Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.581
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan AT TA´DIB Tasfiyah Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education Ad-Deenar: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Jurnal Isema : Islamic Educational Management Awwaliyah International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Indo-MathEdu Intellectuals Journal JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Jurnal Cakrawala Ilmiah Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia International Journal of Educational Technology and Artificial Intelligence Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Simki Postgraduate JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Beginner: Journal of Teaching and Education Management Jurnal Ilmiah Research Student INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Journal of International Multidisciplinary Research Jurnal Ilmiah Nusantara Holistik Analisis Nexus IERA, Islamic Education and Research Academy International Journal of Education, Vocational and Social Science Education Curiosity Madania: Jurnal Kajian Keislaman Mauriduna: Journal of Islamic Studies Rayah Al-Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Simki Postgraduate Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) At-Ta’dib: Journal of Pesantren Education
Arizqi Ihsan Pratama
Universitas Darunnajah
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Artificial Intelligence in Islamic Education: Opportunities and Challenges in the Digital Era Pratama, Arizqi Ihsan; Muhammad, Muhd Rosydi
Madania: Jurnal Kajian Keislaman Vol 29, No 1 (2025): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/madania.v29i1.7766

Abstract

This article examines the application of artificial intelligence (AI) in Islamic education as a response to the challenges and opportunities presented by the digital era. Using a qualitative library research method, the study explores literature related to the integration of technology within Islamic educational systems. AI is considered capable of improving educational quality through personalized learning approaches, technology-based curriculum development, and enhanced administrative efficiency. In this context, AI can enrich the learning experience by supporting interactive, flexible, and student-centered education. However, the implementation of AI also faces various challenges, including infrastructure limitations, insufficient teacher training, and ethical issues such as the protection of students' personal data. The study finds that the integration of AI into Islamic education in Indonesia has already begun in several institutions, although its adoption remains uneven. Therefore, supportive policies, targeted training programs, and cross-sector collaboration among government bodies, educational institutions, and technology developers are essential. In conclusion, AI holds significant potential to improve the effectiveness of Islamic education, but its implementation must be approached with caution to ensure alignment with Islamic moral and ethical values. This article provides strategic recommendations to encourage the ethical, adaptive, and sustainable use of AI in the Islamic education ecosystem. Artikel ini mengkaji penerapan kecerdasan buatan (artificial intelligence/AI) dalam pendidikan Islam sebagai respons terhadap tantangan dan peluang di era digital. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka kualitatif dengan menelaah literatur yang membahas integrasi teknologi dalam sistem pendidikan Islam. AI dinilai mampu meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendekatan yang dipersonalisasi, pengembangan kurikulum berbasis teknologi, serta efisiensi dalam manajemen pendidikan. Dalam konteks ini, AI dapat memperkaya proses pembelajaran yang interaktif, fleksibel, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Namun, implementasi AI juga menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur, minimnya pelatihan bagi pendidik, serta isu etika dan perlindungan data pribadi peserta didik. Studi ini menemukan bahwa integrasi AI dalam pendidikan Islam di Indonesia telah dimulai di sejumlah lembaga pendidikan, namun penerapannya masih belum merata. Oleh karena itu, dibutuhkan kebijakan yang mendukung, program pelatihan, serta kolaborasi lintas sektor antara pemerintah, institusi pendidikan, dan pengembang teknologi. Kesimpulannya, AI memiliki potensi besar dalam meningkatkan efektivitas pendidikan Islam, namun implementasinya harus dilakukan secara bijak agar tetap sejalan dengan nilai-nilai moral dan etika Islam. Artikel ini menawarkan rekomendasi strategis guna mendorong pemanfaatan AI secara etis, adaptif, dan berkelanjutan dalam ekosistem pendidikan Islam.
Konsep Pendidikan Menurut Syed Muhammad Naquib Al-Attas Dan Relevansinya Terhadap  Pendidikan Di Pesantren Darunnajah 2 Cipining Abdur Rahman; Anjaluddin Anjaluddin; Arizqi Ihsan Pratama
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 3 No. 9 (2025): September 2025
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/jimr1366

