Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Butir Soal Hots Pilihan Ganda Perusahaan Jasa, Dagang, dan Manufaktur dengan Anates Versi 4.0 Sari, Riana Lutvia; Putri, Revalina Nadia; Pratiwi, Vivi; Hakim, Luqman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas butir soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) berbentuk pilihan ganda pada elemen perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur. Soal-soal ini dievaluasi menggunakan aplikasi Anates versi 4.0, sebuah perangkat lunak yang dirancang untuk menganalisis karakteristik butir soal secara mendalam. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitan dan Pengembangan (R&D) dengan sampel butir soal yang telah disusun berdasarkan tujuan pembelajaran elemen perusahaan jasa, dagang dan manufaktur pada Fase F tingkat SMK/MAK. Penelitian ini melibatkan siswa SMK Fase F kelas 11 dan 12. Hasil analisis menunjukan mayoritas tingkat kesukaran soal adalah sedang, mayoritas kriteria daya beda soal adalah baik, efektivitas soal pengecoh baik, validitas soal sejumlah 10 dan soal yang diujikan kepada 22 responden bersifat reliabel.
Analisis Soal HOTS Pilihan Ganda dalam Konteks Evaluasi Pembelajaran Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum Tasya, Nadya; Cherryl, Talitha Michelia; Rahmawati, Nur Oktafiani; Pratiwi, Vivi; Hakim, Luqman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Analisis Soal HOTS Pilihan Ganda dalam Konteks Evaluasi Pembelajaran Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya instrumen penilaian yang mampu mengukur Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas soal berdasarkan validitas, reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran, dan fungsi pengecoh. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Sebanyak 15 butir soal dianalisis, dan hasilnya menunjukkan 13 soal layak digunakan tanpa revisi. Koefisien reliabilitas sebesar 0,91 menunjukkan instrumen sangat andal. Tingkat kesukaran sebagian besar soal berada pada kategori sedang, dan fungsi pengecoh secara umum berfungsi baik. Dua soal, yaitu nomor 10 dan 15, memerlukan revisi untuk meningkatkan daya beda dan fungsi pengecoh. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan instrumen penilaian yang lebih efektif untuk mendukung pembelajaran dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Analisis Hasil Uji Coba Soal Pilihan Ganda Pada Pelajaran Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menggunakan Anates Buana, Anggita Chandra; Azhari, Cindy Aulya; Hakim, Luqman; Pratiwi, Vivi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menggunakan perangkat lunak ANATES untuk menganalisis kualitas soal-soal ujian HOTS yang diberikan kepada siswa SMK kelas X. Analisis ini mencakup penilaian tingkat kesukaran, kemampuan soal dalam membedakan tingkat kompetensi siswa, efektivitas pengecoh, serta pengujian validitas dan reliabilitas soal-soal HOTS yang telah disusun sebelumnya. Sampel penelitian terdiri dari 27 responden yang menyelesaikan sepuluh soal pilihan ganda yang telah disiapkan. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa mayoritas soal berada pada kategori tingkat kesulitan sedang, dengan daya pembeda yang bervariasi dan efektivitas pengecoh yang tidak merata. Lebih lanjut, validitas dari pertanyaan-pertanyaan tersebut menunjukkan bahwa beberapa pertanyaan memiliki validitas yang tinggi, sementara yang lainnya memiliki validitas yang rendah. Studi reliabilitas menghasilkan nilai yang rendah (0,15), yang mengindikasikan bahwa soal-soal tersebut masih belum cukup dapat diandalkan untuk digunakan dalam evaluasi yang konsisten. Studi ini memberikan rekomendasi untuk memperbaiki soal HOTS dengan berfokus pada kualitas soal dan mengevaluasi kembali kegunaan dan reliabilitas pengecoh untuk menciptakan instrumen yang lebih dapat dipercaya
