Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.392
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Agroland : Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian Publikasi Pendidikan OPERATION EXCELLENCE: Journal of Applied Industrial Engineering Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Pertanian Terpadu GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling PARAMUROBI EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Jurnal Magrobis Jurnal Agriovet COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling International Journal of Business, Law, and Education Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Journal of Educational and Cultural Studies Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society Filogeni: Jurnal Mahasiswa Biologi Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian JER Agroland: Jurnal Ilmu-ilmu Pertanian Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) FORUM EKONOMI: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Marhani Marhani
Universitas Tadulako
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PKM Pelatihan Penggunaan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) pada Guru MI DDI Rea Barat Kabupaten Polman Hakim, Abdul; Yulia, Yulia; Marhani, Marhani
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan rumusan dalam PKM ini adalah Bagaimanakah Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay Two Stray pada pembelajaran PKn. Adapun tujuan yang diharapkan dari PKM ini adalah untuk penyamaan persepsi proses penerapan pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray dalam pembelajaran pada mata pelajaran PKn di MI DDI Rea Barat Kabupaten Polewali Mandar. Pendekatan yang digunakan dalam penyuluhan ini adalah melati guru-guru dalam menerapkan model two stay two stray, yaitu pendekatan penyuluhan ini untuk mendeskripsikan aktifitas langkah-langkah model pada guru-guru dalam pelaksanaan penyuluhan. Jenis penyuluhan ini yang biasa juga disebut PKM dengan tahapan-tahapan pelaksanaan meliputi: perencanaan pembuatan media, Penyusunan RPP, peragaan model two stay two stray. PKM ini dilaksanakan pada guru-guru MI DDI Rea Barat Kabupaten Polewali Mandar dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray.
Pelatihan Media Perplexity Guru di UPTD SD Negeri 150 Barru Marhani, Marhani; Ilmi, Nur; Halik, Abdul; Burhan, Imron; Musfirah, Musfirah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru guru mengembangkan media pembelajaran berbasis Perplexity guna meningkatkan kemampuan guru guru di UPTD SD Negeri 150 Barru. Media Perplexity merupakan alat bantu interaktif yang dirancang untuk menstimulasi rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis siswa melalui tantangan dan teka-teki yang relevan dengan materi pelajaran. Metode penelitian yang digunakan dengan tahap pengembangan meliputi kegiatan pelatihan membuat media perplexity bagi guru. Subjek pelatihan ini sebanyak 20 guru dan staf di UPTD SD Negeri 150 Barru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Perplexity efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep guru, ditunjukkan dengan peningkatanminat guru dan antysias membuat media perplexity. Selain itu, respon positif dari guru mendukung keberlanjutan penggunaan media ini dalam proses pembelajaran. Kesimpulannya, media pembelajaran Perplexity layak digunakan sebagai sarana inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.Kata kunci: Media  Perplexity, Guru
PKM Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Kahoot Bagi Guru Di UPTD SD Negeri 128 Barru Halik, Abd; Ilmi, Nur; Rumi, Jalaluddin; Marhani, Marhani; Iyan, Iyan
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak - Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi melalui penggunaan aplikasi Kahoot di UPTD SD Negeri 128 Barru. Kegiatan dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman guru terhadap pemanfaatan media pembelajaran digital dan kurangnya inovasi dalam penyampaian materi. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, diskusi, serta praktik langsung dalam membuat akun dan merancang kuis interaktif menggunakan Kahoot. Pelatihan diikuti oleh 16 guru dan dilaksanakan pada 31 Juli 2025. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam mengintegrasikan Kahoot sebagai media pembelajaran interaktif yang menyenangkan dan efektif. Para peserta menunjukkan antusiasme tinggi serta menilai pelatihan ini bermanfaat untuk meningkatkan kreativitas dan kualitas pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong guru untuk terus berinovasi dalam mengembangkan media berbasis teknologi di sekolah dasar.Kata kunci: Kahoot, media pembelajaran, pelatihan guru, pembelajaran interaktif, sekolah dasar
Pengembangan Media Video Animasi Sparkol Videoscribe di UPTD SD Negeri 128 Barru Usman, Usman; Lukman, Lukman; Sultan, Muhammad Asrul; Marhani, Marhani; Iyan, Iyan
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis video animasi menggunakan aplikasi Sparkol VideoScribe sebagai upaya mendukung proses belajar mengajar yang lebih menarik dan interaktif bagi guru di UPTD SD Negeri 128 Barru.. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas di UPTD SD Negeri 128 Barru sebanyak 16 orang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, serta dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan melalui Sparkol VideoScribe memenuhi kriteria kelayakan berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan respon pengguna. Media ini dinilai efektif dalam membantu guru menyampaikan materi secara visual dan menarik, serta meningkatkan minat belajar siswa. Dengan demikian, media berbasis video animasi ini layak digunakan sebagai alternatif pendukung pembelajaran di sekolah dasar.Kata kunci: Pengembangan media, Sparkol VideoScribe, Guru, Sekolah Dasar.
Efektivitas Metode Ummi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Peserta Didik MTs Plus Al-Ishlah Bondowoso Cabang Timika Kabupaten Mimika Provinsi Papua Tengah Sutriani, Sutriani; Ahdar, Ahdar; Jufri, Muhammad; Marhani, Marhani; Herdah, Herdah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1909