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis pendidikan modern yang cenderung sekuler dan kehilangan dimensi spiritual, serta pentingnya mengkaji relevansi pemikiran tokoh pendidikan Islam kontemporer terhadap praktik pendidikan di pesantren. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) menganalisis konsep pendidikan menurut Syed Muhammad Naquib Al-Attas, dan (2) mengkaji relevansi konsep pendidikan Al-Attas terhadap konsep pendidikan di Pesantren Darunnajah 2 Cipining. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research (penelitian kepustakaan) yang diperkuat dengan pendekatan filosofis dan historis. Data primer diperoleh dari karya-karya Al-Attas, terutama The Concept of Education in Islam, sedangkan data sekunder berasal dari berbagai literatur pendukung. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif, induktif, historis, dan interpretasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, konsep pendidikan Al-Attas berpusat pada konsep ta'dib yang komprehensif, mencakup penanaman adab, islamisasi ilmu pengetahuan, penghormatan terhadap fitrah, integrasi pengetahuan dalam kerangka tauhid, dan pendidikan holistik yang mengembangkan aspek intelektual, spiritual, dan moral secara seimbang. Kedua, konsep pendidikan Al-Attas memiliki relevansi signifikan dengan pendidikan di Pesantren Darunnajah 2 Cipining, tercermin dalam: penerapan konsep adab dalam sistem pengasuhan santri, integrasi ilmu agama dan umum dalam kurikulum, pengembangan fitrah santri melalui pendekatan individual, peran sentral kyai dan ustadz sebagai model spiritual, serta pendidikan holistik yang mencakup aspek ibadah, akhlak, intelektual, dan keterampilan. Penelitian ini berkontribusi dalam meneliti pemikiran Syed Muhammad Naquib Al-Attas dalam dunia pendidikan dan merelevansikan pemikiran tersebut dalam    pengembangan sistem pendidikan pesantren Darunnajah 2 Cipining.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) DARUNNAJAH 02 CIPINING BOGOR Ramadani, Rizki; Pratama, Arizqi Ihsan
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jmp.v14i1.32317

Abstract

Peran kepala sekolah merupakan hal yang paling penting dalam mewujudkan visi dan misi lembaga pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian berdasarkan studi pustaka (kepustakaan) data-data yang diperoleh beserta referensi yang didapatkan dari perpustakaan, buku, ensiklopedia, jurnal, dokumen, media sosial, blog, artikel dan majalah. Penelitian ini bertujuan untuk membangun strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di MTs Darunnajah 02 Cipining Bogor. Strategi kepala sekolah sangat diperlukan dalam meningkatkan kompetensi guru, dengan adanya strategi kepala sekolah maka akan memudahkan kepala sekolah dalam mencapai tujuan yang telah direncanakan. Sehingga dengan adanya strategi serta kompetensi guru yang berkualitas akan memicu peserta didik berkompetensi, berkualitas, dan memiliki daya saing tinggi.
Konsep Manajemen Ketatausahaan di Sekolah Fawahid; Arizqi Ihsan Pratama; Nailil Muna Shalihah
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 2 No 2 (2024): Terbitan Edisi Maret 2024
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v2i3.206

