Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.927
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) LADU: Journal of Languages and Education ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Karimah Tauhid Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Journal of Community Service (Abdisci) AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika
Yusuf Safari
Universitas Djuanda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Inovasi Media Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Inayah, Yeti; Safari, Yusuf
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap matematika di sekolah dasar. Melalui studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai jenis media pembelajaran, dibagi menjadi empat kategori: media manipulatif, media visual, media digital, dan media berbasis lingkungan. Media manipulatif seperti sempoa, kubus satuan, dan kartu angka membantu memvisualisasikan konsep abstrak dan mengembangkan keterampilan berhitung. Media visual, seperti diagram, grafik, papan tulis interaktif, dan poster, membantu memahami hubungan antara variabel, menyederhanakan masalah kompleks, dan memvisualisasikan konsep abstrak. Media digital seperti aplikasi GeoGebra, video pembelajaran, dan permainan edukasi berbasis digital seperti Wordwall membuat pembelajaran lebih interaktif dan dinamis. Media berbasis lingkungan seperti pengamatan langsung dan eksperimen matematika membantu siswa melihat dan mempraktikkan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran yang tepat dan inovatif dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap matematika, membuat pembelajaran lebih menarik, dan membantu siswa menguasai materi dalam pembelajaran.
PENGARUH PERCAYA DIRI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS V SD NEGERI CITEUREUP 05 Citra, Fitriana Yulia; Willis Firmansyah; Sobrul Laeli; Safari, Yusuf
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 1 No. 3 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v1i3.8714

Abstract

observasi ini bermaksud buat mengetahui tingkat Pengaruh Percaya Diri Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas 5 SDN CITEUREUP 05 Tahun Ajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam observasi ini ialah metode korelasional fungsional. Hasil observasi membuktikan sebenarnya tingkat pengaruh percaya diri mengenai motivasi belajar memiliki nilai yang signifikan. Berdasarkan hasil output koefisien korelasi fungsional diketahui bahwa pengaruh variabel percaya diri dan motivasi belajar sebesar 0,455 artinya tingkat pengaruh antara variabel percaya diri (x1) dan variabel motivasi belajar (x2) sebesar 4,55. Hasil ini menunjukan korelasi fungsional percaya diri sangat baik mengenai motivasi belajar.
ANALISIS STRUKTUR DAN POLA KALIMAT DALAM PERCAKAPAN BAHASA INGGRIS Sabrina, Naya; Nurazizah, Siti; Deviyanti, Nafisah; Safari, Yusuf
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 1 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i1.11739

Abstract

Bahasa Inggris adalah salah satu bahasa yang dapat digunakan secara global. Untuk dapat mengikuti perkembangan globalisasi yang begitu pesat, setiap orang harus belajar dan menguasai bahasa Inggris, karena bahasa Inggris semakin dibutuhkan hampir di semua aspek dan bidang. Dalam Bahasa inggris, diperlukan pemahaman tentang aturan atau tata bahasa untuk menyusun sebuah kalimat dalam bahasa inggris. Tenses merupakan susunan kalimat yang menunjukkan bentuk waktu dan kapan suatu peristiwa terjadi. Pemahaman yang baik tentang tata bahasa, termasuk penggunaan tenses sangat penting. Namun, masih banyak mahasiswa yang belum menguasai tenses dalam percakapan bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang penggunaan tenses dalam bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode analisis studi literatur, dengan memberikan contoh percakapan dan menjelaskan penggunaan setiap tenses berdasarkan konteksnya. Hasil dari analisis ini, kita dapat mengetahui bahwa tenses tidak hanya memberikan kerangka waktu pada bahasa Inggris, tetapi juga menjadi alat yang sangat penting dalam membentuk makna dan mengekspresikan ide-ide secara tepat. Oleh karena itu, penguasaan tenses bukan hanya menjadi keterampilan bahasa, melainkan suatu elemen kunci dalam menghasilkan komunikasi yang efektif dan kohesif dalam bahasa Inggris.
Analisis Penggunaan Aplikasi Math pada Kecerdasan Logika Matematika di Sekolah Dasar Marlina, Mina; Safari, Yusuf
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.18132

Abstract

Kemampuan logika matematika memiliki peran krusial dalam melatih berpikir analitis dan menyelesaikan masalah pada siswa. Penelitian ini mengadopsi metode library research untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan aplikasi Fun Math dan Math City Map dalam meningkatkan kecerdasan logika matematika siswa SD serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam implementasinya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penggunaan aplikasi Fun Math dapat meningkatkan kecerdasan logika matematika siswa SD serta mengidentifikasi kendala yang mungkin dihadapi dalam penerapannya.  Temuan penelitian menunjukkan bahwa kedua aplikasi tersebut mampu memperdalam pemahaman konsep, mengasah keterampilan berpikir kritis, serta meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pendekatan eksploratif dan permainan edukatif. Namun, terdapat beberapa hambatan, seperti ketergantungan pada teknologi, keterbatasan akses internet, dan minimnya keterlibatan guru dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi yang mengintegrasikan teknologi dengan pendekatan pembelajaran konvensional serta menyediakan alternatif berbasis offline agar pembelajaran lebih optimal dan merata.
Mengenal Jenis, Sifat, dan Penerapan Bilangan dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Safari, Yusuf; Syawalin, Najwa Nurfitri
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.18473

