Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.468
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity Jurnal Riset Pendidikan Matematika Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA AKSIOMA E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Gantang MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Journal of Honai Math Beta: Jurnal Tadris Matematika Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Math Educa Journal ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Range : Jurnal Pendidikan Matematika Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) International Journal of Research in Education (IJRE) MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Journal of Nusantara Education Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cakrawala Pendas JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Basicedu ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Cakrawala JS (Jurnal Sekolah) Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Research in STEM Education Jurnal Pengabdian Sosial Kreano, Jurnal Matematika Kreatif Inovatif Jurnal Infinity Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 80 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Kemampuan Literasi Matematika Dalam Penyelesaian Masalah Aturan Sinus Dan Kosinus Ditinjau Dari Pemahaman Konsep Lutfiyana Lutfiyana; Ida Dwijayanti; Agnita Siska Pramasdyahsari
Jurnal Gantang Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Gantang
Publisher : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (867.438 KB) | DOI: 10.31629/jg.v6i2.3783

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa dalam menyelesaikan soal materi aturan sinus dan kosinus. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang diambil yakni 6 siswa di kelas X-Mipa 2 MAN 1 Grobogan berdasarkan hasil tes pemahaman konsep yang berkemampuan tinggi, sedang dan rendah. Pengumpulan data yang digunakan yakni tes dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa siswa dengan kemampuan matematika rendah belum sepenuhnya memenuhi indikator, Siswa dengan kemampuan sedang memenuhi sebagian besar indikator literasi matematika Siswa berkemampuan tinggi memenuhi indikator yakni dapat melaksanakan prosedur dengan jelas, mampu memecahkan masalah dan menerapkan strategi yang sederhana.
Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis E-Comic bagi Guru SD Se-Candisari Kota Semarang Rina Dwi Setyawati Rina; Ali Shodiqin; Agnita Siska Pramasdyahsari; Dhian Endahwuri
Jurnal Anugerah Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (582.206 KB) | DOI: 10.31629/anugerah.v3i1.3284

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan melatih guru Sekolah Dasar (SD) membuat media pembelajaran menggunakan aplikasi Comic Life 3. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan demonstrasi melalui pelatihan daring secara synchronous dan asynchronous. Kegiatan pengabdian ini diikuti oleh 56 peserta yang merupakan guru-guru SD se-Candisari kota Semarang. Adapun instrumen yang digunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dan keterserapan pelatihan adalah angket yang diisi oleh peserta seusai mengikuti program pelatihan. Tingkat keberhasilan dan keterserapan pelatihan diukur dalam beberapa indikator sebagai berikut kegiatan pelatihan menjadi satu solusi permasalahan pembelajaran daring bagi guru SD di era pendemi sebesar 66,1 % peserta menyatakan setuju dan 33,9 % peserta menyatakan sangat setuju; materi dalam kegiatan pelatihan dapat diimplimentasikan dengan mudah untuk pembelajaran sebesar 28,6% peserta menyatakan sangat setuju dan 67,9% peserta menyatakan setuju; penyampaian materi kegiatan pelatihan dapat dipahami dengan baik sebesar 30,4% peserta menyatakan sangat setuju dan 69,6% peserta menyatakan setuju; kegiatan pelatihan bermanfaat dan sesuai dengan kebutuhan guru dalam menjalankan kegiatan pembelajaran daring sebesar 30,4 % peserta menyatakan sangat setuju dan 69,6% peserta menyatakan setuju; pembuatan story line dan comic life mudah dikerjakan sebagai bentuk pelatihan dari materi yang telah di sampaikan sebelumnya sebesar 28,6% peserta menyatakan sangat setuju dan 67,9% peserta menyatakan setuju.
Graha STEAM: Pemberdayaan Sociopreneur Berbasis Green Economy di Kelurahan Bandarharjo Kota Semarang Agnita Siska Pramasdyahsari; Rina Dwi Setyawati; Yuris Setyadi; Delina Febriani; Putri Setyowati; Muhammad Nur Cahya; Faisa Marsha Anindya
Bakti Cendana Vol 5 No 2 (2022): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/bc.5.2.2022.1-11