Abstract

Manajemen Ketatausahaan adalah suatu aturan atau peraturan yang terdapat dalam suatu proses kerja, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan yang meliputi penyimpanan dan pengarsipan, dan pengawasan untuk mencapai suatu tujuan yang diharapkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni studi riset kepustakaan (library research). Penelitian kepustakaan yaitu jenis penelitian yang dilakukan dengan membaca buku-buku atau majalah dan sumber data lainnya untuk menghimpun data dari berbagai literatur, baik perpustakaan maupun di tempat-tempat lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep manajemen ketatausahaan di sekolah adalah kegiatan administrasi pendidikan yang mengelola pencatatan, pengumpulan, penyimpanan data, dan dokumen yang dapat dipergunakan untuk membantu pimpinan dalam pengambilan keputusan, urusan surat menyurat serta laporan mengenai kegiatan sekolah. kegiatan ketatausahaan meliputi: perencanaan, koordinasi, pengendalian, monitoring, dan evaluasi kegiatan ketatatusahaan dan administrasi tugas-tugas sekolah. Ada delapan tugas tenaga administrasi yaitu: menulis surat, membaca, menyalin (mengandakan), menghitung, memeriksa, memilah (menggolongkan dan menyatukan), menyimpan dan menyusun indeks, melakukan komunikasi (lisan dan tertulis) Kegiatan tata usaha sekolah ditujukan untuk memperlancar proses penyelenggaraan seluruh kegiatan sekolah, diwujudkan berupa pemberian pelayanan kepada siswa, guru/pegawai non guru, kepala sekolah dan staf serta semua pihak yang berhubungan dengan sekolah dalam membuat dan apabila memerlukan data dan informasi tertulis.
MANAJEMEN PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI MADRASAH ALIYAH DARUNNAJAH 2 CIPINING BOGOR Edi Santoso; Arizqi Ihsan Pratama; Musthafa Zahir
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 3 No. 5: Januari 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This thesis discusses the management process for improving teacher pedagogical competence at Madrasah Aliyah Darunnajah 2 Cipining Bogor and what are the supporting and inhibiting factors. This type of this research is descriptive-qualitative research, with data collection methods through interviews, observation, and documentation. The data that has been obtained is then analyzed descriptively by data reduction, presentation, and data verification. The results of this study indicate that efforts to improve teacher pedagogical competence at Madrasah Aliyah Darunnajah 2 Cipining have gone well and are quite effective, planning is made based on an analysis of school needs, the principal works with the team he has made, the activities which been carried out are IHT, MGMP, ta'hil mudarrisin, and educational supervision, the evaluation is carried out at the end by holding teacher exams and distributing questionnaires. Supporting factors include: the number of education experts, the availability of facilities and infrastructure, the support and leadership of the school principal, relevants of communication media, and the awareness of each teacher. While the inhibiting factors include: the quick change of curriculum, many newbie teachers, a busy educational calendar, resistance to change, and low motivation.
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA BERBASIS KURIKULUM 2013 DI MTs DARUNNAJAH 2 CIPINING BOGOR Rizki Ramadani; Arizqi Ihsan Pratama; Musthafa Zahir
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 3 No. 6: Februari 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This thesis discusses the principal's management in strengthening student character education based on the 2013 curriculum at MTs Darunnajah 2 Cipining Bogor. In the research that has been carried out, the author formulated a problem formulation, namely 1) How is the principal's management in strengthening student character education based on the 2013 curriculum. Based on the problem formulation, it covers a wide range of various aspects in strengthening student character education based on the principal's management. The research I conducted aimed to understand the management of school principals in strengthening students' character education based on the 2013 curriculum. The results of the research obtained developed hypotheses using theories put forward by experts, especially those closely related to the role and management of school principals. The research was conducted using qualitative descriptive methods in obtaining research results through interviews, observation and documentation methods. This research is aimed specifically at school principals and educational staff.
Manajemen Pendidikan Kepramukaan Dalam Membentuk Karakter Siswa di SMP Darunnajah 2 Cipining Bogor Saiful Rosidin; Arizqi Ihsan Pratama; Ahmad Farid
Holistik Analisis Nexus Vol. 1 No. 5 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/jimr455

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Manajemen Pendidikan Kepramukaan Dalam Membentuk Karakter Siswa di SMP Darunnajah 2 Cipining Bogor penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pendidikan kepramukaan dalam membentuk karakter siswa di SMP Darunnajah 2 Cipining Bogor ada perencanaan di dalam perencanaan terdapat sigus (sidang gugus depan) meliputi prodik (program didik) yang di dalamnya. dengan pengorganisasian kepala sekolah bekerjasama dengan pihak yayasan dengan menunjuk pembina pramuka (mabikori) yang sudah terlatih dan berpengalaman di bidang pramuka. Pelaksanaan program ekstrakulikuler pramuka dilaksanakan sesuai dengan perencanaan yang telah ditetapkan dan disepakati sigus. Pengevaluasian dengan mengadakan rapat mingguan, bulanan tahunan. Adapun pembentukan karakter melalui kegiatan pramuka bertujuan untuk mendidik karakter siswa atau peserta didik agar menjadi insan yang bertaqwa, cerdas, aktif, terampil, memiliki sifat yang sopan santun, tegas, disiplin, kepekaan terhadap sosial, gotong royong, saling tolong menolong dalam hal kebaikan (membantu sesama), religius, berjiwa patriotis, bertanggung jawab, jujur, amanah, rajin dapat mengembangkan potensi diri, dan berakhlak mulia melalui penggalian dan pengamalan nilai-nilai kepramukaan.
Educational Da'wah Strategy for Increasing Religious Activities Pratama, Arizqi Ihsan; Rusman, Deni; Zahir, Mustofa
Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal Vol. 7 No. 2 (2022): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal
Publisher : Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ath.v7i2.20901

