Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.655
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi EKONOMIS : Journal of Economics and Business J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI ILTIZAM Journal of Sharia Economic Research Develop EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Perspektif Pendidikan dan Keguruan JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Development Empowerment Journal Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Science and Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Eduscape: Journal of Education Insight West Science Islamic Studies Journal of Innovative and Creativity Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Abdimas UM Jambi Jurnal Simki Economic
Putra, Iwan Eka
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMKN 6 MUARO JAMBI Nurmala Sari; Iwan Putra; Sudawan Supriadi; Sri Wahyuni; Dwi Rayana Siregar
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 8, No 2 (2025): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpmk.v8i2.5484

Abstract

ABSTRACTIn the era of digital transformation, technological literacy, including the utilization of Artificial Intelligence (AI), has become an essential competency for teachers to enhance the quality of learning. AI-based technology not only strengthens learning effectiveness but also improves teachers’ work efficiency in various aspects. This training program at SMKN 6 Muaro Jambi aimed to enhance teachers’ pedagogical competence in designing lesson plans and learning evaluations based on the deep learning approach aligned with the principles of the Kurikulum Merdeka. The community service activity was conducted through participatory stages, including planning, problem identification, implementation with mentoring, and evaluation with reflection. The results revealed significant improvement in three key aspects: conceptual understanding of deep learning increased from 70.33 to 88.67 (a 24.17% rise), teachers’ ability to design lesson plans and reflective assessments based on deep learning improved from 70.53 to 86.77 (a 23.02% rise), and the ability to utilize AI tools increased from 72.89 to 91.26 (a 25.20% rise). These findings indicate that teachers are not merely users of AI technology but have evolved into designers and innovators of adaptive, creative, and contextually relevant learning experiences.Keywords: Deep Learning, Planning, Evaluation, Artificial Intelligence ABSTRAKDi era transformasi digital, literasi teknologi, termasuk pemanfaatan Artificial Intelligence (AI), menjadi kompetensi esensial yang harus dimiliki guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Teknologi berbasis AI tidak hanya memperkuat efektivitas proses belajar, tetapi juga meningkatkan efisiensi kerja guru dalam berbagai aspek. Kegiatan pelatihan di SMKN 6 Muaro Jambi ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam merancang perencanaan dan evaluasi pembelajaran berbasis pendekatan deep learning yang selaras dengan tuntutan Kurikulum Merdeka. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan partisipatif, meliputi perencanaan, identifikasi masalah, pelaksanaan dan pendampingan, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada tiga aspek utama: pemahaman konseptual tentang deep learning meningkat dari skor 70,33 menjadi 88,67 (naik 24,17%), kemampuan merancang perencanaan dan asesmen reflektif berbasis deep learning meningkat dari 70,53 menjadi 86,77 (naik 23,02%), dan kemampuan memanfaatkan AI tools meningkat dari 72,89 menjadi 91,26 (naik 25,20%). Temuan ini menunjukkan bahwa guru tidak hanya menjadi pengguna teknologi AI, tetapi juga berperan sebagai perancang pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan zaman.Kata Kunci: Deep Learning, Perencanaan, Evaluasi, Artificial Intelligence
PELATIHAN TECHNOPRENEURSHIP PEMBUATAN MEDIA EDUKATIF RAMAH LINGKUNGAN BERBASIS GREEN ECONOMY PADA SISWA SMP 2 KERINCI Sahara Sahara; Iwan Putra; Nurmala Sari; Novia Sri Dwijayanti; Dwi Rayana Siregar
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 8, No 2 (2025): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpmk.v8i2.5413

