Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.701
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Ensiklopedia of Journal JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JSR : Jaringan Sistem Informasi Robotik Journal of Vocational Education Studies Jurnal Applied Science in Civil Engineering Jurnal Vokasi Mekanika Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial
Mardizal, Jonni
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Strategi kepemimpinan transformasional untuk meningkatkan kinerja guru di sekolah menengah kejuruan Al Rashid, Farid; Ernawati, Ernawati; Mardizal, Jonni
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 2 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/024912jpgi0005

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru di SMK Negeri 2 Penerbangan Bukit Batu. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi yang menjadi objek penelitian adalah seluruh guru di SMK Negeri 2 Penerbangan Bukit Batu. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling dengan jumlah responden sebanyak 60 guru. Data dianalisis menggunakan regresi linear untuk mengukur hubungan antara gaya kepemimpinan transformasional dengan kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan koefisien regresi sebesar 0,65 dengan signifikansi 0,001, yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara kepemimpinan transformasional dan peningkatan kinerja guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa kepemimpinan transformasional memainkan peran penting dalam mendorong motivasi, komitmen, dan hasil kerja guru di SMK Negeri 2 Penerbangan Bukit Batu. Namun, penelitian ini tidak merinci lebih lanjut tentang bagaimana data dikumpulkan atau memberikan detail implikasi praktis dari hasil penelitian tersebut.
Strategi kepemimpinan kepala sekolah untuk mewujudkan merdeka belajar dalam konteks digitalisasi pendidikan kejururuan Arnov, Yoharmen; Ernawati, Ernawati; Mardizal, Jonni
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 2 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/024897jpgi0005

Abstract

Digitalisasi pendidikan menghadirkan tantangan dan peluang baru bagi sekolah menengah kejuruan (SMK) dalam mempersiapkan lulusan yang siap kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi kepemimpinan kepala sekolah di SMKN 2 Kepulauan Mentawai dalam mendukung implementasi kebijakan Merdeka Belajar di era digital. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan staf, observasi kegiatan sekolah, serta analisis dokumen pendukung. Penelitian ini mengidentifikasi empat strategi utama, yaitu: (1) pengembangan visi kepemimpinan berbasis digital, (2) pembentukan budaya pembelajaran berbasis teknologi, (3) peningkatan kualitas dan aksesibilitas infrastruktur digital, dan (4) penerapan kepemimpinan adaptif yang responsif terhadap kebutuhan tenaga kerja di era industri 4.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dan inovatif tidak hanya meningkatkan kesiapan sekolah dalam menghadapi digitalisasi, tetapi juga memperkuat relevansi pendidikan kejuruan dengan kebutuhan pasar kerja. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pendidikan kejuruan, terutama dalam merancang strategi implementasi Merdeka Belajar yang terintegrasi dengan digitalisasi
Perencanaan, implementasi, dan evaluasi perbaikan mutu pendidikan berbasis kemitraan di sekolah menengah kejuruan Ningsih, Yullyani Sartika; Ernawati, Ernawati; Mardizal, Jonni
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 2 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/024907jpgi0005