Abstract

Penelitian ini membahas tentang efektivitas Metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an peserta didik MTs Plus Al-Ishlah Bondowoso Cabang Timika Kabupaten Mimika Provinsi Papua Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbdaan kemampuan membaca al-Qur’an peserta didik sebelum dan sesudah penerapan metode Ummi serta menganalisis efektivitas Metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an peserta didik, yang diukur melalui aspek makharijul huruf, tajwid, fashahah, dan irama. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenisQuasy-eksperiment dengan model Nonequivalent Control Group. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas VII-VIII-IX dengan teknik pengambilan sampel adalah cluster sampling. Teknik pengumpulann data meliputi tes (Pretest dan Posttest), angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa soal tes lisan, lembar angket untuk mengukur tingkat efektivitas dan kemampuan peserta didik selama pembelajaran, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Data dianalisis menggunakan statistic deskriptif dan inferensial melalui uji Independent Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan: (1) adanya perbedaan signifikan antara kemampuan awal dan akhir pada kedua kelas. Setelah penerapan Metode Ummi, kelas eksperimen mengalami peningkatan yang jauh lebih tinggi dengan nilai posttest 84,67, sedangkan kelas kontrol hanya mencapai 67,86. (2) Efektivitas metode Ummi terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik dibuktikan melalui uji independent samples t-test berdasarkan uji independent samples t-test dengan nilai signifikansi < 0,001 < 0,05 dan nilai t-hitung = -5,737 yang lebih besar secara dibanding t-tabel, sehingga H? ditolak dan H? diterima.
Marketing Strategy of Mitra Dhuafa Credit Union Service Product Toward Customer Economic Enhancement Susianti, Susianti; Marhani, Marhani; Damirah, Damirah; Semaun, Syahriyah; Bahri. S, Andi
Jurnal Economic Resource Vol. 8 No. 1 (2025): March-August
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57178/jer.v8i1.1457

Abstract

Credit unions are one of the non-bank financial institutions that are still rarely glanced at; even so, cooperatives have provided a significant economic contribution to the community. Mitra Dhuafa Credit Union (KOMIDA) is one of the cooperatives that already has many branches and encourages an increase in the community’s financial capability. This study aims to analyze the preparation of marketing strategy plans and forms of service product implementation, analyze marketing strategy evaluations, and identify factors that can influence the marketing strategy of service products at KOMIDA. Data analysis in this study was carried out using deductive reasoning. Twelve studies were selected through four stages of exclusion, using a systematic literature review approach. The results of this study indicate that marketing strategy planning is carried out to ensure the benefits that KOMIDA can provide to its members; the implementation of ongoing products also offers many advantages in terms of improving customer quality; in terms of evaluation, KOMIDA carries out evaluation to improve performance and attract more customers. Finally, the factors that influence the marketing strategy of service products are the products themselves, forms of promotion, prices, and quality of service provided by the credit union.
Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Tahsinul Qira’ah Peserta Didik Hasim, Hasim; Marhani, Marhani; Akib, Muh.
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2274

