Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI The Journal of Society and Media Islamic Management and Empowerment Journal Metafora: Education, Social Sciences and Humanities Journal Jurnal Partisipatoris JURNAL PENDIDIKAN IPS SOSEARCH : Social Science Educational Research SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan Journal of Applied Community Engagement (JACE) PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Shahih : journal of islamicate multidisciplinary Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Lingeduca: Journal of Language and Education Studies
Setyawan, Katon Galih
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peran Guru Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam Penguatan Sikap Pluralisme Siswa Di SMPN 4 Kediri Masruroh, Siti; Setyawan, Katon Galih; Suprijono, Agus; ., Sarmini
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i1.51460

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena kurangnya rasa saling menghargai dan bertoleransi pada siswa terutama dengan teman sebaya yang berbeda latar belakang agama akibat dari adanya pembelajaran jarak jauh saat pandemi Covid-19, maka dari itu peran guru ilmu pengetahuan sosial sangat diperlukan untuk menguatkan sikap pluralisme siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran guru ilmu pengetahuan sosial dalam penguatan sikap pluralisme siswa, faktor apa saja yang mendukung bagimana peran guru ilmu pengetahuan sosial, dan faktor apa yang menghambat hal tersebut. Penelitian dilaksanakan di SMPN 4 Kediri. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru telah cukup baik dalam mendidik dan memotivasi siswa guna menguatkan sikap pluralisme. Terdapat beberapa hal yang dilakukan oleh guru ilmu pengetahuan sosial agar terbentuk sikap saling menghargai dan toleransi antarsiswa. Hal ini juga didukung oleh beberapa faktor diantaranya adalah lingkungan sekolah yang kondusif agar siswa dapat secara langsung belajar bagaimana bersikap pluralisme. Akan tetapi disamping itu terdapat faktor penghambat guru ilmu pengetahuan sosial dalam penguatan sikap pluralisme, diantaranya jam belajar yang terbatas akibat adanya pandemi Covid-19 yang masih terjadi di Indonesia dan hal ini membuat kegiatan pada sektor pendidikan masih sangat terbatas.
Penggunaan Model Pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) Berbasis Nilai Tradisi Nyadran Sidoarjo Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran IPS Auliyah, Umi Umaroh; Setyawan, Katon Galih; Imron, Ali; Marzuqi, Muhammad Ilyas
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.52774

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) berbasis nilai tradisi nyadran Sidoarjo terhadap penguatan pendidikan karakter peserta didik pada pembelajaran IPS di SMPN 2 Candi Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimen dengan rancangan penelitian berupa Non-Equivalent Control Group Design. Penelitian ini terbagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang masing-masing kelas terdiri dari 37 peserta didik. Penentuan sampel mengguanakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa lembar angket. Hasil uji normalitas kedua kelas menunjukkan nilai sig. > 0,05 sehingga data bersifat normal. Hasil uji homogenitas dari kedua kelas menunjukkan nilai sebesar 0,266 > 0,05 sehingga data bersifat homogen. Kemudian tahap uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample T-test untuk mengetahui perbedaan antara hasil awal dan hasil akhir pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji hipotesis post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 0,014 yang artinya ada perbedaan penguatan pendidikan karakter peserta didik pada pembelajaran IPS sebelum dan sesudah adanya perlakuan. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh dari penggunaan model pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) berbasis nilai tradisi nyadran Sidoarjo Kelas VII SMPN 2 Candi Tahun Ajaran 2021/2022.
Optimalisasi Pemasaran Industri Kreatif Batik Suminar Dalam Meningkatkan Daya Saing (Studi Kasus Pada UMKM Home Industry Joglo Suminar Batik Kabupaten Kediri) Salsabila, Firdausi Irma; Sarmini, Sarmini; Setyawan, Katon Galih; Imron, Ali
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.54949

