p-Index From 2020 - 2025
10.767
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Sosioteknologi Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah ANDHARUPA Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Primary Education JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JSiI (Jurnal Sistem Informasi) Visualita : Jurnal Online Desain Komunikasi Visual Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Demandia : Jurnal Desain Komunikasi Visual, Manajemen Desain, dan Periklanan Jurnal Rupa JURNAL REFORMASI ADMINISTRASI Jurnal Ilmiah untuk Mewujudkan Masyarakat Madani COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Gestalt : Jurnal Desain Komunikasi Visual Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat PAKAR Pendidikan EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Kalatanda : Jurnal Desain Grafis dan Media Kreatif Jurnal Titik Imaji BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Abmas Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR The Journal of English Language Teaching, Literature, and Applied Linguistics (JELA) JEER (Journal of Elementary Educational Research) Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Tadris: Jurnal Pendidikan Islam eProceedings of Art & Design PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar IndoMath: Indonesia Mathematics Education Jurnal Abdimas Jurnal Arsitektur ARCADE
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Abmas

The Cultivation of Students’ Creativity through the Theater Extracurricular Program in Primary School Level Syarip Hidayat; Suciati Nur
ABMAS Vol 21, No 1 (2021): Jurnal Abmas, Juni 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.837 KB) | DOI: 10.17509/abmas.v21i1.35468

Abstract

Abstract. Extracurricular activities play an important role in character education, especially the character of student creativity. There are several types of extracurricular; and drama or theater is an alternative extracurricular program that can foster student creativity. Drama or theater activities can facilitates students to develop their creativity in work. The students can express themselves through acting, dancing, playing musical instruments, script writing, and craft making. In the context of education, the character education is needed to instill students’ creative attitudes. However, the space to create creative ideas for students is still limited. Therefore, the theater extracurricular activities provide space for students to cultivate their creativity. This study aims to reveal implementation, planning, operation, evaluation, support, and educational barriers to the character education of students’ creativity by the theater extracurricular. Exposing qualitative approach, this research reveals the phenomenon of student creativity cultivation by means of theater extracurricular activity in primary school level. The data were revealed through observation, interviews, and documentation. Subsequently, the data was analyzed by using descriptive qualitative analysis with three stages: data reduction, data display, and data verification. Based on the interpretation of the results, students’ creativity is growth and developed optimally through the theater extracurricular with 4P (personal, push, process, product) strategy and peer tutor method. Still, there is lack of appreciation of the school to the students’ work and facilities that need to be updated and equipped. Keywords: Character Education, Creativity Growth, Theater Extracurricular
Analisis Perbandingan IPM Pendidikan di Kecamatan Culamega dan Cisayong Kabupaten Tasikmalaya Tahun 2020 Syarip Hidayat; Wirda Nur Aulia
ABMAS Vol 21, No 1 (2021): Jurnal Abmas, Juni 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.081 KB) | DOI: 10.17509/abmas.v21i1.35469