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan video pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan tahsinul qira’ah peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Pondok Pesantren Ittihadiyah Tanre Assona Kabupaten Pinrang. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII dengan jumlah 28 orang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes kemampuan tahsinul qira’ah, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran mampu meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai tahsinul qira’ah dari pra-siklus ke siklus I dan meningkat secara signifikan pada siklus II.
ETHNOPEDAGOGY: INTEGRATING BUGIS LOCAL WISDOM INTO ISLAMIC EDUCATION TO FOSTER TOLERANCE AMONG PRIMARY SCHOOL STUDENTS Darwis, Andi Nurul Hafiza; Marhani, Marhani; Bahtiar, Bahtiar; Efendy, Rustan
EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 9, No 2 (2025)
Publisher : Nurul Jadid University, Paiton Probolinggo, East Java

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/edureligia.v9i2.13081

Abstract

This study aimed to explore the integration of local wisdom into Islamic Religious Education (IRE) at SDN 43 Malino, focusing on how local Bugis values and Islamic teachings can foster tolerance among students. This study applied a qualitative approach with a case study research design. Using semi-structured interviews, participatory observation, and documentation to collect data from informants including the school principal, Islamic Education teachers, classroom teachers, and students. Findings indicated that integrating cultural values such as Mapatabe' (respect for parents), Gotong Royong (helping each other or working together), and Sipakatau' (mutual respect) shapes Islamic Religious Education (IRE) in teaching related to student tolerance. Activities such as communal prayers, Maulid celebrations, and traditional dances contribute to instilling values of respect and inclusivity. This study suggested that the integration of local culture with religious education plays an important role in shaping social behaviour and creating an inclusive and tolerant school environment. Cooperation between schools and parents was also crucial in supporting this educational approach, emphasising the importance of integrating local wisdom and ethnopedagogy into the educational framework to build tolerance and character in students. This research had implications for the development of more inclusive educational practices, highlighting the importance of ethnopedagogical methods in promoting social cohesion and tolerance in diverse educational environments.
THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGY IN TEACHING FIQH TO STUDENTS AT MTS AL BADAR BILALANG Ali, An.Muhammad; Jamilah Amin, Sitti; Thahir, Abdullah; Herda, Herda; Marhani, Marhani
PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 8 No 2 (2025): Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/dpza6907

Abstract

Islamic religious education in the digital era faces the challenge of remaining relevant for digital native generations, particularly in the subject of Fiqh, which is procedural and practical in nature, at the madrasah tsanawiyah level. Although previous studies have explored the integration of digital technology at the madrasah aliyah or ibtidaiyah levels, there remains a gap in contextual analysis of technology utilization and the challenges faced by teachers at Madrasah Tsanawiyah (MTs), especially in regions such as Parepare. This study aims to identify the types of digital technology used by Fiqh teachers, describe the processes of its utilization in teaching, and analyze the obstacles encountered at MTs Al Badar Bilalang Parepare. The research employs a descriptive phenomenological qualitative approach, with data collected through participatory observation, in-depth interviews with teachers and students, and document analysis, including lesson plans (RPP) and teaching materials. Data analysis follows the Miles and Huberman model, supported by NVivo software for thematic coding and triangulation. The findings reveal that Fiqh teachers utilize digital technology comprehensively, encompassing hardware (WiFi, laptops, projectors, Smart TVs) and software (PowerPoint, YouTube, e-books, digital journals), integrated systematically from the planning stage to implementation, tailored to practical worship materials to enhance visualization and interactivity. 
Picker Wheel sebagai Media Digital Inovatif untuk Penguasaan Materi Al-Qur’an Berbasis Gamifikasi di Madrasah Ibtidaiyah Marwah, Marwah; Marhani, Marhani; Saleh, Muhammad; Amin, Sitti Jamilah; Usman, Usman
Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah Vol 10 No 2 (2025): Juli-Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Sina Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55187/tarjpi.v10i2.6259