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, implementasi, dan evaluasi perbaikan mutu pendidikan berbasis kemitraan di SMK Negeri 1 Bengkalis, Riau, dengan Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI). Metode kualitatif digunakan dengan pendekatan studi kasus untuk mengeksplorasi hubungan antara sekolah dan DU/DI dalam meningkatkan kualitas pendidikan vokasi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pihak sekolah, DU/DI, dan observasi langsung di lapangan. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola kemitraan yang ada dan tantangan yang dihadapi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemitraan di SMK Negeri 1 Bengkalis masih terbatas pada program Praktek Kerja Industri (Prakerin) dan evaluasi kepuasan pelanggan, tanpa adanya perjanjian formal (MoU) yang jelas. Keterlibatan Dunia Usaha/Dunia Industri dalam pengembangan kurikulum dan pelatihan guru masih minim, yang berdampak pada kurangnya kesiapan lulusan untuk memenuhi kebutuhan industri. Kurangnya komunikasi dan koordinasi antara pihak sekolah dan DU/DI juga menjadi kendala dalam pelaksanaan program kemitraan. Rekomendasi dari penelitian ini meliputi pembentukan perjanjian formal antara SMK Negeri 1 Bengkalis dan DU/DI, peningkatan evaluasi menyeluruh untuk mengukur dampak program Prakerin, serta peningkatan pelatihan guru secara berkala untuk mengikuti perkembangan industri. Pengembangan kurikulum yang lebih inklusif dan berbasis kebutuhan industri juga disarankan agar lebih relevan dengan dunia kerja. Dengan langkah-langkah ini, diharapkan mutu pendidikan vokasi di SMK Negeri 1 Bengkalis dapat lebih baik dan siap memenuhi tuntutan dunia kerja.Signifikansi penelitian ini terletak pada pentingnya sinergi yang kuat antara SMK dan DU/DI untuk memastikan bahwa pendidikan vokasi dapat menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap kerja. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana perbaikan dalam kemitraan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan menjembatani kesenjangan antara dunia pendidikan dan dunia kerja di Indonesia.
Pengelolaan mutu pendidikan berbasis kemitraan antara dunia usaha/industri dan sekolah menengah kejuruan (SMK) Yanriko, Armizal; Ernawati, Ernawati; Mardizal, Jonni
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 2 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/024899jpgi0005

Abstract

Pendidikan Kejuruan dan Pelatihan Teknologi (TVET) di negara berkembang memainkan peran penting dalam pengembangan sumber daya manusia dan peningkatan daya saing ekonomi. Di era perkembangan teknologi yang pesat, TVET harus mampu beradaptasi dengan perubahan di dunia industri, terutama terkait dengan digitalisasi dan otomatisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan TVET di negara berkembang dengan fokus pada kebutuhan untuk menyesuaikan kurikulum, metode pembelajaran, dan kebijakan pendidikan dengan konteks sosial, ekonomi, dan politik masing-masing negara. Meskipun demikian, masih terdapat gap dalam penelitian yang mengidentifikasi tantangan spesifik yang dihadapi oleh negara berkembang dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran TVET dan kesulitan dalam kolaborasi antara lembaga pendidikan dan industri. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka, di mana literatur dipilih berdasarkan kriteria tertentu seperti relevansi dengan topik, kualitas metodologi, dan kontribusi pada pemahaman mendalam tentang pengembangan TVET. Data dianalisis menggunakan model analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan kesimpulan utama dari literatur yang diulas. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan TVET yang efektif memerlukan kolaborasi erat antara lembaga pendidikan dan industri, pengintegrasian teknologi dalam proses pembelajaran, serta kebijakan yang responsif terhadap perubahan teknologi dan tuntutan pasar kerja. Temuan ini menyoroti pentingnya pembaruan kurikulum yang berkelanjutan dan pemanfaatan teknologi sebagai langkah kunci dalam mempersiapkan tenaga kerja yang kompetitif. Penelitian ini menyarankan agar kebijakan pendidikan di negara berkembang lebih fokus pada pengembangan program TVET yang tidak hanya memadai dalam skala lokal tetapi juga relevan secara global. Implikasi dari hasil penelitian ini penting untuk meningkatkan kolaborasi antara sektor pendidikan dan industri dalam merancang kurikulum yang berfokus pada keterampilan berbasis industri dan digital, serta memperbarui kebijakan pendidikan untuk mendukung transformasi teknologi.
KESIAPAN GURU TERHADAP IMPLEMENTASI KMBDI SMK NEGERI 1 LUBUK SIKAPING Sherfina, Fitryya; Mardizal, Jonni
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i4.789

Abstract

This independent learning curriculum emphasizes the aspects of independence and courage to learn, and can provide opportunities for teachers to develop learning according to what is needed by students. This study aims to measure the readiness of teachers in the implementation of the Independent Learning Curriculum (KMB) at SMK Negeri 1 Lubuk Sikaping. The method used is a quantitative research with a descriptive approach. The method used was the distribution of questionnaires with a total of 24 statements with 75 respondents. Based on the results of the analysis, the average Respondent Achievement Level (TCR) index in terms of learning planning was 93.87% and in terms of the learning implementation process was 90.45%. Therefore, the readiness of teachers for the implementation of the independent learning curriculum at SMK Negeri 1 Lubuk Sikaping in terms of learning planning and the learning implementation process is categorized as very ready.
INTEGRASI KEWIRAUSAHAAN DALAM PENDIDIKAN TEKNOLOGI KEJURUAN: TANTANGAN DAN PELUANG Permata Saputri, Renny; Harleni, Harleni; Jalinus, Nizwardi; Mardizal, Jonni
Ensiklopedia of Journal Vol 7, No 1 (2024): Vol. 7 No. 1 Edisi 3 Oktober 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v7i1.2762

