Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.51
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan AT TA´DIB Tasfiyah Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education Ad-Deenar: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Jurnal Isema : Islamic Educational Management Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Awwaliyah International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Indo-MathEdu Intellectuals Journal JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Jurnal Cakrawala Ilmiah Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia International Journal of Educational Technology and Artificial Intelligence Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Simki Postgraduate JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Beginner: Journal of Teaching and Education Management Jurnal Ilmiah Research Student INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Journal of International Multidisciplinary Research Jurnal Ilmiah Nusantara Holistik Analisis Nexus IERA, Islamic Education and Research Academy International Journal of Education, Vocational and Social Science Education Curiosity Madania: Jurnal Kajian Keislaman Mauriduna: Journal of Islamic Studies Rayah Al-Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Simki Postgraduate Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
Arizqi Ihsan Pratama
Universitas Darunnajah
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sarana Dan Prasarana Di MTs Darunnajah Cipining Arizqi Ihsan Pratama Arizqi; Vira Zahirah; Taufiq Nur Azis; Nur Rochmat
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 3 (2023): Juli : Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan dan Agama
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jipa.v1i3.261

Abstract

Educational facilities and infrastructure are facilities used for the implementation of educational activities so that the infrastructure used to support the learning process can still function properly. Therefore, school principals need to have a strategy in managing facilities and infrastructure so that they can still be used to support the occurrence of a quality learning process. The study used a qualitative descriptive method. The research subjects were school principals, vice principals in the field of facilities and infrastructure, teachers, and students. Collecting data by interview, observation, and recording. Data analysis was carried out using data reduction techniques, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that: (1) the management of facilities and infrastructure at MTs Darunnajah 2 Cipining went well, this was due to several strategies developed by the principal in the management component of facilities and infrastructure. (2) To realize some of these strategies, the principal needs to take steps to implement the principal's strategy, and in this case the principal includes several teachers/staff/employees as the person in charge of each facility and infrastructure.
Efektifitas Cara Penugasan Terhadap Hasil belajar Siswa Kelas VB Pada Mata Pelajaran IPS Di MI Darunnajah 2 Cipining Athi Irmayasari; Khairrina; Heri Dermawan; Arizqi Ihsan Pratama; Ahmad Farid
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan dan Agama
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jipa.v1i1.309

