Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.294
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) Jurnal Pendidikan Humaniora Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Paramita: Historical Studies Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of Educational Science and Technology Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis REFLEKSI EDUKATIKA JURNAL PROFESI KEGURUAN Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Satya Widya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Politik Indonesia: Indonesian Political Science Review Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Kurios GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Journal on Education Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Pendidikan Edutama Wahana: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi RADIAL: JuRnal PerADaban SaIns RekAyasan dan TeknoLogi Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) Jurnal Paedagogy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran International Journal of Social Service and Research NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Education and Counseling Journal Jurnal Basicedu JRAP (Jurnal Riset Akuntansi dan Perpajakan) Jurnal Indonesia Sosial Sains Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA) Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Journal of Educational Technology, Curriculum, Learning, and Communication Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edusight International Journal of Multidisciplinary Studies (EIJOMS) IJoEd: Indonesian Journal on Education Jurnal Pendidikan Progresif Journal of Teaching and Learning Southeast Asia Journal on Open and Distance Learning RADIAL: Jurnal Peradaban Sains, Rekayasa dan Teknologi
Bambang Ismanto
Universitas Kristen Satya Wacana
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 146 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Mimbar Ilmu

 1 
The Evaluation of Adiwiyata-School Program Heleri Heleri; Bambang Ismanto
Mimbar Ilmu Vol. 26 No. 3 (2021): Desember
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v26i3.41537

Abstract

Berbagai persoalan lingkungan yang terjadi mulai dari pembuangan sampah, minimnya ruang terbuka hijau, polusi udara hingga perubahan iklim drastis yang menjadi salah satu krisis lingkungan terbesar di dunia. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Program Sekolah Adiwidyata. Evaluasi dilakukan dengan menilai adanya kesenjangan/kesenjangan antara standar program yang diberikan pemerintah dengan kondisi aktual. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi program dengan Discrepancy Evaluation Model (DEM) yang dikembangkan oleh Malcolm Provus dengan 5 tahapan evaluasi yaitu desain, instalasi, proses, produk dan biaya-manfaat. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam proses penyajian data digunakan teknik persentase dan kategorisasi berdasarkan frekuensi dan tingkat ketidaksesuaian pada setiap tahap evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada setiap 5 tahapan evaluasi, ketidaksesuaian berada pada kategori sangat rendah. Pada rancangan program tidak ditemukan ketidaksesuaian, ketidaksesuaian instalasi program dengan skor 12,5%, ketidaksesuaian proses mendapatkan skor 16,25%, ketidaksesuaian produk program dengan skor 16,67%, dan perbedaan cost-benefit sebesar 12,5%. Dalam lingkungan manajemen kolaboratif dan berbasis diskusi, guru perlu memecahkan masalah yang mungkin mereka hadapi dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran terpadu.
Iklim Sekolah Positif dan Kondusif Berbasis Penguatan Nilai Cinta Kasih Ria Rapina Dodent; Mawardi Mawardi; Bambang Ismanto
Mimbar Ilmu Vol. 27 No. 1 (2022): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v27i1.46056