Abstract

Da'wah is an activity to invite and call to goodness. All Muslims are obliged to carry out this virtue. SMP Darunnajah 2 Cipining as a formal educational institution for Junior High School provides a fairly good and interesting example to study. Da'wah is meant here is Da'wah to provide education and invitations to students to carry out and improve Worship to Allah SWT, do good deeds and read the Al-Quran. The method used is descriptive qualitative method with data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation. The results of the study indicate that the Educational Da'wah Strategy at SMP Darunnajah 2 Cipining is to carry out the following activities: Religious Tausiyah, Joint tahajjud, Perkajum (Thursday-Friday Camp), Safari Da'wah, filling out amaliyah worship books, Guidance on learning to read the Al-Quran. With these activities, students are encouraged to be more enthusiastic in worship and learning to read the Qur'an, and to be more polite in behavior. Dakwah adalah kegiatan mengajak dan menyeru kepada kebaikan. Semua umat Islam berkewajiban untuk menjalankan keutamaan ini. SMP Darunnajah 2 Cipining sebagai lembaga formal pendidikan Sekolah Menengah Pertama memberikan contoh kegiatan dakwah Pendidikan yang cukup baik dan menarik untuk dipelajari. Dakwah yang dimaksud disini adalah Dakwah untuk memberikan Edukasi dan ajakan kepada para siswa untuk menjalankan dan meningkatkan Ibadah kepada Allah Swt., beramal saleh dan membaca Al-Qur’an. Metode yang digunakan ialah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menujukan bahwa Strateri Dakwah Pendidikan di SMP Darunnajah 2 Cipining adalah dengan melakukan kegiatan sebagai berikut: Tausiyah Agama, tahajud Bersama, Perkajum (Perkemahan Kamis-Jumat), Safari Dakwah, pengisian buku ibadah amaliyah, Bimbingan belajar membaca Al-Quran. Dengan adanya kegiatan-kegiatan tersebut menjadikan para siswa terdorong untuk lebih semangat dalam beribadah dan belajar membaca Al-Qur’an, dan lebih sopan dalam berprilaku.
Pengembangan Bakat Kepemimpinan Santri Melalui Kegiatan Organisasi Santri Darunnajah Cipining (OSDC) Pondok Pesantren Darunnajah 2 Cipining Bogor Risyandi, Meidy; Zahir, Musthafa; Farid, Ahmad; Saputra, Yogi; Pratama, Arizqi Ihsan
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.464

Abstract

a leadership crisis in the world of education that has not been able to be developed properly, so that educational goals have not been achieved. One of the reasons is that educational institutions (schools) do not pay proper attention to the development of students' talents and interests, especially in OSDC (extracurricular) activities. This research aims to describe OSDC violations and various activities that support the development of student leadership talents at PONPES Darunnajah 2. Qualitative research methods commonly used to obtain data are interviews, observation, and use of documentation. Research results: The OSIS at PONPES Darunnajah 2 is called the Darunnajah Cipining Santri Organization (OSDC). teachers in educating students from waking up until going back to sleep. OSDC is a means for students to develop their leadership talents through various activities at OSDC, various OSDC are: muhadoroh, scouts, committees for various events, as well as management in dormitories. PONPES Darunnajah 2 in carrying out its educational process is based on the five souls of PONPES, namely: the soul of sincerity, the spirit of simplicity, the spirit of independence, the spirit of Islamic ukhuwah, and the spirit of freedom
Peran Pendidikan Kepramukaan dalam Membangun Karakter di Kelas III MI Darunnajah 2 Cipining Putri, Nadia Nurrosyda; Pratama, Arizqi Ihsan
Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4 No. 2 (2021): Awwaliyah: Jurnal PGMI
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH) Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/awwaliyah.v4i2.1700