Analisis Butir Soal Hots Pilihan Ganda pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Jombang Menggunakan Aplikasi Anates Damayanti, Fikha Aulia; Fauziah, Ababiel Nadylla; Hakim, Luqman; Pratiwi, Vivi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu pengetahuan dan teknologi telah menciptakan dunia tanpa batas, di mana komunikasi antar sesama menjadi lebih efisien. Jenis dan kriteria soal yang bermutu bisa diukur dari sejauh mana peserta didik menangkap pemahaman dan segala pengajaran yang tepat dan valid. Penelitian ini ingin menjawab pertanyaan mengenai tingkat keefektifitasan butir soal HOTS pilihan ganda dengan aplikasi yang bernama Anates X (sepuluh) SMK Negeri 1 Jombang yang terdiri dari 10 butir soal pada mata pelajaran Proses Bisnis di Bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Sebanyak 32 partisipan menjadi responden melalui penyebaran Google Formulir. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan analisis data melalui aplikasi Anates, penelitian ini bertujuan untuk memperoleh hasil yang objektif, akurat, valid, dan terukur. Dari data yang diperoleh menunjukkan distribusi yang cukup seimbang, dengan 80% soal berada pada tingkat kesulitan sedang, 10% butir soal termasuk kategori mudah, dan 10% lainnya tergolong sulit. Untuk meningkatkan validitas instrumen, perlu dilakukan rombak dan penggantian terhadap 11,11% pertanyaan yang disebar memiliki daya beda tidak tinggi, dan 66.67% soal memiliki daya pembeda yang sudah efektif. Analisis efektivitas option pengecoh dari butir soal. Sebagian besar opsi pengecoh sudah berkinerja baik, tetapi terdapat pengecoh dengan kualitas rendah pada beberapa butir, seperti pada butir soal 2 dan 7 banyak pengecoh dinilai buruk sehingga kurang efektif dalam mengelabui peserta yang kurang kompeten. Koefisien Reliabilitas yang didapat adalah sebesar 0.40 tergolong rendah, Ini menunjukkan konsistensi tes masih kurang baik, sehingga perlu diperbaiki agar lebih dapat diandalkan.
Analisis Hasil Butir Soal Pada SMK Yapalis Krian dengan Penggunaan Aplikasi Anates Hamidah, Wanda Ma’rufatul; Utami, Riris Cahya; Hakim, Luqman; Pratiwi, Vivi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk memastikan apakah siswa telah memahami dan mencapai subjek yang telah disajikan, guru harus menganalisis item pertanyaan. Siswa harus dapat mengevaluasi setiap hal yang dibagikan sebelum mereka dapat memasuki dunia pendidikan. Aplikasi Anates dapat digunakan sebagai alat bantu penilaian. Dengan bantuan Anates, sebuah penelitian dilakukan di SMK YAPALIS KRIAN dengan memberikan soal-soal kepada 30 siswa kelas X untuk mengukur tingkat pemahaman mereka tentang etika profesi di bidang akuntansi dan lembaga keuangan. Analisis soal menjadi lebih sederhana, cepat, dan akurat. Anates dapat menentukan kualitas pengecoh soal, mengelompokkan mata pelajaran ke dalam kelompok unggul atau superior, menghitung daya pembeda, menghitung reliabilitas tes, dan menghitung skor (asli atau tertimbang).
