Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesian Journal of Educational Counseling Alignment: Journal of Administration and Educational Management AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Konseling Pendidikan Islam Journal of Management and Bussines (JOMB) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Minfo Polgan (JMP) Jurnal Citizenship Virtues Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Jurnal Konseling Pendidikan Islam Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Cendekia Ilmiah Journal of Islamic Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Hegar Harini
STKIP Kusuma Negara
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
CLASSROOM MANAGEMENT AND TEACHER INTERVENTION CAN REDUCE STUDENT ANXIETY LEVELS Ihsan Dacholfany, Muhammad; Retno W, Bayu; Havidotinnisa, Siti; Harini, Hegar
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v4i2.1

Abstract

The purpose of this study was to find out the effectiveness of classroom management and teacher intervention in reducing students' anxiety levels at school. The researcher used a qualitative research method with descriptive research. The steps in this research were to collect information or collect classification data, and then perform data analysis, interpretation, and make conclusions and reports. The research was carried out from January 13 to February 14, 2023. The results of the research the researchers conducted showed that anxiety in students can be reduced through good classroom management in several ways, namely through preventive efforts by motivating students to concentrate on lessons and conditioning students to be ready to learn in class; readiness to learn greatly determines student learning activities. Besides these preventive efforts to reduce student anxiety in class in a curative way, this method requires the role of the guidance and counseling teacher by providing counseling to students who have high anxiety using systematic desensitization techniques.
INOVASI TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN EFISIENSI MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT DI ERA DIGITAL Harini, Hegar; Prananosa, Ahmad Gawdy; Terminanto, Ade Ananto; Herlina; Sulistianingsih
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.23297

Abstract

Pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat merupakan dua pilar utama dalam mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas dan berdaya saing. Seiring dengan perkembangan teknologi digital yang pesat, diperlukan inovasi teknologi yang mampu menjawab tantangan dan mengoptimalkan efisiensi manajemen di bidang pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat. Penelitian ini akan menggali lebih dalam konsep inovasi teknologi dalam meningkatkan efisiensi manajemen pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat di era digital. Studi ini menggunakan kajian komprehensif terhadap karya-karya yang telah diterbitkan sebelumnya, dengan menggunakan analisis kualitatif untuk mencapai pemahaman yang menyeluruh terhadap topik tersebut, dengan rentang waktu dari tahun 2016 hingga 2023. Hasil studi menunjukkan bahwa inovasi teknologi telah membawa dampak positif yang signifikan dalam meningkatkan efisiensi manajemen pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat di era digital. Pembelajaran online, sistem manajemen sekolah berbasis teknologi, dan aplikasi pembelajaran pintar telah menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih fleksibel, responsif, dan personal. Di samping itu, teknologi juga mempercepat kolaborasi antarlembaga pendidikan, pemerintah, dan sektor swasta, memungkinkan penyelenggaraan kegiatan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat dengan lebih efisien. Transformasi ini membawa perubahan positif dalam evaluasi kualitas pendidikan, pengembangan keterampilan siswa, dan efisiensi manajemen administratif.
Paradoks Akademik di Kalangan Mahasiswa yang Mengikuti Program "Kampus Mengajar" Ayi Abdurahman; Jepri Utomo; Misbahul Munir; Arif Saefudin; Hegar Harini
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2024): April
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v8i1.59817

