Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.669
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Counseling Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Ittizaan : Jurnal Bimbingan Konseling Islam Jurnal Inovasi Penelitian Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies Continuous Education : Journal of Science and Research ALACRITY : Journal Of Education Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Ilmu Pendidikan All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Pema Tarbiyah Indonesian Counseling and Psychology Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Taawun: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Variable Research Journal Komunitas: Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia STARLA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nurul Azmi Saragih
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Hubungan Konsep Diri Dengan Minat Belajar Siswa Di SMA Negeri 11 Medan Tahun Pelajaran 2022/2023 Dona Andriani Siregar; Nurul Azmi Saragih
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i3.1023

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh remaja yang akan mengalami masa transisi dari kanak-kanak menuju dewasa dan dimasa ini juga remaja memungkinkan membuat gambaran diri mereka dengan kata lain adalah konsep diri. Konsep diri dibedakan mennjajdi dua bagian, yaitu konsep diri positif dan negatif. Ciri dari konsep diri negatif yaitu mereka pasti akan takut terhadap kegagalan, kegagalan yang dimaksud dalam dunia pendidikan salah satunya yaitu gagal didalam pembelajaran akademik dikarenakan minimnya minat belajar prserta didik. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan konsep diri dengan minat belajar siswa di SMA Negeri 11 Medan. Jenis dari penelitian ini kuantitatif, dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 11 Medan yang berjumlah 141 siswa. Banyak siswa yang menjadi sampel yaitu 42 siswa yang diambil dengan teknik random sampling. Berdasarkan hasil penelitian hubungan konsep diri dengan minat belajar siswa di SMA Negeri 11 Medan dari hasil perhitungan diperoleh koefisien kolerasi antara konsep diri (x) dengan minat belajar (y) data yang diperoleh menunjukkan rhitung 0,557 dan rtabel pada taraf signifikan 5% sebesar 0,304. rhitung > rtabel (0,557 > 0,304). Berdasarkan hasil penelitian di SMA Negeri 11 Medan Tahun 2022/2023 maka dapat disimpulkan bahwa: terdapat hubungan yang signifikan antara Konsep Diri dengan minat Belajar Siswa di SMA Negeri 11 Medan Tahun Pelajaran 2022/2023.
Implementasi Pendidikan Humanis Islami Dalam Pemulihan Trauma Pascabencana Banjir Di Aceh Cita Ayni Putri Silalahi; Alistraja D. Silalahi; Herlina Hanum Harahap; Nurul Azmi Saragih; Muthmainnatul Husna
STARLA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2026): Juni
Publisher : CV. BAROKAH PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service activity aims to help children recover from post-flood trauma through the implementation of Islamic humanistic education at Sang Juara Tutoring Institute in Aceh Tamiang. The implementation method was carried out through the stages of preparation, implementation, and mentoring using lecture methods, question-and-answer sessions, and religious approaches based on Islamic values. The results of the activity showed a decrease in students’ anxiety and fear, increased learning motivation, self-confidence, and better social interaction. In addition, this activity also instilled the values of patience, trust in Allah (tawakkal), and optimism in students after the disaster. Therefore, Islamic humanistic education proved effective in helping children recover from post-flood trauma.
Penguatan Layanan Bimbingan dan Konseling Guru untuk Pencegahan Bullying di Sekolah Dewi, Ika Sandra; Saragih, Nurul Azmi; Fadlan, Muhammad Noer; Nasution, Helsa; Rahmadi, M. Agung
Komunitas: Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 2 (2026): Mei : Komunitas : Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Tanaman Dan Hewani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/komunitas.v4i2.425