Abstract

Abstract : This research was conducted with the aim of knowing how much influence the Recitation Method had on Student Learning Outcomes at MI Darunnajah 2 Cipining. Student Learning Outcomes can be used as a benchmark to assess whether education in a school is successful or not. While learning outcomes are influenced by various factors, one of which is the use of the Recitation Method by an educator in the learning process. The purpose of this study was to analyze and interpret the effect of the Recitation Method on Student Learning Outcomes at MI Darunnajah 2 Cipining. This study uses a questionnaire data collection technique (questionnaire), and documentation. The results of this study are that there is an effect of the Recitation Method on Student Learning Outcomes at MI Darunnajah 2 Cipining. It is evident from the results of hypothesis testing (temporary testing) using the Chi Square formula, the x count value is 54.5811 greater than the x significance table 5% with a value of 16.919 . As for the results of these calculations, the recitation method has a contribution or influence of 90.18% in influencing Student Learning Outcomes at MI Darunnajah 2 Cipining. Keywords: Effectiveness, method, learning outcomes, stu
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MTs DARUNNAJAHBOGOR Arizqi Ihsan Pratama Arizqi; Siti Chusnul Khotimah; Abdul Saipon; Abuzar Al Ghifari
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah merupakan usaha yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam mengimplementasikan manajemen sekolah guna mempengaruhi dan memberdayakan seluruh sumber daya di sekolah untuk mencapai visi dan misi sekolah secara efektif dan efisien. Sedangkan kompetensi pedagogik adalah kemampuan guru untuk memahami bagaimana mendidik anak, bagaimana merancang suatu pembelajaran, bagaimana mengembangkan dan melaksanakan suatu pembelajaran, melaksanakan evaluasi hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian korelasional deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Dalam penelitian ini di lakukan uji validitas, reliabilitas dan normalitas kemudian uji korelasi atau hubungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pola kepemimpinan kepala sekolah MTs Darunnajah 2 Cipining adalah kepemimpinan demokratis yaitu kepala sekolah melakukan koordinasi pekerjaan pada semua bawahan, dengan titikpenekanan pada rasa tanggung jawab dan membangun motivasi internal dan kerja sama yang baik. Menghargai setiap potensi yang dimiliki setiap individu dan mampu mendengarkan nasihat dan sugesti bawahannya, juga bersedia mengakui keahlian para spesialis dengan bidangnya masing-masing, mampu memanfaatkan kapasitas bawahan seefektif mungkin pada saat-saat dan kondisi yang tepat sasaran. (2) Kompetensi Pedagogik guru MTs Darunnajah 2 Cipining sesuai dengan standar pemerintah yaitu memiliki, Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan, Pemahaman terhadap peserta didik, Pengembangan kurikulum atau silabus, Perancangan pembelajaran, Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, Pemanfaatan teknologi pembelajaran, Evaluasi hasil belajar, Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya, (3) Terdapat hubungan kepemimpinan kepala sekolah (X) dengan kompetensi pedagogik guru (Y) di MTs Darunnajah 2 Cipining. Tingkat hubungan kepemimpinan kepala sekolah (X) dengan kompetensi pedagogik guru (Y) ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,643 ≥  lebih besar dari pada tabel dengan nilai r 0,4. Sehingga kriteria penilaian korelasi kuat.  
MANAJEMEN STRATEJIK BERBASIS PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN VOKASI PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TKJ (TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN) DI SMK DARUNNAJAH CIPINING Tara Alina Rizki; Irman Sumantri; Nur Rochmat; Arizqi Ihsan Pratama Arizqi
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi keahlian TKJ merupakan jurusan yang banyak diminati di era teknologi saat ini, setiap individu membutuhkan skill keterampilan komputer untuk bekal memasuki dunia kerja. Namun, output lulusan belum terserap seluruhnya kepada dunia kerja yang sesuai, maka dari itu perlu ada upaya yang stratejik untuk meningkatkan mutu kompetensi keahlian bidang TKJ. Fokus pada penelitian ini adalah: upaya yang dilakukan untuk mengembangkan mutu kompetensi keahlian TKJ bagi guru dan siswa serta kendala pada saat pelaksanaan manajemen stratejik dalam meningkatkan mutu kompetensi keahlian TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan) di SMK Darunnajah Cipining. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun metode pengambilan data penelitian menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian diketahui bahwa pelaksanaan manajemen stratejik peningkatan mutu TKJ terdapat 6 hal yang dilakukan, yaitu: memperhatikan keadaan siswa saat pembelajaran berlangsung baik di kelas maupun di laoratorium komputer, memaksimalkan fasilitas penunjang pembelajaran, mengkolaborasikan kompetensi yang diajarkan di sekolah agar relevan dengan kebutuhan di dunia kerja, meningkatkan mutu TKJ dengan program-program unggulan baik dari guru maupun siswa, dan evaluasi program.
Pengembangan Bakat Kepemimpinan Santri Melalui Kegiatan Organisasi Santri Darunnajah Cipining (OSDC) Pondok Pesantren Darunnajah 2 Cipining Bogor Risyandi, Meidy; Zahir, Musthafa; Farid, Ahmad; Saputra, Yogi; Pratama, Arizqi Ihsan
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.464

Abstract

a leadership crisis in the world of education that has not been able to be developed properly, so that educational goals have not been achieved. One of the reasons is that educational institutions (schools) do not pay proper attention to the development of students' talents and interests, especially in OSDC (extracurricular) activities. This research aims to describe OSDC violations and various activities that support the development of student leadership talents at PONPES Darunnajah 2. Qualitative research methods commonly used to obtain data are interviews, observation, and use of documentation. Research results: The OSIS at PONPES Darunnajah 2 is called the Darunnajah Cipining Santri Organization (OSDC). teachers in educating students from waking up until going back to sleep. OSDC is a means for students to develop their leadership talents through various activities at OSDC, various OSDC are: muhadoroh, scouts, committees for various events, as well as management in dormitories. PONPES Darunnajah 2 in carrying out its educational process is based on the five souls of PONPES, namely: the soul of sincerity, the spirit of simplicity, the spirit of independence, the spirit of Islamic ukhuwah, and the spirit of freedom
PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI MTS DARUNNAJAH 2 CIPINING Rahma Fajriani; Arizqi Ihsan Pratama; Khairrina; Ahmad Farid
JURNAL ILMIAH RESEARCH STUDENT Vol. 1 No. 2 (2023): November
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jirs.v1i2.105