Abstract

Program "kampus mengajar" merupakan kebijakan mitigasi Covid-19 di Indonesia yang melibatkan mahasiswa sebagai relawan Covid-19 dengan 12 SKS. Meskipun demikian, para relawan menghadapi beberapa kendala. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengalaman para relawan Covid-19 yang berpartisipasi dalam program tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Partisipan penelitian adalah mahasiswa. Observasi dan wawancara mendalam dilakukan terhadap mahasiswa dan beberapa pimpinan program studi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program "kampus mengajar" menjadikan mahasiswa sebagai relawan Covid-19. Namun, kegiatan ini tidak sepenuhnya mendapat dukungan dari pihak kampus. Ada tiga indikasi dari temuan tersebut; pertama, meskipun mahasiswa program "kampus mengajar" telah menjalankan tugas akademik dan tugas sebagai relawan Covid-19, relevansi tugas mereka tidak diakui dalam kurikulum fakultas atau program studi. Kedua, kebijakan internal perguruan tinggi tidak sejalan dengan kebijakan pusat yang meminta perguruan tinggi untuk memberikan solusi pencegahan Covid-19. Ketiga, konversi program kampus mengajar tidak setara dengan 12 SKS. Penelitian ini merekomendasikan agar program "kampus mengajar" melibatkan penasihat akademik untuk membantu mahasiswa dalam mengembangkan kegiatan yang sesuai dengan mata kuliah tertentu.
The Role of School Autonomy in Promoting Collaboration and Competition Among Schools Sulistianingsih, Sulistianingsih; Putra, Juniawan Mandala; Yusron, Ali; Saefudin, Arif; Harini, Hegar; Saddhono, Kundharu
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 14 No 2 (2022): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v14i2.3325

Abstract

This article aims to determine the impact of education management reforms on school autonomy in encouraging collaboration and competition between schools conducted in Jakarta, Bogor, and Bekasi. This qualitative case study research was conducted over two months using data collection techniques through interviews, observation, and documentation. Semi-structured face-to-face interviews were conducted with 12 school principals in Jakarta, Bogor, and Bekasi, who were selected using purposeful sampling. Data analysis used triangulation techniques. The results showed that government decisions related to school autonomy and similar matters significantly influence relationships (collaboration and competition) between schools. The implications of these findings trigger a discussion on the impact of education management reforms aimed at increasing school autonomy in the context of school-to-school relationships. This study showed that educational management associated with school autonomy significantly influences relationships between schools. Decreasing the role of the state and increasing school autonomy exert different effects on school-to-school relationships depending on the governance model adopted. This study also shows that the experience of school collaboration and competition depends largely on the current policy of reorganizing school networks in cities and districts.
Peran Kepemimpinan Perempuan dalam Meningkatkan Keberagaman dan Inklusivitas di Perusahaan Asuransi Trioksa Siahaan; Ade Ananto Terminanto; Enny Haryanti; Hegar Harini; Didin Hikmah Perkasa
Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Vol. 4 No. 5 (2024): Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business (in-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/ifijeb.v4i5.2038

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan perempuan dalam meningkatkan keberagaman dan inklusivitas di perusahaan asuransi melalui tinjauan pustaka. Menggunakan pendekatan kualitatif, data diambil dari artikel Google Scholar periode 2011-2024, dengan 18 artikel terpilih dari 40 artikel awal. Hasil menunjukkan bahwa kepemimpinan perempuan yang bersifat partisipatif dan empatik secara signifikan mendukung terciptanya lingkungan kerja inklusif dan meningkatkan inovasi produk. PT Asuransi Allianz Indonesia dan PT Asuransi Astra Buana mengilustrasikan bagaimana kepemimpinan perempuan mampu meningkatkan kinerja perusahaan melalui kebijakan keberagaman dan inklusivitas. Saran penelitian mencakup peningkatan kebijakan keberagaman, pelatihan kepemimpinan perempuan, dan inovasi produk inklusif. Penelitian ini dibatasi oleh sumber literatur dan rekomendasi untuk riset selanjutnya meliputi studi empiris dan komparatif
Peran Integrasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Digital: Dampaknya Terhadap Efektivitas Kognitif dan Kreativitas Mahasiswa Harini, Hegar; Utami, Purwani Puji; Ripki, Ahmad Jauhari Hamid; Khakim, Nor; Napis, Ahmad Durul
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 2 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i2.2994