Analisis Butir Soal HOTS Pilihan Ganda Kelas X SMK Fase E Prinsip-Prinsip dan Konsep Akuntansi Dasar dan Perbankan Dasar Amelia, Diah Zahra; Agustinus, Kefiena Lisandra; Muafida, Alfi; Pratiwi, Vivi; Hakim, Luqman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menguji kelayakan soal HOTS yang disusun untuk siswa SMK NU 1 Karanggeneng Fase E Prinsip-prinsip dan Konsep Dasar Akuntansi dan Perbankan Dasar sebagai bagian dari proses pembelajaran. Menggunakan metode penelitian Metode Deskriptif Kuantitatif untuk menganalisis kevalidan, keandalan, efektivitas pembeda, tingkat kesulitan soal, dan kegunaan soal. Sebanyak 30 siswa kelas 10 SMKS NU 1 Karanggeneng dilibatkan dalam penelitian ini dengan menjawab 15 soal pilihan ganda melalui kuesioner Google Form. Penelitian ini memanfaatkan aplikasi Anates Versi 4.0.2 untuk mengevaluasi soal-soal yang telah disusun. Diharapkan hasil dari proyek ini dapat menunjukkan potensi kualitas soal HOTS yang dapat meningkatkan pemahaman dan kemampuan analisis siswa, serta dapat menjadi dasar untuk memperbaiki kurikulum dan pembelajaran Akuntansi Keuangan Lembaga untuk siswa kelas X SMK agar dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih efektif.
Analisis Kelayakan Soal Pilihan Ganda Elemen Akuntansi Lembaga Menggunakan Anates untuk Meningkatkan Efektivitas Evaluasi Pembelajaran Sugiarto, Yundumasiwi Arsyfatan; Wibowo, Sabillah Rizqi; Pratiwi, Vivi; Hakim, Luqman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi pembelajaran memainkan peran penting dalam menilai pencapaian hasil belajar siswa dan efektivitas pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan soal pilihan ganda pada elemen akuntansi lembaga kelas XI menggunakan aplikasi Anates. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif deskriptif, menggunakan data dari jawaban siswa kelas XI. Analisis mencakup validitas soal, reliabilitas tes, daya pembeda, tingkat kesukaran, kualitas pengecoh, dan rekapitulasi butir soal. Hasil menunjukkan bahwa dari 10 soal yang dianalisis, 8 soal memenuhi kriteria validitas cukup, sedangkan 2 soal memiliki validitas rendah. Tingkat reliabilitas tes sebesar 0,67 masuk kategori cukup. Mayoritas soal berada pada tingkat kesukaran sedang, dengan daya pembeda yang baik hingga sangat baik. Keputusan akhir adalah 8 soal dapat digunakan tanpa revisi, sementara 2 soal memerlukan revisi. Penelitian ini menunjukkan bahwa Anates efektif dalam meningkatkan akurasi dan efektivitas evaluasi pembelajaran, sekaligus memberikan panduan praktis bagi guru untuk menyusun evaluasi yang lebih berkualitas.
Artikel Optimasi Evaluasi Pembelajaran: Analisis Butir Soal Pilihan Ganda dengan Aplikasi Anates Masruri, Faizah Balita; Farila, Firda Nur; Putri, Michaelia Alriviany; Pratiwi, Vivi; Hakim, Luqman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengevaluasi kualitas soal pilihan ganda dalam konteks Fase E elemen profil peluang pekerjaan dan usaha di bidang akuntansi dan keuangan, dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa sekolah menengah kejuruan jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Data dikumpulkan melalui 15 butir soal pilihan ganda dengan lima opsi jawaban, kemudian dianalisis menggunakan software Anates. Hasil analisis menunjukkan reliabilitas tes sebesar 0,86 yang menunjukkan bahwa soal tersebut sangat reliabel. Analisis daya pembeda dan tingkat kesulitan soal memiliki kriteria yang jelas untuk menilai kualitas soal. Analisis lebih lanjut tentang kualitas pengecoh dilakukan untuk menentukan efektivitas pilihan jawaban. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar soal memenuhi kriteria baik hingga sangat baik, sementara beberapa soal perlu diperbaiki dan terdapat yang tidak layak digunakan. Penelitian ini memberikan wawasan penting mengenai pengembangan dan peningkatan kualitas soal dalam pendidikan akuntansi dan keuangan
Pengembangan Hasil Analisis Butir Soal Menggunakan Anates Mata Pelajaran Dasar Spreadsheet Pada Pengolah Angka Kelas X Ngaini, Erika Dewi Nur; Sakti, Alfina Firda; Fa'urachmad, Setyo Irman; Hakim, Luqman; Pratiwi, Vivi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil penelitian ini memberikan Evaluasi mutu setiap butir soal Pilihan ganda pada materi bahan ajar Spreadsheet Dasar Kelas X menunjukkan bahwa instrumen penilaian tersebut Memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Namun, tingkat kesulitan yang tinggi soal perlu ditingkatkan agar dapat membedakan siswa dengan kemampuan yang berbeda. Semakin tinggi nilai Nilai korelasi antara sebuah butir soal dengan jumlah skor keseluruhan tes, semakin kuat indikasi bahwa soal tersebut valid. Hal ini menandakan bahwa soal tersebut tidak hanya sekedar berkaitan dengan skor total, tetapi juga secara konsisten mengukur dimensi yang sama dengan butir soal lainnya. Oleh karena itu, setiap butir soal tersebut dapat dianggap sebagai indikator yang baik dari konstruk yang ingin diukur tersebut relevan dan konsisten. Soal yang memiliki indeks DP 0% menunjukkan bahwa soal tersebut tidak mencakup fungsi. Soal ini dibuat agar Pembelajaran bisa disesuaikan dengan kemampuan siswa. Soal seperti ini tidak efektif dalam mengukur kemampuan siswa dan sebaiknya tidak digunakan dalam tes.
Analisi Butir Soal Pilihan Ganda Elemen Profil Pekerjaan/Profesi dan Peluang Usaha di Bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menggunakan Aplikasi Anates Fitria, Rindi Abdillah Sylva; Sari, Cindy Arunita; Pratiwi, Vivi; Hakim, Luqman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan aplikasi Anates dalam proses evaluasi butir soal berbasis keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) pada subjek yang berfokus pada elemen profil pekerjaan dan profesi serta peluang pekerjaan di lembaga akuntansi dan keuangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, menggunakan data dari tes siswa pada materi yang relevan. Nilai reliabilitas, kelompok asor dan unggul, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan pengecoh diukur dalam soal pilihan ganda yang dirancang sesuai dengan standar HOTS. Aplikasi Anates digunakan. Hasil analisis nilai reliabilitas menunjukkan bahwa soal tidak dapat diandalkan dan memiliki nilai 0,25. Untuk kelompok unggul dan asor, 4 siswa berada dalam kelompok unggul dan 4 siswa berada dalam kelompok asor. Hasil analisis daya pembeda menunjukkan 20% pengecoh efektif dan 80% pengecoh tidak efektif. Hasil analisis tingkat kesukaran menunjukkan 60% mudah dan 40% sedang. Hasil analisis korelasi skor dengan skor total menunjukkan 10% signifikan dan 90% tidak signifikan. Hasil analisis kualitas pengecoh menunjukkan 20% pengecoh efektif dan 80% pengecoh tidak efektif.