Abstract

Managerial ability is closely related to effective leadership management, because in fact management is essentially a matter of interaction between humans both vertically and horizontally, therefore leadership can be said to be a behavior that motivates others to work towards achieving goals and leadership management is very influential on its performance. The purpose of this study was to describe the teacher's performance at MTs Darunnajah 2 Cipining Bogor, to describe the managerial ability of the principal at MTs Darunnajah 2 Cipining Bogor, and to determine whether there was an influence of the principal's managerial ability on teacher performance at MTs Darunnajah 2 Cipining Bogor. The research method used is a quantitative approach. A sampling of 30 teachers. The data collection technique is using a questionnaire. The data analysis technique used is correlation coefficient and multiple regression. It is known that the results of statistical calculations using SPSS 22 show that there is an influence between the managerial ability of the principal (X) and the teacher's performance (Y) at MTs Darunnajah 2 Cipining Bogor. This is evidenced by the results of the calculation of the equation Y = 69.434 + 0.606 X the equation is known as> 0 which means Ho is rejected and Ha is accepted. The results of the coefficient of the determination indicate that the managerial ability of the principal has an influence of 34.5% on the performance of teachers at MTs Darunnajah 2 Cipining Bogor. Keywords: Principal Managerial, Teacher Performance.
Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Produktivitas Kerja Guru di SMP Al-Farisi Tapos Bogor Arizqi, Arizqi Ihsan Pratama; Asih Rahayu; Musthofa
Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/literasi.v2i2.603

Abstract

The success and performance of teachers in the field of education is largely determined by organizational culture because it is seen as a factor that has an influence on increasing teacher work productivity. Many teachers do not pay attention to the organizational culture applied in schools which causes teacher work productivity to decrease so that it has an impact on the graduation (output) of students. The research method used is a quantitative approach. Data collection techniques using instruments or questionnaires. It is known that the results of statistical calculations using SPSS 22 show that there is a significant positive relationship between Organizational Culture (X) and Teacher Work Productivity (Y) at SMP Al-Farisi Tapos Bogor, as evidenced by Ryx = 0.470 which has a fairly deep relationship. range (0.400-0.600), the significant value and the value of the coefficient of determination are 24.6% and 74.4% are influenced by other factors. Such as education, skills, motivation, salary, health, technology, achievement opportunities and others.
Kode Etik Guru Dalam Perspektif Ibnu Sahnun (Studi Analisis Kitab Adabul Al-Muallimien) Saparina, Susana; Ihsan Pratama, Arizqi
Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 2: Februari 2023
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.011 KB) | DOI: 10.56854/sasana.v1i2.140

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Kode Etik Guru Dalam dalam Perspektif Ibnu Sahnun. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kepustakaan (library research) yaitu penelitian yang menggunakan cara untuk mendapatkan data informasi dengan memanfaatkan fasilitas yang ada di perpustakaan, seperti buku-buku, majalah, dokumen, catatan, kisah-kisah sejarah dan ebook. Objek penelitian yang menjadi fokus analisis adalah kode etik guru dalam Perspektif Ibnu Sahnun. Dalam Kitab Adab Al-Muallimin karya Ibnu Sahnun setidaknya ada 6 kode etik dalam perspektif Ibnu Sahnun, yaitu guru senantiasa mendampingi dan membimbing murid-murid nya dengan sungguh-sungguh dan totalitas, guru profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik secara adil dan merata tanpa membedakan status sosial, guru menjaga komunikasi dengan anak didik, untuk mengetahui perkembangan dan memebentuk karakter yang baik tanpa menyalah gunakan hak nya, guru menjaga hubungan baik dengan  orangtua murid untuk kebaikan dan kepentingan anak didik, guru menjaga hubungan baik dengan masyarakat demi kepentingan pendidikan dan guru bekerjasama dengan guru/tutor lain dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Kemampuan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Sekolah Menengah Pertama Pelita Cendekia Cipining Bogor Sulistiani; Arizqi Ihsan Pratama; Abdul Saipon
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 2 (2024): Februari 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/yv5ncb34

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana kemampuan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMP Pelita Cendekia Cipining Bogor dan untuk mengetahui Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMP Pelita Cendekia Cipining Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman wawancara, dokumentasi, dan teknik pengumpulan data digunakan meliputi wawancara dan dokumentasi. metode penelitian kualitatif. Fokus pada penelitian ini adalah kemampuan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMP Pelita Cendekia. Hasil penelitian yaitu kemampuan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru berperan penting dalam keberhasilan seorang guru dalam kegiatan belajar mengajar dikelas. Meskipun masih ada beberapa sarana dan prasarana yang belum lengkap dan masih ada beberapa guru yang belum profesional dari segi administrasi peran kepala sekolah untuk meningkatkan profesionalisme guru itu sangat penting. Arahan serta motivasi dari kepala sekolah untuk guru demi membangun sebuah ke profesionalan guru dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Fokus pada penelitian ini adalah Kemampuan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMP Pelita Cendekia Cipining Bogor.
Peran Supervisi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di SMP Terpadu Raganis Listiyana; Taufiq Nur Azis; Arizqi Ihsan Pratama
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 2 (2024): Februari 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/ym372j58