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh home industry Joglo Suminar Batik yang proses pemasarannya masih dilakukan secara sederhana, yaitu promosi dari mulut ke mulut dan kurang memanfaatkan teknologi informasi sehingga daya saing produk kurang optimal. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menggali informasi mengenai : (1) optimalisasi pemasaran yang diterapkan home industry Joglo Suminar Batik dalam meningkatkan daya saing, (2) faktor pendukung dan penghambat pemasaran yang diterapkan home industry Joglo Suminar Batik dalam meningkatkan daya saing. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Teori Strategi Generik dari Michael E. Porter. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan penelitian ini ialah Dra. Hj. Suminarwati Sundoro selaku pemilik home industry Joglo Suminar Batik, karyawan dan konsumen Batik Suminar. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan analisis data model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini antara lain (1) optimalisasi pemasaran yang diterapkan home industry Joglo Suminar Batik dalam meningkatkan daya saing dengan menggunakan strategi bauran pemasaran (marketing mix) menurut Kotler dan Amstrong yakni strategi produk, harga, tempat/distribusi, dan promosi. (2) faktor pendukung diantaranya memiliki motif ciri khas, memiliki konsumen setia dari batik desain khusus, memiliki banyak relasi dengan pihak pemerintah dan swasta, produk Batik Suminar sering dibuat sponsor dan kerjasama, aktif mengikuti event, adanya masukan dari konsumen dan faktor penghambatnya yakni sumber daya manusia terbatas, cuaca yang tidak menentu sehingga menghambat produksi dan belum memanfaatkan platform online shop.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kestabilan Emosi Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Novitasari, Nora Indah; riyadi, Riyadi; ., Ali Imron; Setyawan, Katon Galih
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.55123

Abstract

This study aims to determine whether there is influence and to find out how much influence parenting styles have on students' emotional stability in Social Science Subjects. This study uses quantitative research methods with sample selection using purposive sampling technique. The researcher chose class VII H, which consisted of 30 students to be given a parenting and emotional stability questionnaire. The findings in this study indicate that Class VII H has a moderate level of parenting with authoritarian parenting as much as 7%, democratic 37%, negligent 3% and for permissive parenting as much as 17%. The level of emotional stability in this class is in the high category as much as 6.66%, as much as 83.33% and as low as 10%. The hypothesis test uses the Kolmogorof Sminorv test with a significance value of 0.200 with a significance level of 0.05. This means that this research is significant and the closeness test gets a 15% effect which is included in the very low category. Overall, there is an influence between parenting styles on students' emotional stability in Social Science Subjects.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Menggunakan Media Scrapbook Dalam Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Arsitha, Devi Ria; Setyawan, Katon Galih; Larasati, Dian Ayu; Prastiyono, Hendri
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.55264

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui perbedaan pengaruh model pembelajaran project based learning menggunakan scrapbook dalam meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode quasi eksperimen dengan desain berbentuk nonequivalent control group menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik yaitu lembar observasi, tes, kuesioner dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan antara pengaruh model pembelajaran project based learning menggunakan scrapbook terhadap kreativitas siswa pada sub materi pembangunan berkelanjutan. Hal ini dibuktikan dari hasil uji independent sample t-test memperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05. Sedangkan dari hasil uji independent sample t-test pada hasil belajar IPS siswa diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,019 < 0,05, yang berarti bahwa ada perbedaan hasil belajar IPS siswa yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara pengaruh model pembelajaran project based learning menggunakan scrapbook terhadap hasil belajar IPS siswa pada sub materi pembangunan berkelanjutan.
Pengembangan Media Maket Gunungapi Untuk Pembelajaran Mitigasi Bencana dalam Pendidikan IPS Tsaabitah, Ananda Alissa; Segara, Nuansa Bayu; Prasetya, Sukma Perdana; Setyawan, Katon Galih
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 3 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i3.55408

