Claim Missing Document
Check
Articles

ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL HOTS ELEMEN PROSES BISNIS BIDANG AKUNTANSI KEUANGAN LEMBAGA PADA SISWA KELAS X SMK AKUNTANSI BERBASIS ANATESV4 Nazilah, Siti Kholisatun; Dewanti, Dewi Retno; Hakim, Luqman; Pratiwi, Vivi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis butir soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam mata pelajaran Proses Bisnis di bidang Akuntansi Keuangan Lembaga yang ditunjukan untuk siswa kelas 10 SMK jurusan Akuntansi. Analisis butir soal ini bermaksud untuk mengukur ketepatan serta kesesuaian kualitas soal hots dengan tujuan dari evaluasi pembelajaran. Jenis penelitian yang diterapkan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah distribusi kuesioner. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan data yang diperoleh melalui kuesioner berbasis Google Form (GForm), diujikan kepada 14 siswa SMK jurusan Akuntansi. Soal-soal HOTS yang diujikan dalam kuesioner ini kemudian dievaluasi menggunakan software ANATES v4 untuk mengukur validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda soal, dan kualitas pengecoh. Hasil dari penelitian berupa analisis kualitas butir soal HOTS , dimana terdapat 4 soal dinyatakan valid dan 6 soal yang dianggap masih perlu diperbaiki. 40% soal masih tergolong mudah sehingga belum dianggap memenuhi kriteria soal HOTS, oleh karena itu,diperlukan adanya revisi terkait soal tersebut.
Innovation in Teacher Education: A QR-Code Integrated Textbook for Developing Personality and Teaching Competence Pratiwi, Vivi; Panduwinata, Lifa Farida; Saputra, Irwan Adimas Ganda; Listiadi, Agung; Hakim, Luqman; Cahya, Septyan Budy; Husna, Netty Elliya; Muhammad Miftah Farid
International Journal of Studies in International Education Vol. 2 No. 4 (2025): November : International Journal of Studies in International Education
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/ijsie.v2i4.420

Abstract

The study aims to produce a textbook called Basic Teaching and Learning Skills in the Aspect of Teacher Personality Competence Integrated with QR-Code to improve the quality of professional teacher competence. The study applied the Research and Development (R&D) methodology based on the ADDIE model. The findings indicated that there was high level of feasibility, including material expert validation 83.3, language validation 88.3 and student responses 95.5 which is categorized as very feasible. The results show that the implementation of the QR-Code can increase the level of interactivity to watch the videos, case studies, reflective materials that reinforce the level of conceptual knowledge and internalization of the characters. The findings synthesis is in accordance with Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) and experiential learning theories, and technology is the reflective medium in personality development. It concludes that the QR-Code textbook is a productive, innovative, and topical medium to form teacher personality competence, which is consistent with the curriculum and the demand of transformation education digital. The product will help improve innovation in higher education by helping close the gap between the pedagogical content and digital literacy and providing adaptive and professional teachers to meet the demands of the 21st-century education.
Analisis Karakteristik Butir Soal Elemen Komputer Akuntansi Fase F Menggunakan Software Anates : Analysis Of Item Characteristics Of Phase F Accounting Computer Elements Using Anates Software Pidekso, Gabriel Wahyu Satriyo; Ramadhan, Galang Pandu Satriya; Sampurno, Mochammad Ramadhan Adam; Hafizh, Muhammad Nur; Pratiwi, Vivi; Hakim, Luqman
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 23 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v23i2.91595

