Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.254
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Attazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Journal Informatic, Education and Management (JIEM) International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Didaktika Religia Southeast Asian Journal of Islamic Education AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Jurnal Educative: Journal of Educational Studies PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan Jurnal Multidisiplin West Science Jurnal Pendidikan West Science Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Sanskara Pendidikan dan Pengajaran West Science Interdisciplinary Studies (JUMPER) The Eastasouth Journal of Learning and Educations West Science Interdisciplinary Studies West Science Social and Humanities Studies Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan West Science Islamic Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat Adabiyah Islamic Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Muhammad Rusdi
Universitas Medan Area
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
SOSIALISASI PENCEGAHAN JUDI ONLINE DI LEMBAGA PENDIDIKAN: STRATEGI EFEKTIF DI PONDOK PESANTREN MODERN DARUL HIKMAH TAMAN PENDIDIKAN ISLAM KOTA MEDAN Naldi, Anri; Rusdi, Muhammad; Aziz, Azhar
BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 9 (2024): BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat, September 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/y8wwfy42

Abstract

Proyek pengabdian masyarakat di Pondok Pesantren Modern Darul Hikmah Taman Pendidikan Islam di Medan ini berfokus pada pencegahan perjudian online, sebuah isu yang berkembang di kalangan pelajar. Proyek ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan mengedukasi para siswa dan pendidik tentang bahaya perjudian online, yang dapat berdampak buruk pada perkembangan moral dan akademis. Pendekatan ini melibatkan seminar interaktif, diskusi, dan penggunaan media digital untuk mengkomunikasikan risiko yang terkait dengan perjudian online secara efektif. Proyek ini berhasil meningkatkan kesadaran, yang mengarah pada komitmen kolektif dari institusi untuk mempertahankan langkah-langkah pencegahan, termasuk penggunaan teknologi untuk memantau dan mendeteksi aktivitas yang mencurigakan. Hasilnya menggarisbawahi pentingnya edukasi dan kolaborasi yang berkelanjutan di antara sekolah, orang tua, dan masyarakat untuk melindungi siswa dari dampak buruk perjudian online.
Dampak Penggunaan Teknologi Digital terhadap Perkembangan Psikososial Anak Judijanto, Loso; Sujatmiko, Wandi; Pattiasina, Petrus Jacob; Rusdi, Muhammad; Sulaeman, Otong
Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Vol 2 No 04 (2024): Jurnal Psikologi dan Konseling West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpkws.v2i04.1814

Abstract

Penelitian ini mengkaji dampak penggunaan teknologi digital terhadap perkembangan psikososial anak, dengan fokus pada regulasi emosi, interaksi sosial, dan konsep diri. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan 80 anak berusia 8 hingga 12 tahun, menggunakan kuesioner terstruktur dengan skala Likert (1-5). Data dianalisis menggunakan SPSS versi 26 melalui statistik deskriptif, analisis korelasi, dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial yang berlebihan berdampak negatif pada regulasi emosi dan konsep diri, sementara durasi bermain game dikaitkan dengan berkurangnya interaksi sosial. Sebaliknya, penggunaan aplikasi edukasi secara positif mempengaruhi interaksi sosial. Hasil penelitian ini menyoroti peran ganda teknologi digital sebagai fasilitator dan pengganggu perkembangan psikososial. Penelitian ini menekankan pentingnya penggunaan teknologi yang seimbang dan mediasi orang tua untuk mengoptimalkan manfaat perkembangan sekaligus memitigasi risiko. Penelitian di masa depan harus mempertimbangkan desain longitudinal untuk mengeksplorasi lebih jauh hubungan ini.
Pengaruh Kualitas Guru dan Metode Pengajaran terhadap Pemahaman Konsep Pendidikan Islam pada Siswa Sekolah Menengah di Indonesia Rusdi, Muhammad
Sanskara Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 02 (2024): Sanskara Pendidikan dan Pengajaran (SPP)
Publisher : Eastasouth Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/spp.v2i02.392

Abstract

Penelitian ini menyelidiki pengaruh kualitas guru dan metode pengajaran terhadap pemahaman konsep pendidikan Islam di kalangan siswa sekolah menengah di Indonesia melalui analisis kuantitatif. Penelitian ini menggunakan desain survei cross-sectional, mengumpulkan data dari 160 siswa dengan menggunakan kuesioner berskala Likert. Structural Equation Modeling (SEM) dengan analisis Partial Least Squares (PLS) dilakukan untuk menguji hubungan antara kualitas guru, metode pengajaran, dan pemahaman siswa tentang konsep pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara kualitas guru dan metode pengajaran dengan pemahaman siswa terhadap konsep pendidikan Islam. Secara khusus, guru yang menunjukkan tingkat pengetahuan mata pelajaran yang tinggi, keterampilan pedagogis, dan komitmen agama secara positif mempengaruhi pemahaman siswa tentang prinsip-prinsip Islam. Demikian pula, metode pengajaran yang inovatif dan menarik meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap ajaran Islam. Temuan-temuan ini menyoroti pentingnya berinvestasi dalam pelatihan guru dan menerapkan strategi pengajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam di sekolah menengah di Indonesia.
Analytical Study on Integration of Islamic Science in Indonesia Based on Ontology, Epistemology, and Axiology Lubis, Faizal; Salminawati, Salminawati; Usiono, Usiono; Rusdi, Muhammad
Southeast Asian Journal of Islamic Education Vol 6 No 2 (2024): Southeast Asian Journal of Islamic Education, June 2024
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/sajie.v6i2.8655

