Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.876

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Edumaspul: Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pembelajaran Fisika Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) Jurnal Pendidikan Kreatif Physics and Science Education Journal (PSEJ)

Lestari, Neneng

Universitas Jambi

Author-ID : 1376571

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

ANALISIS PEMBELAJARAN IPA DENGAN LESSON STUDY BERBASIS TRANSCRIPT BASED LESSON ANALYSIS (TBLA) PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG Pulsande, Ana Sari; Susanti, Nova; Lestari, Neneng
Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol 17, No 2 (2021): JURNAL SAINS DAN PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jspf.v17i2.20058

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pembelajaran IPA dengan lesson study berbasis Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) dianalisis melalui perekaman dialog pembicaraan guru dan siswa serta pengamatan yang dilakukan oleh observer, penelitian ini berfokus untuk melihat respond siswa selama pembelajaran. Melalui analisis ini dapat dilihat bagaimana penerapan lesson study berbasis Transcript Based Lesson Analysis (TBLA), bagaimana analisis proses pembelajaran bersifat student centered atau bersifat teacher centered dapat dilihat melalui pola dialog yang muncul berdasarkan pembicaraan antar guru dan siswa. Jenis penelitian ini adalah studi kasus, Data dalam penelitian ini berbentuk data penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.4 SMP Al-Falah Kota Jambi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan rekam video selama pembelajaran, catatan lapangan observasi, dan dokumen yang lainnya. Penelitian ini berlansung dalam 2 siklus dilaksanakan pada bulan februari 2021 dengan 3 tahapan Lesson study yaitu plan, do, dan see. Berdasarkan dialog percakapan antara guru model dan siswa pada siklus I dan II ditunjukkan dalam dua grafik number of words. Siklus I dalam penelitian ini terlihat guru masih mendominasi percakapan, tidak banyak siswa yang memberikan respond dan menjawab pertanyaan yang diajukan guru model. Pada siklus II pembelajran berlansung secara diskusi kelompok terlihat beberapa siswa yang aktif berdiskusi dalam memecahkan masalah yang disajikan oleh guru model, dilihat dari banyaknya percakapan yang muncul dalam grafik number of wold siklus II. Saran yang termuat dalam penelitian ini agar guru bisa menerapkan pembelajaran dengan lesson study berbasis Transcript Based Lesson Analysis (TBLA), dengan demikian dapat membantu guru dalam menganalisis proses pembelajaran yang berlansung pada setiap siswa yang dilihat dari dialog percakapan guru dan siswa

PEMANFAATAN BONEKA ORIGAMI SEBAGAI MEDIA BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK DI TAMAN PENDIDIKAN QUR’AN Sri Winarni; Ade Kumalasari; Marlina Marlina; Rohati Rohati; Neneng Lestari
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 5, No 6 (2021): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Abstrak: Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak dalam membuat boneka origami. Langkah-langkah yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah survey dan observasi, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi yang yang merupakan adopsi dari langkah pada penelitian tindakan kelas. Kegiatan yang dilakukan ini berupa pelatihan kepada anak yang belajar di dua Taman Pendidikan Qur’an (TPQ), yaitu TPQ Nurul Ittihad dan TPQ Rumah Surga. Total peserta dari kedua TPQ yang mengikuti pelatihan berjumlah 38 anak. Pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan pengamatan, dokumentasi dan wawancara. Berdasarkan dua kali kegiatan diperoleh data peningkatan keterampilan motorik halus pada kriteria “berkembang sangat baik”. Pada siklus I keterampilan motoric anak dalam membentuk boneka origami level mudah sebesar 31,47% dan siklus II sebesar 68,42 %. Sedangkan pada kegiatan membentuk bonekas origami level sedang terjadi peningkatan persertase keterampilan, yiatu 60, 53 % pada siklus I dan 78, 95 % pada siklus II. Secara kualitatif, Hasil yang didapatkan anak usia 4 -7 tahun bisa membentuk boneka origami level mudah dan mengalami kesulitan apabila membentuk boneka origami level sedang.Abstract: The objective of this program is to improve children develop their fine motor skills through the process of building origami dolls. This exercise incorporates survey and observation, planning, implementation, and assessment, all of which are steps in classroom action research. This program is designed to provide instruction for children enrolled in two Qur'an Education Parks (TPQ), TPQ Nurul Ittihad, and TPQ Rumah Surga. The training drew a total of 38 children from the two TPQs. The data collection methods used were observation, documentation, and interviews. Data on improved fine motor skills were obtained on the "very well developed" criteria based on the two activities. In the first cycle, the children's motor skills in forming easy-level origami dolls were 31.47%, and the second cycle was 68.42%. Meanwhile, in forming origami dolls, there was an increase in skill percentage, namely 60, 53% in the first cycle and 78, 95% in the second cycle. Qualitatively, the results obtained by children aged 4 -7 years can form easy-level origami dolls and have difficulty when forming medium-level origami dolls.