Abstract

Analisis ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar Indeks Pembangunan Manusia bidang pendidikan dengan dicarinya nilai harapan lama sekolah dan rata-rata lama sekolah di Kecamatan Culamega dan Cisayong. Sehingga kedua kecamatan dapat dilihat perbandingannya dan mencari rekomendasi untuk meningkatkan pembangunan manusia bidang pendidikan sesuai dengan keadaan masing-masing kecamatan. Metode yang digunakan yakni metode deskriptif, dokumentasi dan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam artikel ini adalah data jumlah penduduk dari masing-masing jenjang pendidikan dari SD sampai perguruan tinggi. Jenis Data yang digunakan dalam analisis ini adalah data sekunder. Data ini merupakan data yang telah dikumpulkan oleh pihak lain. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat harapan lama sekolah dan rata-rata lama sekolah Kecamatan Culamega dan Cisayong dengan data statistik jumlah sekolah masing-masing kecamatan. Hasil tersebut terbukti dari adanya nilai Harapan Lama Sekolah (HLS) Kecamatan Culamega yaitu, 6.08 tahun, ada harapan bagi penduduk di Kecamatan tersebut untuk menamatkan pendidikan sampai jenjang SD/sederajat. Sedangkan Kecamatan Cisayong nilai HLS nya yaitu, 8.04 tahun, ada harapan bagi penduduk di Kecamatan tersebut untuk menamatkan pendidikan sampai jenjang SMP/sederajat. Namun, didapatkan nilai Rata-rata Lama Sekolah (RLS) Kecamatan Culamega yaitu 7.98 dan Kecamatan Cisayong yaitu 14.02. Data statistik jumlah sekolah pun menunjukkan bahwa tidak setiap kecamatan terdapat SMA. Sehingga pemerintah perlu menyelenggarakan SMA di Kecamatan Culamega agar memudahkan masyarakat dalam menempuh pendidikan. Pemerintah juga perlu menyadarkan masyarakat tentang pentingnya pendidikan.
Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Manonjaya Titing Sulastri; Syarip Hidayat; Yusuf Suryana
ABMAS Vol 21, No 1 (2021): Jurnal Abmas, Juni 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (298.232 KB) | DOI: 10.17509/abmas.v21i1.35467

Abstract

This study aims to determine the effect of emotional intelligence on mathematics learning achievement of fifth grade students at SD Negeri 1 Manonjaya. The hypothesis tested is: there is an influence of emotional intelligence on mathematics learning achievement of fifth grade students at SDN 1 Manonjaya. The population in the study used all fifth grade students in Manonjaya 1 Elementary School, totaling 41 students consisting of 21 VA class students and 20 VB class students. This type of research is ex post facto. The approach in this study uses a quantitative approach. The independent variable in this study is emotional intelligence while mathematics learning achievement is the dependent variable. Data was collected using emotional intelligence questionnaires and documentation of mathematics learning achievement. Data analysis technique is done by using descriptive analysis and inferential analysis with simple regression analysis techniques. Descriptive analysis results show that the level of emotional intelligence of students in general is included in the moderate category with a percentage of 63.4%. While the description of student mathematics learning outcomes in general are included in the moderate category with a percentage of 61.0%. From the results of inferential analysis using simple linear regression, the equation Y = 70.636 + 0.081X was obtained. From the significant test results obtained a significant value of 0.028 where a significant value 0.05 (0.028 0.05), thus Ha is accepted and Ho is rejected. The conclusion of this study is that there is an influence of emotional intelligence on mathematics learning achievement.
Pengaruh Permainan Tradisional Engklek Terhadap Self Control Siswa di Sekolah Dasar Elsa Eka Ayuningtyas; Syarip Hidayat; Lutfi Nur
ABMAS Vol 24, No 1 (2024): Jurnal Abmas, Juni 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/abmas.v24i1.35466