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah melakukan pengembangan media pembelajaran maket gunug api dengan melakukan uji efektifitas media. Metode penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reserch and development serta eksperimental quasy dengan one group pretest posttetst. Hasil Penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan pemahaman mitigasi bencana yang signifikan, dengan dilihat dari peningkatan ketercapaian pemahaman akhir yang didapat setelah peserta didik melakukan demonstasi media dikelas dengan menghadirkan media maket gunungapi. Didapatkan nilai N-Gain untuk mengetahui efektivitas penggunaan media yang hingga memunculkan signifikansi peningkatan degan didapatkan nilai 0,67 dengan kategori sedang atau cukup efektif.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantu Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Ecoliteracy Siswa SMP Afriliana, Ulfa Nikmah; Setyawan, Katon Galih; Marzuqi, Muhammad Ilyas; Prasetyo, Ketut
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 3 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i3.55733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Project Based Learning berbantu media Pop Up Book untuk meningkatkan Ecoliteracy siswa SMP. Peneliti menggunakan Quasi Eksperimen dengan Nonequivalent Control Grup Design. Populasi dalam penelitian yakni seluruh kelas VII di SMP Negeri 42 Surabaya dengan pengambilan sampel berupa purposive sampling sehingga didapati kelas eksperimen VII-H dengan menerapkan model Project Based Learning berbantu media Pop Up Book, sementara itu kelas kontrol VII-I dengan penerapan model Problem Based Learning. Berdasarkan hasil temuan, hipotesis dengan Uji Paired Sample T Test pada aspek pengetahuan Ecoliteracy kelas eksperimen yakni sig (2-tailed) 0,000 < 0,005 maka Ha diterima dan H0 ditolak, Artinya terdapat perbedaan sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran Project Based Learning berbantu media Pop Up Book terhadap Ecoliteracy siswa SMP. Meskipun pada kedua kelas mengalami peningkatan akan tetapi Ecoliteracy aspek pengetahuan pada kelas eksperimen yang mendapatkan perlakukan model Project Based Learning berbantu media Pop Up Book lebih meningkat yakni perolehan NGain sebesar 0,517 kategorisasi NGain sedang, dibandingkan dengan model pembelajaran Problem Based Learning yakni 0,444.
Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Karakter Siswa Pada Materi Interaksi Sosial: The Effect of the Role Playing Learning Model on Student Character in Social Interaction Material Hermawan, Alesandro Rahmatullah; Niswatin, Niswatin; Segara, Nuansa Bayu; Setyawan, Katon Galih
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 3 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i3.55757

Abstract

Problematika Internalisasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS SMP Pasca Pandemi (Studi Fenomenologi Di MTS Ma'arif Ketegan Tanggulangin) Haryanti, Novalia Suci; Setyawan, Katon Galih; Niswatin, Niswatin; Prastiyono, Hendri
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 3 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i3.56374

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Student Team Achievement Division Untuk Mengembangkan Rasa Ingin Tahu Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Safrida, Kamelia Wulandari; Setyawan, Katon Galih; Segara, Nuansa Bayu; Prastiyono, Hendri
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 4 No. 1 (2024): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v4i1.58722

