Bulletin of Science Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bse.v4i2.1316

Abstract

This review means to evaluate the meaning of parental help inside the setting of Islamic life experience schools (pondok pesantren) and investigate different models of help that can be applied. The examination approach utilized in this study is an exhaustive survey of existing writing (Library Exploration). The discoveries of this study show the significant job of parental help inside the pondok pesantren climate in working with the advancement of the understudies (santri). In such manner, a few models of help can be carried out, including profound, social, financial, and participatory help. Each model of help assumes an unmistakable part in supporting santri to accomplish worked on scholastic execution and advance positive self-awareness. The effect of parental help on santri is exceptionally huge, with understudies who get sufficient help having a tendency to have more significant levels of satisfaction and more grounded inspiration for learning. This help additionally helps santri conquer different difficulties and snags that might emerge during their visit in the pesantren. Moreover, the significance of open correspondence among guardians and santri inside the pesantren can't be put into words. Such correspondence adds to the production of a climate that upholds the comprehensive improvement of santri. Powerful correspondence permits guardians to all the more likely comprehend the necessities of their kids and helps santri feel more good in the pesantren climate.
The Waste Sorting Education Media: An Innovation with Android-based Game Purnaningtyas, Afiani; Harsono; Fuadi, Djalal; Muhibbin, Ahmad
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v7i3.67226

Abstract

Knowledge of waste classification and segregation is very important considering that currently Indonesia is one of the largest plastic waste contributor countries in the world. Games that can be modified for educational purposes are educational games, especially in waste sorting. This study aims to develop an android-based waste sorting educational game (with the types of waste that appear in the school environment), as well as how to sort this android-based waste. Educational games are very appropriate as educational or learning media. Researchers use a research and development design or Research and Development Design (R&D) with the Borg and Gall model. In this initial study, it was carried out up to the small-scale user trial stage. The collection of teacher response data as a media user is carried out using an application usability instrument, namely the System Usability Scale (SUS). The research was conducted in 4 elementary schools. The educational game Sorting Trash was developed using Construct 3, Canva and Pixlr. This game is operated with an Android-based smart phone so that it is easily accessible to the wider community. The results of the validity test by media experts and material experts show that the results of the Android-based Sort Waste educational game are very valid, so they are very suitable for use as educational media for elementary school students.
Co-Authors A. Fathoni Abdullah, Bayu Mukti Achmad Fathoni Achmad Fathoni, Achmad Aditya Rini Kusumaningpuri Aditya Rini Kusumaningpuri Adlina, Livya Mora Agus Susilo Ahmad Muhibbin Akhmad, Bahrudin Anam Sutopo Anatri Desstya Aprilianti, Diana Riza Arista, Alfina Dian Asmara, Sampdoria Fajar Awalludin, Nur Bambang Sumardjoko Budi Murtiyasa Budi Wahyono Cahyono, Dedi Dwi Choiriyah Widyasari Damai Ari Kontesa Dedi Dwi Cahyono Desi Dwi Hastuti Desti Rahayu Dewi Mariastuti Khasanah DIAN LESTARI Dwi Maryani Dwi Sarbini Dwi Wulan Sari Eka Danik Prahastiwi Eko Rubiyanto Eko Supriyanto Eko Supriyanto Endang Fauziati ERNA WIDYASARI Febriani, Dinar Febrianti T. Lestary Febriyani Sulistyaningsih Gilang Ary Sandy Gita Eka Setyasari Hafidah, Angelia Suci Nur Harsono Harsono Harsono Harun Joko Prayitno Hastuti, Desi Dwi Heni Marlinawati Hindun Khozanah Indriasari, Pipit Saraswati Janudin, Sharul Effendy Khozanah, Hindun Koesoemo Ratih Komara, Osfir Candikia Rara Kusumaningpuri, Aditya Rini Laila Nur Izzati Laili Etika R Laili Etika Rahmawati Lastini, Fitri Liana Prabandari* Mafariha, Niswatul Mansor, Mahaliza Marlinawati, Heni Maryadi Maryadi Maryam Nurlaila Mazlini Adnan Meggy Novitasari Minsih Moh Suryo Hardiyat Moh. Pandoyo Muhammad Fahmi Johan Syah Muhammad Taufik Hidayat Muhammad Yazidus Syukri Muliadi Muliasari, Kharina Cahya Mulyasih, Sri Nanda Dwi Rohmah Nanda Dwi Rohmah Nugraheni, Meyda Mustika Nur Cholidah Nurfaida, Siti Nurul Hadi Mustofa Pandoyo, Moh. Pristi, Eka Destriyanto Purnaningtyas, Afiani Putri, Adelia Kurnia Rahmawati, Heni Rahmawati, Syarifah Erma Ratnasari Diah Utami Retno Handayani Rianti, Arum Wahyu Rizka Yuniati Rohmah, Nanda Dwi Romadhoni, Defri Nur Ros Dwi Armiyanti Rosyidi, Bastian Rubiyanto, Eko Sabar Narimo Samsudin Suhaili Sandy, Gilang Ary Santiana, Dewi Sigit Haryanto Sigit Haryanto Siti Hadiyati Nur Hafida Sofyan Anif Sri Gunarsih Sri Haryanti Suharjo Suharjo Sumardi Sumardi Sunanih Sundari Sundari Sundari Sundari Sundari Sundari Suranto Suranto Suranto Sutama Suyitno Suyitno Syaadah, Himatus Syarifah Erma Rahmawati Tazkiyatunnafs Elhawwa Tuti Rahmawati Ummi Tadzkiroh Uslan Wahyu Nurul Mubarokah Weni Hastuti Yulia Maftuhah Hidayati