Abstract

Penilaian kualitas butir soal merupakan tahap krusial dalam memastikan efektivitas evaluasi pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran elemen komputer akuntansi yang menuntut integrasi kompetensi teknis dan konseptual. Penelitian ini bertujuan menganalisis karakteristik butir soal fase F meliputi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh dengan menggunakan software Anates pada tes pilihan ganda. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan mengolah data hasil tes siswa berdasarkan teori tes klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas butir didominasi kategori cukup, reliabilitas instrumen sangat tinggi, dan tingkat kesukaran mayoritas berada pada kategori sedang. Daya pembeda sebagian besar berada pada kategori baik dan sangat baik, sedangkan efektivitas pengecoh menunjukkan variasi kualitas, dengan sebagian butir memerlukan revisi karena berada pada kategori kurang baik hingga sangat buruk. Temuan ini menegaskan bahwa instrumen memiliki kualitas yang baik secara keseluruhan, namun perlu perbaikan dalam validitas moderat dan pengecoh yang tidak berfungsi. Penelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan instrumen evaluasi akuntansi berbasis komputer yang lebih tepat, reliabel, dan diagnostik.
Analisis Butir Soal HOTS Elemen Prinsip dan Konsep Dasar Akuntansi dan Perbankan Melalui Program Anates Gita Putri Rahayu; Hakim, Luqman; Pratiwi, Vivi; Nafilah, Fatma Nisa; Sari, Naila Atika
Widya Balina Vol. 10 No. 2 (2025): Widya Balina - Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v10i2.852

Abstract

This study aims to analyze multiple-choice questions related to phase e elements, namely the Principles and Basic Concepts of Accounting and Basic Banking, using the Anates program. The study involved 20 participants, consisting of college students and vocational high school students. The Anates application program serves as a tool to process academic evaluation data accurately and efficiently. The method used in this study is quantitative and is described descriptively, resulting in analytical findings including weighted data scores, test reliability, discriminative power, difficulty level, validity level, and distractor quality. The results from the Anates program make it easier for teachers to evaluate the quality of learning and develop more focused, innovative, and student-centered teaching plans. This research is expected to provide benefits in improving students' accounting knowledge, and teachers are expected to be able to adjust their teaching methods and strategies dynamically, thereby supporting the optimal improvement of students' learning outcomes in this digital era.
Evaluasi Kualitas Butir Soal Fase F Akuntansi Keuangan dengan Software Anates: Validitas, Reliabilitas, Daya Pembeda, dan Tingkat Kesukaran Ningtyas, Suci Ayu; Hakim, Luqman; Pratiwi, Vivi; Ningrum, Rindi Aulia; Febrina, Zalfa Adelia; Zahra, Fadhillah Aulia; Adhhiyah, Sailatul; Rahmaaniyah, Azizah; Salsabila, Nensya Rachma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyoroti pentingnya analisis kualitas butir soal sebagai bagian dari proses evaluasi hasil belajar siswa. Fokus penelitian terletak pada mata pelajaran Akuntansi Keuangan kelas XI jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMKN 6 Surabaya, dengan menggunakan perangkat lunak Anates. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 57 siswa dan 65 soal pilihan ganda yang berbasis HOTS (Higher-Order Thinking Skills).Analisis yang dilakukan mencakup reliabilitas,validitas,daya pembeda,tingkat kesukaran,dan kualitas pengecoh (distraktor). Reliabilitas mengukur konsistensi hasil tes,sedangkan validitas menunjukkan sejauh mana butir soal sesuai dengan tujuan pembelajaran. Daya pembeda menilai kemampuan soal dalam membedakan siswa berkemampuan tinggi dan rendah, sementara tingkat kesukaran menunjukkan proporsi siswa yang dapat menjawab dengan benar. Kualitas pengecoh yang baik berkontribusi terhadap daya pembeda dan tingkat kesukaran soal.Hasil penelitian ini menekankan pentingnya instrumen evaluasi yang berkualitas untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran,dengan dukungan teknologi seperti Anates yang mempermudah proses analisis butir soal.
PENGUJIAN KUALITAS SOAL ETIKA PROFESI KEUANGAN SEBAGAI ALAT EVALUASI PEMBELAJRAN KELAS X MELALUI UJI ANATES VERSI 4.0 MUDIYANTRI, NOVA SIXCA; INDRIANI, NADYA SHAFIRA; NARISWARI, FASYA ANINDYA; FADILAH, VIVI NUR; NOVITASARI, DUWI PUTRI; HAKIM, LUQMAN; PRATIWI, VIVI
Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK) Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Institut Sain dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17862059