Abstract

This study aims to analyze the integration of entrepreneurship within vocational technology education in Indonesia, focusing on current conditions, challenges, opportunities, effective integration models, and their impacts on graduates. The research employs a mixed-method approach, combining literature review, observation, and in-depth interviews with relevant stakeholders. The findings reveal that while most vocational technology institutions have incorporated entrepreneurship, the approaches remain predominantly theoretical and lack comprehensive integration. Key challenges include curriculum design, resource limitations, and stakeholder mindsets. On the other hand, opportunities arise from government policy support, industry collaboration, and digital technology-driven learning innovations. An effective entrepreneurship integration model requires a holistic curriculum, innovative teaching methods, strategic collaboration, resource management, and mindset transformation. Effective entrepreneurship integration positively impacts technical and entrepreneurial competencies, entrepreneurial motivation, adaptability, economic contributions, and graduates' career success.Keywords: entrepreneurship integration, vocational technology education, challenges, opportunities, integration model, graduate impact
PERSEPSI GURU TERHADAP PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMK N 1 TILATANG KAMANG Putri, Rindi Silvia; Mardizal, Jonni
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 5 No 4 (2024): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v5i4.119883

Abstract

Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Tilatang Kamang dengan jumlah populasi yaitu 36 guru. Metode yang peneliti gunakan pada penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekarang kuantitatif. Penelitian dilakukan dengan menyebarkan angket kepada seluruh guru dengan tujuan untuk mendapatkan data tentang bagaimana persepsi guru terhadap penerapan Kurikulum Merdeka di SMK N 1 Tilatang Kamang. Selain itu, teknik pengumpulan data lainnya yaitu dengan observasi dan wawancara.Data yang telah didapatkan pada saat penelitian kemudian dianalisis untuk mendapatkan hasil persentase pada masing-masing indikatornya, indikator yang diteliti yaitu persepsi guru tentang perencanaan pembelajaran, persepsi guru tentang pelaksanaan pembelajaran dan persepsi guru tentang penilaian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa persepsi guru terhadap perencanaan pembelajaran di SMK N 1 Tilatang Kamang sudah sangat baik dengan rata-rata 87.32%, persepsi guru terhadap pelaksanaan pembelajaran di SMK N 1 Tilatang Kamang sudah diterapkan dengan baik oleh guru-guru dengan rata-rata 83.45%, dan persepsi guru terhadap penilaian pada Kurikulum Merdeka di SMK N 1 Tilatang Kamang udah sangat baik dengan rata-rata indeks TCR yaitu 85.74%.
SOSIALISASI DAN APLIKASI DESAIN GELATIK GUNA MENINGKATKAN LITERASI SISWA DI DAERAH BLANK SPOT KABUPATEN SOLOK Prima, Fani Keprila; Abdullah, Rijal; Jufri, Windry Novalia; Arifin, Ari Syaiful Rahman; Mardizal, Jonni; Patriotika, Fithriyah; Silalahi, Juniman; Asri, Putri Fauziahtul
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 5 No 4 (2024): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v5i4.120983

Abstract

Pengabdian Kemitraan Masyarakat (PKM) di Nagari Koto Sani, Kecamatan X Koto Singkarak, Solok, berfokus pada pengembangan literasi siswa SDN 12 Koto Sani melalui inovasi "Gerobak Literasi Cantik" (GELATIK). Program ini bertujuan mengatasi rendahnya minat literasi dan keterbatasan fasilitas pendidikan, terutama di daerah yang mengalami kendala akses internet. Desain Gelatik yang ergonomis dan menarik berhasil menarik perhatian siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan membaca. Survei menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek minat literasi siswa, dengan persentase kesenangan membaca (89,31%), frekuensi membaca (89,98%), kuantitas bacaan (89,35%), dan kesadaran manfaat bacaan (90,27%). Hasil ini menegaskan bahwa Gelatik berperan penting dalam memperkaya pengalaman literasi siswa di lingkungan sekolah dan berkontribusi dalam menciptakan SDM yang lebih unggul dan berkarakter.
The influence of covid-19 on industrial work practices of building engineering students in vocational school Mardizal, Jonni; Narwansyah, Rezo Haristama; Palmizal, Palmizal; Samsudin, Samsudin
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 10, No 3 (2024): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020242915