Abstract

The concept of knowledge or truth can vary among various scientific traditions. Integrating various epistemological approaches, such as Islamic and modern scientific epistemologies, becomes complex. There are differences in understanding the integration of Islamic science and traditions among Islamic scholars and other scientists. Understanding these differences and trying to integrate multiple perspectives becomes a challenge. This research aimed to analyze the integration of Islamic science in Indonesia based on ontology, epistemology, and axiology points of view. This research was conducted using library research. The objects in this research were searched using various library information such as books, scientific journals, magazines, newspapers and documents. The research results show that an analytical study on the integration of Islamic science in Indonesia based on ontology, epistemology and axiology at the Indonesian Islamic University can cover several essential aspects. Islamic Scientific Ontology includes an understanding of the nature of science in the Islamic context. This includes questions about the sources of knowledge in Islam, whether the Islamic scientific ontology at the Islamic University of Indonesia recognizes the Qur’an and hadith as the primary sources or whether there are additions from other philosophical or scientific traditions. Islamic Scientific Epistemology focuses on the methodology and approaches used in building and developing Islamic scientific knowledge. Islamic Scientific Axiology investigates the values ​​or principles underlying the use of Islamic scientific knowledge and their ethical implications. This involves considering how Islamic scientific knowledge is used and applied in the Indonesian social and cultural context and its impact on society.
Analisis Pengaruh Kemitraan Sekolah-Industri dan Program Magang terhadap Keterampilan Kerja dan Kesiapan Karier Siswa SMK di Jawa Tengah Judijanto, Loso; Mayasari, Nanny; Endro Baruno, Yosep Heristyo; Tasrip, Tasrip; Rusdi, Muhammad
Jurnal Multidisiplin West Science Vol 3 No 03 (2024): Jurnal Multidisiplin West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jmws.v3i03.1074

Abstract

Studi kualitatif ini menyelidiki pengaruh kemitraan sekolah-industri dan program magang terhadap kemampuan kerja dan kesiapan karir siswa SMK di Jawa Tengah. Melalui wawancara semi-terstruktur, diskusi kelompok terarah, dan analisis dokumen, persepsi, pengalaman, dan tantangan yang terkait dengan inisiatif ini dieksplorasi di antara para siswa, guru, perwakilan industri, dan pemangku kepentingan lainnya. Analisis tematik mengungkapkan bahwa kemitraan sekolah-industri dan program magang dianggap positif, memberikan siswa pengalaman praktis, wawasan industri, dan peluang pengembangan soft skill. Namun, tantangan seperti hambatan logistik, ekspektasi yang tidak sesuai, dan keterbatasan sumber daya diidentifikasi, menyoroti perlunya upaya berkelanjutan untuk mengatasi masalah ini. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya upaya kolaboratif antara sekolah kejuruan, mitra industri, dan pembuat kebijakan dalam memaksimalkan efektivitas inisiatif pendidikan kejuruan dan mempersiapkan siswa untuk transisi yang sukses ke dunia kerja.
Dampak Penggunaan Teknologi dalam Pelaksanaan Pembelajaran terhadap Pola Pikir Inovatif Siswa di Jawa Barat Judijanto, Loso; Rusdi, Muhammad; Rifky, Sehan
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 01 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i01.953