Abstract

Pembelajaran Student Team Achievement Division merupakan model pembelajaran yang dilakukan secara terpusat kepada siswa melalui belajar kelompok yang disetting secara terstruktur dengan bantuan guru sebagai fasilitator. Dalam penelitian ini menemukan fakta bahwa siswa yang memiliki antusias tinggi dalam mencari jawaban dari berbagai sumber belum tentu memiliki rasa percaya diri dalam menyampaikan pertanyaan maupun mengemukakan pendapatnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan rasa ingin tahu siswa melalui penerapan model pembelajaran STAD pada mata pelajaran IPS. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitiannya yaitu penelitian deskriptif. Subjek penelitian yang terdapat dalam penelitian ini adalah siswa di kelas IX-E SMP Negeri 1 Bangilan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi teknik. Hasil dari penelitian memperoleh kesimpulan bahwa perkembangan tingkat rasa ingin tahu siswa mengalami peningkatan setelah dilakukan penerapan model pembelajaran STAD pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bangilan selama lima pertemuan.
Co-Authors ., Sarmini Abshar Albani Adelya Dewi Adhinda Zahro Haania Afifah Wardah Ariesty Afriliana, Ulfa Nikmah Agung Stiawan Agung Stiawan Agus Suprijono Agus Suprijono Ahmad Dhani Aisyah Ayu Nararya Aisyah Lailya Nafitri Alfarizi, Tito Alfiana, Siti Izza Ali Imron Ali Imron Ali Imron Ali Imron ., Ali Imron Ali Rahmat Allyatuzzara, Shafa Nazhwa Alya Nainawatsaqifah Aminatus Zuhria Anam, Mokhamad Misbakhul Ananda Dwi Setya Dewi Andi Setiawan Andini Herlina Putri Andiva Nailus Mustofa Anggin Puspa Anggraeni Anggita Hanung Rahma Aulia Aninda Putri Sarwandari Anwar, Muhibbul Arina Eliana Fitria Armeilia, Revina Arsitha, Devi Ria Asilah, Amirah Salwa Asnimawati, Asnimawati Auliyah, Umi Umaroh Aura Bebyna Zahrotul Az Zahra Wahyu Afifah Bashiruddin, Muhammad Bening Nur Laili Brillianka Irly Sumardi Deki Wibowo, Deki Dhikriana, Mifta Rina Dhimas Bagus Virgiawan Dian Ayu Larasati Dilla Putri Liktaf Dina Feronica Dr. Nuansa Bayu Segara, S.Pd., M.Pd. Dwiyanti, Annisah Zulfa Eka, Tiara Era Melani Erika Selphie Damayanti Fadila Kurniawati FADILA, NUR Fatikhatul Farikhah Fisabilillah, Aqillah Fitriyani, Galuh Lailatul Gabriela Kusumo Pratiwi Goldwag Megan Hadi, Auliya Nasywaa Hafizah Nadzar Haqiqi, Alisya Nayla Haryanti, Novalia Suci Hermawan, Alesandro Rahmatullah INDAR SABRI Isnaini, Miladiyati Ivanda Melia Putri Jihan Bilqis Ketut Prasetyo Khusniah, alvi Kusnul Khotimah Kusnul Khotimah Kusnul Khotimah Labib Suzudi Larasati , Dian Ayu Larasati, Dian Ayu Lina Dwi Lestari Lutfiyatul Laili Mahardhika, Sunggiale Vina Martinus Legowo Marzuqi, Muhammad Ilyas Maudelyne Nasywa Maulida Merita Selvia Nura'ini Mita Selvia Anggreini Moch. Anan Charismadeyanto Moch. Zakki Mubarok Muhammad Asrorun Ni’am Muhammad Galang Muhammad Habib Nasrudin Muhammad Ilyas Marzuqi Muhammad Wahyudin Muhammad Wildan Jauharuddin Muslim, Moh. Khoirul Nabiilah Putri Syahrani Nabila Dini Cantika NASUTION Nasution, Nasution Nihayatus Sa'adah Niswatin Niswatin Niswatin Niswatin Novitasari Novitasari, Nora Indah Nuansa Bayu Segara Nuansa Bayu Segara Nugraha, Testa Adi Nur Elsa Maulidini Nur Farikhatun Nisa’ Nur Naini, Irma Nurirrohmah, Miftahul Fithri Nurul Hasanah Oktafia Nur Halima Olivia Dina Rahmayanti Prastiyono, Hendri Prihatini Alfath Rachmayanti, Friska Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahma Ayu Clorika Rahman Hakim Razita Atsilah Rifky Alif Dharmawan Risky Eka Febrianti Riyadi Rizka Nurlaili Rogina Aroem Nurjanah Rohmah, Emilia Dwi Rosa Yanuar Widiyanto Sabrina, Farah Saddawiyah, Annisa Safina Sadhana, Senyum Safrida, Kamelia Wulandari Salma, Karina Salsabila, Firdausi Irma Salsabilla Wida Pratama Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini Sayyida Nafisah Semesta, Harmoni Septia Wardani Septianingrum, Eka Lutviana Shafa Yuniar Putri Rosyadah Silvi Nur Afifah Siti Masruroh Stiawan, Agung Suci Lutfia Rahmawati Sugiantoro Sugiantoro Sugiantoro Sukarti Sukarti Sukarti Sukarti Sukarti Sukma Perdana Prasetya Suprijono , Agus Suwarno Suwarno Taufiq Yunaz Wicaksono Tiara, Nazwa Tri Naryawant, Eric Rayfaido o Tsaabitah, Ananda Alissa Tsabita Ayuni Susanti Tsalasa, Ilmin Nafiatus Tutur Jatmiko Ummami, Risalatul untari, selvia dewi Viona Aurellia Hadi Widjajanto Putri Wahyuni Maulidiniyah widiya Widiya Widya Ayu Nirmala Sari Wiwik Sri Utami Yudianto, Galang Rizqullah Yuniarti, Cholifah Zyalzyabina Aulia Arifin Arifin