Co-Authors A, Muhammad Falah Avicena Abda Abda Adhhiyah, Sailatul Agnola, Elsa Billa Yoyok Agung Listiadi Agustia, Charisma Nurochmatiana Agustin, Eka Wahyu Agustin, Silvira Bela Agustinus, Kefiena Lisandra Aini, Devi Nur Ainiyah, Nisa Nur Albanjari, Fatimah Zahrah Amelia, Diah Zahra Ardiana, Metiy Ariani, Alia Arlindianie, Najwa Khania Arsyanti, Khoirina Augustia, Amanda Diskafrida Aulia, Revalina Aurelia, Theresia Regina Avanda, Alviona Hewi Briliyant Azhari, Cindy Aulya Azzahra, Divanida A’isyah, Evi Trinur A’yunina, Safira Nuri Brahmana, Adila Embarisa Br Buana, Anggita Chandra Butarbutar, Marisi Cherryl, Talitha Michelia Cynthia, Ayu Saraz Damayanti, Fikha Aulia Darwin Lie Dewanti, Dewi Retno Dewi, Hastia Chandra Mustika Dwiningdyah, Ayu Lestari Ebenheser, Yobel Kriszaida Efendi Efendi Eka Hendi Andriansyah Eko Wahjudi Ervanti, Evie Dwi Fa'urachmad, Setyo Irman FADILAH, VIVI NUR Farid, Muhammad Miftah Farila, Firda Nur Fariski, Aulia Safa Fauziah, Ababiel Nadylla Febrina, Zalfa Adelia Firdausy, Revalina Annisa Fitri, Dona Melianda Fitria, Rindi Abdillah Sylva Gita Putri Rahayu Habibah, Vriska Nur Hafizh, Muhammad Nur Haliza, Nur Hamidah, Wanda Ma’rufatul Harrisma, Natasya Husna, Netty Elliya Ikawati, Dian Septy Illahi, Artika Iesa Karunia INDRIANI, NADYA SHAFIRA Irin Widayati Irwan Adimas Ganda Saputra Iswianti, Idha Rahma Krisdayanty, Dewi Kurnia, Amanda Dwi Lailatul Mukarromah, Lailatul Lifa Farida Panduwinata Luckytasari, Aldiva Lukman Hakim Luqman Hakim Ma'ruf, Novia Maharani Zuroida Marliah Masruri, Faizah Balita Mega Fatimah Rosana Miftachul Jannah, Miftachul Muafida, Alfi MUDIYANTRI, NOVA SIXCA Muhammad Miftah Farid Muhammad Yan Ahady Nada, Tsaltsa Ulifatin Nafilah, Fatma Nisa NARISWARI, FASYA ANINDYA Nasution, Usman Natasya, Syairana Stevanie Nawang Sari, Wulan Nazilah, Siti Kholisatun Ngaini, Erika Dewi Nur Ni Nyoman Alit Triani Nilasari, Aprillia Ningrum, Rindi Aulia Ningtyas, Suci Ayu NOVITASARI, DUWI PUTRI Oktavia, Kisya Putri P, Andini Nathaniela N Pidekso, Gabriel Wahyu Satriyo Prasasti, Dian Andini Putri Pristanti, Vita Aulia Purnama, Cahya Indah Puteri, Nasywa Dellia Putri, Febriza Restiana Putri, Michaelia Alriviany Putri, Revalina Nadia Putri, Zufaira Zahra Isna Putricia, Nazah Dwi Rafsanjani, Mohamad Arief Rahmaaniyah, Azizah Rahmadhani, Anisa Rahmah, Elsa Afsari Rahmawati, Nur Oktafiani Ramadhan, Galang Pandu Satriya Ratih, Puja Dewi Retnosari, Dyah Silvian Ricky Setiawan Ropita N. Siregar, Shela Sabela, Olivia Rika Sabrina, Revalina Aulia Sabryna, Nurien Annisa Min Safarulli, Luckyta Sakti, Alfina Firda Salsabella Nur Ikhsaniyah Salsabila, Nensya Rachma Sampurno, Mochammad Ramadhan Adam Saputra, Ibnu Sya'ban Saputro, Aldi Saraswati, Narulita Diva Sari, Cindy Arunita Sari, Naila Atika Sari, Riana Lutvia Septyan budy Cahya Serafim, Rebbeca Avrely Setyoningrum, Sri Ayu Endang Sihite, Ellen Solagracia Siregar, Xyena Tesalonika Br Subekti, Catur Pamungkas Hari Suci Rohayati Sugiarto, Yundumasiwi Arsyfatan Sujiarsih, Manisa Eka Taqqiyah, Az Zahra Tarigan, Elvita Sari Br Tasya, Nadya Triani, Widy Ulfiati, Nur Fariha ULHAQ ZUHDI Utami, Riris Cahya Utami, Salsa Cintiya Putri Wibowo, Bagus Satrio Wibowo, Sabillah Rizqi Zahra, Fadhillah Aulia ‘Uyun, Qurrotul