Abstract

Masih banyak sekolah yang belum menaruh perhatian serius terhadap pentingnya menciptakan atau meningkatkan iklim sekolah yang positif dan kondusif. Hal ini mengakibatkan munculnya suasana lingkungan sekolah dan kelas yang tidak efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan suasana iklim sekolah yang positif dan kondusif yang diciptakan berbasis penguatan nilai cinta kasih pada suatu sekolah bernuansa Katolik. Penggambaran didasarkan pada empat dimensi iklim sekolah, yaitu keterlibatan, pemberdayaan dan otonomi, inklusivitas, dan ekuitas serta lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan desain etnografi berjenis etnografi realis dengan subjek penelitian yakni 40 orang yang terdiri dari kepala sekolah, guru, siswa, dan orangtua yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara, dan studi dokumen dengan istrumen penelitian berupa lembar observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan mengikuti enam langkah analisis data Creswell. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran iklim sekolah positif dan kondusif berbasis penguatan nilai cinta kasih, antara lain suasana partisipasi anggota sekolah tinggi; terdapat pemberdayaan dan pemberian otonomi kepada anggota; terdapat iklim inklusivitas dan ekuitas yang terwujud dalam sikap toleransi dan perlakuan setara; serta suasana lingkungan sekolah yang aman, nyaman, humanis, terbuka, peduli, penuh kekeluargaan dan mendukung bagi pengembangan siswa. Suasana iklim demikian sangat diperlukan bagi peningkatan efektivitas, mutu, dan optimalisasi peran warga sekolah. Implikasi temuan ini mendorong sekolah-sekolah untuk meningkatkan kualitas iklim sekolah melalui penguatan penghayatan nilai-nilai positif budaya sekolah.
Evaluasi Pemasaran Jasa Pendidikan Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Perguruan Tinggi Vera Manondang Damaianty Butarbutar; Bambang Ismanto
Mimbar Ilmu Vol. 27 No. 3 (2022): Desember
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v27i3.48792

Abstract

Pandangan terhadap ketertinggalan pendidikan yang dihadapi Papua mendorong untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi terhadap pemasaran pendidikan tinggi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif analisis dan pendekatan kualitatif. Model evaluasi yang digunakan adalah Goal Oriented Evaluation Model oleh Tyler dengan pendekatan Marketing Mix (5P-Product, Price, Place, People dan Promotion) untuk membantu penjabaran pemasaran di tiap aspek pemasarannya. Pengambilan data dilakukan dengan cara Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Analisis dilakukan secara kualitatif tentang Marketing Mix yang menggunakan 5P (product, price, people, place, dan promotion). Hasil penelitian terkait evaluasi terhadap 5P menunjukkan bahwa perumusan tujuan umum, tujuan khusus, dan tujuan terkait perilaku konsumen untuk aspek product, place, dan promotion sudah cukup jelas, dan mudah untuk dipahami. Namun, evaluasi menemukan bahwa dalam pemasarannya belum ditemukan adanya penentuan terkait situasi dan teknik pengukuran yang akan digunakan untuk menentukan keberhasilan tujuan yang sudah dirumuskan. Dalam pemasaran Price (harga) dan People belum ditemukan rumusan tujuan umum, tujuan khusus, maupun tujuan terkait perilaku.
Instant Link-Based School Marketing Model Development (Instant App) To Improve Students Nur Wakhidah Nur; Bambang Ismanto
Mimbar Ilmu Vol. 28 No. 2 (2023): August
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v28i2.61748