Abstract

Penelitian ini membahas jenis, sifat, dan penerapan bilangan dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Matematika adalah  ilmu mendasar yang membentuk pola pikir logis siswa, dengan bilangan sebagai konsep utama yang harus dikuasai sejak dini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kajian literatur, yang bertujuan untuk mendeskripsikan jenis, sifat, serta penerapan bilangan dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar .Pengumpulan data dilakukan melalui sumber-sumber dari Google Scholar dan menganalisis berbagai jenis bilangan seperti bilangan cacah, bilangan asli, bilangan bulat, bilangan pecahan, dan bilangan prima. Selain itu, penelitian ini membahas sifat-sifat bilangan, termasuk sifat komutatif, asosiatif, distributif, identitas, dan invers. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman yang baik terhadap bilangan dapat ditingkatkan melalui pendekatan pembelajaran interaktif, seperti penggunaan media visual, permainan edukatif, dan teknologi digital. Penerapan metode yang menarik dan relevan dapat membantu siswa memahami bilangan secara lebih efektif, yang berdampak positif pada kemampuan berpikir matematis mereka.
Kajian Literatur Sistematis: Model Team Games Tournament (TGT) dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Marlina, Mina; Safari, Yusuf
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.18523

Abstract

Pembelajaran matematika yang inovatif diperlukan untuk mengoptimalkan pencapaian akademik dan partisipasi siswa. Tournament Team Games (TGT) telah dikenal sebagai model pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi siswa. Kajian ini bertujuan untuk menyusun analisis kritis terhadap berbagai penelitian yang telah dilakukan terkait penerapan model TGT dalam intervensi instruksional matematika di sekolah dasar. Dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini menganalisis 15 artikel yang memenuhi kriteria inklusi untuk mengidentifikasi pola implementasi, efektivitas, serta penerapan model TGT di pembelajaran matematika. Hasil kajian menunjukkan bahwa menggunakan TGT secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa, pemahaman mereka tentang konsep, keterlibatan mereka dalam pelajaran, dan kinerja aktivitas belajar. Hasilnya menunjukkan bahwa TGT dapat digunakan sebagai inovasi dalam pemahaman konsep matematika yang bertujuan untuk mengembangkan proses belajar siswa.
Analisis Kajian Matematika Mengenai Bilangan Real, Rasional, dan Irrasional dalam perspektif Definisi Konsep, Klasifikasi, dan Implikasinya di Pembelajaran Sekolah Dasar Safari, Yusuf; Subandi, Sabrina
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.18707

Abstract

Bilangan merupakan suatu hal yang penting dan erat kaitannya dalam pengukuran matematika, sehingga saat berbicara mengenai matematika maka dengan sendirinya bilangan terlibat di dalamnya. Matematika merupakan ilmu dasar yang memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari dan berbagai disiplin ilmu. Salah satu cabang utama dalam matematika adalah teori bilangan, bilangan adalah suatu konsep dalam matematika yang memberikan nilai jumlah terhadap segala sesuatu yang dapat diukur. Berbagai jenis bilangan, seperti bilangan real, rasional, dan irasional mencakup berbagai jenis angka dan berperan penting dalam matematika. Pemahaman tentang klasifikasi bilangan ini memiliki dampak signifikan dalam pembelajaran matematika, terutama di Sekolah Dasar (SD). Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep bilangan real, rasional, dan irasional dari segi definisi, klasifikasi, serta implikasinya dalam pendidikan dasar. Dengan menggunakan metode kajian literatur, artikel ini menganalisis bagaimana konsep-konsep ini diperkenalkan dan diterapkan dalam pembelajaran SD. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemahaman yang kuat tentang klasifikasi bilangan dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir logis dan matematis yang lebih baik.
Persamaan Kuadrat: Konsep, Rumus, dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari Tawarniate, Reduk; Safari, Yusuf
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.18784