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan self control pada siswa Sekolah Dasar. Rendahnya self control pada siswa Sekolah Dasar ditandai dengan kenakalan ringan sampai mengarah kepada perilaku dekstruktif. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal tersebut yaitu melalui permainan tradisional engklek. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh permainan tradisional engklek terhadap self control siswa di Sekolah Dasar.  Penelitian ini dilakukan di Kelas VI SD Negeri 4 Gunungtanjung. Penelitian dilakukan dengan metode eksperimen, desain penelitian pre-eksperiment design, dan bentuk design one group pretest-posttest design. Dalam pengumpulan data, teknik yang digunakan yaitu teknik non-tes berupa angket self control scale. Analisis data yang digunakan berupa analisis data kuantitatif dengan menggunakan program Microsoft Excel 2013 dan program SPSS 25. Hasil kemampuan self control siswa pada pretest dengan rata-rata skor 46,72. Sedangkan pada posttest dengan rata-rata skor sebesar 70,50. Hasil dari penelitian ini yaitu permainan tradisional engklek berpengaruh terhadap self control siswa di Sekolah Dasar.KATA KUNCI: Self control, permainan tradisional engklek
Co-Authors Adetia, Adetia Adrian Permana Zen Afiffah, Siti Harumatus Agnestasia Ramadhani Putri Ahmad Mulyadiprana Ahzam, Muhammad Akmal Aisyi Syafikarani Akhmad Nugraha Alya Salsabila, Salma Alya Salsabila, Shafira Amalia Rahmatika anwar, naufal Apriliya, Seni Arimbawa, I Gede Asep Kadarisman Asep Nuryadin Asep Yudi Permana Asphar, Fahmi Qodrul Astri Dinda Sripuspita aulia, rizky putri Aziz, Asep Saepul Azizah, Iftia Azzam Hafidzulhaq, Muhammad Babu M, Shameer Bijaksana Prabawa Cucu Retno Yuningsih Dede Iskandar, Dede Dewi Jullyaningsih Sarasmukti, Dewi Jullyaningsih Dewi, Vivi Fitria Dian Indihadi Dimas Krisna Aditya DWI ALIA, DWI Dzaaki, Muhammad Ilyas Adz Effendi, Muhammad Farhan Hanif Elan Elan Elan, Elan Elsa Eka Ayuningtyas Elsa Nur Hidayat Fadilah, Hinda Aulia Farah Salsabila, Farah Fatiha, Qinthara Mumtaz Faturrachman, Miftah Ganjar Gumilar Ghullam Hamdu Hakim, Abdurrahman Hamidayati Hamidayati Handayani, Wini Hanif, Rohma Lia Hendrahmi, Alya Heroza, Maisie Heru Wibowo I Gede Mugi Raharja I Nyoman Larry Julianto Idhar Resmadi Iman Sumargono Ira Wirasari Iryana, Rina Jaelani, Rusani Julya Fauziah Karlimah Karlimah Karto Wijaya, Karto Khairunisa Baby Setiawan Kumala, Wulan Diah Kusuma Ayu, Intan Laila Puspitasari, Sarah Lubis, Nurhamidah Lutfi Nur Madasseri, Sameer Babu Maha Fadillah Rachman maharani, sarah putri Maulana Muhamad, Agus Ma’arif, Robi Syamsul Meurcury, Aprianti Moch. Khalif Haiqal Mochamad Rosidin Muhammad Rahe, Abdurrahman Muhammad Rayhan Muhammad Rijal Wahid Muharram Mukhlisin, Ois Mukhtar, Ridwan Faizan Nanda, Levina Mai Naufal Halim Nazwirman Nazwirman, Nazwirman Nida Atqiya, Hanun Nisa Eka Nastiti Novel Bajri, Dalilah Salma Novian Denny Nugraha Nugraha, Mia Uswa NURAENI, RANI Nurfauzan, Alditia Nurul Fitriana Bahri Olivine Alifaprilina Supriadi Pidi Mohamad Setiadi Prahara, Gema Ari Pranana, Ahmad Mulyadi Prawira, Nezatama Akbar putri, Vina Preissilia Suryana qolbun, elwi zakia Radhitya, Naufal Ali Rahadian, A.H. Raharjo, Alya Putri Ramadhan, Zidane Luigi Ranti Rachmawanti Respati, Resa Rizqi, Anggi Maulana Saepudin Saepudin Salim, Chintya Monica Salsabiila, Banafsaj Sari, Desri Puja Shahira, Rafa Sima Mulyadi, Sima Siti Desintha Siti Maryam Siti Uswatun Hasanah Solihat, Ai SR Danial, Daniaty Sri Nurbani Suciati Nur Sulistijono Sulistijono Sumartini, Tingtin Suprayogi, Bambang Melga Susi Susanti Sutisna, Aang Taufiq Wahab Taufiq Wahab Tiawan, Alifa Rohali Titing Sulastri Usulu, Reyhan Qatrunada Vera Dewi, Agustin Vrij, Lanina Astrid Chrysant Wirda Nur Aulia Yelly A. Barlian Yudi Anugerah, Reyhan Yusuf Suryana Zahra, Cattelya Sofisti Az Zakiyah, Zenzen