Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.942
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) LADU: Journal of Languages and Education ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Karimah Tauhid Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Journal of Community Service (Abdisci) AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika
Yusuf Safari
Universitas Djuanda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH PENGGUNAAN LKPD IPAS BERBASIS MENGGAMBAR DAN MEWARNAI TERHADAP KREATIVITAS SISWA KELAS III SDN GENTRAMASEKDAS Agustina, Sri Hesti; Rias Hayu, Wiworo Retnadi; Safari, Yusuf
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 6 (2025): AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v3i6.20905

Abstract

Di era pendidikan abad ke-21, kreativitas menjadi elemen penting yang harus dikembangakan dalam proses pembelajaran. Bagi siswa kelas III, kreativitas dapat diasah melalui media yang mereka sukai seperti kegiatan menggambar dan mewarnai. Penerapan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) berbasis menggambar dan mewarnai menjadi pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kreativitas siswa terutama dalam pembelajaran IPAS yang dianggap sulit dan membosankan. Tujuan dari kajian ini untuk mengetahui dampak penggunaan LKPD IPAS berbasis menggambar dan mewarnai terhadap kreativitas siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen menggunakan desain Posttest-Only, Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian ialah semua siswa kelas III SDN Gentramasekdas tahun ajaran 2024/2025 yang dibagi menjadi dua rombongan belajar, yaitu III A dan IIIB. Pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan penilaian produk hasil karya siswa. Hasil penelitian menunjukkan rerata skor posttest kelompok eksperimen (72,73) tercatat lebih tinggi daripada kelompok kontrol (54,17). Berdasarkan, Uji Mann-Whitney U sebagai metode non-parametrik diperoleh nilai signifikansi 0,001 <0,05, sehingga terdapat pengaruh penggunaan LKPD IPAS berbasis menggambar dan mewarnai terhadap kreativitas siswa.
Penggunaan Video Pembelajaran Matematika oleh Guru Sekolah Dasar untuk Memperjelas Konsep Geometri Safari, Yusuf; Putri, Salma Maulidia
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 1 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i1.22364

Abstract

Penggunaan video sebagai media belajar oleh guru sekolah dasar menjadi salah satu solusi efektif dalam memperjelas konsep geometri yang sering kali bersifat abstrak bagi siswa. Melalui tampilan visual yang menarik dan dinamis, video mampu menyajikan bentuk, sifat, serta contoh penerapan geometri dalam kehidupan sehari-hari secara lebih konkret dan mudah dipahami. Selain itu, penggunaan video dapat memperkuat fokus serta dorongan belajar siswa karena pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Kesimpulannya, pemanfaatan video sebagai media pembelajaran sangat membantu siswa dalam memahami konsep geometri secara lebih komprehensif dan memberikan dukungan terhadap proses belajar yang bermakna pada tingkat sekolah dasar.
MEDIA FLASH CARD DALAM PENGUASAAN KOSAKATA PESERTA DIDIK Pebrianti, Lisania; Sesrita, Afridha; Safari, Yusuf
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 4 No. 1 (2026): AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v4i1.13885