Abstract

This study aims to assess the feasibility of multiple-choice questions on the topic of Professional Ethics in Finance and Accounting, which are compiled based on modules and e-books, and then tested online via Google Forms to 10th-grade high school and vocational high school students. The assessment covers four main aspects: validity, reliability, discriminatory power, and difficulty level using Anates software. A total of 25 students participated as respondents through a test designed according to the basic competencies in the professional ethics material. The analysis results show that the reliability of the questions is in the very high category with a value of 0.92. In terms of validity, the majority of the questions are in the very high category, followed by a small number in the high, low, and very low categories. The discriminatory power shows a variety of quality from very good to needing revision. The level of difficulty is generally in the moderate category, with some questions categorized as easy, very easy, and difficult. The distractor evaluation also indicates that there are answer options that are not functioning optimally. Overall, this instrument is considered suitable for use, although several components still need improvement to be able to measure students' abilities more accurately.
ANALISIS BUTIR SOAL HOTS MENGGUNAKAN SOFTWARE ANATES UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN M Fitri, Dona Melianda; Hakim, Luqman; Pratiwi, Vivi; Oktavia, Kisya Putri; Sujiarsih, Manisa Eka; Brahmana, Adila Embarisa Br; Sihite, Ellen Solagracia; Putri, Zufaira Zahra Isna; Wibowo, Bagus Satrio
EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/edutech.v5i4.8582