Abstract

Dengan semakin banyaknya sekolah baru menyebabkan sekolah/ madrasah harus pandai-pandai dalam melakukan promosi agar madrasah bisa bertahan dalam persaingan didunia pendidikan. Berkembangnya teknologi madrasah dapat memanfaatkan untuk melaksanakan marketing secara online, dengan aplikasi instan link (instan app). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan dan kelemahan marketing yang dilaksanakan serta mengembangkan model marketing berbasis instan app.  Penelitian ini merupakan model Research and Development (R&D). Model pengembangan dan penelitian menggunakan pengembangan borg and gall samapi tahap Ketujuh. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan kuesioner. Instrument pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian memberikan gambaran bahwa belum dilakukan marketing secara digital. Kelemahannya marketing masih dilakukan dari mulut ke mulut; belum ada tim marketing: marketing dilakukan sambil lalu. Hasil penelitian menunjukan hasil validasi materi sebesar 88,3 % dalam kategori sangat layak dan validasi ahli IT 88,7 % dalam kategori sangat layak. Telah diuji coba lapangan awal dengan persentase kesiapan 91,2% dan uji coba lapangan utama dengan kesiapan 95,02 %. Tingkat efektifitas prodak dalam kategori baik. Marketing berbasis instan app dan Panduan marketing berbasis instan app mempunyai keunggulan dapat diakses kapan saja dan dimana saja. Marketing ini diharapkan mampu meningkatkan jumlah siswa.
Evaluation of the Principal's Academic Supervision Program: Discrepancy Evaluation Model. Shelva Kharisma Indiastuti; Bambang Ismanto
Mimbar Ilmu Vol. 28 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Quality education requires the role of the teacher. Academic supervision by the principal is required to ensure and improve the quality of teachers. However, many obstacles and inconsistencies arose during the supervision program’s implementation. This research aimed to examine the implementation of the principal’s academic supervision program. The program evaluation is carried out to assess the existence of discrepancies between the central government’s program standards and the actual conditions. Qualitative-descriptive with a discrepancy evaluation model developed by Malcolm Provus with 4 stages, namely design, installation, process, and product is the method chosen in this research. The subjects in this study were the principal and 13 teachers. Data was collected using interview, observation, and documentation techniques. Data analysis was performed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The conclusion is that there are gaps in the academic supervision program made by the school at each stage of the discrepancy evaluation.
Social Media Based Marketing Model to Improve School Reputation Ambarwati, Naumi; Bambang Ismanto; Sophia Tri Setyawati
Mimbar Ilmu Vol. 28 No. 3 (2023): December
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v28i3.71140