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan anak-anak, remaja serta ibu-ibu di kelurahan Bandarharjo Kota Semarang agar menjadi agen sociopreneur yang mampu menjadi pendamping dan fasilitator untuk anak usia sekolah melalui kegiatan pembelajaran berbasis projek STEAM dan meningkatkan produktifitas ibu-ibu secara ekonomi melalui kegiatan green economy. Metode yang dilaksanakan dalam kegiatan ini meliputi persiapan, sosialiasasi program, workshop pelatihan, penerapan teknologi dan pendampingan. Hasil dari kegiatan ini adalah terbentuknya Graha STEAM yang berlokasi di balai RW Kelurahan Bandarharjo sebagai pusat kegiatan STEAM anak usia sekolah serta pemberdayaan anak-anak usia sekolah, remaja dan ibu-ibu melalui kegiatan sociopreneur berbasis green economy; para remaja karang taruna dan anak-anak mendapatkan keterampilan 4C (creative thinking, critical thinking and problem solving, communication, and collaboration) melalui Engineering Design Process (EDP) STEAM dalam mendesain, mengujicobakan, mengevaluasi hingga menghasilkan produk Rocket STEAM dan Windmill STEAM challenge yang berfungsi dengan baik secara berkelompok; para ibu di lingkungan kelurahan Bandarharjo Kota Semarang memiliki keterampilan teori dan praktik untuk memanfaatkan limbah botol dan plastik menjadi Ecobrick yang dapat dimanfaatkan secara ekonomis maupun estetika sebagai kursi; dan terciptanya platform aplikasi steam.mulasi berbasis android yang memberikan akses secara digital bagi anak-anak dengan difasilitasi oleh remaja Karang Taruna Madya Bandarharjo dalam melakukan aktivitas STEAM.
Connecting university mathematics and school mathematics to address Klein’s double discontinuity: A case of ring theory Agnita Siska Pramasdyahsari; Rina Dwi Setyawati; Irkham Ulil Albab
Beta: Jurnal Tadris Matematika Vol. 12 No. 2 (2019): Beta November
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/betajtm.v12i2.336

Abstract

[English]: The article aims to reveal how pre-service mathematics teachers (PMTs) identify the connection between ring theory and the mathematics topics in secondary schools in Indonesia. The data was collected from the students' workgroup as a part of course assignments in ring theory course in 6th semester. Through a descriptive qualitative approach, the identified mathematical connections by the PMTs were analyzed through the concept-by-concept framework. The findings show that connection that PMTs made is categorized as concept-by-concept comparison through common features. They could elaborate on the connected topic explicitly at some points and connect the mathematical ideas from ring theory to the school mathematics topics even though they do not reveal all the existing connections. For mathematics educators who teach advanced algebra, the finding could be a reference for designing a course that enables PMTs to be more aware of the mathematical connections which will be beneficial for their future roles as mathematics teachers. Keywords: Mathematical connections, Pre-service mathematics teachers, Ring theory, School mathematics [Bahasa]: Artikel ini bertujuan mengungkap bagaimana calon guru matematika mengidentifikasi koneksi antara teori Ring dengan topik matematika sekolah di Indonesia. Data dikumpulkan dari hasil kerja kelompok siswa sebagai bagian tugas mata kuliah teori Ring pada semester 6. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, koneksi matematika yang diidentifikasi oleh calon guru dianalisis menggunakan kerangka kerja konsep-dengan-konsep. Temuan penelitian menunjukkan bahwa koneksi yang dihasilkan calon guru merupakan kategori perbandingan konsep-dengan-konsep yang masih bersifat umum. Calon guru bisa mengelaborasi beberapa koneksi topik matematika secara eksplisit dan menghubungkan ide matematika dari teori Ring terhadap topik matematika sekolah walaupun belum mengungkap semua koneksi yang ada. Untuk pendidik calon guru matematika yang mengajar aljabar lanjut, hasil penelitian ini bisa menjadi panduan untuk merancang (mata) kuliah yang memungkinkan calon guru lebih sadar terkait koneksi matematika yang akan memberikan manfaat untuk peran mereka sebagai guru matematika. Kata kunci: Koneksi matematika, Calon guru matematika, Teori Ring, Matematika sekolah
The Effectiveness of Problem-Based Learning with Model Eliciting Activities Approach towards Problem Solving Competency Candra Kusuma Nurjanah; Supandi Supandi; Agnita Siska Pramasdyahsari
International Journal of Research in Education Vol 3, No 1 (2023): Issued in January 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijre.v3i1.13766