Abstract

This study aims to analyze the quality of multiple-choice test items based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) in the subjects of Business Economics and Public Administration for 11th-grade students using ANATES software. The analysis was conducted based on four main components: validity, reliability, difficulty level, and discriminating power. The research employed a quantitative descriptive approach with 20 students as subjects. Data were collected through tests developed based on curriculum competency indicators. The results indicate that in terms of validity, most items were classified as low (33.33%) and moderate (30.56%), while very high and very low categories each accounted for only 8.33%. Instrument reliability ranged from moderate to very high, with the highest value of 0.94 on indicator 3 and the lowest value of 0.45 on indicator 7. The difficulty level distribution was dominated by the moderate category (66.67%), followed by difficult (16.67%), easy (9.72%), and very easy (6.94%). Regarding discriminating power, the majority of items fell into the good category (54.17%) and very good (30.56%), although 4.17% of the items had poor discrimination and required revision. Overall, the test instrument met the eligibility criteria; however, improvements are still necessary for items with low validity and low discriminating power to enhance the quality of HOTS-based assessment. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan un tuk menganalisis kualitas butir soal pilihan ganda berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada mata pelajaran Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum kelas XI menggunakan software ANATES. Analisis dilakukan berdasarkan empat komponen utama, yaitu validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek 20 siswa. Data dikumpulkan melalui tes berbasis indikator kompetensi kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek validitas, sebagian besar butir berada pada kategori rendah (33,33%) dan cukup (30,56%), sementara kategori sangat tinggi dan sangat rendah masing-masing hanya mencapai 8,33%. Reliabilitas instrumen berada pada rentang cukup hingga sangat tinggi, dengan nilai tertinggi pada indikator 3 sebesar 0,94 dan terendah pada indikator 7 sebesar 0,45. Tingkat kesukaran memperlihatkan distribusi yang dominan pada kategori sedang (66,67%), diikuti kategori sukar (16,67%), mudah (9,72%), dan sangat mudah (6,94%). Pada aspek daya pembeda, kategori baik mendominasi sebanyak 54,17% dan sangat baik 30,56%, meskipun terdapat 4,17% butir soal dengan daya pembeda jelek yang perlu direvisi. Secara keseluruhan, instrumen soal telah memenuhi kriteria kelayakan, namun masih diperlukan perbaikan pada butir dengan validitas dan daya pembeda rendah untuk meningkatkan kualitas asesmen berbasis HOTS.  
Co-Authors A, Muhammad Falah Avicena Abda Abda Adhhiyah, Sailatul Agnola, Elsa Billa Yoyok Agung Listiadi Agustia, Charisma Nurochmatiana Agustin, Eka Wahyu Agustin, Silvira Bela Agustinus, Kefiena Lisandra Aini, Devi Nur Ainiyah, Nisa Nur Albanjari, Fatimah Zahrah Amelia, Diah Zahra Ardiana, Metiy Ariani, Alia Arlindianie, Najwa Khania Arsyanti, Khoirina Augustia, Amanda Diskafrida Aulia, Revalina Aurelia, Theresia Regina Avanda, Alviona Hewi Briliyant Azhari, Cindy Aulya Azzahra, Divanida A’isyah, Evi Trinur A’yunina, Safira Nuri Brahmana, Adila Embarisa Br Buana, Anggita Chandra Butarbutar, Marisi Cherryl, Talitha Michelia Cynthia, Ayu Saraz Damayanti, Fikha Aulia Darwin Lie Dewanti, Dewi Retno Dewi, Hastia Chandra Mustika Dwiningdyah, Ayu Lestari Ebenheser, Yobel Kriszaida Efendi Efendi Eka Hendi Andriansyah Eko Wahjudi Ervanti, Evie Dwi Fa'urachmad, Setyo Irman FADILAH, VIVI NUR Farid, Muhammad Miftah Farila, Firda Nur Fariski, Aulia Safa Fauziah, Ababiel Nadylla Febrina, Zalfa Adelia Firdausy, Revalina Annisa Fitri, Dona Melianda Fitria, Rindi Abdillah Sylva Gita Putri Rahayu Habibah, Vriska Nur Hafizh, Muhammad Nur Haliza, Nur Hamidah, Wanda Ma’rufatul Harrisma, Natasya Husna, Netty Elliya Ikawati, Dian Septy Illahi, Artika Iesa Karunia INDRIANI, NADYA SHAFIRA Irin Widayati Irwan Adimas Ganda Saputra Iswianti, Idha Rahma Krisdayanty, Dewi Kurnia, Amanda Dwi Lailatul Mukarromah, Lailatul Lifa Farida Panduwinata Luckytasari, Aldiva Lukman Hakim Luqman Hakim Ma'ruf, Novia Maharani Zuroida Marliah Masruri, Faizah Balita Mega Fatimah Rosana Miftachul Jannah, Miftachul Muafida, Alfi MUDIYANTRI, NOVA SIXCA Muhammad Miftah Farid Muhammad Yan Ahady Nada, Tsaltsa Ulifatin Nafilah, Fatma Nisa NARISWARI, FASYA ANINDYA Nasution, Usman Natasya, Syairana Stevanie Nawang Sari, Wulan Nazilah, Siti Kholisatun Ngaini, Erika Dewi Nur Ni Nyoman Alit Triani Nilasari, Aprillia Ningrum, Rindi Aulia Ningtyas, Suci Ayu NOVITASARI, DUWI PUTRI Oktavia, Kisya Putri P, Andini Nathaniela N Pidekso, Gabriel Wahyu Satriyo Prasasti, Dian Andini Putri Pristanti, Vita Aulia Purnama, Cahya Indah Puteri, Nasywa Dellia Putri, Febriza Restiana Putri, Michaelia Alriviany Putri, Revalina Nadia Putri, Zufaira Zahra Isna Putricia, Nazah Dwi Rafsanjani, Mohamad Arief Rahmaaniyah, Azizah Rahmadhani, Anisa Rahmah, Elsa Afsari Rahmawati, Nur Oktafiani Ramadhan, Galang Pandu Satriya Ratih, Puja Dewi Retnosari, Dyah Silvian Ricky Setiawan Ropita N. Siregar, Shela Sabela, Olivia Rika Sabrina, Revalina Aulia Sabryna, Nurien Annisa Min Safarulli, Luckyta Sakti, Alfina Firda Salsabella Nur Ikhsaniyah Salsabila, Nensya Rachma Sampurno, Mochammad Ramadhan Adam Saputra, Ibnu Sya'ban Saputro, Aldi Saraswati, Narulita Diva Sari, Cindy Arunita Sari, Naila Atika Sari, Riana Lutvia Septyan budy Cahya Serafim, Rebbeca Avrely Setyoningrum, Sri Ayu Endang Sihite, Ellen Solagracia Siregar, Xyena Tesalonika Br Subekti, Catur Pamungkas Hari Suci Rohayati Sugiarto, Yundumasiwi Arsyfatan Sujiarsih, Manisa Eka Taqqiyah, Az Zahra Tarigan, Elvita Sari Br Tasya, Nadya Triani, Widy Ulfiati, Nur Fariha ULHAQ ZUHDI Utami, Riris Cahya Utami, Salsa Cintiya Putri Wibowo, Bagus Satrio Wibowo, Sabillah Rizqi Zahra, Fadhillah Aulia ‘Uyun, Qurrotul