Abstract

The non-optimal implementation of school promotions, as well as the lack of interactive social media-based school marketing models and guidelines, have an impact on the school's poor reputation. This research aims to develop an interactive social media-based marketing model to improve the school's reputation. This type of research is development research using mixed methods. The development model used is Borg and Gall. Product validation was carried out by 2 IT experts and two management experts. The product trial subjects are teachers, employees, students and parents. Data collection methods include interviews, document studies, questionnaires, observations and focus group discussions. Data collection instrument with questionnaire sheet. Data analysis techniques use qualitative and quantitative descriptive analysis. Process the model effectiveness trial data using the T-test on SPSS 21. The results of the research are the development of a marketing model with IT expert validation of 78% in the very feasible category. Assessment from management experts 90% is a very worthy category. The results of trials on research subjects regarding the model and guidelines for its use averaged 92% in the very feasible category. The product effectiveness test stated that treatment influenced the results in the experimental group. It was concluded that the social media-based marketing model and marketing guidebook "MAS SOLMED" and its guidelines could be used to improve the school's reputation. The implication of this research is that the development of a social media-based marketing model and marketing guidebook "MAS SOLMED" along with the guidelines that have been developed can be used to maintain and improve the school's reputation.
Co-Authors . Suhartono Abroza, Ahmad Ade Iriani Agus Bambang Nugraha Agustin, Devi Agustin, Fatma Albert Kriestian Novi Adhi Nugraha Alexandra de Araújo Tilman Ambarwati, Naumi Ana Maria Heni Ana Setyowati Andi Prastowo Andreas Resdianto Ardiasih, Lidwina Sri Ari Pujianto Ari Pujianto Arief Sadjiarto Bambang Suteng Sulasmono Basuki Wibowo, Arif Berlian Novalita Sigalingging Carolina Lita Permatasari Chatarina Umbul Wahyuni Daniati Daniati Daniati Daniati Daniel D Kameo De Araujo Tilman, Alexandra Destiyani, Gati Destri Sambara Sitorus Devi, Swastantika Kumala Diah Ayu Caroline Dian Aprianto, Dian Dian Ayu Kurniasih Dike, Yosina Dionisius Heckie Puspoko Jati Dwi Iga Luhsari Dwi Iga Luhsasi Dwi Sartica, Dwi Eks Enus, Oriyanto Ela, Anastasia Ester Uru Hida Eva Nirtha Ezverenzha Lelatobur, Lovely Fahmi, Arsyad Ali Falerery Pesulima, Flawelna Febriana Indah Nurcholish Ferdy S. Rondonuwu Firosalia Kristin Gati Destiyani Hadi, Wasito Handayani, Dina Fuji Hapsari, Penta Karuni Hawu, Trisnawati L. Maramba Heleri Heleri Hendrawati, Ririn Heni Prasetyowati Heni Prasetyowati Heni Triana Herry Sanoto Hida, Ester Uru Ika Rismawati Irna Eltri Samoling Irna Eltri Samoling Janan Witanto Jesica Emilia Jhon S Pasaribu Ji Suk Young Justina Endang Kartini, Justina Endang Kristoko Dwi Hartomo Kurniadi, Nicolas Bagas Dwi Lanmai, Stefen Res Lelahester Rina Lepir, Putiyani Rambu Listyani Listyani Lowisye Leatomu Lowisye Leatomu, Lowisye Magay , Deky Magay, Deky Margareta, Ririn Tius Eka Marinu Waruwu Mas’ud, Ibnu Mauwa, Netda Konstantia Mawardi Melki Manafe Mita Ayu Kristini Monica Muryawati Murtiari Setyaningtyas Mutia Ayu Krismanda, Mutia Ayu Nabila, Nabila Naila Filahatin Ajria Nani Mediatati Natalia Dewi Mumpuni Ngabiyanto - Ngatini Ngatini Ngatini Ngatini, Ngatini Nicolas Bagas Dwi Kurniadi Novia Kusumaningrum Novianti Nur Khanif Nur Wakhidah Nur Nurul Amalia Nurul Amalia Nurul Farida Nurul Farida Nurul Hidayanti Pamerdi Giri Wiloso, Pamerdi Giri Pasaribu, Jhon S Pramasari, Retno Pramono, Margareta Hani Prihayuda Tatang Aditya Prima Widyatmoko, Prima Purnama , Grace Kartika Purnomo, Andreas Wisnu Adi Purpuniyanti, Menik Putri, Daning Rahmawati, Siti Umi Resdianto, Andreas Retno Pramasari Ria Rapina Dodent Richard Leonando Aoetpah Rifkaliana Jimmy Berlian Rindang Prakasiwi Ririn Hendrawati Risqiati Risqiati Rubiyati, Wahyu Ruri Rukayah Rukayah Sahusilawane, Tiara Sulce Santoso, Tri Nugroho Budi Saputri Lamba, Septhy Saputri, Novi Ani Ajeng Sardjijo Sari, Widia Sukma Sartono Manto Suwarno Sediyati, Sukrismi Sette, Landro Setyaningtyas, Murtiari Shelva Kharisma Indiastuti Sigalingging, Berlian Novalita Simanjuntak, Pahala Mulatua Siti Zubaidah Sophia Tri Satyawati Sulasmono, Bambang S. Sulistiyani, Nur SUMADI SUMADI Swastantika Kumala Devi Tabuni, Nanita Tabuni, Narik Yimin Tarmidi Tarmidi TATI NURHAYATI Teguh Hariyanto Teguh Hariyanto, Teguh Tesalonika, Asry Theresia, Ni Made Dea Ayu Tiara DS, Nareswari Tri Nugroho Budi Santoso Tri Susilowati Ulya Setya Ningsih Vera Manondang Damaianty Butarbutar Vieira, Driellen Wahyu Ruri Rubiyati Wahyudi Wasitohadi Wasitohadi - Watimena, Janti Wattimena, Janty Widia Sukma Sari Widiasih Widiastuti, Tipuk Widiyono, Widiyono Wilfridus Vinsentius Sarah Wirastiani Binti Yusup Yari Dwikurnaningsih Yayi Suryo Prabandari Yesaya Sandang Yohana Adventria Narsinta Yosaphat Haris Nusarastriya Young, Ji Suk Yulianingsih Yulianingsih Yulianingsih, Yulianingsih Yulica Dosmaroha, Angelique