Abstract

ABSTRACTThe training and technical assistance activities on technopreneurship for the creation of eco-friendly educational media based on the green economy were carried out with students of SMP Negeri 2 Kerinci as an effort to foster creativity, innovation, and entrepreneurial spirit from an early age. This program was designed to integrate the concept of environmental sustainability with the development of entrepreneurial skills (edupreneurship), enabling students not only to produce educational media that are useful for the learning process but also to have economic value. The methods applied included the dissemination of green economy concepts, practical training in creating educational media from recycled materials, and technical assistance throughout the production process to simple marketing. The results of the activities indicated an increase in students’ understanding of the importance of environmental friendliness in entrepreneurship, improvement of skills in creating creative products, and the growth of motivation to develop business ideas based on education and the environment. Therefore, this program is expected to serve as an initial step in building a culture of edupreneurship among students, in line with the principles of sustainable development.Keywords: Technopreneurship, green economy, educational media, edupreneurship, students ABSTRAKKegiatan pelatihan dan pendampingan teknis technopreneurship pembuatan media edukatif ramah lingkungan berbasis green economy dilaksanakan pada siswa SMP Negeri 2 Kerinci sebagai upaya menumbuhkan jiwa kreatif, inovatif, dan berwirausaha sejak dini. Program ini dirancang untuk mengintegrasikan konsep keberlanjutan lingkungan dengan pengembangan keterampilan kewirausahaan (edupreneurship), sehingga siswa tidak hanya mampu menghasilkan produk media edukatif yang bermanfaat dalam proses pembelajaran, tetapi juga memiliki nilai ekonomis. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi konsep green economy, pelatihan keterampilan praktis pembuatan media edukatif dari bahan daur ulang, serta pendampingan teknis dalam proses produksi hingga pemasaran sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai pentingnya ramah lingkungan dalam wirausaha, keterampilan dalam menciptakan produk kreatif, serta tumbuhnya motivasi untuk mengembangkan ide-ide usaha berbasis pendidikan dan lingkungan. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membangun budaya edupreneurship di kalangan pelajar, yang selaras dengan prinsip pembangunan berkelanjutan.Kata Kunci: technopreneurship, green economy, media edukatif, edupreneurship, siswa
Peran Gaya Hidup Hedonis Dalam Mediator Pengaruh Dompet Digital Dan Literasi Keuangan Terhadap Impulse Buying Generasi Z Di Pendidikan Ekonomi Nurulia Amriani; Iwan Putra; Sahara Sahara
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan dompet digital dan literasi keuangan terhadap impulse buying serta menguji peran gaya hidup hedonis sebagai variabel mediasi pada mahasiswa Generasi Z Jurusan PIPS FKIP Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 166 responden yang dipilih dari 285 populasi menggunakan rumus Slovin dan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan dompet digital, literasi keuangan, dan gaya hidup hedonis berpengaruh positif dan signifikan terhadap impulse buying. Dalam pengujian mediasi, gaya hidup hedonis tidak terbukti memediasi hubungan penggunaan dompet digital terhadap impulse buying, tetapi terbukti memediasi hubungan literasi keuangan terhadap impulse buying. Dengan demikian, impulse buying dipengaruhi secara langsung oleh penggunaan dompet digital, literasi keuangan, dan gaya hidup hedonis, sementara peran mediasi hanya ditemukan pada hubungan literasi keuangan terhadap impulse buying. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumtif mahasiswa di era cashless.
Co-Authors Abd Halim Ade Irma Suryani Adi Putra Agesha Marsyaf AGESHA MARSYAF Ahmad Nasori Ahmad Nasori Ahmad Nasori Ahmad Nasori Ahmad Soleh Alfiyana, Alfiyana Ali Fahmi Andykawiratama wira Armiwita, Armiwita Arniwita, Arniwita Arpizal Asrini Asrini Aulia Yunicha Harly Auza Tiara Meilliati Azizah Septia Ningrum Deca Veronica Deliana Ardhani Dwi Rayana Siregar Dwi Rayana Siregar Dwijayanti, Novia Sri Ediansa, Oka Ekawarna . Ella Meiza Putri Ermaini Ermaini Etik Winarni Etik Winarni Etik Winarni, Etik Fachruddiansyah Muslim faizal riza Gustinar Gustinar Hario Tamtomo Hendra Kurniawan Hendri Purnandi Henny Sari Artha Purba Hidayati Hidayati Hidayati hidayati Hidayatul Arief Ika Dwi Maya Ikhsan Akbar Muslim Ilham Pahlevi Indria Mayesti Iqra Wiarta Irmanelly, Irmanelly Jeni Vira Guswati Jezzyca Ria Paramita Kuswanto Kuswanto Leni Kurnia Mainita Mayasari Mohammad Ridwan Muhammad Amali, Muhammad Muhammad Arif Muhammad Arif Liputo Mukti Munzir Munzir, Munzir Mustika Mustika Mustika Mutia Wita Prasetia Nasori, Ahmad Novia Sri Dwijayanti Novia Sri Dwijayanti Nurmala Sari Nurmala Sari Nurmala Sari Nurulia Amriani Oka Ediansah Oktarina, Desti Piety, Adinda Maharani Putri, Ella Meiza Refnida Rika Neldawati Rika Neldawaty Rini Kartika Sari Riyo Riyadi Rizki Mutiara Afrilia Romi Kurniadi Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rosmiati Sahara Sahara Sari, Yolanda Sendy Permana Silaban, Erika Sabatany Siswoyo Sri Muryati Sri Wahyuni Subhanjaya Angga Atmaja Sudarmanto, Eko Sudawan Supriadi Suherman Suherman Vina Alpionita Yaakub, Saleh Yolanda Sari Yorina An’guna Bansa Yuliska Putri Amanda Yunie Rahayu Zulfikri Akbar