Abstract

This study aims to examine the role of Artificial Intelligence (AI) integration in digital learning and its impact on students' cognitive effectiveness and creativity. A qualitative approach was employed using a literature review method and descriptive analysis of 32 scholarly articles published between 1983 and 2025, obtained from Google Scholar and various credible academic sources such as ResearchGate, ScienceDirect, Wiley Online Library, dan SpringerLink. The findings reveal that the integration of AI in learning positively contributes to enhancing cognitive effectiveness through adaptive, interactive, and personalized content delivery. On the other hand, student creativity is also fostered through AI support in the processes of idea exploration, concept visualization, and the strengthening of intrinsic learning motivation. These findings are supported by Cognitive Load Theory, the Componential Theory of Creativity, and Constructivist Theory, and are further reinforced by real-world case studies within higher education settings. Nevertheless, the effectiveness of AI is strongly influenced by digital literacy, pedagogical design, and users' ethical awareness.
Transformational Leadership Dalam Industri Asuransi: Strategi Peningkatan Kinerja Perusahaan Melalui Inovasi, Pengembangan SDM, dan Pendidikan Organisasional Terminanto, Ade Ananto; Haryanti, Enny; Megawati; Nurwiatin, Neng; Harini, Hegar
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 3 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i3.3023

Abstract

This research aims to examine the role of transformational leadership in improving the performance of insurance companies through innovation strategies, human resource development, and organisational education. This research uses a literature review method with a qualitative approach, where data is analysed using thematic descriptive analysis techniques. Data were collected from scientific articles published between 1978-2025 and obtained from Google Scholar and trusted academic sites. Of the 50 articles reviewed, 33 were selected through rigorous selection based on their relevance, methodological quality, and contribution to the research topic. The results showed that transformational leaders play a role in fostering an innovative culture, increasing human resource capacity through continuous training, and building an organisational education system that is adaptive to industry changes. Previous studies also support that this leadership style is able to improve company performance in terms of financial, operational, and employee satisfaction.
Peran Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Kinerja Perusahaan Asuransi Siahaan, Trioksa; Setiadi, Edy; Siregar, Mulya Efendi; Harini, Hegar; Lanuharsa, Gerhad
Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) Vol. 8 No. 3 (2025): Alignment: Journal of Administration and Educational Management
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/alignment.v8i3.14904

Abstract

This study attempts to examine the role of transformational leadership in optimizing insurance company performance. Transformational leadership is recognized for its capacity to inspire and encourage individuals to achieve organizational goals, bring about positive shifts, and improve operational efficiency and customer satisfaction. Employing a systematic literature review technique, this study gathered data from 10 papers on transformational leadership in insurance businesses published between 2020 and 2025 utilizing the Sinta database. The study's findings show that leaders who use a transformational leadership style might improve performance directly and indirectly. Furthermore, this study reveals several traits shared by transformational leaders to motivate endeavours to improve performance in insurance institutions. The study's findings imply that insurance companies ought to prioritize developing transformational leadership to increase their competitiveness and sustainability in a highly competitive industry. The study additionally proposes recommendations for incorporating leadership training and technological adoption into employee development strategies.  Keywords: Transformational Leadership, Employee Performance, Insurance Companies
Strategi Manajemen Pendidikan Berkelanjutan Berbasis Inovasi dan Kolaborasi Pengabdian Masyarakat dalam Meningkatkan Literasi Ekonomi Keluarga menuju Kemandirian dan Kesejahteraan Sosial : Penelitian Hegar Harini; Ahmad Jauhari Hamid Ripki; Herlina; Chairunnisa; Masrum
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3302

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen pendidikan berkelanjutan berbasis inovasi dan kolaborasi pengabdian masyarakat dalam meningkatkan literasi ekonomi keluarga menuju kemandirian dan kesejahteraan sosial. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif, yang difokuskan untuk menambah referensi terkait pengabdian masyarakat dalam konteks pendidikan berkelanjutan. Data penelitian diperoleh dari Google Scholar dan website kredibel pada periode 1964–2025, dengan total 40 artikel awal yang setelah proses seleksi ketat disaring menjadi 32 artikel relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan teori Sustainable Development, Innovation Diffusion, dan Collaborative Governance menjadi dasar konseptual dalam mengembangkan manajemen pendidikan yang mampu mendorong partisipasi masyarakat, inovasi sosial, dan pemberdayaan ekonomi keluarga. Studi kasus di Indonesia, seperti program “Sekolah Omah Wadon” di Malang, menunjukkan bahwa kolaborasi dan inovasi dalam pengabdian masyarakat berkontribusi nyata terhadap peningkatan literasi ekonomi keluarga dan kesejahteraan sosial.
Peran Integrasi Manajemen Pendidikan Berbasis Sustainable Development Goals (SDGs) dalam Mewujudkan Keadilan Akses, Peningkatan Mutu, dan Keberlanjutan Sistem Pendidikan Harini, Hegar; Ripki, Ahmad Jauhari Hamid; Herlina, Herlina; Masrum, Masrum; Putri, Arbiana
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i6.12718