INOVASI VIRTUAL LAB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SMP DAN SMK ISLAM ASY’ARIYYAH IBRU KECAMATAN MESTONG Sri Purwaningsih; Rahma Dani; Neneng Lestari; Edy Yuversa
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 5, No 1 (2021): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v5i1.6321

ABSTRAKPenggunaan media pembelajaran yang berbasis virtual lab sangat minim digunakan di sekolah, hal ini disebabkan para guru belum mengetahuinya, terutama di SMP Islam Asy’Ariyyah dan SMK Islam Asy’Ariyyah Kecamatan Mestong Muaro Jambi yang menyebabkan kurang optimalnya proses pembelajaran fisika di kedua jenjang pendidikan sekolah tersebut. Pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan untuk mendemonstrikan penerapan dan mengadakan pelatihan kepada guru-guru di sekolah tersebut dengan membuat media pembelajaran yang berbasis virtual lab yang telah didesain oleh dosen di lab fisika FKIP universitas Jambi. Pelaksanaan pengabdian pada masyarakat ini terdiri dari beberapa tahap yaitu studi pendahuluan yang terkait dengan analisis situasi di sekolah dan analisis permasalahan mitra, diantaranya adalah kurangnya pengetahuan guru membuat dan pengguanaan media pembelajaran yang berbasis virtual lab. Program dilakukan adalah demonstrasi, workshop dan membuat media pembejaran berbasis virtual lab. Dari hasil pengabdian ini diperoleh tanggapan dari guru bahwa guru sangat antusias mengikuti program yang telah dilaksanakan, guru telah dapat menggunakan virtual lab. Kata kunci: virtual lab; SMP islam asy’ariyyah; SMK islam asy’ariyyah. ABSTRACTThe use of virtual lab-based learning media is very minimal in use in schools, this is because teachers do not know it, especially in Asy'Ariyyah Islamic Junior High School and Asy'Ariyyah Islamic Vocational School, Mestong Muaro Jambi District which causes the physics learning process to be less than optimal at both levels of school education. This community service has the aim of demonstrating the application and providing training to teachers at the school by creating learning media based on virtual labs that have been designed by lecturers at the physics lab of the Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University. The implementation of community service consists of several stages, namely preliminary studies related to situation analysis in schools and analysis of partner problems, including the lack of knowledge of teachers in making and using virtual lab-based learning media. The programs carried out are demonstrations, workshops and making learning media based on virtual labs. From the results of this service, a response was obtained from the teacher that the teacher was very enthusiastic about participating in the program that had been implemented, the teacher had been able to use the virtual lab. Keywords: virtual lab; asy'ariyyah islamic junior high school; asy'ariyyah islamic vocational school.

Identifikasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Usaha Dan Energi Maison Maison; Neneng Lestari; Anjas Widaningtyas
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 6 No. 1 (2020): January
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v6i1.314

Abstract: This study aims to find out how misconceptions experienced by high school students on work and energy material. The method used is a mixed-research method. Data collection was carried out on 288 science students of grade XI at State Senior High School 8 in the City of Jambi using instruments in the form of four-tier diagnostic tests and interviews. The results showed that the average misconceptions experienced by students in the work and energy materials are classified in the low category because the average percentage obtained is 24%. The sub-concept sequences identified were the misconceptions of which had the highest percentage, namely: effort and potential energy (80%); the relationship between kinetic energy, potential energy, and mechanical energy (43%); and positive and negative efforts (23%). Keywords: Identification; misconception; effort and energy

Implementasi Mesin Sanggai Pada Pengawetan Terung Pirus Sebagai Produk Ekonomi Kreatif Desa Sungai Lintang Tugiyo Aminoto; Dede Martino; Pera Nurfathiyah; Febri Berthalita Pujaningsih; Neneng Lestari
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LP2M Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32815/jpm.v3i1.290

Kurangnya pengetahuan dalam mengawetkan produk terung pirus dan pengetahuan tentang strategi dalam meningkatkan pendapatan menyebabkan kelompok tani: Karya Tani dan Berkah Tani, desa Sungai Lintang Kayu Aro Barat Jambi kurang mampu memaksimalkan produksi terung pirus sebagai sumber penambah pendapatan dan produk andalan alternatif selain kentang dan tanaman lainya. Solusi bagi permasalahan ini adalah perlu dilakukanya penyuluhan tentang adanya inovasi baru pengawetan dan pengolahan terung pirus menggunakan mesin sanggai sebagai metode pengawetan yang murah dan tidak merusak bahan. Penyuluhan disertai praktek membuat dan menggunakan mesin sanggai, pengemasan produk, konsultasi dan pendampingan dalam pemasaran. Inovasi ini memungkinkan buah terung pirus dapat diawetkan dan menjadi tahan lama serta memudahkan dalam proses distribusi dan pemasaranya. Program pengabdian ini menghasilkan produk teh terung pirus (hasil proses sanggai) yang siap dipasarkan sebagai star-up ekonomi kreatif. Inovasi pengolahan dan pengawetan terung pirus ini akan dapat menambah pendapatan petani dan mengatasi kerusakan buah akibat masa penyimpanan dan kelebihan produksi.

ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI CAHAYA MELALUI LESSON STUDY BERBASIS TBLA (TRANSCRIPT BASED LESSON ANALYSIS) DI KELAS VIII.2 SMP ISLAM Al-FALAH KOTA JAMBI Nova Susanti; Melisa Murzanita; Neneng Lestari
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 10 No 2 (2021): Jurnal Pembelajaran Fisika (JPF) Universitas Jember
Publisher : Universitas Jember

This study analyzes the science learning process through a TBLA-based lesson study (Transcript Based Lesson Analysis), where the analysis is focused on the teacher-centered and student-centered. There are stages of lesson study that are implemented, namely planning (plan), implementation (do), and reflection (see). This study uses a qualitative approach with a case study research type. This research was carried out in class VIII.2 of Al-Falah Islamic Junior High School in Jambi City from January 18 to February 22, 2021, through 2 research cycles. This study's data source was 32 students of class VIII.2, with details of 20 male students and 12 female students. Qualitative data were obtained through observation and documentation. Observers make statements during the learning process. At the same time, documentation is received from audio/video recordings of the learning process (interactions between teachers and students), which will then be transcribed in learning dialogue. The results obtained are based on the transcript of the conversation, which is made in a word unit graphic. It can be seen that the science learning process in cycle one and cycle two is still dominated by teachers or is teacher-centered. The teacher has allowed students to speak with existing questions and group discussions. The suggestion in this research is that teachers can apply TBLA-based lesson study in the learning process. Analytical techniques like this aim to improve the ability of teachers to enhance further learning processes.

BIMBINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM BIDANG PENELITIAN M Hidayat; Rahma Dani; Neneng Lestari
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Vol. 5 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jpmbr.v5i1.2796

Permasalahan masih kurangnya informasi yang diperoleh guru-guru dalam hal menulis karya ilmiah, menemukan sumber-sumber referensi yang perlukan dalam mendukung penelitian mereka dan aturan-aturan dalam pengutipan suatu referensi ilmiah dapat menjadi penghambat kreatifitas guru dalam kegiatan penelitian. Beberapa guru yang telah memiliki hasil penelitian namun belum memahami cara membuat artikel dari hasil penelitian mereka serta dimana dan bagaimana cara mempublikasikanya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan informasi tentang penulisan artikel ilmiah di suatu jurnal kepada para guru. Adapun metode yang dipergunakan selama kegiatan yaitu metode ceramah dan diskusi. Setelah mengikuti kegiatan ini, peserta mengaku bahwa minat mereka terhadap menulis karya ilmiah sudah meningkat dan telah memilki ide-ide yang akan diteliti dan bersedia meluangkan waktu untuk itu, namun masih memerlukan pendampingan dalam hal penulisan artikel, penggunaan Google Schoolar dan penggunaan aplikasi manajemen referensi seperti Zotero dan Mendeley. Keyword : Bimbingan, Karya Imiah, Guru

PENERAPAN E-LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI KELAS XII MIA SMA NEGERI 13 KABUPATEN MUARO JAMBI M Hidayat; Rahma Dani; Neneng Lestari
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2020): Juli-Desember 2020
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (648.899 KB)

Beberapa permasalahan seperti minat dan motivasi belajar kurang, muncul akibat kurang bervariasinya metode dan media pembelajaran fisika di kelas XII MIA SMA Negeri 13 Kabupaten Muaro Jambi. Guru tidak bisa melakukan pembelajaran dengan maksimal karena keterbatasan alat dan media pembelajaran. Kebanyakan konsep sesuai kurikulum yang seharusnya ditemukan siswa melalui pendekatan induktif atau konsep yang harus dibuktikan kebenarannya oleh siswa melalui pendekatan deduktif melalui praktikum tidak bisa terlaksana karena kekurangan alat praktikum. Suatu usaha yang bisa dilaksanakan demi mengatasi masalah-masalah di atas yaitu menerapkan suatu kegiatan proses belajar mengajar e-learning dengan menggunakan alat alat teknologi informasi dan komunikasi.Terdapat banyak media simulasi, animasi dan video pembelajaran yang seyogyanya bisa digunakan dalam kelas untuk membantu pemahaman konsep siswa baik secara online maupun offline, baik untuk pembelajaran klasikal maupun belajar mandiri oleh siswa. Tim pengabdian kepada masyarakat memperkenalkan berbagai media pembelajaran kepada guru kelas dan siswa. Luaran yang dicapai dalam kegiatan ini adalah peningkatan pemahaman dan kompetensi guru dan siswa dalam pemanfaatan media pembelajaran dan meningkatkan mutu pembelajaran fisika di kelas. Kata kunci; Pembelajaran, E-learning, fisika;..

Motivasi Pengenalan Kosa Kata Bahasa Inggris Pada siswa kelas 1 Kelas 1 SD IT Al Kautsar Secanggang Neneng Lestari; Yunita Sari Adelina
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (293.768 KB)