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana Peran Supervisi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional guru  di SMP Terpadu Rangganis. selain itu tujuan dari supervisi ini dapat membantu guru-guru dalam meningkatkan kompetensi professional guru di SMP Terpadu Rangganis Bogor. Metode Penelitian yang digunakan yaitu deskriptif Kualitatif dengan instrument penelitian yang digunakan adalah pedoman wawancara, dokumentasi, dan teknik pengumpulan data digunakan melalui wawancara dan dokumentasi, metode penelitian kualitatif. Fokus pada penelitian ini adalah Peran Supervisi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di SMP Terpadu Raganis Bogor. Hasil dari penelitian yaitu Peran Supervisi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional guru sangat baik, ini dibuktikan dengan tahapan tahapan pelaksanaan supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah. Berkat adanya supervisi kepala sekolah ini dapat membantu guru-guru yang ada di SMP Terpadu Raganis menjadi profesional dalam mengajar
Co-Authors Abdul Saipon Abdul Saipon Abdul Soipon Abdur Rahman Abudzar Al-Jauziyyah Abuzar Al Ghifari Achmad Farouq Abdullah Achmad Fauzan Adam Azizi Adian Husaini Ahmad Farid Ahmad Farid ahmad farid Anggun Dwi Kurniasari Anjaluddin Anjaluddin Anjaludin Anjaludin Annas Tasya Astuti Asih Rahayu Astuti, Annas Tasya Athi Irmayasari Budi Wijaya Deni Rusman Didin  Sirojudin Dudun Ubaedullah Edi Santoso Fadllurrahman Fadllurrahman Fadllurrahman Fadllurrahman, Fadllurrahman Fadllurrohman Fadllurrohman Fadllurrohman Fadllurrohman Farah Diba FAUZI, ANAS Fawahid Fera Indriani Fiki Indra Pratama Fina Dwi Agustina Firman, Syaiful Firmanzah Hadi, Muhamad Sofwan Harahap, Nahriyah Hari Wijaya Hasbi Indra Heri Dermawan Imarotuz Zuhroh Irman Sumantri Irman Sumantri Jaenudin Jaenudin Jafril Khalil Khairrina Khairrina Khairrina Khairrina Khairrina, Khairrina Kurniasari, Anggun Dwi Lawang, Karimuddin Abdullah Listiyana M. Yogi Saputra Mahdiyyah Mahfudhoh, Zainab Makmur Makmur Mas’udin Muhamad Sofwan Hadi Muhammad Irfanudin Kurniawan Muhammad, Muhd Rosydi Mukhamat Saini Mukhlish Nasrullah Mustafa Zahir Musthafa Zahir musthofa Musthofa , Musthofa Musthofa Musthofa Musthofa Musthofa Musthofa Zahir Mustofa Zahir Nahriyah Harahap Nahriyah Harahap Nailil Muna Shalihah Nailil Muna Shalihah Nailil Muna Shalihah Nandes, Rio Nasrullah, Mukhlish Neng Apriliah Nisa, Ulfatun Wahidatun Nor Azizah Nur Khafidoh Nur Rochmat Nur Rochmat Nuraini Nuraini Nurlaila Nurlaila Nurwida Pratama, Fiki Indra Putri Amalia Shaleha, Gita Putri, Nadia Nurrosyda Rahma Fajriani Rio Nandes Risyandi, Meidy Rizki Ramadani Rizki Ramadani Rofi’ah Rusman, Deni Sabrina Marta Putri Saefuddin, Didin Saiful Rosidin Saparina, Susana Sa’diyah, Maemunah Shalihah, Nailil Muna Siregar, Pahri Siti Chusnul Khotimah Soipon, Abdul SULISTIANI Sumantri, Irman Susi Faridatul Khasanah Syawaludin Pangestu, Ridho Tara Alina Rizki Tarbiyatul Munawaroh Tasti Septiviani Ivana Ika Putri Taufiq Nur Azis Taufiq Nur Azis Usamah Abdurrahman Vira Zahirah Yogi Saputra, Yogi Zahir, Musthafa Zahir, Mustofa Zuraida Zuraida