Abstract

Persamaan kuadrat adalah salah satu bentuk persamaan dalam matematika yang mengandung variabel berpangkat dua sebagai pangkat tertingginya. Meskipun demikian, sejumlah siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep serta penerapan dari persamaan kuadrat tersebut. Tulisan ini bertujuan untuk menguraikan konsep mendasar dari persamaan kuadrat, metode penyelesaiannya, serta bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan yang digunakan dalam penulisan ini bersifat deskriptif dengan mengandalkan kajian pustaka dari berbagai referensi yang telah ada sebelumnya. Diharapkan hasil dari kajian ini mampu memberikan wawasan yang lebih baik mengenai konsep, rumus, dan aplikasi dari persamaan kuadrat.
Pengenalan Konsep Himpunan dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Safari, Yusuf; Aulia, Maulidya Rahma
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.18954

Abstract

Pembelajaran matematika di tingkat Sekolah Dasar (SD) memegang peranan penting dalam membentuk pola pikir logis dan sistematis siswa sejak dini. Salah satu konsep dasar yang penting untuk dikuasai adalah kosep himpunan. Namun, sifatnya yang abstrak sering kali menyulitkan siswa untuk memahami materi ini. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendekatan-pendekatan yang efektif dalam mengajarkan konsep himpunan kepada siswa SD. Melalui studi literatur, ditemukan bahwa penggunaan media konkret, visualisasi dengan diagram venn, pendekatan kontekstual, serta permainan edukatif sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep himpunan. Guru juga emilikimperan penting dalam memilih metode dan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Dengan penerapan strategi yang tepat, siswa dapat memahami konsep himpunan secara lebih mudah, menyenangkan, dan bermakna.
Penerapan Persamaan Linier dalam Kehidupan Sehari Hari Safari, Yusuf; Elmahasina, Nayla
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.18996

Abstract

Persamaan linier adalah salah satu konsep matematika dasar yang sering kali dianggap hanya relevan di dalam ruang kelas. Namun, pada kenyataannya, persamaan linier memiliki peranan penting dalam berbagai aspek kehidupan sehari-hari. Meski terlihat sederhana, konsep ini memiliki banyak penerapan dalam kehidupan nyata yang sering kali tidak disadari. Persamaan linier menggambarkan hubungan antara dua variabel yang berubah secara tetap atau seimbang, dan hal ini dapat ditemui dalam berbagai situasi sehari-hari, seperti menghitung total harga berdasarkan jumlah barang, memperkirakan waktu tempuh berdasarkan kecepatan, hingga mengatur keuangan pribadi dan menabung. Artikel ini bertujuan untuk mengulas secara komprehensif bagaimana persamaan linier digunakan dalam berbagai situasi nyata, seperti pengelolaan anggaran rumah tangga, perencanaan waktu tempuh dalam perjalanan, penentuan harga barang dalam konteks diskon atau promo, serta dalam kegiatan bisnis sederhana seperti menghitung keuntungan atau kerugian. Dengan menghadirkan contoh-contoh konkret dan pendekatan kontekstual, artikel ini menunjukkan bahwa kemampuan memahami dan menerapkan persamaan linier dapat membantu individu dalam membuat keputusan yang lebih logis, efisien, dan terukur. Selain itu, artikel ini juga menekankan pentingnya mengajarkan konsep matematika secara kontekstual, agar siswa mampu mengaitkan materi pelajaran dengan dunia nyata. Dengan pendekatan seperti ini, pemahaman siswa terhadap persamaan linier tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga aplikatif dan bermakna dalam kehidupan mereka sehari-hari.
Co-Authors Afriza, Aulia Alansor, Pelita Bayhaqi Allya Esa Putri Asep Gunawan Aulia, Aulia Rahmnia Aulia, Maulidya Rahma Citra, Fitriana Yulia Damayanti, Diska Deviyanti, Nafisah Elmahasina, Nayla Erwanda Praja Yusup Faradila, Zira Putri Fauziah, Raden Risma Hasanah, Akviani Fauziah Helmia Tasti Adri Herman, Annisa Robia Inayah, Yeti Jaya, Suhana Minah Laeli, Sobrul Marlina, Mina Maulia, Mia Megan Asri Humaira Milah, Aulia Rahmniatul Mulyanti, Eneng Naila Putri, Zahra Prameswari Nurazizah, Siti Nurhida, Pina Pratama, Parda Silvia Putri, Allya Esa Putri, Hanin Wulan Fatia Putri, Salma Maulidia Qia, Siti Zafira Rahmalia, Siti Maulida Rahmwati, Dila Ramdani Sabila, Neng Diva Sabrina, Naya Salbiah, Siti Rodiatul Shifa Fadhillah Azzahra Sinta Ayu Nuresa Siti Aidah, Siti Siti Khumairotuzzahra Subandi, Sabrina Suwarjono Suwarjono, Suwarjono Syafawani, Ummi Rasyida Syawalin, Najwa Nurfitri Tawarniate, Reduk Wati, Rosna Wicaksono, Bagus Rezki Willis Firmansyah Yuliananda, Devi Zahro, Ummu Atiya