ABSTRAKPengenalan kosakata Bahasa Inggris merupakan salah satu cara untukmengenalkan belajar bahasa inggris teradap siswa kelas 1 kelas 1 SDsehingga bisa mengenal bahasa inggris sejak dini. Pengenalan kosakata Bahasa Inggris sangat penting diberikan kepada siswa kelas 1SD sehingga wawasan mereka akan lebih berkembang. Diketahuibahwa skill dalam bahasa inggris harus dimiliki kedepanya dan yangpaling utama harus dikuasai adalah kemampuan menguasai kosakataBahasa Inggris. siswa kelas 1 kelas 1 SD yang selanjutnya akanmasuk ke tingakt kelas selanjutnya maka akan lebih mudahmemahami pelajaran bahasa inggris karna sudah mendapatpengenalan kosakata bahasa inggris ketika masih kelas1 karnamengingat daya ingat siswa kelas 1-siswa kelas 1 lebih cepat untukmengingat hal-hal baru sehingga diperlukanya pengenalan kosakataBahasa Inggris sejak kelas 1. Tujuan kegiatan pengabdianmasyarakat ini yaitu untuk memberikan motivasi pengenalankosakata Bahasa Inggris pada siswa kelas 1 kelas 1SD IT Al KautsarSecanggang. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan pada siswakelas 1 SD IT Al Kautsar Secanggang. Sebanyak duapuluh siswakelas 1 yang mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat. Kegiatanini dilaksanakan pada tanggal 25 November 2022. Hasil kegiatanpengabdian masyarakat menunjukkan siswa kelas 1 aktif dan antusiasdalam mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat. Hasil evaluasidari kegiatan pengabdian masyarakat yakni penambahan durasi danwaktu dan dilaksanakan secara berkelanjutan.

Using a Diffraction Grid to Measure the Wavelength of a POF Laser Sri Purwaningsih; Neneng Lestari; Edi Yuversa; Cicyn Riantoni
JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Vol 8, No 2 (2023): May 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jipf.v8i2.4007

The research has been carried out to determine the wavelength of the POF laser using a diffraction grating. The diffraction grating used consists of three kinds of grid constants, namely 100 lines/mm, 300 lines/mm, and 600 lines/mm. Furthermore, the variation of the distance between the grid and the screen with a length of 40 cm, 60 cm, and 90 cm is carried out. The results showed that the wavelength of the POF laser light was between 664.07 nm-728.31 nm and the red monochromatic light source obtained the interference pattern of light on the screen as well as red monochromatic light. Based on the results of the research, it can be proven that the wavelength obtained from the use of a diffraction grating to measure the wavelength of the red laser is close to the wavelength value of 664.07 nm.

Co-Authors -, Maison Ade Bayu Saputra Ade Kumalasari AJ, Suharli Alrizal, Alrizal Anjas Widaningtyas Antony, Muhammad Khoirul Anwar Sanusi Azfin Gustria Cycin Riantoni Dani, Rahma Darmaji Darmaji Dede Martino Dewi Liesnoor Setyowati Dharma, Budi Eka Edi Yuversa Edy Yuversa Erlida Amnie Febri Berthalita Pujaningsih Finisica Dwijayati Patrikha Furqon, M Hebat Shidow Falah Jeliana Veronika Sirait Jufrida Jufrida Lutvia, Lutvia M Hidayat M. Hidayat M.Hidayat M.Salam M.Salam Marlina Marlina Masniari, Deborah Melisa Murzanita Mousa, Almahdi Muhammad Haris Effendi Hasibuan Nova Susanti Nova Susanti Padhil Hudaya Pera Nurfathiyah Pratiwi, Intan Pulsande, Ana Sari Rahma Dani Rahma Dani Ramadhoniarti, Isnaini Riantoni, Cicyn Rohati Rohati Saputra, Herdi Juan Sartikasari, Dwi Sitinjak, Hardiantinus Sofia Alvionita Sri Purwaningsih Sri Purwaningsih Sri Winarni Tugiyo Aminoto Wawan Kurniawan Wawan Kurniawan Wida Syahri Yani Br Sembiring, May Yosi Hasana Yunita Sari Adelina Yusnaidar Yusnaidar Yusnaidar, Yusnaidar Yuversa, Edi

Title

Found 33 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 33 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 33 Documents
Search