Abstract

Pencegahan bullying di sekolah dasar memerlukan kemampuan guru dalam mengenali masalah pribadi dan sosial peserta didik serta memberikan bantuan awal sebelum masalah berkembang. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat pemahaman guru mengenai pengembangan dan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling untuk pencegahan bullying di Yayasan Perguruan Darussalam Ardagusema, Deli Tua. Sebanyak 16 guru mengikuti sosialisasi partisipatif melalui identifikasi kebutuhan, penyampaian materi, diskusi kasus, tanya jawab, dan pengisian angket respons. Data evaluasi dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase. Hasil menunjukkan bahwa 81% peserta menilai pengembangan layanan bimbingan dan konseling perlu atau sangat perlu, 90% menilai penguasaan layanan penting atau sangat penting, dan 97% menegaskan pentingnya pendidikan pencegahan bullying sejak dini. Sebanyak 98% peserta menghendaki pelatihan lanjutan dan 97% menyatakan puas. Kegiatan membantu guru menghubungkan observasi kelas, identifikasi awal, rujukan, dan intervensi edukatif sebagai satu rangkaian pencegahan. Pendampingan berkala dan prosedur pelaporan sederhana direkomendasikan untuk menjaga keberlanjutan program.
SCRAPBOOK SEBAGAI MEDIA EFEKTIF/KREATIF DALAM MANAJEMEN WAKTU ANAK Atika Rahmadani; Apriani Harahap; Amrina Fatanah; Adelia Mauritia Shalsa; Amalia Rahma Putri; Ardiana Ardiana; Aliyah Febrianti; Yulia Sari Harahap; Nurul Azmi Saragih
Jurnal Pema Tarbiyah Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/pema.v4i1.4642

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi efektivitas penggunaan scrapbook sebagai media kreatif dalam membantu manajemen waktu anak-anak panti asuhan. Kegiatan dilaksanakan selama satu minggu, waktu pembuatan mulai dari tanggal 28 April hingga 4 Mei 2025, dengan melibatkan 15 anak berusia 12-15 tahun. Anak-anak diminta membuat scrapbook bertema bebas melalui tahapan menentukan tema, mengumpulkan bahan, merancang tata letak, menempelkan foto serta dekorasi, hingga memberikan sentuhan akhir. Selain meningkatkan kreativitas, proyek scrapbook ini juga membantu anak-anak belajar menyusun prioritas dan menyelesaikan pekerjaan sesuai target waktu yang ditetapkan. Dengan demikian, scrapbook terbukti dapat menjadi media edukatif yang efektif untuk melatih manajemen waktu sekaligus mengembangkan kreativitas pada anak-anak panti asuhan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu suatu pendekatan yang bertujuan untuk memahami dan mendeskripsikan fenomena sosial secara mendalam dan holistik melalui proses interaksi antara peneliti dan subjek penelitian dan Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas penggunaan scrapbook sebagai media kreatif dalam mengembangkan keterampilan manajemen waktu pada anak-anak panti asuhan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam manajemen anak di lihat dari hasil scrapbook mereka dan scrapbook merupakan cara efektifitas anak dalam memanajemen waktu dan mangasah kreatifitas mereka.
Pendampingan Bimbingan Dan Konseling Bagi Guru Sebagai Edukasi Pengentasan Masalah Peserta Didik Dalam Proses pembelajaran Nurul Azmi Saragih; Aminda Tri Handayani; Ika Sandra Dewi; Macharani Adi Putri Siregar
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9 No 1 (2025): Amaliah Jurnal: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v9i1.5014

Abstract

Guidance and Counseling is part of education for a teacher to be able shape the character of students so they can have a personality that can overcome problems in their learning process individually. Nowadays, not only teachers who have a guidance and counseling major are allowed to carry out process of eliminating student problems, but subject teachers and homeroom teachers are required to be able carry out the general guidance process in the classroom, therefore it is important for a teacher to be able understand guidance and counseling in general as a form of providing motivation or alleviating problems for students when they experience difficulties while studying either in class, school or at home. The Madrasah where community service is carried out is one of places where it is necessary provide assistance regarding guidance and counseling for teachers as education to overcome problems for students in their learning process. The methods used start from process of managing permits, socialization, preparation and implementation/activities, presentation results and final evaluation. The results of community service carried out at this Madrasah showed an increase in understanding of guidance and counseling for teachers starting from pretest before material was given to after material was given.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELLING PADA SISWA KELAS VIII MTs AL WASHLIYAH BANGUN PURBA Ananda, Ican; Saragih, Nurul Azmi; Hutasuhut, Dina Hidayati; Dewi, Ika Sandra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026 Produce
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.54920