Abstract

This article aims to examine the role of the scout movement in forming the character of social care and independence as the the expectations of government and society. Methods: This study used a qualitative approach, descriptive analytic by using the instrument observation, interviews, and documentation. Then continued with the analysis using method of Miles & Huberman. Results: Efforts to establish the character of the Scout Movement of SDIT Al-Ukhwah is understanding, sincerity, hard work, struggling earnestly, obedience, sacrifice, commitment, consistency, brotherhood and trust. The supporter basic principles of scouting, scouting methods, and code of honor.
Co-Authors Abdul Saipon Abdul Saipon Abdul Soipon Abdur Rahman Abudzar Al-Jauziyyah Abuzar Al Ghifari Achmad Farouq Abdullah Achmad Farouq Abdullah Achmad Fauzan Adam Azizi Adian Husaini Ahmad Farid Ahmad Farid ahmad farid Anggun Dwi Kurniasari Anjaluddin Anjaluddin Anjaludin Anjaludin Annas Tasya Astuti Asih Rahayu Astuti, Annas Tasya Athi Irmayasari Budi Wijaya Deni Rusman Didin Sirojudin Dudun Ubaedullah Edi Santoso Fadllurrahman Fadllurrahman Fadllurrahman Fadllurrahman, Fadllurrahman Fadllurrohman Fadllurrohman Fadllurrohman Fadllurrohman Farah Diba FAUZI, ANAS Fawahid Fera Indriani Fiki Indra Pratama Fina Dwi Agustina Firman, Syaiful Firmanzah Harahap, Nahriyah Hari Wijaya Hasbi Indra Heri Dermawan Imarotuz Zuhroh Irman Sumantri Irman Sumantri Jaenudin Jaenudin Jafril Khalil Karimuddin Abdullah Lawang Khairrina Khairrina Khairrina Khairrina Khairrina, Khairrina Listiyana M. Yogi Saputra Mahdiyyah Mahfudhoh, Zainab Makmur Makmur Mas’udin Millatunnajiyah Millatunnajiyah Misbakhudin Azka Muhamad Sofwan Hadi Muhammad Irfanudin Kurniawan Muhammad Irfanudin Kurniawan Muhammad, Muhd Rosydi Mukhamat Saini Mukhlish Nasrullah Mustafa Zahir Musthafa Zahir musthofa Musthofa , Musthofa Musthofa Musthofa Musthofa Musthofa Musthofa Musthofa Musthofa Zahir Musthofa Zahir Mustofa Zahir Nahriyah Harahap Nahriyah Harahap Nailil Muna Shalihah Nailil Muna Shalihah Nailil Muna Shalihah Nandes, Rio Neng Apriliah Nor Azizah Nur Azizah Nur Khafidoh Nur Rochmat Nur Rochmat Nuraini Nuraini Nurlaila Nurlaila Nurwida Putri Amalia Shaleha, Gita Putri Daniati Putri, Nadia Nurrosyda Rahma Fajriani Reva Mardhiyyah Revo Fariz Al Kabir Rio Nandes Risyandi, Meidy Rizki Ramadani Rizki Ramadani Rofi’ah Rusman, Deni Sabrina Marta Putri Sadiah Sadiah Saefuddin, Didin Saiful Rosidin Saparina, Susana Sa’diyah, Maemunah Siregar, Pahri Siti Chusnul Khotimah Siti Dian Millati Chanifa SULISTIANI Sumantri, Irman Susi Faridatul Khasanah Syawaludin Pangestu, Ridho Tara Alina Rizki Tarbiyatul Munawaroh Tasti Septiviani Ivana Ika Putri Taufiq Nur Azis Taufiq Nur Azis Ulfatun Wahidatun Nisa Usamah Abdurrahman Vira Zahirah Yogi Saputra, Yogi Zahir, Musthafa Zahir, Mustofa Zuraida Zuraida