Abstract

The purpose of this study was to determine whether there was a difference in the average score and the effectiveness of problem based learning with the mathematics model eliciting activities approach to problem solving ability. The type of study is a quantitative research with a quasi experimental design using a pretest-posttest only control group design. The population in this study was class VIII SMPN 5 Jepara in the academic year 2022/2023 which consist of two classes. The sampling technique was carried out by purposive sampling technique, class VIII A was the control class and class VIII B was the experimental class. The data obtained through the pretest and posttest values were then processed by normality test, homogeneity test, T-Test, and N-Gain. The results obtained from the T-Test is a problem based learning model with an approach model of bringing up mathematical activities with a number of respondents 32 students and a mean of 81.22. While the control class taught by conventional learning has 31 students as respondents and the mean is 71.65. The value of t_count = 6.011 and a significance level of 5% obtained t_table = 1.999. Based on the t value, it can be written t_table (5% = 1.999) < t_count (6.011), then the results of the data analysis can be said that  is rejected and   is accepted so that "there is a difference in the average problem-solving ability of students in class that uses the learning problem learning model raises students' mathematical activities. The next test is the N-Gain test. It is found that the experimental class mathematical problem solving is better than the control class, namely the increase in the experimental class has a medium category that is 0.47 and the increase in the control class has a low category that is 0.21 so that it can be said to be increasing and effective.
Pendampingan Graha Steam Kelurahan Bandarharjo Semarang dengan Pemanfaatan Teknologi Tepat Guna Aplikasi Steam.Mulasi Agnita Siska Pramasdyahsari; Rina Dwi Setyawati; Yuris Setyoadi; Putri Setyowati; Delina Putri; Muhammad Nur Cahya
Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Vol. 3 No. 1 (2023): Batara Wisnu | Januari - April 2023
Publisher : Gapenas Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53363/bw.v3i1.150

Abstract

Graha STEAM assistance through Appropriate Technology (TTG): The Steam.mulation application aims to support the learning achievements of school-age youth who have lost their enthusiasm for learning as a result of the Covid-19 pandemic. This community service activity is carried out to help children develop 21st century learning skills such as critical thinking and problem solving, creative thinking, collaboration and communication (4C) by mentoring STEAM learning activities and implementing TTG using an Android-based application Steam.mulation. Data on TTG users' responses to improving 4C capabilities was collected by distributing questionnaires to Graha STEAM mentoring participants. The questionnaire included 11 main questions about the application and its perceived benefits. Participants had installed and used the steam application prior to completing the questionnaire. Respondents filled out the questionnaire based on their current situation. The mentoring questionnaire, which was administered using the TTG Steam.mulation application, received a very positive response. Overall, the response provided is excellent and has the potential to improve 4C capabilities
Blended Workshop Hypercontent Media Pembelajaran Matematika bagi MGMP Matematika MA Blora Agnita Siska Pramasdyahsari; Rina Dwi Setyawati; Dhian Endahwuri; Ali Shodiqin; Ukima Nusuki; Sindi Nur Aini; Siti Indahsari; Harya Giri Kusuma
ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 3, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/abdipraja.v3i2.6421

Abstract

Kegiatan blended workshop hypercontent media pembelajaran matematika bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan media yang dapat digunakan dalam pembelajaran online, offline, maupun blended. Metode yang digunakan adalah metode ceramah diskusi, ceramah praktikum dan workshop. Kegiatan ini diikuti oleh guru matematika yang tergabung dalam MGMP Madrasah Aliyah Kabupaten Blora. Adapun instrumen yang dugunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dan keterserapan pelatihan adalah angket yang diisi setelah mengikuti program pelatihan. Tingkat keberhasilan dan keterserapan pelatihan diukur dalam indikator sebagai berikut: (1) materi yang disampaikan dalam workshop PkM Hypercontent Media Pembelajaran Matematika dapat membantu peserta untuk merancang modul pembelajaran berbasis online maupun offline, 71.4% responden sangat setuju dan 28.6% setuju; (2) melalui workshop peserta memperoleh gambaran yang konkret tahapan merancang Hypermedia pembelajaran matematika berbasis Canva, 57.1% responden sangat setuju dan 42.9% setuju; (3) Pengetahuan/keterampilan yang peserta peroleh dari workshop dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran di kelas, 85.7% responden setuju dan 14.3% responden sangat setuju; (4) Pelaksanaan workshop PkM Hypercontent Media Pembelajaran Matematika secara blended (online-offline) cukup efektif, 71.4% responden sangat setuju dan 28.6% setuju. Peserta pelatihan secara mandiri dapat membuat Hypercontent Media bahan ajar digital yang bersifat open source yang dapat diakses kapan saja dan dimana saja baik oleh guru maupun peserta didik. 
Lesson Study Menggunakan Model PBL untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika Siswa Kelas 2 SD Supriyadi Semarang Fitri Ratnasari; Veryliana Purnamasari; Agnita Siska Pramasdyahsari; Ulin Nikmah
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i2.2317