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi yang dimiliki beberapa siswa di MTs Al Washliyah Bangun Purba, sehingga peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Al Washliyah Bangun Purba melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik modelling. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif quasi eksperimental menggunakan desain Non-equivalent Control Group Design dengan 3 pertemuan. Sampel pada penelitian ini adalah 15 siswa kelas VIII-1 sebagai kelompok ekperimen dan 15 siswa kelas VIII-2 sebagai kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi belajar yang digunakan sebagai pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat perubahan pada anggota kelompok eksperimen berupa meningkatnya rasa keinginan untuk berhasil yang selaras dengan meningkatnya keinginan untuk belajar dan menyelesaikan tugas. (2) Hasil uji n-Gain pada hasil pre-test dan post-test angket motivasi belajar pada kelmok eksperimen lebih tinggi dibanding kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Al Washliyah Bangun Purba melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik modelling. Kata kunci: motivasi belajar, bimbingan kelompok, bimbingan kelompok teknik modeling, peningkatan motivasi belajar
Co-Authors Abdul Mujib Adelia Mauritia Shalsa Alistraja D. Silalahi Aliyah Febrianti Amalia Rahma Putri Aminda Tri Handayani Aminda Tri Handayani Amrina Fatanah Ananda, Ican Anjarani Sipayung, Sekar Ayu Apriani Harahap Ardiana Ardiana Atika Rahmadani Aulia, Riska Ridha Cita Ayni Putri Silalahi Cornelia Sitinjak, Finny Dona Andriani Siregar Dwi Novita Sari Enny Fitriani Erma Putri Eryanti Lisma Faisal Husna, Muhammdah Fani Dwi Ariani Fitriana, Dina Handayani, Aminda Tri Harahap, Azur Aini Harahap, Riska Nurjannah Hasanah Sinambela, Nurul Hasina Tanjung, Nadra Herlina Hanum Harahap Hermansyah Hutasuhut, Dina Hidayati Ika Sandra Dewi Ikhwana, Disty Khairani Khairina Ulfa Syaimi Khofifah Indah Ayu Lailan Syafira Putri Lubis Lubis, Hilda Mora Lubis, Lailan Syafira Lubis, Lisa Anggia Lubis, Nabila Safina Macharani Adi Putri Siregar Maharani, Fitria Erine Mauritia Shalsa, Adelia Muhammad Noer Fadlan Muthmainnatul Husna Nasution, Helsa Nawa, Khairun Nur Asmah Nur Asmah, Nur Nur Asyah, Nur Nurlayla, Indah Nurul, Dedek Pakpahan, Naomi Prasisca, Dhea Putri Balqis, Putri Putri, Erma Putri, Erma Putri, Siti Annisa Putri, Vidia Windandari Rahmadani, Atika Rahmadi, M. Agung Ramdhan, Lia Satriani Ratna Sari Dewi Rijal, Rijal Ritonga, Dita Aidana Ritonga, Farhan Ardian Romie, Kevin Ryan Dhani, M Fikri Sakbaniah, Annisa Mardiah Salsabila, Faradiza Sari, Delila puspita Shahnan, Muhammad Sidabutar, Lilis Granella Silvania, Dinda Sipahutar, Khairunnisa Sirait, Dahlia Siregar, Nur Salimah Siregar, Shinta Marito Sitanggang, Rendi Edowin Tendang, Yopa Jelita Ummu Rohimah Utami, Ririn Dessy Utami, Sri Widya Yulia Sari Harahap Zita Fakhrani Idzni