Abstract

Penelitian ini menyelidiki dampak penggunaan teknologi dalam pelaksanaan pembelajaran terhadap pola pikir inovatif siswa di Jawa Barat, Indonesia, dengan menggunakan pendekatan analisis kuantitatif. Sampel sebanyak 150 siswa dari berbagai tingkat pendidikan berpartisipasi dalam penelitian ini, memberikan wawasan tentang frekuensi penggunaan teknologi dan skor pola pikir inovatif mereka. Statistik deskriptif, analisis korelasi, dan analisis regresi berganda digunakan untuk menganalisis data. Hasilnya menunjukkan frekuensi penggunaan teknologi yang cukup tinggi (rata-rata = 4,2 kali per minggu) dan tingkat pemikiran inovatif yang terpuji di kalangan siswa (rata-rata skor pola pikir inovatif = 78 dari 100). Analisis korelasi menunjukkan hubungan positif yang sedang hingga kuat (r = 0,62) antara penggunaan teknologi dan pola pikir inovatif, dengan analisis regresi berikutnya menunjukkan kekuatan prediksi yang signifikan dari penggunaan teknologi (β = 0,48). Temuan ini berkontribusi pada pemahaman tentang interaksi dinamis antara teknologi dan inovasi dalam pendidikan, memberikan wawasan yang berharga bagi para praktisi pendidikan dan pembuat kebijakan di Jawa Barat.
Digital Resource Management and Gamification: Strategies for Building an Immersive Language Learning Environment for Millennial Students Through the Metaverse Platform Fendri Prananta; Muhammad Rusdi
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 8 No 1 (2026): FEBRUARY (CALL FOR PAPERS)
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61992/jiem.v8i1.258

Abstract

Digital transformation requires Islamic boarding schools to innovate in order to meet the learning needs of millennial students who are digital natives. This study aims to formulate a comprehensive strategy for building an immersive language learning environment for millennial students through the integration of digital resource management and gamification on the metaverse platform. The research method used is library research with a qualitative approach. Data were collected from secondary sources such as books, scientific journal articles, and research reports, then analyzed using qualitative content analysis techniques. The results of the study indicate that effective strategies are built on four main pillars. First, the reconstruction of the learning ecosystem that transforms Islamic boarding schools into unlimited classrooms in the metaverse, shifting the role of educators to facilitators and curators of digital content. Second, the development of interactive and contextual digital content architecture, where language material is designed as 3D objects that can be manipulated in scenario-based simulation environments. Third, the integration of gamification mechanisms consisting of reward systems, progression mapping, and immersive storytelling to increase intrinsic motivation and memory retention. Fourth, the creation of immersiveness through avatars and socio-cultural simulations that build authentic and safe language practice communities. The synthesis of these four pillars produces a strategic framework that emphasizes that successful implementation depends on the digital leadership of Islamic boarding schools, santri-centered design, and alignment with Islamic boarding school values.
Evaluasi Implementasi Kurikulum PAI pada Pembelajaran Daring di Sekolah Menengah di Indonesia Muhammad Rusdi
Sanskara Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 01 (2026): Sanskara Pendidikan dan Pengajaran (SPP)
Publisher : Eastasouth Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/spp.v4i01.738

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam lingkungan pembelajaran daring di sekolah menengah Indonesia. Seiring dengan peralihan cepat ke pendidikan daring akibat pandemi COVID-19, penelitian kualitatif ini menyelidiki tantangan, strategi, dan peluang yang dihadapi oleh pendidik dan administrator PAI. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan lima informan kunci, termasuk guru PAI, administrator sekolah, dan ahli pendidikan. Studi ini mengidentifikasi beberapa tantangan dalam implementasi kurikulum PAI secara daring, termasuk hambatan teknologi, literasi digital yang terbatas, dan kesulitan dalam mempertahankan keterlibatan siswa. Namun, penelitian ini juga menyoroti strategi kreatif yang diterapkan oleh pendidik, seperti penggunaan sumber daya multimedia, platform interaktif, dan pendekatan pembelajaran yang dipersonalisasi. Selain itu, studi ini membahas pentingnya menjaga relevansi budaya dan agama PAI dalam lingkungan daring dan mengidentifikasi peluang inovasi, termasuk perluasan akses terhadap pendidikan agama dan integrasi alat digital baru. Temuan ini memberikan wawasan berharga untuk meningkatkan penyampaian PAI dalam lingkungan pembelajaran daring dan menginformasikan praktik pendidikan di masa depan dalam studi agama.
Psychosocial and Behavioral Dimensions of Zakat in Malaysia: A Thematic Literature Analysis Abdullah, Muhammad Saffuan; Salleh, Hishamudin; Rusdi, Muhammad
Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Vol. 10 No. 1 (2026): Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam & Kemasyarakatan
Publisher : Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/m17x4637