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa di kelas 2 SD dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang didukung oleh media konkret. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan (Action Research). Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang diukur pada tiga tahap pembelajaran dengan menggunakan Lesson Study, yaitu perencanaan, pelaksanaan dan observasi, serta refleksi. Pada siklus I, sebanyak 58% siswa mencapai hasil yang cukup baik. Pada siklus II, terjadi peningkatan menjadi 79% dengan hasil yang baik, dan pada siklus III, terjadi peningkatan yang signifikan dengan 92% siswa mencapai hasil yang sangat baik. Dari hasil ini, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang didukung oleh media konkret dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam muatan Matematika kelas 2 SD Supriyadi Semarang dengan menerapkan Lesson Study.
Mathematical Communication Skills of Junior High School Students with High Mathematical Resilience on Opportunity Materials Adinda Juniasani; Sutrisno Sutrisno; Agnita Siska Pramasdyahsari
Jurnal Pendidikan Matematika IKIP Veteran Semarang Vol 6 No 1 (2022): Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang
Publisher : Urogram Studi Pendidikan Matematika, Universitas IVET

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.99 KB) | DOI: 10.31331/medivesveteran.v6i1.1796

Abstract

This study aims to describe the mathematical communication skills of junior high school students with high mathematical resilience on the material of probability. The subjects selected in this study were two students of class VIII I of SMP N 1 Sulang who had high mathematical resilience. Data collection techniques used are mathematical resilience questionnaires, written tests and interviews. The validity of the research data was tested using technical triangulation, source triangulation and time triangulation. Data processing and analysis of research results are assisted by the Nvivo QSR software. The results of this study indicate that students with high mathematical resilience can master all indicators to the maximum. Students are able to express mathematical ideas through writing and orally. Students are also able to demonstrate, describe, and understand mathematical ideas. In addition, students are also able to evaluate and interpret mathematical ideas. Students have also used mathematical notations in working on problems on probability material. Keywords: mathematical communication, mathematical resilience, probability material.
EFEKTIVITAS MODEL PBL BERBANTUAN CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS III Emi Yulifa; Agnita Siska Pramasdyahsari; Sri Suneki; Ninik Sijamtini
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1010