Abstract

This research was conducted to determine the magnitude of the influence of COVID-19 on the implementation of Industrial Work Practices for Building Engineering students of SMKN 1 West Sumatra. This research includes quantitative research of associative approaches. The population of this study was students of class XI Building Engineering, which numbered 50 students. Data collection is carried out using questionnaires. Questionnaires are used to measure COVID-19 variables and Industrial Work Practices. Instrument testing was carried out at SMKN 1 West Sumatra in class XI students of the Mechatronics Expertise Program, totaling 30 students. The data analysis techniques used are the prerequisite analysis tests, namely the normality test and linearity test, and the hypothesis test used is a simple regression analysis. The results of the research showed that there was a positive and significant influence of COVID-19 on the implementation of Industrial Work Practices for Building Engineering Students of SMKN 1 West Sumatra. This research indicates possible changes in building engineering education methods and emphasizes the importance of flexible skills in response to changing industrial work practices.
THE IMPACT OF ENTREPRENEURSHIP EDUCATION, EMOTIONAL QUOTIENT AND PARENTAL SUPPORT ON STUDENTS' ENTREPRENEURIAL INTEREST Kumala Dewi, Fitrika; Yulastri , Asmar; Jalinus , Nizwardi; Ganefri; Mardizal, Jonni
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 34 No. 1 (2024): JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Several previous studies have established that entrepreneurship education has an essential effect on students' entrepreneurial interests. However, studies that combine entrepreneurship education, emotional quotient, and parental are still rare. Therefore, this study aims to inform whether there is a potential impact of entrepreneurship education, emotional quotient, and parental support on students' enthusiasm in entrepreneurship at university. A quantitative approach with correlational was employed in this study. The population is all students at Padang State University who are part of the entrepreneurship organization. The sample for this research is students who have taken entrepreneurship courses using a purposive sampling technique, totaling 138 respondents. Data was obtained from the results of the google form questionnaires. The following data analysis stage used SPSS v.22 to analyze the relationship between variables with multiple regression analysis. The analysis results show that there is a positive and significant relationship between entrepreneurship education and students' interest in entrepreneurship, there is a positive and significant impact between emotional quotient toward students' interest in entrepreneurs, and there is a positive and significant relationship between parental support on students' entrepreneurial interest.
Co-Authors 'Ariqsyah, Muhammad Abdullah, MT, Dr. Rijal Akmal, Ikhsanul Al Rashid, Farid Ananda, Gheri Febri Arbi, Yaumal Arifin, Ari Syaiful Rahman Arnov, Yoharmen Asmar Yulastri Asri, Putri Fauziahtul Azizah, Fauzana Azkia, Hilma Ernawati Ernawati Fani Keprila Prima Fitrah, Yunanda Ganefri Ganefri . Giatman, M Gusdila, Adrita Hansi Effendi Harleni, Harleni Hasna, Amirah Jalal, Fitri Jufri, Windry Novalia Kasmita Kasmita Kumala Dewi, Fitrika Muarif, Muarif Mukhaiyar, Riki Narwansyah, Rezo Haristama Ningsih, Yullyani Sartika Nizwardi Jalinus PALMIZAL A Patriotika, Fithriyah Permana, Harry Permata Saputri, Renny Putra, Benny Adeka Putri, Rindi Silvia Rina Wati Risfendra Risfendra, Risfendra Salmi, Fauzia Samsudin Samsudin Setyawan, Herlin Sherfina, Fitryya Silalahi, M.Pd, Drs. Juniman Sukardi Sukardi Trisnawati, Mustika Veithzal Rivai Zainal Wiwik Rahayu Yanriko, Armizal Yudha Aditya Fiandra, Yudha Aditya Yulastri , Asmar Yuliana Yuliana