Abstract

Penerapan media picker wheel menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah. Media ini masih jarang digunakan dalam konteks pembelajaran Al-Qur’an, sehingga penelitian ini menjadi salah satu upaya awal untuk mengkaji efektivitasnya dalam meningkatkan penguasaan materi. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk melihat sejauh mana perbedaan tingkat penguasaan materi sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan picker wheel, serta menilai efektivitas media tersebut dalam mendukung capaian belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest, melibatkan seluruh peserta didik kelas III berjumlah 30 orang di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Barru melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui tes tulis dan lisan, lembar observasi aktivitas belajar, serta dokumentasi kegiatan. Analisis data dilakukan secara statistik deskriptif dan inferensial melalui uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan, dengan rata-rata nilai tes tertulis meningkat dari 48,80 menjadi 82,53, dan tes lisan dari 67,87 menjadi 82,67. Nilai signifikansi 0,001 (< 0,05) membuktikan bahwa penggunaan picker wheel efektif dalam meningkatkan penguasaan materi Al-Qur’an peserta didik. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa picker wheel dapat dijadikan media pembelajaran alternatif yang menarik dan interaktif untuk meningkatkan keterlibatan serta hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Al-Qur’an di madrasah dasar.
Co-Authors Abdul Hakim Abdul Halik Abdul Kadir Adrianton Adrianton Ahdar Ahdar, Ahdar Ahmad Ahmad Ainul Rafik, Ainul Akib, Muh. Ali, An.Muhammad Amin, Sitti Jamilah Anuar, Arman Bin Ardianto Ardianto Asis, Ahmad Syafaat Asmaul Husna Asmiaty Sahur Asriani Asriani, Asriani Baharuddin Bahri. S, Andi Bahtiar Bahtiar Bali Geroda, Godefridus Bin Anuar, Arman Buhaera, Buhaera Burhan, Imron DAMIRAH DAMIRAH, DAMIRAH Darwis, Andi Nurul Hafiza Dewi Sartika Eli Kusnawati, Eli Eny Purwandari Fahmi, Ainul Fitria, Aviyatul Fitriyanti Fitriyanti Hadijah Hadijah Hafizhah Al Amanah Halik, Abd Hasibuan, Sahnauli Hasim Hasim Herda, Herda Herdah Herdah, Herdah Hisma, Sabbi Humaerah, Humaerah Imam Suhadi, Imam Indrianto Kadeko Irsan Tricahyadinata Istikomah Istikomah Iyan, Iyan Jamilah Amin, Sitti La Sarido, La Lina Dianati Fathimahhayati, Lina Dianati LUKMAN, LUKMAN Mandailing, Elfa Marlina Marwah Marwah Mas’ud, Mufid Merita Ayu Indrianti Moh. Muchlis Djibran Mokoginta, Meity M Muhammad Asrul Sultan, Muhammad Asrul Muhammad Jufri Muhammad Saleh Muhardi Muhardi Mulastri Adrian Musfirah Musfirah Nani Rohaeni, Nani Nanik Prihartanti Nur Ilmi Nurhayati, Andi Nurhayati, St Rahmah Rahmah Ramadani, Astri Riskawati Riskawati, Riskawati Rumi, Jalaluddin Ruslan Ruslan RUSTAN EFENDY, RUSTAN Safira, Mulia Sakka Samudin Sartika Laban Septya Suarja, Septya Shasliani, Shasliani Sijid, St. Aisyah Sitania, Farida Djumiati Siti Muayyana, Siti Susianti, Susianti Sutriani Sutriani Syahriyah Semaun, Syahriyah Syamsiar, Syamsiar Thahir, Abdullah Theresia Amelia Pawitra Tulhidaya, Azyka Usman Usman Widiastuti Ardianyah Ya'la, Nadhratannaim Yulia Yulia Yunus Musa Yusri, Dairina Zaenab Hanim Zainuri, Muhammad Irham Zulkarnain Zulkarnain