Abstract

Zakat is a central pillar of the Islamic socio-economic system aimed at promoting social justice and human well-being. In Malaysia, zakat research has traditionally focused on institutional governance and distribution efficiency. However, recent studies increasingly explore the human impact of zakat, particularly from psychosocial and behavioral perspectives. This study synthesizes recent zakat research in Malaysia by examining the psychosocial and behavioral dimensions associated with zakat recipients, zakat payers, and zakat institutions. Using a qualitative literature review approach, this study analyzed 20 empirical and conceptual articles published between 2021 and 2025. Relevant studies were identified through database searches in Google Scholar, Scopus-indexed journals, and regional academic databases using keywords related to zakat, psychosocial well-being, zakat compliance behavior, and zakat institutions in Malaysia. The selected studies were screened for titles, abstracts, and full texts before being coded and analyzed using thematic analysis. The findings reveal four dominant themes in the literature: psychosocial well-being of zakat recipients (asnaf), psychological determinants of zakat payment behavior, counseling and psychosocial support within zakat institutions, and innovation in zakat distribution systems. The analysis shows that research on zakat payment compliance remains dominant, while studies examining psychosocial recovery and empowerment among zakat recipients remain limited. In addition, counseling-based interventions within zakat institutions are still rarely examined empirically. These findings suggest the need for more holistic zakat research that integrates economic, psychological, social, and spiritual perspectives. Future studies should explore intervention-based models and empowerment-oriented approaches to strengthen zakat's role in sustainable human development.
SEJARAH TAFSIR DAN PENULISANNYA Hamiyah Zuleika Alifah; Dasriyansya; Muhammad Rusdi; Miftah Syarif
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v3i2.297

Abstract

Abstrak: Al-Qur'an adalah kalamullah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SA W sebagai mukjizat yang ditulis dalam mushaf dan diriwayatkan secara mutawatir. Membacanya adalah ibadah. Al-Qur'an diberikan kepada manusia dan jin untuk tujuan memberi petunjuk dan membedakan antara kebenaran dan kesesatan. Dengan munculnya berbagai metode yang dikenal sebagai "tafsir", hal itu tidak terlalu baru dalam konteks pemahaman kitab suci Alquran. Dalam tafsir, berbagai terminologi pendekatan dan berbagai disiplin ilmu muncul. Tafsir Tarbawi adalah ijtihad akademisi dalam tafsir yang berusaha mendekati Al-Qur'an melalui lensa pendidikan, baik dari sudut pandang teoretik maupun praktis. Diharapkan ijhtihad ini dapat membangun sebuah paradigma tentang pengertian pendidikan yang didasarkan pada kitab suci dan dapat diterapkan sebagai nilai-nilai dasar dalam pendidikan. Penelitian perpustakaan ini menggunakan sastra sebagai sumber utama dan menggunakan pendekatan kualitatif. Akibatnya, peneliti melakukan langkah- langkah berikut untuk memeriksa data primer dan sekunder: membaca dan memeriksa buku-buku, pra-studi, tesis, dan disertasi tentang tafsir yang berkenaan tentang pendidikan. Oleh karena itu kesimpulan dari penelitian adalah mengetahui sejarah penulisan yang berkenaan tentang tafsir pendidikan. Kata kunci: Tafsir Pendidikan, Al- Quran
Co-Authors Abdul Chalim Abdul Chalim Abdul Haris Abdullah, Muhammad Saffuan Ahmad Ridwan Ahmad Ridwan Aina Lestari Okika Sinaga Ali Imron Ali Imron Amaliah Amsal Qori Dalimunthe Andi Fitriani Djollong Andriani Sariwardani Anri Naldi AS, Adnin Azhar Aziz Cahaya Cahaya Damanik, Muhammad Zein Dasriansyah, Dasriansyah Dasriyansya Emdat Suprayitno Endro Baruno, Yosep Heristyo Faizal Lubis Fauji Wikanda Fayza Nur Riski Febri Fauzia Adami Fendri Prananta Hamiyah Zuleika Alifah Hamonangan, Domu Haryaji Catur Putera Hasman Herman Taufik Ibnu Muarif Inayatul Mutmainnah Indra Tjahyadi Irwansuri, Zulfan Istiarsyah, Istiarsyah Judijanto, Loso Jusniati. H Loso Judijanto Lubis, Faizal Mayasari, Nanny Miftah Syarif Miftahul Arifin, Moh. Mirsal, Ilham Moh. Miftahul Arifin Muhamad Ammar Muhtadi Muhamad Ammar Muhtadi Muhammad Ali Akbar, Muhammad Ali Muhammadong Muhtadi, Muhamad Ammar Nanny Mayasari Nasution, Nurdila Neng Nurcahyati Sinulingga Nisoh, Anan Noviyani, Rafiqa Otong Sulaeman Otong Sulaeman, Otong Pamuji, Slamet Paramita Andiani Parinduri, Muhammad Abrar Pattiasina, Petrus Jacob Petrus Jacob Pattiasina Pratiwi, Zulhaini Desi Priyana, Yana Rika Riwayatiningsih Rinovian Rais Rival Pahrijal Salaminawati, Salaminawati Salleh, Hishamudin Salminawati Sartina, Karnita Sehan Rifky Siswoyo Siswoyo Slamet Pamuji Sujatmiko, Wandi Supriandi Supriandi Supriandi Supriandi, Supriandi Suyuti Suyuti Tasrip Tasrip Tasrip, Tasrip Taufik, Herman Tomi Prandana Usiono Usiono Wandi Sujatmiko Yana Priyana Yosep Heristyo Endro Baruno