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran integrasi manajemen pendidikan berbasis Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) dalam mencapai akses yang adil, peningkatan kualitas, dan keberlanjutan sistem pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan pendekatan kualitatif dan analisis deskriptif. Data dikumpulkan dari berbagai sumber yang kredibel, termasuk Google Scholar dan situs web resmi organisasi internasional, yang mencakup periode 1950 hingga 2025. Dari 50 artikel yang diidentifikasi pada awalnya, hanya 31 yang memenuhi kriteria seleksi ketat dan dianalisis lebih lanjut. Temuan ini mengungkapkan bahwa mengintegrasikan prinsip-prinsip SDG ke dalam manajemen pendidikan meningkatkan efisiensi tata kelola, memperkuat inklusivitas, dan menumbuhkan kesadaran keberlanjutan dalam sistem pendidikan. Secara teoritis, hasil ini memperkuat relevansi Teori Sistem Terbuka dan Teori Kepemimpinan Transformasional dalam menjelaskan hubungan antara kepemimpinan, kebijakan pendidikan, dan keberlanjutan. Secara empiris, studi kasus seperti program “Sekolah Adiwiyata” dan Kantor Keberlanjutan Universitas Gadjah Mada menunjukkan implementasi nyata prinsip-prinsip SDG di tingkat institusi. Studi ini menekankan bahwa manajemen pendidikan berorientasi SDG bukan sekadar alat administratif, melainkan paradigma pembangunan berkelanjutan yang berfokus pada kesetaraan, kualitas, dan ketahanan sistemik. Namun, penelitian ini terbatas oleh cakupan sumber dan sifat deskriptifnya; Oleh karena itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk menggunakan metode campuran guna menilai efektivitas implementasi SDG secara lebih komprehensif.
Co-Authors Abu Muna Almaududi Ausat Ade Ananto Terminanto Adisel Adisel Adisel Adisel Adisel Adisel Ahmad Durul Napis Ahmad Durul Napis Ahmad Gawdy Prananosa Anwar Anwar Arbiana Putri Arif Saefudin Arifannisa Arifannisa Ayi Abdurahman Bayu Retno W Chairunnisa Dessy Putri Wahyuningtyas Didin Hikmah Perkasa Enny Haryanti Fina Kholij Zukhrufin Hana Dinul Qoyimmah Wahyusi Hanifa, Les Tia hardiyanto, lutfi Haryanti, Enny Havidotinnisa, Siti Herlina Herlina Herlina Herlina, Herlina Ihsan Dacholfany, Muhammad Iis Dewi Lestari Ilham Andika Putra ismail akbar brahma Kundharu Saddhono Lanuharsa, Gerhad M Masrum M. Indre Wanof masrum masrum Megawati Misbahul Munir Muhammad Ihsan Dacholfany Neng Nurwiatin Norkhakim, Norkhakim Nur Endah Retno Wuryandari Onsardi, Onsardi Pandaryasi, Henny Prananosa, Ahmad Gawdy Putra, Juniawan Mandala Qoyimmah Wahyusi, Hana Dinul Retno W, Bayu Ripki, Ahmad Jauhari Hamid Robeet Thadi Rukman, Wira Yustika Ryani Dhyan Parashakti Samuel Urath Setiadi, Edy Shafiq, Muhammad Aqib Siahaan, Trioksa Siregar, Mulya Efendi Siti Havidotinnisa Suherlan Suherlan, Suherlan Sulistianingsih Sulistianingsih Sulistianingsih Sulistianingsih Sulistianingsih Sulistianingsih Sutrisno, Sutrisno Syamzah Ayuningrum Terminanto, Ade Ananto Trioksa Siahaan Utami, Purwani Puji Utomo, Jepri Yuni, Yatha Yusron, Ali Zukhrufin, Fina Kholij