p-Index From 2021 - 2026
6.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Isema : Islamic Educational Management Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam Madani : Indonesian Journal of Civil Society Jurnal Bina Ilmu Cendekia An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Manajemen Kreatif Jurnal JPLED Journal of Management and Creative Business Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Research Student Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Maslahah: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Bahusacca Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Al Irsyad : Jurnal Bimbingan Konseling Islam Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education (AJMIE) Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam J-CEKI
Claim Missing Document
Check
Articles

KONSEP MANAJEMEN REKRUTMEN DAN SELEKSI TENAGA PENDIDIK PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS KOMPETENSI DAN AKHLAK Usni; Hamdi Abdul Karim
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2025): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v5i2.823

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen rekrutmen dan seleksi tenaga pendidik pada lembaga pendidikan Islam berbasis kompetensi dan akhlak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, yang menelaah berbagai literatur, jurnal, buku, dan dokumen resmi terkait manajemen pendidikan Islam, pengembangan kompetensi guru, dan integritas akhlak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen rekrutmen dan seleksi yang efektif menekankan keseimbangan antara kompetensi profesional dan kualitas akhlak guru. Proses seleksi yang sistematis dan berbasis kompetensi memungkinkan lembaga pendidikan menempatkan tenaga pendidik yang profesional, mampu menyelenggarakan pembelajaran efektif, serta menjadi teladan moral bagi peserta didik. Penilaian akhlak dan integritas guru berperan penting dalam membentuk lingkungan pendidikan yang mendukung pengembangan karakter, kedisiplinan, dan nilai-nilai religius. Penelitian ini juga menemukan bahwa tantangan utama dalam manajemen rekrutmen dan seleksi meliputi keterbatasan sumber daya, distribusi guru yang tidak merata, serta kesenjangan kompetensi dan akhlak calon guru. Implikasi dari manajemen rekrutmen dan seleksi yang baik terlihat pada peningkatan kualitas pendidikan, profesionalisme guru, dan pembentukan karakter peserta didik yang cerdas dan berakhlak mulia.
ETIKA, HAK, DAN DISIPLIN KERJA SDM PENDIDIKAN ISLAM: ANALISIS MANAJEMEN SDM BERBASIS NILAI-NILAI ISLAMI Gusti Arizona, Indriani; Hamdi Abdul Karim
Pendidikan Dasar dan Manajemen Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2025): Pendidikan Dasar dan Manajemen Pendidikan
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/bahusacca.v6i2.2439

Abstract

This article aims to analyze the application of ethics, rights, and work discipline in human resource management in Islamic educational institutions. Human resources in the context of Islamic education are not only oriented towards intellectual and professional abilities, but also towards the formation of moral integrity, good character, and spiritual responsibility for the tasks undertaken. This study uses a descriptive qualitative approach through a literature review sourced from scientific journal and modern literature relevant to Islamic education management. The results show that the application of Islamic work ethics based on the values of trust, honesty, and justice can foster a harmonious, fair, and productive work environment. In addition, respect for the rights of educators and the establishment of a culture of continuous discipline are key to increasing professionalism and work loyalty. Thus, Islamic value-based HR management is not only oriented towards organizational efficiency, but also towards spiritual development and work welfare that is considered worship.