Abstract

Perkembangan bahasa ialah salah satu komponen perkembangan peserta didik. Bahasa Indonesia berfungsi sebagai bahasa pengantar di semua tingkat pendidikan, dari sekolah dasar hingga menengah. Kosakata sangat penting untuk mengembangkan keterampilan berbahasa Indonesia peserta didik, karena penguasaan kosakata mendukung keterampilan peserta didik dalam memperoleh keterampilan berbahasa, baik secara lisan maupun tulisan. Salah satu cara untuk mendukung peserta didik menguasai kosakata ialah dengan memanfaatkan kartu flash sebagai alat pembelajaran. Tujuan Studi ini ialah untuk mengetahui bagaimana Penerapan kartu flash mendukung peserta didik menguasai kosakata. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi literatur. Hasil Studi mengindikasikan bahwasannya Penerapan kartu flash dengan gambar dan kosakata mendukung peserta didik menguasai kosakata serta dapat mengembangkan penguasaan kosakata peserta didik, hal tersebut membuat peserta didik tertarik dalam proses pembelajaran, membuat kosakata lebih mudah diingat dan diucapkan, memudahkan untuk menghafal kosakata, dan membuat mereka termotivasi untuk terus belajar.
ANALISIS PERMASALAHAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 2 DAN 3 SDN PADARAANG Manliani, Gina; Safari, Yusuf; Febriani Sya, Mega
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 4 No. 1 (2026): AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v4i1.21425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis masalah dalam kemampuan membaca awal siswa kelas 2 dan 3 SDN Padaraang serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kelancaran membaca mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data yang dikumpulkan didapatkan dari observasi selama proses pembelajaran membaca, wawancara dengan guru, kepala sekolah, orang tua, dan siswa, serta dokumentasi hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah utama yang dialami siswa antara lain kesulitan mengenali huruf tertentu, kesulitan menggabungkan suku kata menjadi kata, serta kurangnya kosakata. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kelancaran membaca meliputi kurangnya dukungan dari orang tua di rumah, minimnya variasi media pembelajaran, dan rendahnya kepercayaan diri siswa. Untuk meningkatkan kemampuan membaca, dilakukan beberapa upaya seperti rutinitas baca pagi dan meningkatkan partisipasi orang tua. Hasil akhir menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca secara bertahap dalam setiap siklus pembelajaran. Penelitian ini menegaskan pentingnya kerja sama antara guru, orang tua, dan sekolah dalam mendukung kemampuan membaca awal siswa.
Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar dalam Bingkai Literasi Numerasi Berbasis Realitas Kehidupan Safari, Yusuf; Qia, Siti Zafira
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22899

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih sering dianggap sulit dan kurang bermakna bagi siswa karena penyajiannya yang abstrak dan minim keterkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Literasi numerasi menjadi pendekatan penting untuk menjembatani kesenjangan tersebut dengan menekankan kemampuan memahami dan menggunakan konsep matematika dalam konteks nyata. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji transformasi pembelajaran matematika sekolah dasar melalui literasi numerasi berbasis kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan literasi numerasi secara kontekstual mampu meningkatkan pemahaman konsep, kemampuan berpikir logis, serta sikap positif siswa terhadap matematika. Oleh karena itu, literasi numerasi perlu diintegrasikan secara sistematis dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Co-Authors Afriza, Aulia Agustina, Sri Hesti Alansor, Pelita Bayhaqi Allya Esa Putri Asep Gunawan Aulia, Aulia Rahmnia Aulia, Maulidya Rahma Citra, Fitriana Yulia Damayanti, Diska Deviyanti, Nafisah Dianti, Alya Meysa Elmahasina, Nayla Erwanda Praja Yusup Faradila, Zira Putri Fauziah, Raden Risma Hasanah, Akviani Fauziah Helmia Tasti Adri Herman, Annisa Robia Inayah, Yeti Jaya, Suhana Minah Laeli, Sobrul Manliani, Gina Marlina, Mina Maulia, Mia Megan Asri Humaira Milah, Aulia Rahmniatul Mulyanti, Eneng Naila Putri, Zahra Prameswari Nurazizah, Siti Nurhida, Pina Pebrianti, Lisania Pratama, Parda Silvia Putri, Allya Esa Putri, Hanin Wulan Fatia Putri, Salma Maulidia Qia, Siti Zafira Rahmalia, Siti Maulida Rahmwati, Dila Ramdani Rias Hayu, Wiworo Retnadi Sabila, Neng Diva Sabrina, Naya Salbiah, Siti Rodiatul Sesrita, Afridha Shifa Fadhillah Azzahra Sinta Ayu Nuresa Siti Aidah, Siti Siti Khumairotuzzahra Subandi, Sabrina Suwarjono Suwarjono, Suwarjono Sya, Mega Febriani Syafawani, Ummi Rasyida Syawalin, Najwa Nurfitri Tawarniate, Reduk Wati, Rosna Wicaksono, Bagus Rezki Willis Firmansyah Yuliananda, Devi Zahro, Ummu Atiya