Abstract

Hasil belajar kognitif siswa kelas III-A SDN Petompon 02 cenderung rendah dikarenakan pembelajaran yang berpusat pada guru, menerapkan model pembelajaran konvensional, dan belum memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Tujuan dilakukannya penelitian ini ialah untuk mengetahui hasil belajar kognitif muatan Bahasa Indonesia dengan model PBL berbantuan Canva dapat memenuhi KKM atau tidak. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui efektifitas model PBL berbantuan canva terhadap hasil belajar kognitif siswa pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia kelas III-A SDN Petompon 02. Penelitian ini ialah penelitian kuantitatif dengan jenis pre experimental design menggunakan one group pretest posttest. Uji hipotesis yang dilakukan ialah menggunakan uji One Sample t test dengan t_hitung = 5, 207 > t_tabel = 2,069 atau Sig. 0,000 < α = 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sementara itu, penelitian ini juga menggunakan uji N-Gain yang memperoleh hasil 66,29 dengan kategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model PBL berbantuan Canva cukup efektif terhadap hasil belajar kognitif siswa pada muatan Bahasa Indonesia di kelas III.
Co-Authors Achmad Buchori Achmad Buchori Adinda Juniasani agenes lita Agustina, Ferina Aini, Sindi Nur Ali Shodiqin Ali Shodiqin Alisya, Camelia Amalia Mareta Pungkasari Amelia Okta Viyani Amillia, Sinta Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Andi Priyolistiyanto Anggraini, Annisa Putri Anindhitya, Anindhitya Anis Widyastuti Aries Tika Damayani Arum, Julia Puspita Aryo Andri Nugroho Astutik, Iin Dwi Atussilmi, Rifqi Binod Prasad Budiarti, Risma Candra Kusuma Nurjanah Dahal, Niroj Delina Febriani Delina Putri Devi Laely Wahyu Utami Dewi Wulandari Dewi Wulandari Dhian Endahwuri, Dhian Dhian Endawuri Dina Prasetyawati Donis Sanjaya Edy Santoso Elfa Mawadati Emi Yulifa Erviandita, Selvita Ervina Eka Subekti Espiyati Espiyati, Espiyati Estiyani Evik Kumala Sari Faisa Marsha Anindya Farida Nursyahidah Farida, Rina Nur Fenny Roshayanti Fitri Ratnasari FX. Didik Purwosetiyono Gunawan, Oktavian Wahyu Gunawan, Oktaviant Wahyu Handayani, Evi Suprihatin Handayaningsi, Susi Hartati Hartati Harto Nuroso Harya Giri Kusuma Henry Januar Saputra, Henry Januar Ida Dwijayanti Iin Dwi Astutik Ismiyana, Novida Jannah, Fitria Miftakhul Jayaningtyas, Zulhijjati Joko Siswanto Joko Sulianto . . Julia Puspita Arum Khasanah, Indah Milati Kholidatul Muna Khusnul Fajriyah Kurniasari, Nani Kurniatin, Yuni Larasati, Izah Lianti Lilik Poncowati Lita, Agnes Luitel, Bal Chandra Lukman Harun Lutfiyana Lutfiyana M. Anas Dzakiy MARDLIYAH, SITI Maryam Nabila Bilqist Maya Rini Rubowo Mazida, Mala Mellania Nur &#039;Aisyah Mina Tika Selviana Miswati, Vina Dyah Muhammad Nur Cahya Muhammad Prayito Muhammad Saifuddin Zuhri Muqibaturrohmah, Anna Bahrena Nafiatuz Zuliah Nandiriyanti, Gema Nurul Ninik Sijamtini Nisa, Rida Khoirin NISA, ZUHROTUN Nizaruddin Nizaruddin Nizaruddin Nor Muhammad Ali Noviana Dini Rahmawati Noviana Dini Rahmawati Noviana Dini Rahmawati, Noviana Dini Nurina Happy Nusuki, Ukima Pant, Binod Prasad Paryati Paryati Praptining Rahayu ., Praptining Rahayu Pudjiati, Sri putri setyawati Putri Setyowati Putri Wulan Agustina Qoriati Mushafanah Rahmatika Diah Silvia Rahmawati, Rahajeng Rasiman Rasiman Ratnayake, Iresha Rina Dwi Setyawati Rina Dwi Setyawati Rina Dwi Setyawati Rina Dwi Setyawati Rina Rini, Aditya Riska, Ganang Iqbal Rivanna Citraning Rachmawati, Rivanna Citraning Rizky Esti Utami, Rizky Esti Ruhmawati, Siti Ita Rustrianingsih, Dina Septi Salmah, Ummy Saputro, Susilo Adi Selviani, Mini Tika Selvita Erviandita Silvia, Rahmatika Diah Sindi Nur Aini Siti Hidayatus Sholehah Siti Indahsari Sri Suneki Sudargo Sugiyanti Sugiyanti Suharno Suharno Sumarno . Supandi Susilowati, Anis Sutrisno Sutrisno Trihara, Putri Ayu Tyas, Baiti Ni’mah Widaning Tyas, Dinda Ari Margahayuning Ukima Nusuki Ulin Nikmah Ummy Salmah Utami, Salma Millenia Utami, Vica Amifa Velma Nindita, Velma Veryliana Purnamasari Viviana, Desi Wahyu Widodo Wardani, Theodora Indriati Wati, Sri Yerlina Oktavianita Ardi Yulianaristin, Eryna Yuris Setyadi Yuris Setyoadi Zuliah , Nafiatuz